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• Victor Manuel Barrera Leiva

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HUMANIDADES

Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! 1.

Ciencia que expone las leyes, métodos y principios para distinguir un razonamiento correcto del que no lo es. Se dedica al estudio de las formas válidas de la inferencia. a) Filosofía b) Epistemología c) Gnoseología d) Axiología e) Lógica

2.

................. fue un filósofo presocrático que estudió los problemas de la inducción, analogías, hipótesis y conceptos. a) Heráclito b) Demócrito c) Anaxágoras d) Leucipo e) Parménides

3.

“Juan está vivo o no lo está” es una expresión que corresponde al principio lógico de …………… formulado por ……………… a) Identidad – Parménides b) No-contradicción – Platón c) Tercio excluido – Aristóteles d) Razón suficiente – Demócrito e) Medio excluido – Boecio

4.

5.

6.

La lógica que podemos denominar medieval se desarrolla en las ….…… y …….… de Europa Occidental entre los siglos XI y XV. a) academias b) universidades c) escuelas d) a y b e) b y c Es correcto afirmar que Leibnitz a) es autor de Ciencia de la Lógica b) enuncia la necesidad de un lenguaje riguroso, exacto, universal y mayormente formal c) formula su Characteristica Universalis o cálculo del raciocinio d) b y c e) todas En el apareamiento siguiente: I) Fue el primero en introducir los cuantificadores u operadores y elaborar una teoría de la cuantificación. II) Aplicó el cálculo matemático a la lógica, fundando el álgebra de la lógica. III) Fundamenta la teoría del desarrollo de las relaciones y la matemática simbólica moderna.

7.

Propuso que las matemáticas pueden reducirse a una rama de la lógica a) Boole b) Peano c) Leibniz d) Russell e) Venn

8.

El lenguaje y la lógica están íntimamente relacionados porque a) a la lógica solo le interesa la función informativa b) la lógica es parte de la lingüística c) los razonamientos se expresan lingüísticamente d) el lenguaje es un medio de comunicación e) el lenguaje es una facultad humana

9.

Corresponden a la función informativa del lenguaje: I) La vocación de Sócrates fue la Filosofía. II) Platón elaboró el Mito de la caverna. III) Aristóteles llamó a la Metafísica Filosofía primera. IV) La voluntad, según Agustín, es libre solamente cuando no está esclavizada por el vicio y el pecado. Son ciertas a) II, y III c) II, III y IV e) todas

10.

Cuando el lenguaje no pretende informarnos de cómo es el mundo, de cómo funciona o no funciona sino transmitir la emoción de una persona, está cumpliendo la función a) directiva b) asertiva c) expresiva d) comunicativa e) imperativa

11.

La función apelativa del lenguaje se da cuando: a) permite inferir la subjetividad del hablante b) transmite contenidos objetivos referidos a la realidad c) está centrada en el código d) el objetivo es provocar o impedir una reacción en el oyente e) la charla es intrascendente y no se pretende intercambiar información

12.

Son argumentos falsos, aparentemente verdaderos para inducir a un error o engaño a) falacias b) sofismas c) lenguajes d) enunciados e) proposiciones

13.

Corresponde a las falacias formales: a) equívoco b) medio ilícito c) argumentum ad baculum d) argumentum ad populum e) énfasis

14.

Son aquellas falacias de fácil identificación pues se cometen en nuestro cotidiano hablar. a) formal b) no-formal c) proposicional d) paralogismo e) empírica

15.

Cuando se hace un razonamiento dirigido a establecer una conclusión particular, pero se prueba más bien otra conclusión, se comete una falacia llamada a) ignoratio elenchi b) argumentum ad misericordiam c) argumentum ad hominem

IV) Conocido por su método de representación gráfica de proposiciones y silogismos. V) Junto a otros matemáticos, convirtieron al álgebra de clases en álgebra de proposiciones. 1) John Venn 2) William Jevons 3) Friedrich Frege 4) Augustus De Morgan 5) George Boole La relación correcta es a) I,2; II,5; III,3; IV,1; V,4 b) I,3; II,4; III,2; IV,5; V,1 c) I,5; II,2; III,4; IV,1; V,3 d) I,4; II,1; III,5; IV,2; V,3 e) I,3; II,5; III,4; IV,1; V,2

b) I, II y III d) I y IV

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! d) argumentum ad populum e) argumentum ad verecundiam 16.

17.

18.

19.

20.

23.

“Nadie puede arreglar este país. Vote por Nadie”, del argumento se puede afirmar que es correcto: a) El término “nadie” está expresado en dos sentidos b) Se pasa de un sentido en la premisa a otro en la conclusión c) Es una falacia por ambigüedad d) Es una forma de equívoco e) Todas

24.

En el ejemplo anterior la falacia cometida se denomina argumentum ad a) hominem b) misericordiam c) baculum d) ignorantiam e) populum

Diga qué falacia se comete en el siguiente argumento: “La coexistencia pacífica de políticos con IDEAS OPUESTAS, es el ideal de las democracias”. a) causa falsa b) anfibología c) énfasis d) pregunta compleja e) accidente

25.

Si se trata de invalidar las palabras de Gorgias: “Nada existe”, con el argumento falaz: “¡Esa proposición es falsa como todas las afirmaciones de los sofistas!”, nos encontramos con un a) argumentum ad ignorantian b) argumentum ad hominem circunstancial c) argumentum ad verecundiam d) argumentum ad baculum e) argumentum ad hominem ofensivo

Al decir: “Ahí viene la vaca de mi tía”; estamos cometiendo la falacia denominada a) énfasis b) anfibología c) equívoco d) pregunta compleja e) generalización

26.

Si se argumenta que un hombre roba porque tuvo una infancia triste y que por lo tanto nos deben mandarlo a la cárcel, se comete la falacia llamada a) argumentum ad misericordiam b) argumentum ad verecundiam c) argumentum ad hominem d) equívoco e) anfibología

27.

Cumplen la función aseverativa del lenguaje: I) Estados Unidos atraviesa la peor crisis de la historia, comunicó el diario “El Comercio”. II) El puesto del hombre en el cosmos es una obra de Max Scheler. III) Discúlpame, no quise lastimarte. IV) ¡Que felicidad! V) ¿Qué día es tu onomástico?

"... consecuentemente, hay suficientes pruebas de la verdad de la Biblia. Aquellos que se rehúsen a aceptar la verdad arderán en el infierno." En esta expresión se comete la falacia de: a) Ignoratio elenchi b) Argumentum ad baculum c) Argumentum ad populum d) Argumentum ad verecundiam e) Non causa pro causa ¡Jefe necesito un aumento de sueldo!, apenas puedo alimentar a los niños con lo que usted me paga y mi hijo más pequeño necesita una operación para poder caminar sin muletas.

Rosa concluye diciendo: hay que aceptar el destino porque nadie ha demostrado lo contrario. Esta falacia es conocida como: a) causa falsa b) argumentum ad ignorantiam c) ignoratio elenchi d) equívoco e) argumentum ad verecundiam Esta obra literaria tiene que ser buena puesto que es leída por muchos alumnos. Esta es una falacia llamada argumentum ad a) baculum b) misericordiam c) populum d) hominem e) verecundiam

a) I, III b) I, II c) III, IV d) IV, V e) I, V 28.

21.

22.

Comúnmente se afirma que “DETRÁS DE UN GRAN HOMBRE SIEMPRE HAY UNA GRAN MUJER”, por lo tanto la mujer nunca debe caminar junto a su marido. En este ejemplo se ha cometido la falacia llamada: a) Equívoco b) Causa falsa c) Anfibología d) Énfasis e) Ignorancia del asunto ¿Podría Dios todopoderoso, crear una piedra tan pesada que ni Él podría levantar? La falacia que se comete en esta expresión es: a) Argumentum ad hominem ofensivo b) Argumentum ad hominem circunstancial c) Argumentum ad ignorantiam d) Argumentum ad populum e) Pregunta compleja

Por el uso predominante de símbolos artificiales y por el parecido entre sus fórmulas y las de la matemática, la lógica recibe el nombre de: a) b) c) d) e)

29.

lógica clásica lógica connatural lógica aristotélica lógica simbólica lógica formal

Respecto a la función informativa, indique si es verdadero (V) o falso (F) I) Emplea oraciones aseverativas II) Transmite diversos estados de ánimo III) Resulta de una descripción del mundo IV) Origina o impide una acción

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Parcial - I

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Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! a) VFFF d) FVFV 30.

b) VVFF c) VFVF e) FFVV

c) contradicción e) b y d

“Pensé que me iba a accidentar hoy porque al cruzar la calle pasé debajo de una escalera” Es una falacia de a) argumentum ad hominem b) argumentum ad baculum c) argumentum ad populum d) causa falsa e) argumentum ad ignorantiam

31.

Una proposición es una frase, a la cual se le puede asignar dos valores: o bien es verdadera, o bien es falsa, pero no ambas cosas. A la verdad o falsedad de dicha proposición se le denomina a) valor de verdad b) tautología c) contradicción d) contingencia e) equivalencia

32.

Identifique las proposiciones negativas: I) Si no votas entonces te multarán. II) Paris es la capital de Francia no obstante es la ciudad luz. III) Algunos científicos consideran que Plutón no es un planeta. IV) Es falso que la clonación dé como resultado seres culturalmente iguales. a) II, III d) III, IV

33.

34.

35.

36.

b) I, IV

38.

La negación de una proposición V es una F y viceversa, por ello el conector negativo se llama también a) disyuntor b) conjuntor c) implicador d) negador e) inversor

39.

El resultado de la tabla de verdad de una fórmula lógica __________ es verdadera cuando las dos proposiciones componentes tienen el mismo valor veritativo, en otros casos es falsa. a) condicional b) disyuntiva exclusiva c) disyuntiva inclusiva d) bicondicional e) conjuntiva

40.

La proposición ……………….solamente es verdadera cuando sus dos componentes son verdaderas, y en el resto de casos es falsa. a) disyuntiva b) condicional c) bicondicional d) conjuntiva e) implicativa

41.

Se utilizan para determinar los posibles valores de verdad de una fórmula lógica; mostrando además si una inferencia es formalmente válida. a) conectivos lógicos b) variables lógicos c) tablas de verdad d) circuitos lógicos e) signos auxiliares

42.

Formalizar: Si obtienes buenas notas, entonces no es cierto que perdías tiempo en el billar o te dedicabas a leer novelas. a) (p  q)  r b) p   (q  r) c) p  ( q  r) d) (p   q)  r e) p   (q  r)

43.

Sean las proposiciones: I) El lago Titicaca es el más alto del mundo II) Es falso que Japón no es una isla

c) II, IV

e) I, II

Según los resultados de la cifra tabular, clasificamos los esquemas moleculares en a) simples y compuestos b) tautológicos, contradictorios y consistentes c) verdaderos y falsos d) conjunciones, disyunciones y condicionales e) atómicos, básicos y elementales Son las proposiciones que se limitan a unir o componer el sujeto con el predicado por medio de un verbo a) básicas b) coligativas c) compuestas d) elementales e) a y d Es proposición conjuntiva a) Llueve al igual que hace calor b) Es pobre por lo tanto es miserable c) O Juan nació en Tumbes o nació en Lima d) Federico jamás viajó a Huaraz e) Nunca llueve en la costa

Formalizando, la conjunción verdadera es: a) p   q b) p   (  q) c)  ( p  q) d) p  q e)  p   q 44.

¿Que se obtiene del siguiente esquema: (p  q)  ~ (~ p  ~ q) a) tautología c) contingencia e) contrariedad

37.

b) contradictoria d) consistencia

a) [r → (p  q)] b) [r → (p  q)] c) [r  (p  q)] d) [(p  q) → r ] e) [(p  q) → r ]

 ( p  q)  ( q →  p) 45. b) consistencia

Si tenemos las proposiciones : p = Homero escribió La Iliada q = Homero escribió La Odisea r = Homero fue literato La formalización de: “U Homero fue literato ya que escribió La Iliada y La Odisea o no lo fue”. Es

Dada la siguiente fórmula:

Se obtiene una: a) tautología

d) contingencia

Δ~r  ~r  ~r → ~r Δ ~r

Considerar la jerarquía de los conectores lógicos, de mayor a menor 1) condicional 2) negador

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¡Comprometidos con tu ingreso! 3) bicondicional 4) disyuntor fuerte 5) conjuntor y disyuntor débil a) 3, 1, 5, 4, 2 c) 3, 4, 1, 5, 2 e) 3, 5, 1, 2, 4 46.

47.

48.

49.

50.

51.

Son proposiciones conjuntivas: a) Andrés trabaja asimismo estudia b) Pedro y Rosa son hermanos c) Perú y Colombia son países latinoamericanos d) a, b e) a, c

53.

Las proposiciones ………………… son aquellas que se forman por la unión de proposiciones simples mediante conectivos lógicos. a) simples b) compuestas c) coligativas d) atómicas e) b y c

54.

Son proposiciones relacionales: a) Andrés y César son contemporáneos b) Piura está al norte de Lambayeque c) Bertha y Martha se saludan d) María e Inés son amigas e) Todas

55.

Es proposición atómica: a) Las sirenas tienen escamas b) Así como llueve así también nieva c) España y Portugal fueron países colonizadores d) Es innegable que la euglena es un microorganismo que tiene cloroplastos e) Toda melodía es bella

56.

De los siguientes enunciados: I) El principio lógico de Razón Suficiente fue sustentado por Demócrito. II) Es imposible que un mamífero no sea invertebrado. III) Federico Villarreal no nació en Mochumí. IV) Descartes nunca apoyó la tesis empirista respecto al origen del conocimiento.

b) 1, 4, 3, 5, 2 d) 4, 1, 2, 3, 5

Los(as) ………….. son símbolos que reemplazan a las proposiciones simples y para ello se utilizan las letras minúsculas a partir de p de acuerdo al número de proposiciones que se encuentren en el enunciado. a) conectivos lógicos b) variables lógicas c) signos auxiliares d) constantes lógicas e) jerarquías de conectores Son proposiciones negativas: a) Es falso que el Perú esté ubicado en Europa b) El sol no es un planeta c) Es absurdo que los científicos se equivoquen d) Los políticos incumplen sus promesas e) Todas Son proposiciones condicionales inversas 1) Sí hay extraterrestres, dado que éstos construyeron Macchu Picchu 2) De los mitos y leyendas incaicas se comprende la historia inca 3) La psicología es una ciencia porque tiene objeto de estudio definido 4) Siempre que y sólo cuando hay temblores entonces hay maremotos 5) Porque hay calor los cuerpos se enfrían a) 1, 3, 5 d) 4, 5

52.

b) 3, 4 e) 3, 5

c) 3, 4, 5

Los términos de enlace: en virtud de que, consiguientemente, según lo cual, por lo expuesto, es condición suficiente; corresponden a la a) conjunción b) disyunción inclusiva c) disyunción exclusiva d) condicional directa e) condicional inversa Se llama bidisyuntor al conectivo lógico de las proposiciones a) conjuntivas b) disyuntivas inclusivas c) disyuntivas exclusivas d) condicionales e) bicondicionales

Son proposiciones negativas: a) I y II b) II y III c) III y IV d) I, II y IV e) II, III y IV 57.

