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• Ernesto Carrillo

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIO SOCIAL SUBDIRECCIÓN DE SERVICIO SOCIAL UNIDAD REGIONAL SUR ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERIA MAZATLAN LICENCIATURA EN ENFERMERIA

INFORME FINAL DE RESULTADOS REALIZADO EN: GOBIERNO MUNICIPAL DE MAZATLAN, ASILO DE ANCIANOS LA INMACULADA, ENFERMERIA. NOMBRE DEL PROYECTO: ATENCIÓN A LA SALUD DEL ADULTO MAYOR CICLO: 2017- 2018 I MODALIDAD: UNIDISCIPLINARIA ELABORADO POR LOS BRIGADISTAS: B.LE.: GALLARDO CEDANO DAMASO RODOLFO. B. L. E.: RODRÍGUEZ CASTILLO NADIA GUADALUPE.

ASESORA DEL PROYECTO : DRA. LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA ASESORA DE INFORME FINAL DE RESULTADOS: DRA.: LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA COORDINADORA DEL SERVICIO SOCIAL: M.C.E LÓPEZ LIZÁRRAGA LUCRECIA MONSERRAT. MAZATLAN, SINALOA SEPTIEMBRE, 2018.

DIRECTORIO DR. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA RECTOR

DR. JESUS MADUEÑA MOLINA SECRETARIO GENERAL

DR. VICTOR HUGO AGUILAR GAXIOLA DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO SOCIAL.

L.A.F. ASHANTI DANIELA ROMAN LEON SUBDIRECTORA ACADEMICA DE LA DGSS

DR. SILVANO LIZARRAGA GONZALEZ SUBDIRECTOR DE SERVICIO SOCIAL DE LA UNIDAD REGIONAL SUR

DRA. CRISTINA GONZALEZ RENDON DIRECTORA DE LA ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA MAZATLÁN

M.C.E. LUCRECIA MONSERRAT LOPEZ LIZARRAGA COORDINADORA DEL SERVICIO SOCIAL ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERIA MAZATLAN

Contenido INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................ 3 CAPITULO I. ....................................................................................................................................... 5 INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE LA .................................................................................................. 5 UNIDAD RECEPTORA. ...................................................................................................................... 5 Aspecto Histórico ................................................................................................................................ 6 Aspecto Organizacional....................................................................................................................... 9 MISION............................................................................................................................................... 9 VISION ................................................................................................................................................ 9 c. Aspecto Geográfico ....................................................................................................................... 14 CAPÍTULO II. .................................................................................................................................... 16 ACCIONES Y RESULTADOS DEL ................................................................................................... 16 PROYECTO REGISTRADO DE ........................................................................................................ 16 SERVICIO SOCIAL. .......................................................................................................................... 16 Problemática detectada y jerarquizada ............................................................................................. 16 II.- Antecedentes ............................................................................................................................... 18 III.- Justificación................................................................................................................................. 19 VI.- Objetivo General. ........................................................................................................................ 21 Objetivos Específicos. ....................................................................................................................... 22 V.- Metas ........................................................................................................................................... 22 VI.- Localización geográfica del proyecto. ......................................................................................... 23 VII.- Actividades a realizar ................................................................................................................. 23 a.

Las actividades realizadas .................................................................................................... 38

B Documentos probatorios y evidencias de actividades realizadas ........................................ 100

INTRODUCCIÓN A continuación presentamos de manera ordenada y concisa los aspectos más relevantes a lo largo de nuestro servicio social. El informe servicio social tiene el propósito de comunicar y expresar las experiencias de los brigadistas de enfermería con relación a la ejecución de funciones profesionales, la aplicación de metodología, técnicas y procedimientos para la resolución de diversos problemas y situaciones presentados en la atención y los servicios de enfermería. A través de éste es posible contribuir a la evaluación del desempeño de los pasantes, las unidades receptoras y el programa académico de servicio social; además de ser un instrumento que aporta información para la retroalimentación del Plan de Estudios. El servicio social es una estrategia educativa en su más amplio sentido, es una práctica integral comprometida con la sociedad que permite consolidar la formación y es también un factor estratégico en la tarea de impulsar el desarrollo municipal, estatal, regional y nacional; así como para mejorar los mecanismos que conducen a disminuir las desigualdades sociales propiciando mayores oportunidades para un desarrollo individual y comunitario. El egresado de la Escuela Superior de Enfermería Mazatlán de la Universidad Autónoma de Sinaloa debe de validar dicho servicio a la comunidad o institución correspondiente a través de un informe final por escrito, en el cual se reportan todas las acciones realizadas y los resultados obtenidos en base al programa de prestación social, así como también se proyecta la problemática abordada de acuerdo a la metodología de trabajo que se asumió.

3

Este informe está constituido por tres capítulos, capítulo I se presenta la información básica de la unidad receptora donde nosotros como brigadistas desarrollamos el servicio social, se abordan aspectos históricos, su misión y visión, su estructura organizacional y su ubicación.

