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“COLEGIO DE BACHILLERATO CIUDAD DE PORTOVELO” BITÁCORA DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2020 - 2021 N.=10 Nombre del Estudiante:

Bitácora:

Campo de acción del PPE:

Nombre del Facilitador:

Docente

Fecha: ---/Septiembre/2020 Curso y paralelo: Segundo Ciencias

Proyecto de vida Lcdo. Silvio Apolo Torees

INFORMACIÓN GENERAL Fase

Segundo Momento, realizaras las actividades del proceso de construcción del Proyecto de Vida dentro del Programa de Participación Estudiantil (PPE) Actividad # 10 GENOGRAMA FAMILIAR

Tema del día

Conocer tu historia familiar te permite comprender la historia de la comunidad. Aprovecha este tiempo en casa para conversar con tu familia, esto te ayudará a pensar en tu Proyecto de Vinculación con la Comunidad. Lugar donde se realiza la actividad

Debido a la situación que estamos atravesando (Pandemia Covid 19) no tenemos que asistir al colegio y trabajaremos desde casa. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

A. Elabora un genograma familiar (dibujo con la información básica de, al menos, tres generaciones de tu familia).

B. Usa un círculo para representar a las mujeres y un cuadrado para los hombres de la familia que pongas en tu gráfico.

C. Incluye en el gráfico información respecto a la ocupación o profesión y nivel de estudios de cada miembro de la familia.

Cronograma de Henrry Motoche 1923-1983

1952-2014

Rodrigo (agricultor) ) Manrique (agricultor)

Jose (agricultor) ) Aldo (agricultor)

Braulio Montoya

Soila Flores

1926-2009

1952-2020 Marta Motoche

Klever (agricultor)

Maria

Gladis

Ester

Bethy 1971-2020

Jose (agricultor) ) Marco Motoche 1971-2020

Fernando

Henrry

Cristhian

Jeferson

D. Reflexiona sobre las siguientes preguntas y escríbelas debajo de tu genograma: 

Si tu madre, tu padre o alguna otra persona de tu familia te diera un solo consejo respecto a tu futuro y Proyecto de Vida, ¿cuál sería?

El consejo que recibiría de mi madre sería que jamás me rinda, que todo esfuerzo lleva su recompensa, aunque a veces tarde un poco o mucho, el que trabaja y persiste logrará lo que se propone. 

¿Qué principios o valores has obtenido de tu familia y crees que son importantes respecto al trabajo, uso del tiempo, profesión, ocupación, manejo de dinero o relaciones interpersonales?

Vengo de una familia trabajadora y humilde, pienso que los principales valores que me inculcaron son el respeto la responsabilidad, honestidad y humildad. De tal manera que estos son los principales valores que me han llevado a ser un profesional con ética y principios. Vamos más allá. Muchas veces no conocemos cierta información de nuestra familia o de generaciones pasadas. Hacer preguntas a tus familiares, y compartir la información obtenida con las personas que viven contigo te permitirá saber un poco más la historia de tu familia y esto, a su vez, te ayudará a conocer y entender mejor a tu comunidad. Reto. Ten presente que tu familia siempre quiere lo mejor para ti. Aprender de sus experiencias y escuchar sus consejos te ayudará mucho. Pero recuerda que, al final, las decisiones más importantes sobre tu Proyecto de Vida las tomas tú. REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD

¿Qué valores crees que se relacionen con el tema o actividad desarrollada en la clase del PPE?

Respeto, honestidad, amor

¿Cómo se desarrolló la actividad?

Se desarrollo muy bien y sobre todo con muchos sentimientos encontrados porque hablamos mucho de mis abuelos. Aprendí a recibir consejos y sobre todo a preguntar mas acerca de la vida de mis antepasados.

¿Qué aprendiste con los temas tratados? ¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las actividades programadas?

Me sentí muy bien porque compartí con mi familia

Conclusiones, recomendaciones, observaciones.

Al finalizar esta actividad te sentirás motivado porque aprendiste a recibir consejos de los demás. Como recomendación seguir con sus actividades ya que cada semana aprenderemos algo nuevo sobre la verdadera información que recibimos diariamente, para continuar con este proyecto de vida.