Si cambiamos la cualidad de la siguiente proposición “Ningún infante es mentiroso”, obtenemos la siguiente: a) Todos los infantes son mentirosos b) Cada infante es mentiroso c) Algunos infantes no son mentirosos d) a y b e) a y c

58.

Son ejemplos de proposiciones particulares: A) Varios estudiantes son escritores B) Ciertos médicos son cardiólogos C) Cualquier cirujano es médico D) La mayoría de docentes universitarios magísteres E) Existen jueces que son honestos F) Hay fiscales que son hipertensos

Respecto a la disyunción exclusiva; indique la verdad o falsedad de los siguientes enunciados: - Si p y q tienen el mismo valor veritativo entonces es FALSO - Si p es verdadero y q es falso, es VERDADERO - Si q es falso y p es falso, es FALSO - Si p es falso y q es verdadero, es VERDADERO a) VFFV d) VVFV

b) VFVV e) FFFV

Son ciertas: a) A, C, D, F c) A, F, D, B, E e) Todos

b) F, D, C, B d) F, E, D, A

c) VVVV 59.

Son proposiciones universales, excepto: a) al menos existe un abogado que es honesto

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son

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¡Comprometidos con tu ingreso! b) c) d) e)

cualquier físico es aplicado todos los políticos son oradores las plantas procesan fotosíntesis los pintores son artistas

60.

Es una oración declarativa la cual puede ser verdadera o falsa pero no ambas a la vez. a) Enunciado b) Falacia c) Proposición d) Lenguaje e) Inferencia

61.

Las proposiciones …………….... son afirmaciones o negaciones de clases o conjuntos expresando diferentes tipos de relación entre ellas. a) simples b) compuestas c) categóricas d) conjuntivas e) exclusivas

62.

Se dice que “A equivale a B” cuando unidas “A” y “B” por el bicondicional y aplicada la regla correspondiente, se obtiene como resultado una relación lógicamente verdadera o sea una a) tautología b) consistencia c) contradicción d) contingencia e) b y d

63.

Las inferencias ………………. son aquellas estructuras lógicas a cuya conclusión arribamos después de tomar en cuenta dos o más premisas. a) mediatas b) inmediatas c) directas d) transductivas e) verdaderas

64.

68.

Una proposición categórica de forma típica siempre tiene a) sujeto b) predicado c) verbo copulativo d) cuantificador e) todos los anteriores

69.

Dadas las siguientes proposiciones categóricas: I) Cualquier peruano es creativo. II) Las chiclayanas son amistosas. III) No existe filósofo que sea oligofrénico IV) Cada uno de los adolescentes son rebeldes Indicar las que son universales afirmativas: a) I, II y III b) II, III y IV c) I, III y V d) I, II y IV e) todas

70.

Son características de las proposiciones categóricas típicas: a) el cuantificador indica si el sujeto se integra total o parcialmente b) tienen sujeto y predicado c) el sujeto y el predicado indican conjuntos o clases d) lleva el verbo copulativo ser e) todos

71.

Cuando no hay implicación lógica, el esquema se denomina: a) negativo b) condicional c) bicondicional d) equivalente e) disyunción

72.

Se dice que “A __ a B” cuando unidos por el condicional, “A” como antecedente y “B” como consecuente, la relación es válida o lógicamente verdadera. a) es condicional b) equivale c) excluye d) implica e) es bicondicional

73.

La fórmula booleana de: Es falso que todos los responsables.

universitarios

a) U R = 

b)

UR  

d)

UR  

“Si Epicuro es cínico entonces desprecia los placeres materiales (Premisa 1) Pero Epicuro no es cínico (Premisa 2) Luego, Epicuro no desprecia los placeres materiales“ (Conclusión) Cuál de las siguientes aseveraciones no corresponde con la inferencia citada: a) Es un razonamiento correcto b) Es una inferencia inmediata c) Constituye una inferencia silogística d) Su conclusión está implicada por las premisas e) Su conclusión se deriva lógicamente de las premisas

65.

Cuando la conclusión se deduce de una sola premisa, se denomina inferencia a) mediata b) inductiva c) deductiva d) inmediata e) silogística

66.

Al proceso lógico que permite derivar una consecuencia de una o más premisas se denomina a) proposición b) enunciado c) silogismo d) inferencia e) falacia

67.

Son proposiciones categóricas particulares negativas: a) Cualquier pez es acuático b) Varios insectos no son mamíferos c) Al menos existe un político que no es honesto d) b, c e) Sólo c

son

no

__

RU   e) UR   c)

__ __

74.

Según el cuadro de Boecio las proposiciones que tienen la misma cantidad particular pero diferente calidad, se denominan: a) subalternas b) subcontrarias c) contradictorias d) equivalentes e) contrarias

75.

Mediante la fórmula booleana, encontrar la equivalente de: “es falso que algún físico es ético” a) ningún físico es ético b) todo físico es ético c) muchos físicos son éticos d) cualquier físico es ético e) algún físico no es ético

76.

De acuerdo a la ley de las contradictorias, una proposición particular negativa falsa (O = F) equivale a una proposición

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¡Comprometidos con tu ingreso! a) b) c) d) e) 77.

78.

79.

universal afirmativa verdadera (A = V) particular afirmativa falsa (I = F) universal afirmativa falsa (A = F) universal negativa verdadera (E = V) particular afirmativa verdadera (I = V)

85.

Cuadro que se aplica para determinar la validez de inferencias, mostrando las relaciones entre las cuatro proposiciones categóricas. a) Inferencias mediatas b) Boecio c) Oposición d) Formas típicas e) b y c Es proposición universal negativa atípica a) Es falso que, haya un pez que no tenga branquias b) Todo pez no tiene branquias c) De ninguna manera ningún pez tiene branquias d) Es falso que, algunos peces no tengan branquias e) Es mentira que, cierto pez tiene branquias

a) I, II, III b) III, V c) II, V d) II, III, V e) I, V, VI 86.

Si tenemos dos fórmulas tautológicas, entonces necesariamente una ………………… a la otra a) implica b) equivale c) no implica d) no equivale e) implica y equivale

87.

El cuadro de Boecio sirve para obtener inferencias ………………. por ……………………….. a) inmediatas - oposición b) mediatas - conversión c) inductivas – oposición d) deductivas - conversión e) válidas - obversión

88.

A la proposición: “Es mentira que, cada uno sea responsable de sus acciones”, le corresponde la fórmula booleana: a) S P =  b)  S P  

La fórmula booleana de: “Es mentira que ningún físico no es no cristiano” a) C F =  b) F C =  __

c) F C   e) C F   80.

Cuál es la fórmula booleana de la siguiente proposición: “Es falso que algunos anestesiólogos no son serios” b) AS  

c) A S  

d) A S  

e) 81.

82.

83.

84.

d) F C  

a) A S  

De la verdad de las proposiciones universales se derivan a) la subalterna de A ( I ) es verdadera b) la subalterna de E ( O ) es verdadera c) la subalterna de A ( I ) es falsa d) la subalterna de E ( O ) es falsa e) a y b La subalternante de la proposición: “Algunos insectos no son voladores”, es: a) Todos los insectos son voladores b) Ningún animal que vuela es no insecto c) Ningún insecto es volador d) La mayoría de los insectos son voladore e) No todos los insectos son voladores

a) c)

NP   __

e)

NP  

b)

NP 

d)

NP  

SP  

La fórmula booleana de las proposiciones universales representan a una clase a) total b) vacía c) parcial d) no vacía e) existencial

90.

Las proposiciones __________son iguales en cantidad, pero desiguales en calidad y son I – O. a) subcontrarias b) contrarias c) subalternas d) subalternantes e) contradictorias

91.

Del siguiente silogismo: Todos los catedráticos son profesionales Todos los catedráticos son matemáticos Todos los matemáticos son profesionales Respecto a los términos, la regla que se infringe es: a) primera regla b) segunda regla c) tercera regla d) cuarta regla e) sexta regla

92.

Del silogismo AAA1, decimos que a) se denomina BARBARA b) en él la conclusión se deriva lógicamente de las premisas c) la conclusión queda sombreada en el diagrama de las premisas d) la conclusión no añade nada al diagrama de las premisas e) todas

93.

Dadas las siguientes premisas, ¿cuál es la conclusión del siguiente silogismo?

__

__

d)

89.

Cuál es la fórmula booleana de: Todo nacionalista no es patriota

NP 

__

__

c) S P   e) menos a y b

AS  

Las proposiciones “Es falso que algunos minerales tienen vida” y “Algunos minerales tienen vida” según el Cuadro de Boecio son: a) contrarias b) sub-contrarias c) contradictorias d) subalternas e) subalternantes

Son proposiciones particulares afirmativas solamente: I) Ningún árabe es israelí II) Algún animal es volador III) Algún jugador de fútbol no es vegetariano IV) Todos los políticos son mentirosos V) Ciertos empresarios son honestos VI) Los canarios son aves

__

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¡Comprometidos con tu ingreso! Ningún peruano es ocioso Algunos peruanos son profesionales a) algún peruano no es ocioso b) todo peruano es ocioso c) ningún profesional es ocioso d) algún ocioso es profesional e) algunos profesionales no son ociosos 94.

Un silogismo categórico siempre tiene I) 3 ó más proposiciones II) 2 ó más proposiciones III) No más de 3 proposiciones IV) Sólo 2 premisas V) Una conclusión VI) 2 ó más términos

a) 4, 6, 7 b) 1, 2, 3 e) 4, 5, 6, 7 98.

De las anteriores, los criterios de verdad son a) FVVVFF b) FFVVVF c) VFVVVF d) FFVVFV e) VVFVVV 95. PM Pm C

¿Qué zona debemos graficar para determinar la validez o invalidez del siguiente silogismo. Todos los periodistas son investigadores Todos los periodistas son arriesgados Todos los arriesgados son investigadores

a) 1, 2, 3 b) 1, 2, 4 d) 5, 6, 7 e) 3, 4, 7 96.

Figura a la que corresponde el siguiente silogismo: Todos los niños son sanos Todos los niños son deportistas Todos los deportistas son sanos a) primera c) tercera e) quinta

b) segunda d) cuarta

99.

Método moderno que permite comprobar la validez del silogismo categórico a) Tablas de verdad b) Diagramas de Venn c) Leyes del silogismo d) Inferencias inmediatas e) Lenguaje simbólico

100.

El silogismo: Los médicos son profesionales de modo que, ciertos profesionales son cirujanos dado que hay médicos que son cirujanos. Tiene como forma a) AAI-2 b) IAI-3 c) AAI-4 d) IAI-1 e) AAI-3

101.

Son modos válidos los siguientes: a) OEO b) OOA d) EAE e) c, d

c) OAO

c) 4, 6, 7 102.

En el siguiente silogismo “Algunas lechuzas son blancas Todas las lechuzas son aves nocturnas Algunas aves nocturnas son blancas”

103.

De dos premisas negativas, la conclusión es: a) afirmativa b) negativa c) universal afirmativa d) universal negativa e) no se determina

104.

Qué regla infringe el siguiente silogismo: Ningún norteamericano es argentino Ningún neoyorquino es argentino Ningún neoyorquino es norteamericano

a) la primera proposición b) la segunda proposición c) la tercera proposición d) cualquiera de las tres e) cualquiera de las dos primeras Qué área debemos diagramar, para determinar la validez del siguiente silogismo categórico: Algunos matemáticos no son poetas Todos los matemáticos son ordenados Luego: algunos ordenados no son poetas.

Del siguiente silogismo: Cualquier fiera es carnívora Cada uno de los lobos son fieras En consecuencia, todos los lobos son carnívoros Indicar a qué modo pertenece: a) AEI b) AEE c) AAE d) AAA e) AII

Para hacer la prueba de los Diagramas de Venn, se empieza a diagramar por

97.

c) 2, 5, 4 d) 2, 3, 5, 6

a) de dos premisas particulares nada se concluye b) la conclusión siempre sigue a la premisa más débil

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¡Comprometidos con tu ingreso! c) de dos premisas afirmativas no se sigue conclusión negativa d) de dos premisas negativas nada se concluye e) el silogismo sólo debe tener tres términos 105.

Identificar los términos mayor, menor y medio en el siguiente silogismo: Algunos abogados son jueces Todos los abogados son justo Luego, algunos justos son jueces

111.

Inferencia deductiva formulada por Aristóteles que consta de dos proposiciones como premisas y otra como conclusión. a) Proposición b) Falacia c) Silogismo d) Proposición categórica e) Juicio

112.

¿Cuál es la premisa mayor del siguiente silogismo? Algún hombre es general Todo general es disciplinado Luego, Algún hombre es disciplinado

a) justos- abogados- jueces b) justos-jueces – abogados c) jueces- justos- abogados d) abogados- jueces- justos e) abogados- justos- jueces 106.

107.

¿A qué figura pertenece el silogismo en el cual el término medio es sujeto en la premisa mayor y menor? a) primera b) tercera c) segunda d) cuarta e) sétima

a) Algún hombre es general b) Todo general es disciplinado c) Algún hombre es disciplinado d) Todo hombre es disciplinado e) Algún disciplinado es general 113.

Es la clase que cumple la función de predicado en la conclusión, estando también en la premisa mayor, como sujeto o predicado. a) término menor b) término mayor c) término medio d) premisa menor e) premisa mayor

108.

Si: “Ningún peruano es chileno sin embargo, todo trujillano es peruano”, podemos concluir entonces que: a) Todo chileno no es trujillano b) Los trujillanos son peruanos c) Ningún trujillano no es chileno d) Todo chileno es trujillano e) Ningún trujillano es chileno

109.

Sobre los modos del silogismo, los criterios de verdad son I) Existen 250 modos de silogismos II) Existen 64 modos de silogismos por cada figura III) De los 24 modos válidos, 9 necesitan premisa existencial para pasar las prueba de los diagramas de Venn IV) El modo EIO no sólo es válido en la 1ª. Figura V) Ningún modo válido tiene 2 proposiciones particulares a) FVVVF d) VVVVF

b) FFVVV e) FVVFV

a) 2da d) 1ra

115.

El silogismo de la forma EOE-4 es inválido porque no cumple …… de las 8 reglas de la lógica tradicional a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

116.

La conclusión de un silogismo categórico es la proposición que contiene al a) término medio y mayor b) término medio y menor c) término menor y mayor d) término medio solamente e) término mayor y menor

c) VVFVF

Determinar la conclusión del siguiente silogismo: PM Todos los científicos son políglotas Pm Algunos filósofos son políglotas C Por lo tanto, a) algunos científicos son filósofos b) todos los filósofos son científicos c) ningún filósofo es científico d) algunos filósofos no son científicos e) algunos filósofos son científicos

118. c) FVVVV

c) 4ta e) no se determina

La estructura del silogismo categórico en relación a los términos presenta a) los términos mayor y medio en la conclusión b) los términos menor y medio en la conclusión c) los términos mayor y menor solo en las premisas d) el término medio solo en las premisas e) el término medio tanto en las premisas como en la conclusión

De las siguientes afirmaciones: 1) El término menor siempre es predicado en la conclusión 2) La conclusión se deriva de la premisa mayor y menor 3) El término medio funciona en ambas premisas 4) En la estructura formal del silogismo el sujeto y el predicado son conjuntos o clases 5) El término mayor siempre es predicado en la conclusión Los criterios de verdad son a) FVFVF b) FFFVV d) VVFFV e) FFVVF

b) 3ra

114.