Se continúa con capitulo II se plasma el proyecto de intervención “Prevalencia del Síndrome de Fragilidad en Adulto Mayor de un Asilo de Ancianos de Mazatlán Sinaloa”. Se describen las actividades de enfermería realizadas por las brigadistas a lo largo de su servicio social y la contribución de la práctica en la formación como Licenciados en Enfermería abarcando aspectos profesionales, personales y sociales, por último se presentan los resultados obtenidos referentes al proyecto de intervención.

Capitulo III se hace referencia a las conclusiones y sugerencias a las que llegaron los brigadistas; en donde también se agregó las evaluaciones de la unidad receptora, del asesor y de los brigadistas. Como final se encuentra anexos que evidencian el proceso del informe de resultados.

4

CAPITULO I. INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE LA UNIDAD RECEPTORA.

5

Aspecto Histórico Inició en los años 1880 por Coincidencias y tiempos de Dios, la institución casi al mismo tiempo de la Fundación de la Congregación que se hace cargo todavía en la actualidad de este asilo de ancianos. Inician las madres Sor Socorro, Sor Eulalia, Sor María del Sagrado Corazón y Sor Concepción, en donde comentan que las instalaciones del asilo se ubicaban en 5 de Mayo esquina con calle Morelos Num.98, Centro. Contando con 6 ancianos, y tomando el nombre de “Asilo de Ancianos La Inmaculada”. Esta institución de beneficencia está considerada como la decana en Mazatlán y posiblemente en Sinaloa, se fundó en el año de 1886 bajo el patrocinio de la sociedad de beneficencia de Mazatlán.

6

En el año 1889 La finca que ocupa la calle 5 de mayo, entre Miguel Hidalgo y Morelos, a un costado del

parque

Zaragoza, fue donada por Gregoire y Don Juan L. Marshall. En el año de 1944 La directiva fue reorganizada, siendo designada como Presidente, la Sra. Alicia Coppel de López Negrete, quien durante muchos años desempeño dicho cargo con un verdadero acierto y dedicación y como Vicepresidenta la Sra. Carmen Elizondo de Guzmán. El Sr. Jesús Ernesto Gómez Rubio como Secretario, el cual fue un gran apoyo y el elemento principal de esta Directiva. El 8 de Diciembre de 1954 10 años después por iniciativa del Sr. Jesús Ernesto Gómez Rubio, quien promovió con el Sr. Obispo,

se

encomendara

el

funcionamiento

de

esta

institución a un grupo de religiosas de la Congregación Siervas

de

los

Pobres

fundada

por

el

Padre

Santiago Cusmano. Inició en los años 1880 Coincidencias y tiempos de Dios, la institución casi al mismo tiempo de la fundación de la Congregación que se hace cargo todavía en la actualidad de este Asilo de Ancianos Inician las madres Sor Socorro, Sor Eulalia, Sor María del Sagrado Corazón y Sor Concepción, en donde comentan que las instalaciones del asilo se ubicaban en 5 de Mayo esquina con calle Morelos Num.98, Centro. Contando con 6 abuelos, y tomando el nombre de “Asilo de ancianos La Inmaculada”. En honor a la Catedral de este Puerto. Durante este tiempo el Asilo estuvo subsidiado por donativos pasaron algunas Madres Superioras por la Dirección del Asilo y en el 2002 llega Sor María Fátima a hacerse cargo de la Institución 7

hasta el 2012, quien se retira del puesto, pero se queda como apoyo. Del 2012 a la fecha, Sor Josefina por segunda ocasión se hace cargo de la Dirección. En el año 1980 se cuenta con el apoyo de los Integrantes que conforman el Patronato actual, los señores Eligio Parolari, Alfredo Gómez Rubio y Rafael Domínguez.

8

Aspecto Organizacional MISION Proporcionar el último hogar en la tierra a las personas de la tercera edad, carentes de recursos físicos y emocionales, que tengan la voluntad de integrarse a la familia del Asilo de Mazatlán y ofrecerles alimentos, material y espiritual, vestido, casa, cuidados físicos y sobre todo amor. VISION Asilo de Ancianos La Inmaculada: “Plenitud de vivir a nuestros residentes y colaboradores." "Recuperar la ilusión y los sueños de nuestros residentes." "Ser intermediarios en la recaudación de recursos para este hogar." "Transmitir a la comunidad la importancia que representa llegar a la vida adulta, quienes son la memoria de nuestra historia y la raíz de nuestras vidas y generaciones futuras." "Ser instrumento para que la comunidad ayude en la sustentabilidad de este hogar.” VALORES: Honestidad Humildad Compromiso Responsabilidad Respeto

9

Servicio

Organigrama del Asilo de Ancianos “La Inmaculada” Vigente 2018

10

v

Patronato

Direccion

Aministracion

11

Funciones de Directivos PATRONATO: El patronato cumple la función de buscar apoyo de las grandes empresas y personas

interesadas en apoyar

el

funcionamiento del asilo y el cuidado ,bienestar de los ancianos del asilo. DIRECTOR: El Director debe cumplir las siguientes funciones y actividades, Administración de Recursos Humanos, Coordinación, manejo de personal. Planeación y Programación de lo que se realizara en el asilo, se encarga de la administración de medicamentos, alimentos y finanzas. ADMINISTADOR Establece la dirección de otros en la organización seguirán. Dirigir a las personas dentro del asilo para lograr un grupo común de metas requiere la combinación de recursos y un sistema efectivo de soporte. 