---------------------------------------Firma del estudiante

---------------------------------------Firma del docente responsable

“COLEGIO DE BACHILLERATO CIUDAD DE

PORTOVELO” BITÁCORA DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2020 - 2021 N.=11 Nombre del Estudiante:

Bitácora:

Campo de acción del PPE:

Nombre del Facilitador:

Docente

Proyecto de vida

Fecha: ---/Septiembre/2020

Curso y paralelo: Segundo Ciencias “A”

Lcdo. INFORMACIÓN GENERAL

Fase

Segundo Momento, realizaras las actividades del proceso de construcción del Proyecto de Vida dentro del Programa de Participación Estudiantil (PPE) Actividad # 11 CUALIDADES PERSONALES

Tema del día

La buena comunicación es la base del entendimiento con las otras personas y es una estrategia fundamental para plantear tu Proyecto de Vinculación con la Comunidad. Lugar donde se realiza la actividad

Debido a la situación que estamos atravesando (Pandemia Covid 19) no tenemos que asistir al colegio y trabajaremos desde casa. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

A. Pide a tres personas de tu entorno (familiares, amistades, gente de tu barrio) que escriban en una hoja de papel tres cualidades positivas que observan en ti. AMIGO

VECINO

FAMILIAR 

PACIENCIA



ELOCUENTE



SOLIDARIO



HONESTO



OPTIMISTA



DISIPLINADO



CARISMÁTICO



CREATIVO



AUTÓNOMO

B. Lee lo que pusieron y escribe un párrafo sobre las cualidades positivas que no habías reconocido en ti pero que las demás personas sí ven. En general nunca nos damos cuenta de las cualidades positivas que tenemos como por ejemplo yo no sabía que me veían como una persona disciplinada y carismática, creo que hasta cierto punto a veces es importante vernos desde otro ángulo y saber que piensan otras personas de nosotros. Esta actividad me sirvió a mi para darme cuenta de que soy disciplinado y tengo carisma. C. En la misma hoja, responde estas tres preguntas: - ¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad? Me sentí alagado al saber que las personas que me rodean tienen un buen concepto de mí y ven muchas cualidades que yo no sabía que tenía. - ¿Hubo alguna cualidad que no sabias que tenías? Creo que algo pase por alto y es que no sabía que era elocuente, ya que ven en mi alguien que tengo facilidad al hablar y expresarse con los demás - ¿En qué aspectos crees que debes mejorar? Desde mi perspectiva debo trabajar en ser más paciente, ya que es algo que por mi ansiedad aún no lo

controlo

Vamos más allá. Muchas veces, cuando pen- somos en nuestras cualidad- des personales, lo primero que se nos viene a la mente son las cualidades negativas (“soy impuntual”, “no me destaco en los estudios”, “no tengo talento”, etc.), pero recuerda que somos mucho más que eso. En estas ocasiones, las opiniones de las otras personas nos pueden ayudar a darnos cuenta de todas nuestras cualidades positivas que, sin duda, son muchas. Reto. Intenta pensar diariamente en las cualidades personales positivas que los otros ven en ti, esto te ayudará a reconocer tus cualidades y a ser mejor cada día. REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD ¿Qué valores crees que se relacionen con el tema o actividad desarrollada en la clase del PPE?

Honestidad, responsabilidad, amor

¿Cómo se desarrolló la actividad?

Cualidades positivas de la familia

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

Aprendí a conocer mejor las calidades de la gente que esta en mi entorno

¿Cómo te sentiste revisando los temas realizando las actividades programadas?

o

Conclusiones, recomendaciones, observaciones.

---------------------------------------Firma del estudiante

Bien muy feliz porque conozco un poco mas con la gente que convivo Al finalizar esta actividad te sentirás motivado porque aprendiste a a interactuar más con la gente que convivo y conocerla más. Como recomendación seguir con sus actividades ya que cada semana aprenderemos algo nuevo sobre la verdadera información que recibimos diariamente, para continuar con este proyecto de vida.