117. 110.

Identificar la figura a la que pertenece el siguiente silogismo categórico: Ningún astro es planeta Todas las estrellas son astros Luego, ninguna estrella es planeta.

La premisa que contiene al término mayor es denominada a) conclusión b) sujeto c) premisa menor d) predicado

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8

HUMANIDADES

Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! e) premisa mayor 119.

120.

1.

2.

3.

Un silogismo de la forma IOO-3 es inválido porque no cumple ………..reglas de la lógica tradicional a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 Si en un silogismo, el término medio cumple el papel de sujeto en ambas premisas, entonces pertenece a la ………………… figura a) 1ª b) 2ª c) 3ª d) 4ª e) no se puede determinar Filosofo conocido como El Oscuro porque su filosofía era difícil de entender. Sostuvo que la verdad de las cosas era privilegio de pocas personas. a) Tales de Mileto b) Anaxímenes de Mileto c) Anaximandro de Mileto d) Pitágoras de Samos e) Heráclito de Efeso La …………… se define como una actitud del hombre por descubrir la verdad de las cosas. a) Psicología b) Filosofía c) Epistemología d) Gnoseología e) Antropología Filosófica Son características de la filosofía presocrática 1) Estuvo influida por grandes cambios científicos 2) Explicó el problema científico y tecnológico 3) Son pensadores materialistas y físicos 4) Son pensadores dialécticos y mecanicistas

c) experiencia e) sensación 8.

Filósofo pre-socrático que no se preguntaba de qué son las cosas sino de dónde proceden, de qué están hechas y cómo se hacen; busco el arjé en una sustancia eterna totalmente indefinida a) Tales de Mileto b) Anaxímenes de Mileto c) Anaximandro de Mileto d) Pitágoras de Samos e) Parménides de Elea

9.

“Algunos seres humanos están preocupados por saber cómo son las cosas, cuáles son sus causas primeras y últimas, éstos pensadores no aceptan las respuestas como algo terminado”, corresponde a una de las características de la filosofía: a) Universal b) Sistemática c) Trascendente d) Crítica e) Objetiva

10.

…………………… fue el creador del estoicismo. a) Zenón de Citio b) Epicteto c) Séneca d) Marco Aurelio e) Licurgo

11.

Sobre las obras de Platón I) El Timeo trata sobre la naturaleza II) El Fedón trata sobre el alma III) El Banquete trata sobre el amor IV) El Fedro trata sobre la belleza

De las anteriores sólo son ciertas a) 1, 4 b) 2, 4 c) 3, 4 d) 1, 3 e) 1, 2 4.

5.

6.

La ……………….de la palabra filosofía resulta de la conjunción de dos voces griegas PHILOS = Amor y SOPHIA = sabiduría , desde ese punto de vista el filósofo es una persona ávida de saber intelectual teórico. a) mitología b) etimología c) historicidad d) racionalidad e) practicidad Fue considerado el filósofo de la duda, nunca admitía algo como verdadero sino constaba con evidencia de que lo era. a) Kant b) Descartes c) Hegel d) Marx e) Comte Son obras más importantes son: Mas allá del bien y del mal; El nacimiento de la tragedia en el origen de la música; Humano, demasiado humano, entre otras:

De las anteriores solo son ciertas a) I y II b) II y III c) I, II y III d) I y IV e) Todas 12.

Así habla Zarathustra; La voluntad de poder; Más allá del bien y del mal. Son obras que corresponden a a) Hegel b) Comte c) Marx d) Nietzsche e) Descartes

13.

Obras del filósofo ateo Jean Paul Sartre: a) El ser y la nada b) La nausea c) El ser y el tiempo d) El superhombre e) a, b

14.

El hombre puede llegar a ser superhombre con una nueva moral, con nuevos valores; según: a) Schopenhauer b) Nietzsche c) Kant d) Sartre e) Marx

15.

Según ……..… el conocimiento que ha ido generando el ser humano pasa por un proceso de evolución, que se divide en tres etapas o estadios: teológico o ficticio, metafísico o abstracto y positivo o científico. a) Hegel b) Marx c) Comte d) Russell e) Sartre

16.

Sobre Schopenhauer, es falso I) Escribió El Mundo como representación

a) Arthur Schopenhauer b) Friedrich Nietzsche c) Inmanuel Kant d) Karl Marx e) Friedrich Hegel 7.

La mitología es diferente a la filosofía. Ello se debe a que la filosofía se basa en la a) lógica b) intuición

d) razón

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voluntad

y

9

como

Parcial - I

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Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! II) Una categoría básica de su filosofía es la voluntad, fuerza que esclaviza a los seres III) Desarrolla la idea de la negación de la voluntad IV) La voluntad es una idea que aparece en su obra V) La voluntad es el principio constitutivo del universo a) I d) IV 17.

18.

19.

20.

b) II

El problema de los universales fue planteado por la filosofía a) Patrística b) Platónica c) Neo-platónica d) Escolástica e) Idealista

27.

En el apareamiento siguiente: I) Estudia todos los aspectos del conocimiento y la verdad II) Estudio racional del ser increado III) Estudia todos los aspectos de la belleza y el arte

Considerado figura más ilustre de la patrística, sus temas centrales fueron Dios y el alma a) Juan Escoto b) Juan Buridam c) Alberto Magno d) Hugo Grocio e) San Agustín

IV) Investigación del ser V) Investiga los entes ideales que están más allá de lo concreto 1) Metafísica 2) Estética 3) Ontología 4) Gnoseología 5) Teodicea

La tesis fundamental que plantea Kant, es: a) el mundo de las ideas b) el mundo sensorial c) importancia del noúmeno d) el hombre crea la verdad de las cosas que conoce e) acepta el fenómeno o apariencia y rechaza la razón Fue maestro de Alejandro Magno y escribió entre otras obras, “La Política“: a) Plotino b) Platón c) Aristóteles d) Sócrates e) Antístenes

22.

Disciplina metafísica que enfoca el estudio de las causas de las cosas: a) ontología b) etiología c) teodicea d) teleología e) semiótica

25.

Representante del periodo cosmológico quien elaboró una doctrina del cambio, sosteniendo que el mundo existe y se transforma permanentemente a lo que denominó “el fuego eternamente vivo” a) Tales b) Anaxímenes c) Parménides d) Heráclito e) Demócrito

c) III

Aristóteles impartía sus enseñanzas paseando, por esta razón los aristotélicos recibieron el nombre de a) cínicos b) estagiritas c) académicos d) eklectikos e) peripatéticos

24.

26.

e) V

21.

23.

e) ingénito

Cuando Sócrates afirma que el que obra mal procede por ignorancia, fundamenta su moral en a) el bienestar ajeno b) el conocimiento del placer c) la felicidad que se puede alcanzar d) la mayéutica e) el conocimiento del bien Pensador del período antropológico al que se le comparó con la trimielga del mar por su fealdad, se dedicó a la enseñanza y sin embargo no escribió obra alguna a) Sócrates b) Platón c) Pitágoras d) Aristóteles e) Protágoras No es característica del ente, respecto al planteamiento de Parménides: a) perfecto b) absoluto c) relativo d) verdadero

Es correcto a) I,5; II,3; III,2; IV,1; V,4 b) I,4; II,5; III,2; IV,3; V,1 c) I,1; II,2; III,3; IV,4; V,5 d) I,2; II,5; III,4; IV,3; V,1 e) I,3; II,5; III,2; IV,4; V,1 28.

Los problemas filosóficos se encuentran dados por interrogantes, qué disciplina filosófica pretende dar solución a la pregunta: ¿QUÉ DEBO HACER? I) Axiología II) Ética III) Antropología Filosófica IV) Gnoseología V) Ontología VI) Estética a) I, V d) II

b) IV e) III

c) VI

29.

Aunque las cuestiones filosóficas conciernen a todo el mundo, no todo el mundo se convierte en filósofo, pues muchos lo ven como algo muy normal, mientras que el filósofo jamás ha sabido habituarse del todo al mundo. Esto subraya el carácter ………….. de la filosofía a) trascendente b) metódico c) crítico d) sistemático e) incondicional

30.

“Es el estudio del saber efectivo” ésta es una definición de filosofía que corresponde a: a) Protágoras b) Hegel c) Sócrates d) Aristóteles e) Platón

31.

La tesis del Realismo sostiene: a) La existencia de las cosas consiste en su percepción. b) Las cosas del mundo exterior son tales como las percibe la conciencia. c) El objeto de conocimiento es independiente del sujeto de conocimiento. d) a y b

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! e) b y c 32.

Son representantes del Racionalismo a excepción de: a) Spinoza b) Comte c) Descartes d) Leibniz e) Malebranche

33.

Cuando por rodeos llegamos a la esencia del objeto tenemos un conocimiento ……, el mismo que se opone al conocimiento ……. a) empírico – racional b) intuitivo – racional c) discursivo – intuitivo d) a posteriori – a priori e) racional – sensible

34.

35.

36.

37.

Es el conocimiento adquirido por los sentidos y la conciencia del ser humano a) inteligible b) sensible c) inmediato d) racional e) intuitivo Cuando el conocimiento es captado como verdadero para todos los seres humanos y es opuesto a lo particular. Estamos abordando una de las características del conocimiento: a) fundamentado b) objetivo c) universal d) particular e) necesario Otras denominaciones para el conocimiento a posteriori son: a) empírico, sintético b) sensible, racional c) puro, analítico d) fáctico, intuitivo e) formal, intuitivo Son características del conocimiento empírico: a) asistemático b) espontáneo c) común d) natural e) todos

38.

El conocimiento racional se caracteriza por ser a) probable y particular b) universal y comprobable c) inducido y comprobado d) necesario y universal e) contrastable y particular

39.

Esta clase de conocimiento está en función a la relación que se establece con el objeto, o sea, es la captación inmediata de un objeto a partir del contacto directo que se tiene con él: a) racional c) discursivo e) filosófico

40.

4) El dogmatismo al ser una actividad propia del hombre es la más antigua y primigenia posición histórica. 5) Sostiene que el hombre no puede conocer una realidad que esta oculta. Los criterios de verdad son: a) VFVFV b) VVVFF c) VVVVF d) FVVVV e) VFVVV 41.

Teoría del conocimiento que cree firmemente en la capacidad cognoscitiva del hombre y admite la realidad en forma evidente: a) Escepticismo b) Dogmatismo c) Racionalismo d) Criticismo e) Idealismo

42.

Doctrina gnoseológica que considera imposible el conocimiento de algo, su posición es determinante. a) Escepticismo absoluto b) Escepticismo relativo c) Positivismo d) Agnosticismo e) Solipsismo

43.

El estadio teológico que plantea Comte consiste en a) una especulación filosófica b) valorar el conocimiento empírico c) rechazar las explicaciones basadas en el mito y la fe d) reemplazar el dogmatismo por la razón e) revalorar la razón

44.

“Dogmatismo y Escepticismo son posiciones exclusivistas”, el objetivo de esta teoría sería determinar las condiciones necesarias para que un conocimiento sea universalmente válido: a) Realismo b) Racionalismo c) Criticismo d) Empirismo e) Intelectualismo

45.

Sobre el origen del conocimiento la tendencia filosófica que considera que el conocimiento está gobernado por un principio inteligible al que solo la razón puede acceder se denomina: a) Dogmatismo. b) Escepticismo. c) Empirismo d) Fenomenalismo e) Racionalismo

46.

El filósofo ……… afirma que “no hay ninguna razón para creer que el alma piense antes que los sentidos le hayan proporcionado las ideas sobre las cuales piensa” y es un fundamento del ………… a) Descartes – Racionalismo b) Locke – Empirismo c) Kant – Criticismo d) Pirrón – Escepticismo e) Hegel – Idealismo

47.

Para que el conocimiento sea …………………… tiene que superar la opinión que varía de sujeto a sujeto a) objetivo b) necesario c) universal d) fundamentado e) transmisible

48.

Según Kant en la razón encontramos

b) intuitivo d) a priori

Respecto al Dogmatismo: 1) Para los primeros filósofos significó “opinión”. 2) Considera que la razón humana es capaz de conocer la verdad de las cosas. 3) Cree en la posibilidad del contacto del sujeto con el objeto.

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! a) las categorías b) el espacio como forma a priori c) ideas no empíricas o trascendentales d) el tiempo como forma a priori e) todas menos a 49.

50.

51.

53.

54.

57.

________ dice: “Los conceptos sin experiencia están vacíos, la experiencia sin conceptos está ciega”, para referirse a su teoría del _________. a) Locke - Empirismo b) Descartes - Racionalismo c) Kant - Apriorismo d) Aristóteles - Intelectualismo e) Protágoras – Relativismo El apriorismo da primacía representante es ………… : a) opinión - Hegel b) experiencia - Kant c) idea – Comte d) ciencia - Comte e) razón - Kant

Mientras que ……. a) dogmático b) subjetivo c) objetivo d) racional e) realista

Sobre los criterios de verdad, relacione I) Los fantasmas existen. II) Las leyes de la termodinámica estimulan el sentido del tacto cuando nos ponemos morenos al sol. III) Napoleón Bonaparte fue un militar y gobernante francés, el 18 de mayo de 1804 fue proclamado Emperador de los Franceses.

a la ................. y su a) II, III, I c) III, II, I e) II, I, III

b) Criticismo d) Realismo

racional objetivo subjetivo dogmático fenoménico

Respecto al idealismo a) No existen cosas reales independientes de la conciencia b) Las ideas gobiernan el mundo material c) Tiene el mismo fundamento que la fenomenología d) Existen cosas reales independientes de la conciencia e) a y b Sobre el origen del conocimiento, esta teoría plantea que el conocimiento es una construcción a partir de los datos sensibles (experiencia) que son ordenados por las formas a priori (espacio - tiempo - causalidad, etc.) a) realismo b) idealismo c) apriorismo d) subjetivismo e) objetivismo

b) I, II, III d) I, III, II

58.

La verdad del conocimiento consiste en a) la concordancia del contenido del pensamiento con el objeto b) la capacidad de la mente de proyectarse al exterior c) el conocimiento en sí mismo d) la formación de una perspectiva conceptual e) la correlación entre el sujeto y el objeto

59.

Posición filosófica que considera que el objeto es tal cual lo percibimos, como la imagen en el espejo que reproduce la figura a) subjetivismo b) realismo ingenuo c) realismo crítico d) realismo natural e) fenomenalismo

60.