Elabora y desarrolla el programa de actividades del servicio de enfermería.



Elabora y ejecuta el programa de supervisión del personal de enfermería.



Elabora y lleva a efecto el programa de capacitación e inducción al cargo del personal de enfermería.



Mantiene coordinación con todos los servicios de la unidad.

12



Supervisa y asesora al personal de enfermería en el desarrollo de las actividades, incluyendo a los pasantes en servicio social.



Evalúa en forma mensual y trimestral la productividad y desempeño del servicio y personal de enfermería.



Planea

mensualmente

las

acciones

del

personal

de

enfermería. 

Elabora cronograma semanal de actividades.



Detecta necesidades de capacitación del personal de enfermería.

13

c. Aspecto Geográfico

Localización geográfica del proyecto. Ubicado en la colonia centro entre calle 5 Mayo y Miguel Hidalgo contra esquina de José María Morelos y Pavón enfrente de la plazuela Zaragoza.

14

15

CAPÍTULO II. ACCIONES Y RESULTADOS DEL PROYECTO REGISTRADO DE SERVICIO SOCIAL.

Problemática detectada y jerarquizada

Decidimos llevar a cabo nuestro proyecto con el nombre “PREVALENCIA DEL SÍNDROME DE FRAGILIDAD EN EL ADULTO MAYOR DE UN ASILO DE ANCIANOS DE MAZATLAN SINALOA” Al inicio del servicio social observamos que la atención de cuidados a los ancianos era proporcionada por las religiosas encargadas, 16

careciendo de personal médico, enfermería, y geriatría , estos aspectos se van incrementando y más cuando los ancianos de esta unidad son abandonados por sus familias , tienen pocos recursos , y reciben atención deficiente en todos los aspectos. La fragilidad es un síndrome clínico que representa un continuo

entre

el

adulto

mayor

saludable

hasta

aquel

extremadamente vulnerable en alto riesgo de morir y con bajas posibilidades de recuperación. La presencia de enfermedades crónicas, alteración de la marcha, déficit sensorial, mala auto percepción

de

salud,

caídas

a

repetición,

polifarmacia,

hospitalizaciones frecuentes. Por este motivo quisimos investigar y hacer este proyecto en esta institución de Mazatlán, el cuidado la fragilidad y las enfermedades por el envejecimiento son muy concurrentes por los cambios. Sumado a lo anterior encontramos que en nuestra unidad receptora existen problemas de infraestructura, falta de atención en la limpieza de hospital por parte del personal de intendencia, falta de insumos para aseo y sabanas.

Proyecto de intervención

17

I.- Titulo

Atención A La Salud Del Adulto Mayor PREVALENCIA DEL EL SÍNDROME DE FRAGILIDAD EN EL ADULTO MAYOR DE UN ASILO DE ANCIANOS DE MAZATLAN SINALOA. II.- Antecedentes

La fragilidad del anciano es un concepto relativamente nuevo en geriatría, desde hace tres años la OMS 2012 lo ha denominado como un síndrome geriátrico, pero a pesar de las numerosas discusiones teóricas no existe una definición operativa ni consenso en cuanto a su abordaje. Vivimos en una sociedad que cada vez está formada por personas más mayores, que tienen un alto riesgo de discapacidad y por tanto de dependencia. La fragilidad supone un estado previo a la discapacidad, un estado de vulnerabilidad que o bien se detecta y de esta manera podemos abordar la situación para retrasar eventos adversos (caídas, hospitalizaciones.), o bien pasamos por alto y el anciano puede traspasar la delgada línea que separa fragilidad de discapacidad.

Los mecanismos implicados en la etiología de la fragilidad son complejos, pero dos elementos son esenciales en su aparición y desarrollo, la malnutrición y el sarcolema. Son problemas muy frecuentes y graves en el anciano, que unidos a otros factores (genéticos, sociales, hormonales, enfermedades crónicas, etc.) forman parte de lo que se llama 18

el ciclo de fragilidad, en el cual existe una retroalimentación entre los diferentes elementos que lo forman ONU 2011.