---------------------------------------Firma del docente responsable

“COLEGIO DE BACHILLERATO CIUDAD DE PORTOVELO” BITÁCORA DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2020 - 2021 N.=12 Nombre del Estudiante: Campo de acción del PPE:

Nombre del Facilitador:

Bitácora:

Proyecto de vida

Fecha: ---/Septiembre/2020

Curso y paralelo: Segundo Ciencias “A”

Docente INFORMACIÓN GENERAL

Fase Tema del día Lugar donde se realiza la actividad

Segundo Momento, realizarás las actividades del proceso de construcción del Proyecto de Vida dentro del Programa de Participación Estudiantil (PPE) Actividad # 12 MATRIZ DE EDUCACÓN SUPERIOR Debido a la situación que estamos atravesando (Pandemia Covid 19) no tenemos que asistir al colegio y trabajaremos desde casa. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

A. Reflexiona sobre tus áreas de interés en cuanto a posibles profesiones a estudiar y elije la que más te llame la atención. B. Una vez que hayas escogido el área de tu predilección, completa la Matriz de Educación Superior que está a continuación. C. Guarda la matriz para cuando te reúnas con una persona del DECE para que te pueda guiar más en tus áreas de interés o solventar cualquier duda o inquietud. Vamos más allá. Recuerda pensar en tus áreas de interés, tomando en cuenta las cosas que te gustan, te despiertan curiosidad, o se relacionan con tus habilidades y valores. Esto hará que tomes la mejor decisión al momento de elegir tu carrera profesional. Reto. Es importante contar con información actualizada y real sobre tus posibles opciones, para que puedas organizarte en los pasos a seguir. Te proponemos que llenes esta matriz y analices las opciones en conjunto con tu familia. REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD

¿Qué valores crees que se relacionen con el tema o actividad desarrollada en la clase del PPE? ¿Cómo se desarrolló la actividad? ¿Qué aprendiste con los temas tratados?

Honestidad, respeto, paciencia Se desarrolló a tratar sobre la carera que tengo pensada seguir para mi futuro Aprendí a llenar la matriz de educación superior

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las actividades programadas?

Me sentí muy bien porque aprendí muchas cosas nuevas

Conclusiones, recomendaciones, observaciones.

Al finalizar esta actividad te sentirás motivado porque aprendiste a conocer lo que quiero seguir para mi educación superior. Como recomendación seguir con sus actividades ya que cada semana aprenderemos algo nuevo sobre la verdadera información que recibimos diariamente, para continuar con este proyecto de vida.

---------------------------------------Firma del estudiante

---------------------------------------Firma del docente responsable

ESCRIBE AQUÍ EL NOMBRE DE LA CARRERA DE TU INTERÉS EN TU LOCALIDAD

Administración de empresas EN OTRAS CIUDADES DE TU INTERÉS

¿Qué universidades o institutos técnicos superiores ofertan esta carrera? ¿Es pública o privada?

Universidad técnica Machala

Universidad Técnica Particular de Loja

Publica

Privada

¿Qué título otorga?

Licenciatura

Licenciatura

¿Cuánto tiempo dura la carrera?

5 años

4 años

¿Cuáles son los requisitos de ingreso? ¿Cuál es la calificación necesaria en el ENES para ingresar en esta carrera? ¿Cuáles son los costos? ¿Hay opciones de becas o financiamiento? ¿Con qué modalidades de estudio cuenta? Anota datos de contacto (dirección, teléfono, correo electrónico).

Prueba del Senecyt

Prueba del Senecyt

800 puntos

800 puntos

Presencial

Presencialsemipresencial

[email protected]

09 916 69495

“COLEGIO DE BACHILLERATO CIUDAD DE PORTOVELO” BITÁCORA DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2020 - 2021 N.=13 Nombre del Estudiante:

Bitácora:

Campo de acción del PPE:

Nombre del Facilitador:

Docente

Proyecto de vida

Fecha: ---/Septiembre/2020 Curso y paralelo: Primero Ciencias “A”

Lcdo. INFORMACIÓN GENERAL

Fase Tema del día Lugar donde se realiza la actividad

Segundo Momento, realizarás las actividades del proceso de construcción del Proyecto de Vida dentro del Programa de Participación Estudiantil (PPE) Actividad # 13 OBSERVO Y ENTREVISTO A PROFESIONALES Debido a la situación que estamos atravesando (Pandemia Covid 19) no tenemos que asistir al colegio y trabajaremos desde casa. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

D. Identifica una o varias carreras u oficios afines a tu perfil personal. E. Investiga en internet, o consulta con personas conocidas, los principales aspectos de las áreas profesionales o laborales de tu interés. F. Llena la siguiente ficha con la información que obtengas de tus consultas.