Doctrina que sostiene que el saber verdadero o conocimiento no puede deducirse a partir de lo sensorial, sino que todo conocimiento se deriva del entendimiento. a) Escepticismo b) Empirismo c) Dogmatismo d) Criticismo e) Racionalismo

61.

Cuando María afirma que la orquídea es más bella que la hortencia, expresa la característica del valor llamada …….…. a) polaridad b) jerarquía c) grado d) objetividad e) cualidad

62.

Posición filosófica que considera que el valor está en función del objeto, el cual posee sus propias cualidades de manera independiente. a) subjetivismo b) relacionismo c) positivismo d) objetivismo e) empirismo

Berkeley es un idealista ……., Platón es – – – – –

b) universal d) fundamentado

( ) evidencia ( ) certeza ( ) duda

El ................... sostiene que hay cosas independientes de la conciencia y no hace distinción entre la percepción y el objeto percibido: a) Idealismo c) Fenomenalismo e) Apriorismo

52.

a) necesario c) objetivo e) transmisible

55.

Teoría respecto al origen del conocimiento que considera que su fuente es la razón, fundamentada en axiomas y postulados a) Empirismo b) Apriorismo c) Fenomenalismo d) Intelectualismo e) Racionalismo

63.

Los literatos para componer sus obras, ponen en acción su imaginación, pensamiento e inteligencia. Interviniendo así el factor …… del acto valorativo a) activo b) afectivo c) sensorial d) intelectual e) personal

56.

Para que un conocimiento sea verdadero, debe estar de acuerdo con la realidad, por eso se dice que el conocimiento es

64.

El subjetivismo hedonista sostiene que a) un objeto es considerado valioso en la medida que nos es útil

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! b) un objeto es considerado valioso en tanto proporciona placer experimentado corporalmente c) un objeto es valioso cuando nos hace felices d) el valor está dado por el momento histórico social e) el valor no existe, no tiene entidad 65.

66.

Teoría axiológica que sostiene que el valor está determinado por los objetos, de tal manera que deseamos los objetos porque nos damos cuenta de lo valiosos que son. Uno de sus representantes es Max Scheler. a) Objetivismo b) Subjetivismo c) Relacionismo d) Emotivismo e) Escepticismo Axiológico El relacionismo axiológico postula que: a) El valor es una conexión entre la conciencia y las cosas (objetos). b) En la determinación de los valores están presentes tanto el objeto como el sujeto. c) El sujeto y el objeto están en constante relación. d) Sólo b y c e) Todas

67.

Disciplina filosófica que tiene por finalidad estudiar los actos humanos respecto al bien o al mal. a) Axiología b) Gnoseología c) Antropología d) Epistemología e) Ética

68.

Representante de la tesis Emotivista acerca del problema axiológico: a) Hegel b) Platón c) Ayer d) Marcuse e) Meinong

69.

Una persona moral se caracteriza porque: 1) Tiene libertad 2) Es responsable 3) Es consciente 4) Es sociable

realización de una buena acción puede proporcionarnos un instante de felicidad.” a) hedonista b) estoica c) utilitarista d) formal e) eudemonista 74.

Si admitimos que un libro es bueno porque sirve a muchas personas, estamos adoptando una posición axiológica a) eudemonista b) hedonista c) estoica d) marxista e) utilitarista

75.

La ética formal fue fundada por ………… quien escribió: Crítica de la razón pura, Crítica de la razón práctica, Crítica del juicio, La religión dentro de los límites de la razón. a) Descartes b) Kant c) Leibniz d) Marx e) Hegel

76.

En la teoría kantiana la reflexión ética tiene que dar cuenta fundamentalmente de la existencia de mandatos a) universales y necesarios b) particulares y contingentes c) particulares y necesarios d) universales y contingentes e) particulares e hipotéticos

77.

Es el grado de importancia o estima que tienen las cosas y los fenómenos para un individuo. a) valor b) acto valorativo c) conciencia moral d) experiencia subjetiva e) vivencia valorativa

78.

Cuando afirmamos que el valor de lo bello tiene su contravalor que es lo feo, refleja la característica llamada: a) graduación b) jerarquía c) perceptibilidad d) polaridad e) subjetividad

79.

En este tipo de moral se vive en un mundo sin explotación, sin propiedad privada, sin la división entre la burguesía y el proletariado; mundo en el que se ha superado toda alienación: a) ética formal b) ética marxista c) ética hedonista d) ética utilitarista e) ética eudemonista

80.

El capitalismo ha ocasionado desigualdades socioeconómicas, en especial la explotación del proletariado. Así sostiene la ética: a) formal b) eudomonista c) estoica d) utilitarista e) marxista

81.

Teoría axiológica que sostiene que para que se pueda hablar de valores, es necesaria la presencia tanto del objeto como del sujeto: a) Subjetivismo b) Realismo c) Objetivismo d) Relacionismo e) Emotivismo

Son ciertas solamente a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) 1, 2 y 4 d) 1 y 2 e) 3 y 4 70.

La diferencia entre norma moral y norma jurídica, es que en la primera se actúa por a) convicción b) coacción c) temor d) imposición legal e) obligación

71.

Valor moral que se define como la facultad de escoger la realización de un acto teniendo como base la responsabilidad a) solidaridad b) justicia c) bien d) libertad e) dignidad humana

72.

73.

Este valor fundamental considera al hombre como un fin y no como un medio: a) dignidad humana b) solidaridad c) igualdad d) justicia e) libertad Doctrina ética que fundamenta el obrar humano en la felicidad como una aspiración máxima del hombre “la

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HUMANIDADES

Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! 82.

83.

84.

85.

86.

87.

88.

a) se interesa por la interioridad del hombre b) considera en el hombre su capacidad consciente

Para el objetivismo, los valores poseen ……… del sujeto. a) dependencia b) transferencia c) dominio d) independencia e) representación Esta característica consiste en la preferencia que tenemos con respecto a los objetos o las personas por su valor. a) polaridad b) objetividad c) grado d) jerarquía e) temporalidad Es el valor que nos permite decidir frente a una situación: a) responsabilidad b) justicia c) voluntad d) libertad e) bien

c) considera importante en el hombre su capacidad reflexiva d) todas e) sólo a y b 92.

La naturaleza del hombre rasgos interiores que típicamente humano. a) natural c) dual e) histórico

como ser ……. destaca los corresponden al aspecto b) espiritual d) evolucionado

93.

Respecto a la naturaleza del hombre la teoría que sostiene que la conversión del primate en ser humano fue determinada por lograr la posición vertical erecta y el uso de la mano como órgano prensor, se denomina: a) Espiritualismo b) Naturalismo c) Socialismo d) Historicismo e) Aristotelismo

94.

Juan distingue entre lo correcto o incorrecto en sus acciones cotidianas, por tener: a) conciencia social b) conciencia de sí mismo c) conciencia real d) conciencia religiosa e) conciencia moral

Es característica del hombre como ser natural: a) Su origen se remonta hasta los homínidos bípedos b) Pone en relieve sus funciones psíquicas c) Posee una existencia histórica d) Sólo existe cuando decide libremente e) Paradójicamente es a la vez débil y grande

95.

“Una obra literaria vale por ser obra literaria, tal es así que existen comedias y tragedias, La comedia ocasiona alegría y la tragedia tristeza”. En este ejemplo se presentan las características del valor: a) objetividad - polaridad b) jerarquía - graduación c) graduación - polaridad d) valer - cualidad e) cualidad - esencia

El ser humano es capaz de abstraer, pensar, juzgar y diferenciar lo verdadero de lo falso. Esto corresponde a la doctrina que concibe al hombre como un a) animal evolucionado b) ser social c) ser espiritual d) animal simbólico e) animal racional

96.

Considerar al hombre como animal racional es afirmar que a) posee tres características libertad, capacidad de objetivar y conciencia de sí mismo b) es capaz de entender, abstraer y distinguir lo verdadero de lo falso c) su diferencia con otros animales es sólo de grado d) accede al mundo por medio de la creación de símbolos e) se desenvuelve dentro de un proceso histórico

97.

Respecto a la naturaleza del hombre, la teoría que sostiene: “El hombre posee libertad para decidir sus actos, capacidad para objetivar las cosas, conciencia y madurez de quien es”, se denomina a) Racionalismo b) Espiritualismo c) Historicismo d) Simbolismo e) Evolucionismo

98.

La materia por sí sola no siente, no ama, no piensa y no se emociona. Esto fundamenta la concepción antropológica a) naturalista b) evolucionista c) espiritualista d) histórica e) marxista

Al salir del Banco Juan Pérez se da cuenta que el cajero le ha pagado más de lo que correspondía a su cheque, regresa y devuelve el dinero sobrante, calificamos esta actitud como: a) valorable b) correcta c) ingenua d) moral e) digna

Tesis axiológica que nos dice que el valor no existe en el objeto, de tal manera que si el sujeto no lo desea, el objeto simplemente no tiene valor a) subjetivismo b) objetivismo c) relacionismo d) emotivismo e) social culturalismo

89.

Característica del valor que consiste en ponernos a favor o en contra de los objetos. a) Grado b) Objetividad c) Rango d) Polaridad e) Jerarquía

90.

Atribuir el valor de “excelente” a la profesora María en el desarrollo de sus clases, es hacer uso de una característica del valor denominado a) polaridad b) jerarquía c) intensidad d) grado e) necesidad

91.

El hombre por su naturaleza espiritual

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! 99.

Al considerar que el hombre tiene autonomía, capacidad de objetivar las cosas y conciencia de sí mismo, estamos considerándolo como un ser a) racional b) simbólico c) espiritual d) natural e) evolucionado

100.

Son verdades respecto al historicismo: a) El hombre no es un ser acabado b) Siempre está luchando c) Tiene presente, pasado y futuro d) Va desarrollándose en su devenir histórico e) Todas

101.

102.

Para Darwin, el hombre a) se va formando en las relaciones sociales que se ve obligado a asumir b) es capaz de abstraerse o pensar y de distinguir lo verdadero de lo falso c) se diferencia de otros, gradualmente, por poseer más imaginación y órganos para hablar d) no vive como un animal, sino que construye un universo simbólico e) posee libertad, capacidad de objetivar las cosas y conciencia de sí mismo Ernst Cassirer, argumenta que “la razón es un término verdaderamente inadecuado para abarcar las formas de la vida cultural humana en toda su riqueza y diversidad”, puesto que todas esas formas son de tipo simbólico; concluyendo que “en lugar de definir al hombre como un ‘animal racional’ lo definiremos como un animal a) social b) histórico c) simbólico d) espiritual e) creativo

vez resultado de la sociedad en la que vive, lo concibe como un a) ser espiritual b) ser libre c) ser social d) animal simbólico e) animal racional 107.

Representante de la doctrina que admite que el hombre es un animal evolucionado: a) Adler b) Spencer c) Lamarck d) Darwin e) Haeckel

108.

El proceso evolutivo a través del cual se adquieren y consolidan las características genéticas del hombre como especie biológica, se denomina a) humanización b) transformación c) hominización d) selección natural e) transmutación

109.

Según esta teoría el hombre tiene un origen sobrenatural, ya que la divinidad lo creó desde la eternidad, posee una estructura inmodificable y es libre de decidir sus actos. a) evolucionismo c) humanismo e) b y d

b) fijismo d) creacionismo

110.

Sobre el origen del hombre, Descartes asume una posición ……….. al afirmar que la idea de Dios como ser perfecto constituye la explicación simple de la naturaleza finita del hombre. a) creacionista b) evolucionista c) naturalista d) espiritista e) humanista

103.

Es un conglomerado de gente desorganizada, que se moviliza emocionalmente: a) democracia b) pueblo c) masa d) hombre despersonalizado e) hombre número

111.

La teoría …… tuvo aceptación en hombres de ciencia como Linneo y Cuvier, ya que estaban de acuerdo con el origen sobrenatural de todas las especies de animales y plantas. a) creacionista b) teológica c) espiritualista d) fijista e) todas

104.

El hombre es un ser histórico porque a) valora la historia b) valora el pasado c) permite reconocer los errores del pasado d) prepara el futuro e) es autor y actor de la historia

112.

105.

Porque el egoísmo exagerado le ha quitado el nombre, tomándolo como simple objeto donde no importan sus necesidades ni ideales; decimos que se ha convertido en a) el hombre masa b) el hombre sin destino c) el hombre sin rostro d) el hombre libre e) el hombre número

De los siguientes enunciados señalar lo que corresponde a la teoría fijista acerca del origen del hombre 1) Asume un criterio inmanentista 2) Asume un criterio trascendentalista 3) Considera que el mundo actual es el mismo desde su creación 4) Es compartida por Linneo y Cuvier 5) Constituye la base de todas las religiones del mundo Son verdaderas solamente: a) 1, 3, 5 b) 2, 3, 4 c) 2, 3, 4, 5 d) 1, 2, 4 e) todos

113. 106.

Respecto a la naturaleza del hombre, la doctrina que fundamenta que es producto de un conjunto de relaciones sociales, del proceso de producción y reproducción de su vida material donde es creador y a la

Ernst Cassirer sostiene que el hombre accede al mundo a través de símbolos que él mismo crea con distintos nombres, esta teoría se llama a) espiritualismo b) evolucionismo c) marxismo d) simbolismo e) existencialismo

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Parcial - I

HUMANIDADES

Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! 114.

115.

116.

117.

1.

Año en que termina la etapa precientífica de la Psicología. a) 1789 b) 1878 c) 1870 d) 1879 e) 1979

2.

Son procesos psicológicos que producen reacciones favorables o desfavorables, tales como emociones y sentimientos a) cognoscitivos b) volitivos c) motivacionales d) afectivos e) intencionales

La relación correcta es: a) IV, I, III, II b) III, I, II, IV c) II, IV, I, III d) I, III, II, IV e) IV, III, II, I

3.

Son ramas de la psicología pura, excepto a) social b) evolutiva c) general d) diferencial e) jurídica

No corresponde a la doctrina que concibe al hombre” como ser social” a) es productor de bienes materiales b) se forma en, las relaciones sociales c) posee conciencia de sí mismo d) capacidad de objetivar las cosas e) c, d

4.

El funcionalismo tuvo sus antecedentes en el: a) Evolucionismo b) Positivismo c) Psicoanálisis d) Agnosticismo e) Escepticismo

5.

Rama de la psicología pura que estudia la variabilidad de una específica conducta en un grupo de personas, la cual es generada por factores como: el sexo, la edad, la educación, la economía, la religión, etc.: a) general b) diferencial c) evolutiva d) normal e) anormal

6.

Relacionar I) Psicología Clínica II) Psicología Educativa III) Psicología Industrial

Relacionar I) Charles Darwin ( ) Filosofía zoológica II) Juan Bautista Lamarck ( ) El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre III) Teilhard de Chardin ( ) Del origen de las especies IV) Federico Engels ( ) Acepta el evolucionismo sin negar el creacionismo

Corresponde a la teoría evolucionista, a excepción: a) El origen del hombre está en una célula primitiva b) El hombre ha evolucionado por generación espontánea c) Un ser infinito e ingénito ha creado al hombre d) Se fundamenta en un criterio inmanentista e) b y c Para el naturalismo a) el hombre es materia y espíritu o alma y cuerpo b) en el universo hay una sola substancia c) el espíritu es reflejo de la materia d) es importante la capacidad consciente y reflexiva e) la cultura es una creación humana que se sobrepone a la naturaleza

( )

( ) 118.