Conocer la existencia de la fragilidad, identificar los factores de riesgo que pueden desencadenarla y aquellas escalas e instrumentos de valoración que nos permitan detectar al anciano frágil, supone un paso adelante en la prevención y en la mejora de la calidad de vida del anciano. Con sencillas herramientas y la promoción de la salud sería posible retrasar la dependencia y con ello reducir costes en el sistema sanitario ONU 2011.

III.- Justificación

El

envejecimiento

engloba

un

conjunto

de

cambios

morfológicos, funcionales y psicológicos que desencadenan una pérdida progresiva de las capacidades físicas y cognoscitivas. De la mano del progresivo envejecimiento poblacional va acompañado el aumento de la morbilidad, la cronicidad y lo que se viene llamando cronicidad compleja. En nuestro medio cada vez hay un mayor número de pacientes con dos o más enfermedades crónicas, que son hospitalizados

por

diferentes

episodios

agudos,

que

presentan una disminución de su autonomía y una situación de polifarmacia.

En aquellas situaciones en las que conviva la fragilidad, dependencia y cronicidad (que no siempre es así) se 19

necesitará una atención sanitaria multidisciplinar y el desarrollo de un modelo de atención integrada. La cronicidad compleja vendrá acompañada de la dependencia, es decir, de aquellas personas que pierden su capacidad para vivir de manera

autónoma

debido

a

enfermedades

crónicas

(cardíacas, cerebro vasculares) y causas de discapacidad, déficit visual y auditivo, demencias y artrosis (INEGI 2010).

Existen varios factores que han sido condicionantes de este fenómeno: el descenso de las tasas de fecundidad, de mortalidad, y el aumento de la esperanza de vida. En cuanto a esta última, según los últimos datos del Instituto Nacional de Estadística (INE) se redujo ligeramente respecto al año anterior. Los varones presentan una esperanza de vida de 79,3 años mientras que las mujeres alcanzan los 85, lo que supone que ha disminuido en 0,2 años para éstas. Si bien la diferencia es pequeña y simplemente podría deberse a un período de meseta en el que se haya paralizado el crecimiento,

también

se

podría

considerar

que

las

condiciones socioeconómicas derivadas de la crisis estén afectando a la salud de la población.

Las políticas llevadas a cabo que han perjudicado a los ingresos y a las ayudas sociales de las personas mayores, han podido afectar a la salud de este grupo de población, sin duda uno de las más vulnerables Con la crisis económica se ha producido un empobrecimiento en las Familias y la disminución en la calidad de la alimentación es un punto clave en la salud del anciano, que 20

impide lograr un envejecimiento activo y saludable. Sin embargo, un año no es suficiente para sostener esta hipótesis y habría que esperar a los próximos datos antes de suponer que realmente se trata de una tendencia. Con este estudio se reconocerá la prevalencia de ésta patología en el asilo de ancianos, se pretende beneficiar a los pacientes detectados frágiles con lo cual se tendrán las bases para realizar las acciones individuales y poblacionales adecuadas

para

prevenir

episodios

adversos

como:

dependencia, hospitalización y muerte; así como disminuir los costos de atención en este grupo de pacientes. Como personal d enfermería de primer contacto debemos otorgar un manejo integral a todo adulto mayor. Se propone un modelo de educación para la salud en fragilidad, dirigida a pacientes y personal de salud para mejorar su calidad de vida (OMS 2011).

VI.- Objetivo General. Determinar la prevalencia de síndrome de fragilidad en adultos mayores en un asilo de ancianos utilizando el test de Barber. 21

Objetivos Específicos. 1. clasificar edad, género y comorbilidades

en

los

pacientes con síndrome de fragilidad. 2. Clasificar el Deterioro cognitivo en pacientes frágiles de acuerdo al Cuestionario de PFEIFFER 3. Evaluar el riesgo nutricional en pacientes frágiles de acuerdo al Cuestionario de Riesgo Nutricional 4. Diseñar estrategias de capacitación para cuidadores relacionados con aspectos básicos relacionados con el síndrome de fragilidad

V.- Metas

Diseñar estrategias para capacitar cuidadores, voluntarios y familiares sobre el cuidado al anciano. Reducir en un 40% el síndrome de fragilidad en el adulto mayor en un periodo de tiempo de agosto de 2017 a julio de 2018. Prevenir en un 80% el síndrome de fragilidad en un adulto mayor en el mismo periodo de tiempo agosto de 2017 a julio de 2018 Capacitar al 100% del personal directivo y a cuidadores de la institución sobre el síndrome de fragilidad en el adulto mayor en un periodo de tiempo de septiembre de 2017 a julio de 2018.

22

VI.- Localización geográfica del proyecto. El siguiente proyecto se realizó en el asilo de ancianos la “inmaculada” lo cual está ubicado en la colonia centro entre calle 5 mayo y miguel hidalgo contra esquina de José maría mores y pavón enfrente de la plazuela Zaragoza.

Actividades a

VII.- Actividades a realizar Fecha de

realizar

programación

Búsqueda y

1 – 15 agosto

selección de tema

2017

Asistir a ESEM

16 – 31 agosto

para asesorías del

2017

proyecto Promover la

1 – 30

participación del

septiembre

personal del asilo.