1. FICHA PARA REGISTRO DE INFORMACIÓN DE LA ENTREVISTA: NOMBRE DE LA CARRERA U OCUPACIÓN: Licenciado en educación

PERSONA ENTREVISTADA, PÁGINA WEB CONSULTADA O INSTITUCIÓN VISITADA: Lcdo. Ronald Mosquera

RESPONSABILIDADES Y DECISIONES QUE SE TIENEN: Acompañar el proceso de aprendizaje de sus alumnos INGRESO PROMEDIO:

$400 a $700

2. FICHA PARA REGISTRO DE INFORMACIÓN DE LA ENTREVISTA:

ESTUDIOS Y OTROS REQUISITOS PARA EJERCER EL TRABAJO U OCUPACIÓN: NOMBRE CARRERA U OCUPACIÓN: Tercer nivelDE de LA educación Licenciado en Administración de DE empresas POSIBILIDADES DE DESARROLLO ESTA OCUPACIÓN EN LOS PRÓXIMOS AÑOS: RESPONSABILIDADES Y DECISIONES QUE TIENEN: Dependerá mucho de la vocación de cada uno, si SE te gusta mucho esta profesión tendrás más posibilidades IMPRESIONES PERSONALES SOBRE OCUPACIÓN (TRAS OBTENERusan LA INFORMACIÓN): Consiste en estudiar la manera por LA la cual las empresas obtienen y sus recursos con el

fin de cumplir objetivos, alcanzar metas y obtener beneficios, que en la mayoría de los OPORTUNIDADES LABORALES RELACIONADAS A ESTA CARRERA U OCUPACIÓN EN MI ENTORNO: casos se traducen en beneficios económicos. Ministerio de educación. INGRESO PROMEDIO: $400 a $700 ESTUDIOS Y OTROS REQUISITOS PARA EJERCER EL TRABAJO U OCUPACIÓN:

Tercer nivel de educación superior POSIBILIDADES DE DESARROLLO DE ESTA OCUPACIÓN EN LOS PRÓXIMOS AÑOS:

Dependerá mucho de la experiencia que ejerce cada uno y la dedicación que le ponga a la carrera para tener una especialización bien llevada y sobre todo como se defienda IMPRESIONES PERSONALES SOBRE LA OCUPACIÓN (TRAS OBTENER LA INFORMACIÓN): OPORTUNIDADES LABORALES RELACIONADAS A ESTA CARRERA U OCUPACIÓN EN MI ENTORNO:

Bancos financieros del gobierno y privados.

Vamos más allá. Entre más información obtengas de las consultas que realices, más opciones vas a tener para determinar las carreras u ocupaciones que más te interesan. Si bien en este momento la mayoría de consultas serán virtuales, no desperdicies la oportunidad de realizar prácticas, pasantías y proyectos, tan pronto como puedas hacerlo. No hay mejor aprendizaje que el que se obtiene desde la práctica. Reto. Motívate a consultar acerca de distintos centros laborales y profesionales, así como de todas las profesiones que te causen curiosidad. Esto puede llevarte a descubrir áreas u ocupaciones que nunca pensaste que te interesarían o que ni siquiera sabías que existían. ¡Anímate a hacer muchas consultas! REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD

¿Qué valores crees que se relacionen con el tema o actividad desarrollada en la clase del PPE? ¿Cómo se desarrolló la actividad? ¿Qué aprendiste con los temas tratados? ¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las actividades programadas? Conclusiones, recomendaciones, observaciones.

---------------------------------------Firma del estudiante

Honestidad, responsabilidad Se desarrollaron con mucha tranquilidad y sobre todo con responsabilidad Aprendí a socializar con otra persona conociendo mi acerca de las carreras que ellos han seguido para su educación superior Me sentí muy entusiasmado porque cada día aprendo cosas nuevas Al finalizar esta actividad te sentirás motivado porque aprendiste a socializar con más gente. Como recomendación seguir con sus actividades ya que cada semana aprenderemos algo nuevo sobre la verdadera información que recibimos diariamente, para continuar con este proyecto de vida.

---------------------------------------Firma del docente responsable