119.

120.

Teoría cuyos representantes, entre ellos Sartre, Camus y Jaspers sostienen que “el hombre cuando nace no es nada y solo existe cuando va decidiendo libremente, lo que es y lo que será.” a) evolucionismo b) existencialismo c) historicismo d) marxismo e) espiritualismo ………………………………… resalta la idea de que la conciencia no puede reducirse a ser un subproducto de la materia. a) El espiritualismo b) El dualismo c) El historicismo d) El racionalismo e) El hedonismo Darwin al publicar su famosa obra “El origen de las especies por medio de la selección natural”, sembró la duda respecto de: a) el evolucionismo b) la supervivencia de las especies c) el método científico d) la creación bíblica e) la religión

( )

Los psicólogos desarrollan técnicas para adaptar el trabajo al trabajador, formar trabajadores, evaluar la organización interna y examinar los elementos relacionados con la supervisión efectiva. Se sirven de los principios y técnicas psicológicas centrándose en los logros académicos, la salud mental y la adaptación social del individuo. Diagnostican y tratan problemas emocionales y conductuales, que fluctúan de leves a muy graves.

a) I, II, III c) II, I, III e) III, I, II

b) III, II, I d) I, III, II

7.

……………… sostuvo que existe un proceder paralelo entre los procesos psíquicos y corporales, sin ningún punto de conexión: a) Guillermo Leibniz b) Hipócrates De Cos c) Luis Vives d) Renato Descartes e) Baruch Spinoza

8.

Señale el enunciado incorrecto: a) La psicología educativa aborda los problemas de la relación enseñanza-aprendizaje. b) La psicología industrial es también llamada psicología organizacional.

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! c) d) e)

La psicología clínica se dedica al tratamiento de las enfermedades mentales Las ramas de la psicología se clasifican en pura y aplicada. La psicología diferencial estudia los factores del desarrollo humano.

9.

Según el Conductismo, el objeto de estudio de la Psicología es: a) la predicción y el control de la conducta b) la conciencia como manifestación de la conducta c) la conducta inconsciente d) la conducta nerviosa superior e) la conducta con un criterio holístico

10.

La escuela reflexológica rusa fue instituida por: a) Buytendijk b) Sechenov c) Pavlov d) Bertha Bühler e) Kart Bühler

11.

Escuela que sostiene que la conducta humana no sólo depende de reflejos naturales sino también de reflejos aprendidos. a) Conductismo b) Funcionalismo c) Gestaltismo d) Reflexología e) Psicoanálisis

12.

13.

14.

El objeto de estudio del ………. es el inconsciente, que es una parte del aparato mental que no podía ser conocido directamente: a) Gestaltismo b) Estructuralismo c) Behaviorismo d) Funcionalismo e) Psicoanálisis

17.

Es la etapa del pequeño filósofo es decir el infante hace preguntas y repreguntas a) Primera infancia b) Segunda infancia c) Niñez d) Pubertad e) Adolescencia

18.

En este período, el ____ logra alcanzar un alto porcentaje de su desarrollo corporal, experimenta una intensa vida afectiva, egocentrismo afectivo, hay una preocupación a nivel estético y de la estructura corporal, asimismo por su futuro. a) adulto b) joven c) adolescente d) niño e) anciano

19.

En esta etapa de la vida se es más reflexivo y analítico. La persona es capaz de dirigirse objetivamente a la realidad y afirmar su identidad. a) adultez b) juventud c) adolescencia d) niñez e) ancianidad

20.

En esta etapa la lentitud general afecta tanto la calidad de las respuestas, puesto que tardan más en adaptarse al ambiente y tomar decisiones. a) senectud b) adultez madura c) juventud d) infancia e) adolescencia

21.

Características de la adultez: 1) Presenta una armonía en su desarrollo psicobiológico. 2) Es más sereno emocionalmente, actúa con mayor objetividad. 3) Busca independencia. 4) Crecimiento rápido de talla y aumento de peso. 5) Es un tipo práctico.

No permite el acceso a los procesos inconscientes, carece de validez científica cuando se usa de manera exclusiva, corresponde al método a) introspección b) extrospección c) experimentación d) psicometría e) genético El …….... sería la resultante de la …….., moldeada y modelada por el aprendizaje, bueno o malo que repercutirá en su forma de actuar.

Son ciertas: a) 1 y 2 c) 3 y 4 e) 1 y 5 22.

a) desarrollo - socialización b) comportamiento – socialización c) comportamiento – genética d) conductismo–observación de la conducta e) comportamiento – conducta 15.

Influencia que afecta el desarrollo prenatal del humano. a) alimentación de la madre b) medicamentos que utiliza la madre c) consumo de drogas d) cambios emocionales de la madre e) todos

ser

El grito es el medio dominante de expresión oral, requiere ser alabado, aplaudido y su juego es solitario. Son características del: a) primer infante b) segundo infante c) niñez d) púber e) neonato

Relacionar los factores ambientales: 1) Físico ( ) Es el conjunto de todas las creaciones del espíritu humano. 2) Social ( ) Está constituido por el mundo de la naturaleza y comprende los objetos y fenómenos que no son producto de la acción humana. 3) Cultural ( ) Su influencia se da en la familia, colegio e instituciones. Son ciertos: a) 1, 2 y 3 c) 2, 1 y 3 e) 3, 1 y 2

23. 16.

b) 2 y 3 d) 4 y 5

b) 2, 3 y 1 d) 3, 2 y 1

La psicometría es un método constituido por un conjunto de técnicas de medición como: a) test b) cuestionarios c) encuestas d) todas e) c y b

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¡Comprometidos con tu ingreso! 24.

Método que puede aplicarse a un mayor número de personas, se basa en la observación de las conductas de una persona o grupo determinado: a) psicometría b) extrospección c) entrevista d) test e) introspección

25.

El método genético transversal tiene como ventaja: a) medir procesos psíquicos b) conocer fenómenos íntimos c) estudiar a sujetos de distintas edades d) determinar actitudes y pautas de crecimiento e) permite ahorrar de tiempo y dinero

26.

Respecto al desarrollo cognitivo, en la ________ el infante se encuentra en el periodo sensorio motriz: a) 2da infancia b) 3ra infancia c) 1ra infancia d) adolescencia e) juventud

27.

El ……………….. estudia el inconsciente a través de las “Asociaciones libres de ideas” con la finalidad que el paciente exprese libremente sus impulsos reprimidos. a) Behaviorismo b) Funcionalismo c) Psicoanálisis d) Estructuralismo e) Conductivismo

28.

La mamá de Pamela, desea saber la causa por la cual su hija constantemente se muerde las uñas. Lo anterior hace referencia a uno de los fines de la Psicología llamado. a) interpretar b) predecir c) explicar d) describir e) controlar

29.

Afirmó que en el alma existen ideas innatas, a las cuales la experiencia les da el contenido. a) Santo Tomas de Aquino b) Luis Vives c) Renato Descartes d) Baruch Spinoza e) Guillermo Leibniz

30.

La(s) característica(s) más saltante(s) del período precientífico de la Psicología es(son): a) Carácter especulativo. b) Presencia del método científico. c) Influencia de la filosofía y la religión. d) Inexistencia de método y objeto de estudio. e) a, c, d

31.

La ilusión es: a) una percepción falsa b) la modificación de una realidad existente c) el falso recuerdo de una experiencia d) una distorsión del objeto existente e) b y d

32.

Hugo veía su carcocha como si fuera un automóvil último modelo, es una: a) ilusión b) alucinación c) paramnesia d) hipermnesia e) percepción

33.

El autor norteamericano ___, propuso que la inteligencia _______ es la capacidad para automotivarnos,

perseverar frente a las frustraciones, autocontrolarnos, regular nuestro estado de ánimo y confiar en los demás. a) Gardner - interpersonal b) Lange - social c) Goleman - emocional d) James - intrapersonal e) Spearman - bifactorial 34.

Este tipo de inteligencia según Gardner, refleja el antiguo adagio “Conócete a ti mismo”. a) intrapersonal b) espacial c) emocional d) social e) interpersonal

35.

Se define como la capacidad de expresar nuestros sentimientos, capacidad de automotivarnos, de perseverar a pesar de las frustraciones; según Daniel Goleman se llama: a) Inteligencia lingüística b) Inteligencia espacial c) Inteligencia musical d) Inteligencia emocional e) Inteligencia ecológica

36.

Es un valor numérico que permite clasificar a un individuo dentro de una escala de inteligencia: a) edad cronológica b) edad mental c) coeficiente intelectual d) escala mental e) retraso mental

37.

Un ingeniero necesita una inteligencia _____ bien desarrollada, pero también necesita de todas las demás, de la inteligencia _____ para poder realizar cálculos de estructuras, de la inteligencia _____ para poder sustentar sus proyectos, de la inteligencia ____ para poder conducir su auto hasta la obra, etc. De acuerdo con la teoría de Gardner cuál de las secuencias sería la correcta: a) espacial – formal – intrapersonal – corporal b) lógico – espacial – interpersonal – corporal kinestésica c) lógico – visual – interpersonal – corporal cinestésica d) espacial – lógico matemática – interpersonal – corporal kinestésica e) espacial – lógico matemática – interpersonal – cenestésica

38.

Son elementos de la sensación: a) órgano sensorial b) nervios c) centro nervioso d) a y b e) todos

39.

Cuál de los siguientes enunciados describe correctamente los diversos tipos de memoria. a) La memoria a medio plazo es aquella que evita que la persona se sature de contenidos b) La memoria a largo plazo es prácticamente ilimitada tanto en capacidad como en duración. c) La memoria a corto plazo es aquella que evita que la persona se sature de contenidos. d) a y b e) b y c

40.

Percito es animista, artificista y pasa por la etapa del complejo del mono. Entonces corresponde a la etapa: a) Sensorio motriz

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¡Comprometidos con tu ingreso! b) Pre – operacional c) Operaciones concretas d) Operaciones formales e) Operaciones informales 41.

42.

Los diferentes sabores constituyen la ………………… de las sensaciones gustativas a) modalidad b) cualidad c) temporalidad d) tonalidad e) intensidad Capacidad que indica el rendimiento general del mecanismo mental, que afronta y resuelve problemas nuevos: a) inteligencia b) pensamiento c) raciocinio d) memoria e) percepción

43.

Proceso cognoscitivo que influye en el aprendizaje y se produce por la acción de un estímulo sobre un órgano sensorial: a) percepción b) sensación c) memoria d) imaginación e) atención

44.

La adicción de Javier al alcohol lo lleva a ver animales prehistóricos en su casa, esto constituye una a) Ilusión b) Ilusión subjetiva c) Ilusión objetiva d) Alucinación e) Alucinación sujetiva

45.

Trastorno grave de la memoria en la cual el enfermo recuerda su pasado pero no logra aprender nada nuevo a) parmanesia b) amnesia anterógrada c) olvido d) amnesia retrógrada e) hipermnesia

46.

47.

La base fisiológica de la percepción se experimenta a través de a) órganos receptivos y neuronas b) sistema nervioso central y periférico c) órgano receptor, vía de conducción y centro de la corteza cerebral d) receptores cerebrales y procesadores cerebrales e) figura y fondo En la percepción, el fondo se caracteriza porque: 1) es menos definido 2) es impreciso 3) engloba a la figura 4) resalta menos 5) sus límites no son definidos Son ciertas: a) 1, 2, 3, 4, 5 c) 2, 3, 5 e) 2, 3

48.

49.

También se le conoce con el nombre de alucinación de la memoria, donde la persona reconoce algo que en realidad jamás ha conocido. a) paramnesia b) hipermnesia c) amnesia d) agnosia e) apraxia

50.

En la memoria, la ____ es el llamado a la conciencia de los datos almacenados. Supone la capacidad de representarlos en nuestra mente cuando lo precisamos o cuando queremos hacer uso de ello. a) evocación b) fijación c) localización d) conservación e) reconocimiento

51.

Cuando un alumno desarrolla el examen de admisión, esencialmente está poniendo en juego la fase de la memoria llamada a) fijación b) retención c) evocación espontánea d) evocación voluntaria e) localización

52.

Son causas de la alucinación a) consumo de drogas como cocaína, marihuana, alcohol, etc. b) trastornos mentales como psicosis paranoide c) fiebres o pirexias en fases terminales d) fatiga extrema como surmenage y somnolencia por insomnio e) todas

53.

Proporcionan información específica sobre el movimiento muscular, los cambios de postura y de tensión en músculos y articulaciones. Son las sensaciones a) cinestésicas b) de orientación y equilibrio c) cenestésicas d) motoras e) térmicas

54.

Cuando Manuel saborea el pavo al horno que preparo su esposa lo compara con el de su abuelita experimentando una pequeña diferencia de sabor. Esto ha ocurrido por el ____ de las sensaciones a) umbral mínimo b) umbral máximo c) umbral diferencial d) umbral sensorial e) umbral superior

55.

Proceso cognoscitivo que nos permite completar, corregir e interpretar los estímulos en base a las experiencias y educación. a) memoria b) sensación c) inteligencia d) percepción e) voluntad

56.

Ciertas sensaciones pueden resultar agradables al ser experimentados, es una característica llamada: a) intensidad b) calidad c) jerarquía d) tonalidad e) similitud

b) 2, 3, 4 d) 1, 2, 3, 4

Martín cuenta a sus amigos que en el verano pasado casi se ahoga en la playa de Pimentel y en ese trance recordó casi toda su vida. Es un ejemplo de a) Paramnesia b) Hipermnesia c) Amnesia d) Localización e) Retención

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¡Comprometidos con tu ingreso! 57.

Fisiológicamente en la percepción intervienen siguientes elementos: a) órgano sensorial b) nervios c) centro nervioso d) a, c e) todos

los

58.

Dora es una buena cocinera y el gusto lo desarrolló en la práctica. Puede diferenciar el sabor de las comidas inequívocamente, es un ejemplo de: a) Umbral b) Umbral inferior c) Umbral absoluto d) Umbral máximo e) Umbral diferencial

59.

Ante un reflector de excesiva potencia, una persona se encandila y tampoco recepciona los estímulos visuales. Esta experiencia se presenta frente al umbral a) máximo b) absoluto c) mínimo d) diferencial e) b, c

60.

Proceso cognitivo considerado la base o inicio del conocimiento, en donde captamos los estímulos del entorno a partir de los receptores sensoriales a) sensación b) percepción c) memoria d) imaginación e) inteligencia

61.

62.

63.

64.

65.