2017

Valoración de los

1 – 31 de

expedientes

octubre 2017

clínicos de cada paciente Aplicar plan alimentación conforme a la necesidad de cada paciente.

1 -30 noviembre

Se realizaran una

1 – 31 de

serie de

diciembre 2017

2017

valoraciones

23

tomando en cuenta test de Barber, al Cuestionario de Riesgo Nutricional, Cuestionario de PFEIFFER. Elaboración del

1 – 31 de enero

consentimiento

2018

informado Rec opilación de

1 – 28 febrero

datos mediante el

2018

paquete estadístico SPS-20 Análisis críticos de

1 – 31 marzo

tablas y graficas de

2018

los resultados obtenidos Elaboración de

1 – 30 abril

material didáctico

2018

para capacitación al personal Diseñar

1 – 31 de mayo

actividades de

2018

intervención considerando niveles de fragilidad Diseñar terapias

1 – 30 de junio

ocupacionales

2018

dependiendo de sus condiciones 24

físicas y mentales.

1 – 20 julio 2018

Diseñar y organizar actividades lúdicas para promover el funcionamiento neurológico

VIII. Recursos Recursos

Cantidad

humanos Brigadistas

3

Asesora de

1

proyecto Supervisor

1

de servicio social

25

Materiales

RECURSO MATERIAL

CANTIDAD

COSTO

TOTAL

3

5

15

2- Plumas

6

5

30

3 – Internet

80 hrs

10

800

4 – Impresión

60

1

60

5 – Carteles

1

15

15

6 – Transporte

40

5

200

3

5

15

1- Lápices

7 - Borradores

IX.- Financiamiento Los gastos de este proyecto lo solventaremos los brigadistas que responsables este proyecto.

X.- Metodología Se realizó un estudio observacional, descriptivo, de índole trasversal en la población de adultos mayores atendiendo un grupo básico de 29 adultos. Se impartieron pláticas para el personal del asilo de ancianos, que viene personal de salud, de cocina, limpieza, voluntarios para aprenda que es el síndrome de fragilidad y así puedan estar más atentos a cualquier problemática que se presente. Se aplicaron 3 encuestas que viene siendo test de Barber, Cuestionario de Riesgo Nutricional, Cuestionario de PFEIFFER, se tomaron como referencia por la globalización que tienen en el sindroma de la fragilidad como en las esferas de la vida que ya que si una de ellas se altera hay un desequilibrio de la vida.

27

XI.- Supervisión y asesoría Asesorías de gabinete y de campo que son llevadas a cabo en la escuela superior de enfermería Mazatlán y en el asilo respectivamente. Asesora de proyecto: Dolores López Marquina Justina XII.- Evaluación La evaluación se efectuó con el resultado y cumplimiento de los objetivos y metas planteadas. Las intervenciones de los objetivos con las 3 encuestas validadas y realizadas por los adultos mayores.

XIII.- Resultados esperados Que el personal tuvo el gran conocimiento necesario para detectar signos de fragilidad en los adultos mayores. Mantuvimos el envejecimiento activo. Trabajamos en el nivel de nutrición estable en los adultos mayores. Los brigadistas de enfermería fortalecimos las competencias profesionales para el cuidado del adulto mayor. Los cuidadores del asilo y personal voluntario obtuvieron n el conocimiento y experiencia deseable para el cuidado del adulto mayor.

28

XIV.- Fuentes bibliográficas Varela L, Ortiz PJ, Chávez H. Síndrome de fragilidad en adultos mayores de la comunidad de Lima Metropolitana. Rev. Soc. Perú Mes Interna 2008; 21(1):1115. Romero AJ. Fragilidad: un síndrome geriátrico emergente. Medir 2010; 8(6):81-90. Alonso P, Sanso FJ, Díaz AM, Carrasco M. Diagnóstico de fragilidad en adultos mayores de una comunidad urbana. Revista cubana de Salud Pública 2009; 35(2):1-14. Cancano E, Cruz D, Meneses F, Valdés S. Diabetes Mellitus en personas Mayores. Algunos aspectos epidemiológicos y clínicos terapéuticos en la Atención Primaria de la Salud. Gerónimo 2010; 5(2): 66-73. González

R,

González

A.

Fragilidad:

prevalencia,

características

sociodemográficas y de salud, y asociación con calidad de vida en adultos mayores. Aten Fan 2012; 19(1): 1-6. Guía de la práctica clínica Prevención, Diagnóstico y tratamiento del Síndrome de Fragilidad en el anciano 2011. IMSS. Villagodio J. Definición de envejecimiento y Síndrome de Fragilidad, características epidemiológicas del envejecimiento en México. Rev. Endocrino. Nutra 2007; 15 (1):27-31.

