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• Edwin E. Arrieta

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ATENCIÓN Y MEMORIA

MODELOS TEÓRICOS Filtro que selecciona uno sólo de los mensajes

Selectiva o cuello de botella

Atención: Dividida o de dos tareas Se puede atender a dos estímulos Simultáneamente, pero atención desigual y sólo en procesos automáticos o controlados

Broadbent Deutsch Treinman Norma

Kahneman Posner y Snyder Shiffrin y Schneider

Allport Baddeley

ANTECEDENTES Hermann Ebbinghaus (1885) estudió el aprendizaje verbal y las características y fenómenos de la retención y el olvido. Midió la retención con base en el ahorro en tiempo y la cantidad de reaprendizaje necesario para memorizar. Enunció la función clásica del olvido en el cual se advierte al principio una pérdida rápida de la información, seguida por un declive gradual más lento. Brown (1958) postula que el material adquirido se desvanece al transcurrir el tiempo, a menos que se haga algo.

DEFINICIÓN Función que sirve para revivir experiencias pasadas. Habilidad mental que nos sirve para almacenar, retener y recuperar información sobre acontecimientos pasados. Ruiz-Vargas (1996): sistema de procesamiento de información que opera a través de procesos de almacenamiento, codificación , construcción, reconstrucción y recuperación de la información.

COMPARATIVO SISTÉMICO

FASES DE LA MEMORIA 1. Adquisición: proceso de sensopercepción e imaginación que se integra a procesos emotivos, cognoscitivos y de aprendizaje. La información llega a manera de imágenes fugaces que persisten por medio segundo, posteriormente se almacena en la mente por el tiempo suficiente para pasar a la siguiente fase. Este proceso es afectado por el metabolismo, condiciones fisiológicas, el tiempo de consolidación y los estados afectivos.

FASES DE LA MEMORIA 2. Codificación: proceso de clasificación y organización de la información a través de la actividad cerebral y del sistema nervioso central. La memoria no almacena todo el estímulo en su conjunto sino detalles significativos, con el fin de ahorrar espacio.

FASES DE LA MEMORIA 3. Almacenamiento: después de codificada, la memoria guarda la información por un lapso de tiempo, al parecer de manera automática. Es un almacén (bodega o biblioteca), sistema complejo y dinámico que parece cambiar con la experiencia. 4. Recuperación: proceso de reproducción de la información almacenada de manera estratégica.

FUNCIONAMIENTO Máximo dos segundos

Memoria sensorial

Instantánea y volátil

Órganos de los Sentidos

MS o icónica MS o ecoica

FUNCIONAMIENTO quince a veinte segundos

Memoria a corto plazo

Temporal con capacidad limitada (siete dígitos)

Memoria Operativa

FUNCIONAMIENTO Permanente

Almacena basada en su significado

Memoria a largo plazo

Episódica u operativa

Declarativa Procedimental

Semántica o referencial

Destrezas motoras

C. Clásico simple Sensibilización

Destrezas cognitivas

TALLER DE MEMORIA

a) Teorías de la memoria

Modelo de multi almacén Modelo de niveles de procesamiento

Recuerdo Reconocimiento Reaprendizaje

c) Desarrollo Mnemotécnico Deterioro Interferencia

d) Olvido

b) Medición de la memoria Sobreaprendizaje, practica espaciada y revisión Estrategias de memorización Bases de sistemas (MN)