Según la teoría ……………… el aprendizaje resulta significativo cuando logra despertar el interés de los alumnos. a) Captación de relaciones b) Vicario c) Ensayo y error d) Cognitiva e) Operante La noción de discernimiento (comprensión y análisis) para la solución a una situación problemática se presenta en la teoría del aprendizaje a) cognitivo b) de la captación de relaciones c) por insight d) por condicionamiento operante e) b y c La violencia en la escuela puede explicarse, en parte, a través de la teoría del psicólogo canadiense ………… quien hace referencia a las condiciones en que se aprende a imitar modelos. a) Skinner b) Pavlov c) Watson d) Bandura e) Ausubel La ley del efecto y el ejercicio son formuladas en la teoría del a) condicionamiento operante b) condicionamiento clásico c) condicionamiento vicario d) ensayo y error e) captación de relaciones Corresponden a la teoría del Ensayo y Error, a excepción: a) el autor de esta teoría es Thorndike b) el aprendizaje ocurre sobre la base de una serie de tanteos y equivocaciones. c) el sujeto aprende debido a las acciones que generan consecuencias

d) e)

posteriormente este proceso fue denominado selección y conexión uno de sus experimentos los realizó con gatos

66.

Es el proceso mediante el cual un estímulo inicialmente neutro es capaz de sustituir a otro estímulo en el desencadenamiento de una respuesta: a) condicionamiento clásico b) condicionamiento operante c) ensayo y error d) descubrimiento de relaciones e) condicionamiento vicario

67.

___ se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se la ha enseñado que haciéndolo obtendrá una recompensa o evitará un castigo. a) condicionamiento clásico b) aprendizaje significativo c) condicionamiento operante d) aprendizaje vicario e) aprendizaje social

68.

Goleman afirma que la inteligencia emocional se puede aprender. Este sería un aprendizaje: a) actitudinal b) cognoscitivo c) social d) afectivo e) motor

69.

La teoría de ____ sostiene que la reacción emocional precede a la experiencia emotiva, es decir, cuando se adquiere conciencia de estos cambios corporales, se experimenta la emoción: a) James - Lange b) Cannon - Bard c) Lindley d) Schacter - Singer e) Cannon – Singer

70.

Son características de las pasiones: 1) Se desarrolla con una fuerza extraordinaria. 2) La toma de conciencia de la emoción. 3) Sólo son superiores 4) Su fuerza siempre está concitando el interés del sujeto, por cualquier otra situación. Son ciertas: a) 1, 2 y 3 c) 1,3 y 4 e) 1 y 3

b) 2 y 3 d) 1 y 4

71.

Es un proceso, que debido a la experiencia se genera una conducta relativamente permanente en el sujeto a) enseñanza b) comportamiento c) aprendizaje d) asimilación e) imitación

72.

Brenda se queda inmóvil al ver una serpiente en su patio donde juega, su reacción se llama a) emoción b) emoción asténica c) emoción esténica d) tristeza e) aversión

73.

Esta categoría básica de la emoción permite orientarnos frente a una nueva situación. a) miedo b) ira c) alegría d) aversión e) sorpresa

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! 74.

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79.

Carlos al ver que su padre ganó como premio un automóvil levanta los brazos, grita alborozado y llora. Este comportamiento expresa un(a) a) sentimiento b) pasión c) emoción asténica d) emoción e) emoción esténica Es el conjunto de procesos psicológicos de carácter psicosomático que se experimentan íntimamente según las necesidades y el entorno social: a) cognoscitivos b) mentales c) motivacionales d) volitivos e) afectivos Iris Carmela se casó muy enamorada, pero al cabo de los años el amor se transformó en odio por el mal comportamiento de su esposo. Aquí se evidencia …………………. de los sentimientos. a) la intimidad b) la profundidad c) el nivel d) la intensidad e) la polaridad Expresiones tales como: “ella gritó de alegría” o “estaba tan furioso que pude haberlo estrangulado” reflejan un tipo de manifestación afectiva llamada a) pasión b) emoción c) nerviosismo d) sentimiento e) estado de ánimo En el condicionamiento operante, todo suceso cuya presencia aumenta la probabilidad de que la conducta vuelva a ocurrir se denomina a) reforzador positivo b) castigo negativo c) estímulo punitivo d) reforzador negativo e) castigo positivo Al igual que en el condicionamiento clásico En el condicionamiento operante: a) Se alcanza una respuesta nueva b) La respuesta es desencadenada c) La respuesta es emotiva d) El animal está motivado. e) Se imita

80.

Para el Condicionamiento Clásico, las luces del semáforo representan el. a) E. I b) R. C c) E. C d) R. I e) E. N

81.

Se ha observado que en algunos pacientes asmáticos a quienes se les presenta una crisis, al percibir el perfume de una flor, la tienen también si se trata de una flor artificial. Este caso corresponde a la teoría llamada a) condicionamiento clásico b) condicionamiento instrumental c) condicionamiento vicario d) ensayo y error e) captación de relaciones

82.

Un niño de 8 años sabe manipular con habilidad un computador, el aprendizaje determinante es: a) social b) tecnológico c) actitudinal d) motor

e) inuitivo 83.

Ricardo practica deporte y gimnasia, además es buen estudiante de ingeniería) En este ejemplo observamos los siguientes tipos de aprendizajes: a) cognitivo - social b) motor – social c) cultural - motor d) motor - cognoscitivo e) actitudinal - cognoscitivo

84.

El sujeto que desarrolla una enorme fuerza de voluntad para obtener todo lo que contribuye a satisfacer su ………………: a) sentimientos b) emoción c) pasión d) voluntad e) deseo

85.

La taquicardia, hidroxis palmar, piel de gallina, etc, son características del: a) componente fisiológico b) componente actitudinal c) componente subjetivo d) componente sentimental e) componente verbal

86.

El retorno de una hermana le produjo alegría, mientras el insulto de un desconocido lo llenó de indignación; son ejemplos de a) sentimientos b) emociones c) estados de ánimo d) pasiones e) a y b

87.

Cuando sentimos disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto. Esta manifestación se llama a) miedo b) sorpresa c) ira d) alegría e) aversión

88.

De acuerdo con la Teoría de Canonn – Bard, en la producción de una emoción ¿cuál de las secuencias que aparecen abajo es la correcta? a) expresión emocional  experiencia emocional b) transferencia de sensación al cerebro  evaluación  respuesta de músculos y glándulas c) evaluación y respuesta músculo - glandular son simultáneas d) experiencia emocional  expresión emocional e) experiencia emocional y expresión emocional son simultáneas

89.

Es el grado de importancia en la escala de valores que le damos a nuestra afectividad dentro del grupo social en que vivimos. a) polaridad b) intensidad c) amplitud d) nivel e) intimidad

90.

Los procesos afectivos se viven en un Tiempo determinado, entonces su característica es la: a) limitación c) caducidad e) grado

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b) temporalidad d) jerarquía

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¡Comprometidos con tu ingreso! 91.

Psiquiatra alemán que relaciona el temperamento y estructura física para clasificar a los individuos. a) Kretschmer b) Hipócrates c) Freud d) Cattell e) Kunkel

92.

A este componente de la personalidad se le califica como: justo, disciplinado, solidario, responsable, honesto, etc.: a) carácter b) temperamento c) id d) ello e) todos

93.

94.

Kretschmer consideró tres tipos de temperamento: a) mesomorfo, endomorfo y ectomorfo b) somatotónico, viscerotónico y cerebrotónico c) sanguíneo, colérico y flemático d) pícnico, leptósomo y atlético e) ciclotímico, esquizotímico y viscoso La ……………………… es un estado bipolar de carácter afectivo, en los cuales se presenta episodios de manía y depresión alternos. a) psicosis b) esquizofrenia c) psicosis maniaco - depresiva d) esquizofrenia paranoide e) esquizofrenia hebefrénica

95.

Este tipo de esquizofrenia se caracteriza por una suspicacia extrema, padecer de delirios de grandeza y de persecución. a) catatónica b) paranoide c) hebefrénica d) simple e) todas

96.

_______ es la peculiar estructura interior, constante y propia de cada persona, conforme a la cual se organiza todo su ser a) comportamiento b) conducta c) carácter d) personalidad e) aprendizaje

100.

La depresión es un estado en el cual el sujeto: 1) está abrumado de tristeza 2) está abrumado de sufrimiento 3) tiene sentimientos de culpabilidad 4) es incapaz de experimentar placer con las actividades que antaño disfrutaba. 5) se le ve cansado y apático 6) piensa haber fracasado terriblemente en la vida. Son ciertas: a) 1, 2, 3 c) 2, 3, 4, 5, 6 e) 1, 3, 4, 5, 6

b) 4, 5, 6 d) 1, 2, 3, 4, 5, 6

101.

Desorden esquizofrénico en el cual es evidente en el paciente la alteración de la conducta motora, en su fase de excitación pueden ser violentos. a) psicopatías b) paranoia c) hebefrenia d) catatonía e) ciclofrenia

102.

Son características del temperamento a) es innato b) influyen glándulas de secreción c) se modifica por la actividad social d) a y b e) todos

103.

Alteraciones en el sistema nervioso que se caracterizan por síntomas físicos sin ninguna causa orgánica identificable corresponde a los trastornos: a) de ansiedad b) somatomorfos c) obsesivo – compulsivo d) de estados de ánimo e) maniaco - depresivo

104.

Con qué otro nombre se le conoce a la psicosis maníaco - depresiva: a) Esquizofrenia b) Psicosis c) Ciclofrenia d) Neurosis e) Esquizofrenia hebefrénica

97.

Persona que es poco sociable, idealista, soñador, detallista e introspectivo y de temperamento esquizotímico, corresponde al tipo: a) sanguíneo b) atlético c) pícnico d) leptósomo e) endomorfo

105.

La esquizofrenia ……….. se caracteriza por rasgos de infantilismo y de necedad, con salidas absurdas y tendencia a la extravagancias: a) paranoide b) catatónica c) hebefrénica d) disociativa e) depresiva

98.

En la esquizofrenia …….. cuando nadie se ocupa del enfermo o cuando el tratamiento no es eficaz pueden presentarse cuadros de extrema gravedad, en los que el enfermo por ejemplo se mantiene sobre una pierna durante unas semanas. a) paranoide b) hebefrénica c) indiferenciada d) catatónica e) residual

106.

El tipo …………………….. nació en un ambiente difícil, de privaciones, desarrolló una vitalidad fuerte: es egoísta y cree que la violencia y la imposición son las única armas para conseguirlo todo: a) astro b) enredadera c) neron d) quelonio e) introvertido

107. 99.

Es una persona cuya atención e interés se enfocan en su medio ambiente. Goza en compañía de otras personas y suele preferir trabajos en grupo. a) extravertido b) leptósomo c) atlético d) teórico e) introvertido

Individuos que se orientan al bienestar de las personas que los rodean, se caracterizan por ser comunicativos, abnegados y sacrificados. De acuerdo a Spranger poseen una personalidad a) teórica b) política c) económica d) religiosa e) social

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¡Comprometidos con tu ingreso! 108.

El ........ revela la forma en la cual el hombre regula su conducta, es por eso que tiene que ver con el aspecto ético valorativo de la personalidad. a) temperamento b) carácter c) sentimiento d) aprendizaje e) pensamiento

109.

El factor ……………… está relacionado con los ideales, intereses, aspiraciones y la autovaloración. a) biológico b) social c) personal d) estable e) constante

110.

111.

112.

113.

114.

115.

La personalidad es dinámica porque a) se expresa como una totalidad estructurada b) identifica a cada individuo como ser único c) puede variar a largo plazo a medida que se madura d) permanece relativamente estable en la persona e) es producto de las relaciones sociales ____ en su importante libro “Tipos Psicológicos”, presenta una tipología basada en la dirección de la actividad personal donde distingue 2 tipos: Introvertido y Extravertido. a) Hipócrates b) Kretschmer c) Jung d) Sheldon e) Freud Según Freud es la estructura que actúa como guardián o conciencia moral de la persona a) super ego b) super yo c) ego d) a y b e) b y c La personalidad se forma alrededor de tres estructuras, a cuál de éstas corresponde los deseos inconscientes constituyendo el principio del placer, según la escuela dinámica: a) el id b) el yo c) el super yo d) ego e) el yo de los valores Ser _____ es una conducta temperamental. a) apasionado b) exaltado c) impulsivo d) vehemente e) todas Relaciona: 1) Astro

2)

Enredadera

3)

Nerón

4)

Ostra

Son ciertas: a) 1, 2, 3 y 4 c) 4, 2, 1 y 3 e) 4, 2, 3 y 1

( ) Es de vitalidad fuerte, es egoísta y cree que la violencia y la imposición son la única armas. ( ) Desarrolla una personalidad reservada, inhibida, no expresa lo que siente. ( ) Es de vitalidad frágil, es tímido, débil, busca y espera que otros decidan por él. ( ) Es de vitalidad buena. Quiere que todo gire a su alrededor.

b) 3, 4, 1 y 2 d) 3, 4, 2 y 1

116.

Relax postural, gusto por la comodidad, afición a la buena comida, a las reuniones sociales, gusto por las relaciones personales, deseo de afecto y aprobación; según Sheldon son características temperamentales a las que propende el: a) somatomorfo b) viscerotonico c) ectomorfo d) mesomorfo e) leptomorfo

117.

Personas violentas, irritables, enérgicas, celosos, e irascibles. Según la tipología de Hipócrates corresponden al tipo: a) flemático b) colérico c) sanguíneo d) abúlico e) melancólico

118.

Algunas veces María gusta de escuchar música romántica, según Gordon Allport este es un rasgos: a) Cardinales b) Centrales c) Secundarios d) Ergios e) Metaergios

119.

Según Allport, estos rasgos aparecen en mayor o menor cantidad en muchas personas debido a la naturaleza humana y al hecho de vivir en el mismo ambiente social y cultural. a) cardinales b) centrales c) comunes d) originales e) secundarios

120.

Según Raymond Catell los ……………… son disposiciones aprendidas que permiten a un sujeto reaccionar ante objetos y situaciones: a) ergios b) metaergios c) consciente d) preconciente e) inconciente

121.

Consideró el paralelismo pico – físico a) Descartes b) Platón c) Aristóteles d) Spinoza e) Hume

122.

La Psicología …………... estudia el hecho educativo, mientras que la Psicología …………….. se ocupa del diagnóstico y terapia del paciente. a) publicitaria – clínica b) pedagógica – clínica c) militar – social d) pura – diferencial e) genética – fisiológica

123.

Los fenómenos psíquicos pueden ser: a) afectivos b) intelectivos c) volitivos d) solamente a y b e) todas las anteriores

124.

La Psicología Fisiológica puede caracterizarse como: a) La rama de la Psicología que estudia nuestra actividad en relación con su origen orgánico b) La rama de la Psicología que estudia los trastornos neuronales c) La rama de la Psicología que estudia las patologías psíquicas que consiguen tener expresión somática

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23

HUMANIDADES

Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! d)

e) 125.

126.

127.