29

Nazi M, Sinaí S, Cosida H, Rujiara Y, FukuyaT, Amano H, et al. Prevalencia y características de fragilidad en una comunidad que habitan las personas mayores en Japón. Diario Japonés de Geriatría 2012; 49: 344.354. Yépez JA, Galván JÁ. Acondicionamiento físico en pacientes geriátricos con síndrome de fragilidad. Rev. Mex Mes Fis Rehab 2010;22(3):77-82. Guía clínica Adulto mayor frágil, 2008. Ministerio de salud subsecretaria de salud pública España. Ávila JA, Aguilar S. El síndrome de fragilidad en el adulto mayor. Antología salud del anciano parte 2. Departamento de salud pública, facultad de medicina. UNAM: 2007:7. Lluis GE, LlibreJJ. Fragilidad en el adulto mayor. Un primer acercamiento. Rev. Cubana Mes Gen Integr 2004; 20(4): 7-19. 30 Solfrizzi V, Scafato E, Frisardi V, Seripa D, Logroscino G, MaggiS. et al. Frailty syndrome and the risk of vascular dementia: The Italian Longitudinal Study on Aging. Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2013; 9(2):113-122. Romero ÁJ. Fragilidad y enfermedades crónicas en los adultos mayores. Mes Int Mex 2011; 27(5):455-462. Jurschik P, Escobar MA, Nuin C, Botigué T. Criterios de Fragilidad Del Adulto Mayor. Estudio Piloto. Aten Primaria.2011; 43(4):190-196. Guía de la práctica clínica Valoración geriátrica integral en unidades de atención médica 2010. IMSS.

30

31

XV.- Cronograma de actividades Calendario para ejecutar las actividades A

Promo

C

ción

Orienta Reforzar r al

T

Prepa Planea Elabora Observac Realiz

con

I

ración ción

ción del iones y

folletos person entos al

V

de

del

proyect correccio encues y

I

tema

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nes del

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o

proyecto

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D

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D

enferm ción

E

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S

al de

conocimi

ería

preven sobre

enfermer ía

prevale relaciona

cuidad ncia

do con la

os

prevalen ca

1 2 Agosto

3 4 1

Septiem 2 bre

3

Expo Exposi ción del tema

Demostr sición ación de y videos

debat

acerca

e con

de la

jefes

prevalen del cia

área

Cierre

Revisió Finalizac

del

n del

n del

proyect proyect proyecto o

o

4 1 2 Octubre 3 4 Noviemb 1 re

2 3

4 1 Diciem

2

bre

3 4 1 2

Enero

3 4 1

Febrero

2 3 33

4 1 2 Marzo

3 4 1 2

Abril

3 4 1 2

Mayo

3 4 1 2

Junio

3

4 1 2 34

Julio

3 4

35

XVI.-Programas

de

actividades

/

carta

descriptiva. Carta descriptiva El presente proyecto fue asignado desde el primer día de servicio social, y lleva por título “prevalencia del el síndrome de fragilidad en el adulto mayor de un asilo de ancianos de Mazatlán Sinaloa” con la finalidad de llevar a acabo de llegar a un acuerdo los 3 brigadistas, desarrollando el tema con la actualidad en los adultos mayores. El proyecto fue supervisado por la Dra. López Marquina Dolores Justina quien de manera personalizada brindo asesorías a los brigadistas, sobre la realización y culminación del mismo. A su vez, se informó de los avances a la Unidad Académica de procedencia, es decir, a la Coordinación del Servicio Social de la Escuela Superior de Enfermería Mazatlán. El período para el desarrollo del Proyecto, fue de un año, desde el 01 de agosto del 2017 al 31 de julio del 2018, el día que culmino el proyecto.

Se realizó una serie de actividades encaminadas al cumplimiento de los objetivos plateados en el

proyecto. Se obtuvo como resultados una mayor

difusión de información de lo que se requería.

XVII.- FIRMA DE RESPONSABLES BRIGADISTA Y ASESOR

BRIGADISTAS

37

a.

Las actividades realizadas

A lo largo de nuestro servicio social y para el cumplimiento de nuestro proyecto se ejecutaron las siguientes actividades:

- Lavado de manos - tendidos de cama - baño esponja - signos vitales - Llenado hoja de enfermería - preparación de medicamentos -aplicación de medicamentos -vigilancia continua en los pacientes -toma de muestra de laboratorios - instalación de sonda Foley -canalización

Administrativas:

- Registro de entra y salida del turno - Llenado de la hoja de enfermería - Revisión de fondo fijo y vigencia del medicamento de carro rojo - Realización de membrete de soluciones electrolíticas 38

- Llenado de hoja para la transfusión de hemoderivados - colaboración en visita médica

Docentes:

-Enseñanza del aseo personal -Enseñar al paciente a retornarlo a su vida útil

Investigación: - Búsqueda, clasificación y redacción de la información del proyecto ¨ ¨.

Cuadro de descripción de actividades

Recursos humanos Objetivo especifico

Metas

Actividades

Humanos

Materiales Económicos

Diseñar Búsqueda y estrategias clasificar edad, selección para capacitar género y de tema cuidadores, comorbilidades voluntarios y Búsqueda B.L.E familiares en los Gallardo sobre el de pacientes con cuidado al I nformación Cedano anciano síndrome de digital Dámaso

Cañón

Anotado en el apartado X

Trípticos

en

Cartulina

financiamiento

fragilidad.

Instalaciones

1.

Búsquedas

Rodolfo

Plumones Hojas blancas Impresiones

39

de

B.L.E.

información

Nadia

bibliográfica

Guadalupe

Asistir a

Rodríguez

ESEM para

Castillo

del asilo

asesorías del proyecto

40

2. Reducir en Clasificar el un 40% el Presentar el Asesor: Dra. Plumas Deterioro síndrome de proyecto a los Dolores 8 horas de cognitivo en fragilidad en directivos del Justina caber Laptops pacientes el adultoasilo López frágiles de mayor en un Promover Marquina. acuerdo al periodo de la Cuestionario de tiempo de participación Gericultor: PFEIFFER agosto de del personal Carlos 2017 a julio del asilo. Arnoldo de 2018. Valoración de Aramburú los Uribe expedientes Nutrióloga: clínicos de Lluvia Islas cada paciente Doctor: Esteban Dautt

3. Prevenir en Se realizaran Evaluar el un 80% el una serie de riesgo síndrome de valoraciones nutricional en fragilidad en tomando en pacientes un adulto cuenta test de frágiles de mayor en el Barber, al acuerdo al mismo Cuestionario de Cuestionario de periodo de Riesgo Riesgo tiempo Nutricional, Nutricional agosto de Cuestionario de 2017 a julio PFEIFFER. de 2018 Elaboración del consentimiento informado Recopilación de datos mediante el paquete estadístico SPS-20

41

c. Las actividades realizadas

A lo largo de nuestro servicio social y para el cumplimiento de nuestro proyecto se ejecutaron las siguientes actividades:

Asistenciales:

- Lavado de manos - Toma de signos vitales - Toma de glucemia capilar - Preparación de medicamentos - Aplicación de medicamentos - Tendido de cama - Baño de esponja - Cambio de pañal - Cambios de posición a pacientes con problemas para movilizarse. -curaciones - alimentación al adulto mayor

Administrativas: - Registro de entra y salida del turno - Llenado de la hoja de enfermería Docentes: - Educación sobre el tratamiento - Educación sobre la salud y alimentación - Asesoría al voluntario sobre los cuidados del adulto mayor.

42

Investigación: Búsqueda de información sobre la fragilidad del adulto mayor. Búsqueda de las encuestas sobre el adulto mayor. Búsqueda de información en OMS en el adulto mayor.

d. La contribución de la práctica del Servicio Social en la formación del brigadista.

El Servicio Social fue una oportunidad de aprendizaje y desarrollo profesional, nos dejó claro que tener presente al paciente es más complejo que leer un libro, ya que no solo se utiliza el coeficiente intelectual si no también el lado emocional y espiritual. Nosotros como personal de enfermería tenemos el poder de conectarnos e identificar necesidades insatisfechas del adulto mayor, ya que somos el personal que más interactúa con ellos. El servicio social es una experiencia que te ubica en la realidad de tu profesión, te motiva aprender, incrementa tu seguridad y con ello la seguridad de los adultos mayores.

A lo largo del transcurso socializas con nuevas personas, las cuales nos guiaron y enseñaron a base de su conocimiento y experiencia. Cada día se puede mejorar, siempre habrá algo nuevo que aprender; nos encontramos agradecidos con todas las personas que nos brindaron su apoyo y conocimiento.

e. Resultados obtenidos En el proyecto participamos los brigadistas: Gallardo Cedano Damaso Rodolfo y Rodríguez castillo Nadia Guadalupe, con la finalidad de obtener resultados. Y poder terminar este proyecto el cual nos dio un valor de un porcentaje de 70 % con riesgo de fragilidad en los adultos mayores. 43

¿Cuál es su IMC?

Porcentaje Frecuencia Válido

Porcentaje

Porcentaje válido acumulado

18.5 a 24.9

25 a 29.9

30 a 34.9

Total

11

57.9

57.9

57.9

5

26.3

26.3

84.2

3

15.8

15.8

100.0

19

100.0

100.0

El resultado del ítem sobre el IMC de los adultos mayores fue de 18.5 a 24.9, que se

44

consideró dentro de los parámetros normales con un porcentaje de 57.9 %. El 26.3% se considera con sobrepeso y el 15.85 con obesidad.

¿Qué edad tiene?