La rama de la Psicología científica que trata de las relaciones entre las funciones fisiológicas y los fenómenos psíquicos Todas las anteriores

Rama de la Psicología aplicada que busca solucionar problemas entre empresarios y trabajadores, logrando mejores condiciones de trabajo. a) Psicología social b) Psicología evolutiva c) Psicología diferencial d) Psicología laboral e) Psicopatología Constituyen el conjunto de pruebas psicológicas que miden personalidad, inteligencia, actitudes e intereses a) Tests b) Encuestas c) Cuestionarios d) Entrevistas e) Anamnesis La Psicología al igual que las demás ciencias constituidas, presentan las siguientes características 1) Sus conocimientos son sistemáticos y organizados 2) Tiene su propio campo de estudio 3) Tiene métodos propios 4) Sus conocimientos son universales 5) Sus conocimientos son selectivos Son ciertas: a) 1, 3, 4, 5 c) 1, 2, 4, 5 e) 1, 2, 3, 4, 5

Psicología que utiliza la información y la persuasión para hacer que el público adquiera un nuevo producto. a) Jurídica b) Clínica c) Educativa d) Publicitaria e) Organizacional

129.

Watson, psicólogo estadounidense y creador del Behaviorismo, postuló que la conducta era: a) innata b) heredada c) aprendida d) subjetiva e) posible

131.

132.

El principio básico de la Gestalt es, excepto: a) Estudia la configuración de la mente b) La mente está determinada por el todo c) La percepción es de interés para la Gestalt d) Hincapié en la importancia del ambiente e) a, b y c Escuela psicológica, la cual afirma que gran parte del comportamiento del ser humano está gobernado por motivos y deseos inconscientes. a) Behaviorismo b) Funcionalismo c) Gestaltismo d) Psicoanálisis e) Reflexología La palabra introspección significa etimológicamente: a) introspección moderada b) inspección interna c) introspección provocada d) heterospección e) retrospección

Métodos, que utilizaron las escuelas psicológicas del Conductismo y la Reflexología en sus trabajos de investigación: a) Observación - experimentación b) Analítico - sintético c) Histórico - comparativo d) Inductivo - deductivo e) Observación - encuesta

134.

Constituye una desventaja de la introspección: a) Es un conocimiento directo de las vivencias b) La imparcialidad del observador c) Permite conocer los fenómenos afectivos d) Es un autoanálisis del sujeto e) Detalle de las experiencias vividas

135.

Se dice que la Psicología es __________ porque utiliza métodos, sistematiza los conocimientos hallados, realiza abstracciones transmitiendo sus resultados a la humanidad a) técnica b) pseudo científica c) científica d) extracientífica e) tecnológica

136.

Etapa del juego reglado y del relativismo moral, corresponde intelectualmente al estadío de las operaciones concretas. a) Niñez b) Adolescencia c) Juventud d) Segunda infancia e) Adultez

137.

Dadas las siguientes proposiciones: 1) El ser humano es un ser social por esencia 2) Solamente el medio físico determina nuestra manera de ser 3) El hombre es el creador de la cultura 4) La conducta es el conjunto de comportamientos 5) Un hogar armonioso y comprensivo influye positivamente en el ser humano

b) 2, 3, 4, 5 d) 1, 2, 3, 5

128.

130.

133.

Son falsas: a) 2, 4 c) 4, 5 e) 1, 2, 5 138.

b) 3, 4, 5 d) 1, 2, 3, 4, 5

La adultez presenta las siguientes características 1) Es un tipo práctico 2) Define su personalidad 3) En cuanto al tiempo, vive en el presente 4) Tiene pleno grado de responsabilidad Son ciertas: a) 1, 3, 4 c) 2, 3, 4 e) Todas

b) 1, 2, 3 d) 1, 2, 4

139.

Es considerada la mejor etapa para el aprendizaje intelectual: a) Niñez b) Infancia c) Adolescencia d) Juventud e) Adultez

140.

El fenómeno de la adaptación consiste en que el sujeto: a) Alcanza su mayor desarrollo intelectual b) Alcanza su mayor desarrollo físico

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HUMANIDADES

Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! c) Se acomoda a las situaciones internas d) Se acomoda psíquica – fisiológicamente al medio e) Modifica su medio social 141.

Se considera que el adolescente vive en el ___________ el adulto en el ___________ y el anciano vive en el ____________. a) presente, pasado, futuro b) futuro, pasado, presente c) pasado, futuro, presente d) futuro, pasado, presente e) futuro, presente, pasado

142.

El auto concepto es una característica que se manifiesta en la a) primera infancia b) segunda infancia c) niñez d) adolescencia e) juventud

143.

Período del desarrollo que tiene una duración de seis semanas en donde se diferencian tres capas germinativas. a) Pre – natal b) Embrional c) Germinal d) Fetal e) Neonatal

144.

La necesidad de respetar las reglas para vivir en armonía, es una característica del desarrollo del niño que corresponde al a) desarrollo cognitivo b) desarrollo afectivo c) desarrollo físico - motor d) desarrollo social e) desarrollo moral

145.

El control de esfínteres se presenta en la a) primera infancia b) segunda infancia c) niñez d) adolescencia e) juventud

146.

Al proceso de completo desarrollo fisiológico, afectivo o intelectual, se le denomina a) comportamiento b) evolución c) herencia d) maduración e) modificación

147.

Etapa del desarrollo humano conocida según Piaget como etapa de las operaciones concretas. a) Infancia b) Niñez c) Pubertad d) Adultez e) Adolescencia

148.

Constituye un componente del comportamiento humano, mediante el cual se adquieren conocimientos y se producen cambios conductuales relativamente permanentes. a) Herencia b) Medio social c) Medio físico d) Consejería e) Aprendizaje

149.

Es la etapa en la que se presenta el enamoramiento, más conocida como el período en que los individuos piensan mucho en su proyecto de vida, es decir su futuro. a) Niñez b) Adolescencia c) Juventud d) Adultez e) Senectud

150.

Durante el periodo ……………. de la formación del ser humano se presentan las siguientes características: captación sensorial, receptividad emotiva y conducta refleja. a) prenatal b) cigótico c) embrionario d) fetal e) post natal

151.

Para que se produzca la sensación, se requiere de la participación obligatoria de las siguientes bases anátomo – fisiológicas: a) Nervios – sentidos – corteza b) Ojos – oídos – olfato c) Órgano sensorial – nervios – centro nervioso d) Órgano sensorial – cerebro – cápsula suprarrenal e) Ojos – nariz – corteza cerebral

152.

Percy ha trabajado arduamente, lo que ha originado en él un agotamiento general. Eso quiere decir que experimenta una sensación a) cenestésica b) kinestésica c) visual d) de orientación y equilibrio e) auditiva

153.

Son las sensaciones cuyos receptores se encuentran en tendones, músculos y ligamentos, nos informan del movimiento de nuestro cuerpo, resistencia y posición a) térmicas b) kinestésicas c) doloríficas d) cenestésicas e) táctiles

154.

Es la respuesta afectiva de agrado o desagrado; este enunciado corresponde a una de las características de la sensación llamada a) modalidad b) tonalidad c) intensidad d) profundidad e) cualidad

155.

Las sensaciones cenestésicas dan a conocer el estado vital a) del organismo y del estómago b) sólo de los órganos externos c) de los órganos externos y del cerebelo d) de los órganos internos y del organismo como un todo e) del organismo, corazón y cerebro

156.

Un grupo de alumnos deportistas y atletas demostraron sus capacidades físicas, sin embargo al terminar la jornada, tuvieron sed y cansancio. Según este ejemplo, señalar las clases de sensaciones. a) Cenestésicas - táctiles b) De orientación y equilibrio c) Kinestésicas - térmicas d) Kinestésicas - cenestésicas e) Visuales - cenestésicas

157.

Sobre la alucinación es correcto afirmar a) que es solo de origen visual b) que resulta de la alteración de las cualidades del objeto c) que se da sin presencia del objeto d) que se produce solo en adultos

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! e) que sucede personalidad

en

sujetos

sin

alteraciones

de

158.

La percepción es un proceso que nos permite elaborar a) ideas b) juicios c) imágenes d) razonamientos e) conceptos

159.

Natalia está muy emocionada, motivo por el cual confundió el grito de un bebé con el de un gato. Ella experimenta una ilusión a) objetiva b) fisiológica c) subjetiva d) óptica e) mixta

160.

El camuflaje que se emplea en las campañas del ejército es un ejemplo de a) ilusión objetiva b) alucinación c) ilusión subjetiva d) daltonismo e) alucinación objetiva

161.

Proceso cognoscitivo que nos permite integrar e interpretar la información sensorial. a) Sensación b) Memoria c) Imaginación d) Percepción e) Asociación

162.

Entre la figura y el fondo de la percepción, se producen cambios, por lo tanto se caracterizan por ser: a) estáticas - irreversibles b) dinámicas - reversibles c) intencionales - variables d) prospectivas - estáticas e) singulares - temporales

163.

Perturbación de la memoria que consiste en la aparición de gran número de recuerdos detallados. a) Paramnesia b) Hipermnesia c) Amnesia d) Dismnesia e) Agnosia

164.

Al comparar el olvido con la amnesia, podemos afirmar correctamente que a) el olvido es una enfermedad b) la amnesia es una alucinación de la memoria c) sólo se olvida en la vejez d) tenemos amnesia cuando nos cansamos e) El olvido es necesario para aprender un nuevo material

165.

Es una causa del olvido: a) Imaginar situaciones futuras b) Los contenidos almacenados no aparecen c) Las emociones la provocan d) Algún material obstaculiza el recuerdo de otro e) Las experiencias no se pueden ubicar en el tiempo

166.

No es un proceso de la memoria: a) Evocación b) Reconocimiento c) Localización d) Socialización e) Conservación

167.

A la reaparición del hecho vivido en nuestra conciencia, es decir que se actualiza con carácter de recuerdo, se le denomina a) evocación b) reconocimiento

c) conservación e) localización

d) fijación

168.

Carla gana una beca para hacer estudios de post grado en Israel y aunque nunca antes visitó este país, al llegar le parece que ya había estado allí. Esta anomalía de la memoria se llama a) amnesia parcial b) amnesia total c) paramnesia d) hipoamnesia e) ecmnesia

169.

El proceso de la memoria empieza en la __________ y termina en la __________. a) retención y evocación b) fijación y localización c) retención y reconocimiento d) evocación y reconocimiento e) conservación - localización

170.

Al acudir a rendir su primer examen parcial en la ciudad universitaria de la UNPRG, María se da cuenta que no trae su carnet de postulante, esto constituye: a) Hipermnesia b) Amnesia parcial c) Amnesia total d) Olvido e) Paramnesia

171.

En esta etapa el individuo posee un pensamiento irreversible, es egocéntrico y animista. a) Sensorio - motor b) Pre operacional c) Operaciones concretas d) Operaciones formales e) a y b

172.

Según la teoría de Piaget, es el período en que se desarrolla el pensamiento reversible y las operaciones lógicas. a) Operaciones formales b) Moral - convencional c) Operaciones concretas d) Pre - convencional e) Pre - operacional

173.

El coeficiente intelectual a) es la edad que tiene la persona b) es el valor numérico que se aplica a la inteligencia c) es el grado de madurez que tiene el sujeto d) es el resultado de los tests psicológicos e) se reduce a meses para obtener el nivel

174.

Etapa de la inteligencia en la que el individuo adquiere un pensamiento hipotético - deductivo. a) Operaciones formales b) Pre - operacional c) Operacional d) Sensorio - motriz e) Operaciones concretas

175.

Cuando nos referimos a la existencia de varios tipos de inteligencia tales como: musical, lingüística, espacial, lógico matemático, etc. nos circunscribimos a la teoría de la inteligencia denominada __________ sustentada por _________. a) Inteligencia multifactorial – Luis Thurstone b) Inteligencias múltiples – Howard Gardner c) Inteligencia emocional – Daniel Goleman

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! d) Inteligencia bifactorial – Charles Spearman e) Inteligencia social – Albert Bandura 176.

177.

178.

179.

180.

José controla sus emociones cada vez que discute, mientras que César es muy sociable y comunicativo; apreciamos las inteligencias respectivamente. a) psicomotora - verbal b) afectiva - cognoscitiva c) espacial - semántica d) intrapersonal - interpersonal e) interpersonal - intrapersonal Un postulante tiene 17 años de edad y después de aplicársele un test de inteligencia obtiene una edad mental de 17 años 5 meses ¿Cuál es su coeficiente intelectual? a) 102 b) 101 c) 110 d) 107 e) 108 Cuando nos enfrentamos a una situación nueva, empleamos para su solución una serie de recursos, nos referimos a la a) percepción b) memoria c) aprendizaje d) inteligencia e) adaptación El psicólogo Suizo Jean Piaget divide el desarrollo intelectual en 4 etapas, la etapa ………….…. comienza a manifestarse en la adolescencia con el análisis, la exploración y la solución de diversos problemas a) de operaciones formales b) de operaciones concretas c) del pensamiento pre - operacional d) sensorio - motora e) de operaciones lógicas Las escalas de inteligencia suponen que ésta 1) es compleja 2) es medible 3) tiene niveles 4) es conocida en todo su contexto

183.

Esta teoría del aprendizaje indica que ante una situación problemática se va estableciendo una conexión hasta llegar a establecer una respuesta correcta. a) condicionamiento clásico b) condicionamiento operante c) ensayo y error d) cognitiva e) condicionamiento vicario

184.

De acuerdo al experimento con ratas empleado por el condicionamiento operante, la característica esencial reside en el ______ (alimento) que percibe la conducta operante (accionar la palanca). a) esfuerzo b) castigo c) descubrimiento d) estímulo e) refuerzo

185.

Tipo de aprendizaje que está relacionado con las sensaciones kinestésicas y con la experiencia se vuelve automático. a) social b) actitudinal c) motor d) cognoscitivo e) afectivo

186.

El aprendizaje como una modificación relativamente permanente de la conducta, es causado por a) la motivación b) los cambios en la sensibilidad receptora c) la maduración d) la práctica e) el interés

187.

Es todo cambio de conducta relativamente permanente en la actividad, esto corresponde al proceso denominado: a) adaptación b) aprendizaje c) enseñanza d) imitación e) comportamiento

188.

Rubén es hincha de Alianza Lima; cada vez que tiene dinero corre y compra algún objeto alusivo al equipo de sus amores; su habitación está repleta de posters, llaveros, agendas, calcomanías, polos; él vive una a) emoción b) pasión c) histeria d) locura e) a y b

189.

Son fenómenos afectivos que anulan la voluntad de una persona, evidencian una gran profundidad y dominio a) sentimientos b) pasiones c) emociones d) estados de ánimo e) hábitos

190.

Procesos afectivos muy profundos, absorbentes y de gran intensidad. a) inclinaciones b) emociones c) pasiones d) actitudes e) sentimientos

191.

Son características de los sentimientos. Identificar con una (V) si es verdadera y con una (F) si es falsa. 1) Surgen en forma paulatina. ( ) 2) Son eminentemente circunstanciales. ( ) 3) Promueven conductas.

De las afirmaciones anteriores son ciertas solamente a) 1 y 3 b) 1 y 4 c) 1 y 2 d) 2 y 3 e) 3 y 4 181.

182.

En la teoría del ensayo y error, la ley del efecto fundamenta a) las respuestas que se repiten se incorporan en el sujeto b) las respuestas erróneas conducen a la meta c) las respuestas exitosas son recordadas d) las respuestas frustradas se olvidan e) c y d “El premio es más efectivo que el castigo” es un aporte a la educación, que se deriva de .............. que propuso ......... considerado Padre de la Psicología Educativa. a) la ley del refuerzo - Skinner b) la ley del castigo - Pavlov c) el fenómeno phi – Kohler d) la ley del ejercicio - Pavlov e) la ley del efecto - Thorndike

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! ( ) 4) Generan modificaciones fisiológicas significativas ) 5) Son humanos y de mayor duración. ( ) La alternativa correcta es: a) VVFVV b) VFVFV c) VFFVV d) FFVVV e) VFVVF 192.

Frente a un estímulo repentino y estrepitoso, se produce una emoción de sobresalto que se manifiesta así: cerrar los ojos, agrandar la boca, adelantar el cuello y la cabeza, etc. Esto constituye la ______ de las emociones a) conducta subjetiva b) experiencia consciente c) respuesta fisiológica d) conducta expresiva e) conducta esténica

193.

Estados afectivos que originan cambios orgánicos. Son de corta duración, circunstanciales, comunes al hombre y al animal a) sentimientos b) estados de ánimo c) actitudes d) emociones e) pasiones

194.

No es una característica de los procesos afectivos a) se expanden por toda la vida síquica b) van en forma continua de un extremo a otro c) se generalizan para las experiencias de todos los sujetos d) tienen un nivel valorativo e) afectan al yo

195.

Todo sujeto en el transcurso de la vida se plantea metas, cuando las logra, experimenta alegría, entusiasmo; en caso contrario siente cólera, pesimismo, tristeza; esto constituye un proceso llamado: a) cognitivo b) afectivo c) volitivo d) social e) motivacional

196.

Es incorrecto con relación a la Teoría Cognitiva del aprendizaje: A) Plantea que el aprendizaje tradicional es acumulativo, sucesivo y continuo B) El autor de esta teoría, es Lee Thorndike. C) Se hizo experimentos con chimpancés. D) Considera que el alumno debe construir su propio conocimiento. E) Considera que se aprende por imitación y modelamiento. a) A, B, C c) A, B, C, E e) A, C, E

197.

198.

La observación y la imitación son mecanismos básicos del aprendizaje …….... propuesto por …….... a) motor – Piaget b) significativo – Ausubel c) cognitivo – Vigotsky d) vicario – Bandura e) instrumental Thorndike

199.

Rafael siempre sustrae dinero de la cartera de mamá, hasta que un día encuentra un ratón y queda muy asustado. Por lo tanto no lo vuelve a hacer. Según la teoría del condicionamiento operante, el factor por el cual aprendió es a) castigo positivo b) castigo negativo c) reforzamiento positivo d) reforzamiento negativo e) descubrimiento súbito

200.

Para el Condicionamiento Clásico, la imagen de un perro secretando saliva mientras tocamos una campana corresponde al momento a) anterior al condicionamiento b) durante el condicionamiento c) después del reforzamiento d) durante el reforzamiento e) después del condicionamiento

201.

Son características de la teoría del condicionamiento clásico, excepto a) El aprendizaje es mediante la formación de reflejos condicionados. b) Consideran un estímulo inicialmente neutro. c) Es una respuesta aprendida que se va a producir ante un estímulo condicionado. d) Es un proceso por el cual un sujeto aprende, debido a que sus acciones generan determinadas consecuencias. e) El aprendizaje es por asociación de estímulo natural y neutro.

202.

El odio, el resentimiento, la traición que conducen al crimen muestran los/las …..….. y sentimientos de culpa que a Dostoievski preocuparon hondamente, mostrándolos en Los hermanos Karamazov. a) estados de ánimo b) sentimientos c) bajas pasiones d) extremos afectivos e) instintos

203.

Tipo de aprendizaje que puede ser utilizado en la escuela reforzando y mejorando procesos como memoria, pensamiento, atención, optimizando los resultados. a) motor b) cognoscitivo c) social d) afectivo e) actitudinal

204.

La asimilación de prejuicios y preferencias, corresponde al aprendizaje a) convencional b) social c) folklórico d) actitudinal e) de idiosincrasia

205.

Los sentimientos difieren de la emoción por: a) presentar un período de corta duración

(

b) B, C, E d) C, D, E

Un niño de tres meses de edad, siempre está imitando las caras de las personas que pasan mucho tiempo con él. Este es un aprendizaje por a) condicionamiento b) modelamiento c) ensayo y error d) insight e) discernimiento

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! b) c) d) e) 206.

no alterar aspectos cognitivos del sujeto ser exclusivamente humanos mostrar un mayor nivel de intensidad modificar conductas en el sujeto

Las siguientes afirmaciones son una crítica a la teoría de …………… sobre las emociones. I) La información sensorial acerca de los cambios corporales fluye al encéfalo a través de la médula espinal. II) Si los cambios corporales son fuente de las emociones entonces las personas con lesiones severas en la médula espinal no experimentarían emociones III) La mayoría de emociones son acompañadas por cambios fisiológicos muy similares

211.

Los patrones de conducta que caracterizan y determinan los ajustes individuales de una persona, a las circunstancias de su vida, constituyen la (el) a) personalidad b) temperamento c) carácter d) motivación e) afectividad

212.

Anomalía que se caracteriza por presentar rasgos de infantilismo y necedad, asimismo es caprichoso y desobediente; presenta un tipo de esquizofrenia a) paranoica b) histérica c) hebefrénica d) psicasténica e) catatónica

213.

Los siguientes síntomas: sentimientos persistentes de tristeza, de desesperanza o desamparo; baja autoestima; sensación de ineptitud; culpabilidad excesiva; deseos de morir; cambios del apetito o el peso; perturbación del sueño, entre otros. Pertenecen a la a) histeria b) hipocondría c) depresión d) esquizofrenia e) catatonía

214.

Luis ha fugado repentinamente de su hogar, asumiendo una nueva identidad, no se acuerda en absoluto de su pasado (“su otra vida”). Este hecho constituye una anomalía neurótica llamada a) trastorno somatomorfo b) paranoia c) histeria disociativa d) histeria hipocondríaca e) trastorno del estado de ánimo

215.

Según la tipología de Jung, las personas extravertidas, se caracterizan por 1) Preferir la compañía de los demás. 2) Expresar lo que siente y piensa. 3) Tender a trabajar solo. 4) Ser ahorrativo. 5) Cambiar fácilmente de opinión.

a) James - Lange b) Schachter - Singer c) Cannon - Bard d) Lazarus - Spiesman e) William – James

207.

Para _____ la base de las emociones deriva de nuestra percepción de las sensaciones fisiológicas, tales como los cambios en el ritmo cardíaco, la tensión arterial y las contracciones de los músculos viscerales y esqueléticos. a) Cannon - Bard b) James - Lange c) Schachter - Singer d) Arnold - Lindsley e) James - Piaget

208.

La emoción es: a) Una reacción subjetiva ante la influencia de un estímulo que origina sólo cambios psíquicos. b) Una reacción subjetiva ante la influencia de un estímulo que origina sólo cambios biológicos. c) Reacción subjetiva ante la influencia de un estímulo que origina cambios psíquicos y biológicos. d) Un estado suave y débil, menos intenso pero más duradero que los sentimientos. e) Un estado que no provoca grandes cambios psíquicos por ser menos duradero, suave y débil.

209.

Relacione cada emoción con la finalidad adaptativa que cumple I) protección a) aversión II) orientación b) tristeza III) satisfacción c) miedo IV) rechazo d) alegría V) reintegración e) sorpresa a) I a, II b, III c, IV d, Ve b) I b, II e, III d, IV c, Va c) I d, II a, III c, IV e, V b d) I e, II b, III d, IV a, Vc e) I c, II e, III d, IV a, V b

210.

Para los grandes literatos el sentimiento estético tiene un alto significado o importancia. Esto constituye una de las características de la afectividad denominada: a) intimidad b) nivel c) amplitud d) temporalidad e) profundidad

Son verdaderos: a) 1, 2 y 3 c) 3, 4 y 5 e) 1, 2 y 4

b) 2, 3 y 4 d) 1, 2 y 5

216.

¿Qué etapa del desarrollo psicosexual propuesta por Freud no se relaciona con una zona erógena? a) oral b) anal c) fálica d) de latencia e) genital

217.

Para Sigmund Freud, la fijación de la etapa anal de la sexualidad, ocasionará más tarde los siguientes rasgos compulsivos: a) limpieza exagerada, obstinación, tacañería b) voracidad, dependencia, pasividad c) conformidad, puntualidad, disciplina d) ansiedad, fobia, aprensión e) hipocondría, recelo, desconfianza

218.

Psiquiatra alemán que en su libro “Constitución y Carácter” elabora una tipología que se inicia con el estudio de personas anormales. a) Shelldon b) Allport c) Kretschmer d) Ericsson

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Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! e) Jung 219.

220.

221.

Caracterizado por la tendencia a encerrarse en sí mismo, a disimular y a inhibirse; la huida de la sociabilidad; la represión de la expresión corporal; la rigidez de la postura y de los movimientos. De acuerdo a Sheldon corresponde al tipo temperamental a) ectomorfo b) viscerotónico c) mesomorfo d) cerebrotónico e) somatotónico Según la tipología temperamental de Sheldon, el sujeto se muestra enérgico, gusta de ejercicios, es valiente y de gran competitividad; corresponde al tipo a) endomorfo b) viscerotónico c) mesomorfo d) somatotónico e) ectomorfo Según Allport, cuando afirmamos que los arequipeños son muy regionalistas, observamos un tipo de rasgos de la personalidad llamados ………… a) comunes b) centrales c) individuales d) secundarios e) subyacentes

222.

Es el conjunto de rasgos de personalidad, relativamente perdurables, que tienen importancia moral y social. a) carácter b) inteligencia c) temperamento d) afectos e) motivación

223.

Es la estructura constituida por patrones de conducta o rasgos de carácter cognitivo, afectivo, biológico, volitivo, ético y social: a) comportamiento b) conducta c) personalidad d) carácter e) temperamento

224.

Es el componente fundamental de la personalidad, se estructura en las primeras etapas del desarrollo y se manifiesta en la reacción que tenemos ante diferentes situaciones de la vida a) carácter b) comportamiento c) conducta d) personalidad e) temperamento

225.

Componente de la personalidad relacionado con el sistema endocrino y las emociones: a) carácter b) comportamiento c) hábitos d) conducta e) temperamento

226.

Respecto al carácter, son ciertas I) Está ligado a la herencia II) Está en relación al aspecto emocional III) Se va determinando en el transcurso de la vida IV) Está en relación a los aspectos biológicos de la persona V) Es el sello característico del comportamiento de la persona a) I, III, IV c) IV, V e) I, V

b) II, III, IV d) III, V

227.

Según la teoría de Hipócrates, el tipo colérico se caracteriza por ser a) servicial, y optimista b) enérgico y celoso c) lento y abúlico d) deprimido e introvertido e) alegre y melancólico

228.

En su práctica con enfermos mentales, formuló una de las teorías más conocidas sobre la relación entre la constitución física y el temperamento a) Hipócrates b) Kretschmer c) Sheldon d) Jung e) Allport

229.

El temperamento según Kretschmer de aquellas personas que se caracterizan por ser cordiales, alegres y sociales: a) ciclotímico b) esquizotímico c) viscoso d) flemático e) colérico

230.

De acuerdo a la clasificación de Sheldon el tipo ________ presenta escaso desarrollo de la estructura visceral y somática. La piel es delgada, pero áspera, con tendencia a las arrugas. Le corresponde el temperamento ____________, predominando en él la introversión, timidez, concentración de la atención y rapidez de reacciones.

a) endomorfo - somatotónico b) mesomorfo - viscerotónico c) mesomorfo - somatotónico d) ectomorfo - cerebrotónico e) endomorfo - viscerotónico 231.

Según Sheldon, un gran desarrollo de la masa corporal indica a) endomorfia b) mesomorfia c) ectomorfia d) viscerotonía e) somatotonía

232.

Según Allport, la personalidad es, excepto: a) la organización individual de rasgos que posee cada persona b) el rasgo personal predominante c) la conjunción de rasgos cardinales, centrales y secundarios d) la organización particular de rasgos e) la conducta orientada a valores

233.

Según la Teoría Psicoanalítica existe una estructura que actúa como guardián o conciencia moral de la persona, esta se denomina a) yo b) ello c) id d) superego e) ego

234.

Manuelito es un niño altamente sociable; no le gusta quedarse solo en casa y disfruta cuando está con sus amigos entonces es _______, Israel es ahorrativo, valora lo ético, es ordenado y gusta hacer sus trabajos sólo es _________ ambos tipos psicológico fueron establecido por: a) introvertido, extravertido, Piaget

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HUMANIDADES

Parcial - I Ciclo 2017 - I

¡Comprometidos con tu ingreso! b) c) d) e)

amigable, pesimista, Spranger extravertido, introvertido, Krestschmer extravertido, introvertido, Jung introvertido, extravertido, Freud

235.

¿Qué tipo de personalidad presenta mayor disposición para los estudios abstractos, según Spranger? a) económico b) político c) teórico d) religioso e) social

236.

Según Kunkell, es la persona típica que en vez de ser proactiva y de tratar de evitar que las cosas sucedan, son reactivos y traspasan la responsabilidad a los demás, prefiriendo ser subordinados para evitar tomar decisiones. a) ostra b) Nerón c) enredadera d) a y c e) b y c

237.

Los …………. surgen de factores psicológicos, ya que se caracterizan por síntomas físicos, sin que se le pueda encontrar causa física que lo origine. a) trastornos somatomorfos b) trastornos del estado de ánimo c) trastornos de ansiedad d) trastornos disociativos e) trastornos conversivos

238.

Es una característica que pertenece al tipo enredadera: a) quiere que todo gire a su alrededor b) busca ayuda y espera que decidan por él c) emplea la violencia e imposición para conseguirlo todo d) reservado, no expresa sus sentimientos e) asume el papel de estrella

239.

Cuando John Nash (Premio Nobel de Economía 1994) comentó un artículo periodístico que apareció en New York Times, sostuvo que contenía un mensaje que solo él podía descifrar y que procedía de habitantes de otra galaxia; a partir de ese momento su comportamiento fue cada vez más extraño, afirmando ser un perseguido político y estar amenazado por personas imaginarias. Su diagnóstico fue: a) psicosis maniaco - depresiva b) esquizofrenia paranoide c) esquizofrenia catatónica d) esquizofrenia hebefrénica e) fobia social

240.

La esquizofrenia ………., se caracteriza por una considerable regresión a la conducta primitiva desinhibida y desorganizada al efectuar actividades sin finalidad constructiva. a) paranoide b) obsesiva c) hebefrénica d) bipolar e) catatónica

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