Válido

Porcentaje

Porcentaje

Frecuencia

Porcentaje

válido

acumulado

1

5.3

5.3

5.3

7

36.8

36.8

42.1

11

57.9

57.9

100.0

20 a 30

60 a 70

80 a 90

45

Total 19

100.0

100.0

El 57.9% se considera que son personas de edad muy avanzada lo cual tiene más probabilidad de adquirir el síndrome, pero por otro lado encontramos que el 36.8% son personas de la tercera edad todavía son personas que se pueden valer por sí mismas.

¿En ocasiones tiene periodos de ansiedad?

Válido

Porcentaje

Porcentaje

Frecuencia

Porcentaje

válido

acumulado

3

15.8

15.8

15.8

16

84.2

84.2

100.0

Si

No

46

Total 19

100.0

100.0

El 84.2% son personas que tienen un nivel emocional estable, por no haber presentado ningún periodo de ansiedad durante su estancia en la unidad. Pero el 15.8% ya hay tenido de 2 a 4 periodos de ansiedad lo cual su estado emocional está afectado por algunas de las enfermedades que hay adquirido durante los años

47

CAPITULO III. EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DEL SERVICIO SOCIAL.

Conclusiones

Durante el tiempo que los brigadistas prestamos nuestro servicio en el asilo de ancianos la inmaculada pudimos observar un gran descuido hacia los ancianos que lo habitan ya que hay una gran falta 48

de preparación y conocimiento sobre su cuidado, en el personal que labora en el asilo. Durante el año que asistimos al asilo capacitamos al personal sobre las patologías, signos y síntomas que pueden presentar los ancianos para poder brindarles una atención a tiempo. Hubo una mejora considerable en los ancianos tanto física como psicológica

ya

que

las

cifras

de

casos

de

enfermedades

disminuyeron considerablemente al identificar cualquier signo en los ancianos. Los ancianos participaban más en las actividades que se realizaban en el asilo, los ancianos que llegaban a vivir al asilo durante este año fue menos complicado integrarse ya que se encontraron con un asilo con mayor calidad de cuidados geriatrios.

Desde la perspectiva del cuidado de enfermería el síndrome de fragilidad que se manifiesta en los adultos mayores requieren la intervención con un enfoque multidisciplinario tendiente a mantener las funciones cognitivas y sicomotoras que le permitan al individuo en esta etapa de su ciclo vital la aceptación, adaptación y participación en su proceso de envejecimiento activo y favorable de acuerdo a sus condiciones físicas, mentales, sociales y culturales

Como brigadistas podemos concluir en que fue una experiencia maravillosa ya que estuvo llena de retos y cosas que no habíamos experimentado, teníamos como limitantes que el asilo es un centro hospitalario con demasiadas decadencias en material , muy poco personal , y el personal que atendía al os ancianos no estaba capacitado y demasiados ancianos que necesitaban cuidados individualizados cada uno porque tenían diferentes patologías, pero eso nos hizo crecer como enfermeros ya que cada día nos sucedían situaciones diferentes, estuvimos solos ya que no había enfermeros 49

de base ni doctores solo pasantes, acumulamos conocimiento y demasiada experiencia en la geriatría. Y un enorme respeto hacia los ancianos que luchan día tras día para sobrellevar su vida aun con el cumulo de enfermedades que enfrentan, nos dieron una gran enseñanza sobre humanizarnos y tener un respeto hacia ellos ya que son un cumulo de experiencias. Día tras día tratamos de transmitir nuestros conocimientos a las personas que se quedarían a cargo de los ancianos al finalizar nuestro servicio social para que pudieran brindarles un cuidado más completo.no nos queda más que agradecer por la gran oportunidad que nos brindaron las personas del asilo y a los ancianos por dejarnos llevar a cabo nuestros conocimientos, nos vamos contentos al culminar con la mayoría de actividades realidad y el cariño que en esa institución se nos brindó por parte de los ancianos. Sin duda será una experiencia memorable en nuestras carreras,

Sugerencias y recomendaciones: •

Formar un comité para organizar a los diferentes recursos

humanos de la institución y de apoyo externo para la realización de actividades lúdicas y sicomotoras derivadas de este proyecto.

50

•

Elaboración de un manual de procedimientos básicos para el

cuidado del anciano que sea referencia para consulta y capacitación de personal de nuevo ingreso y voluntarios. •

Desarrollar en forma permanente la capacitación continua

relacionada con aspectos de preparación de una alimentación inocua, suficiente, adecuada y balanceada para los ancianos.

51

b.

Evaluación

de

Unidad

Receptora,

Evaluación por parte del Asesor (a) y Evaluación del Brigadista del servicio social. Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora Instrucciones: contestar por el Enlace de la Unidad Receptora acreditado en la Carta de Intención y/o Convenio. Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a la actividad del Servicio Social que realizó en su Unidad Receptora. Por favor conteste con claridad. Unidad receptora Asilo Ancianos La Inmaculada

Domicilio Calle 5 mayo y miguel hidalgo contra esquina de José maría mores y Teléfono

Correo Electrónico pavón 981 6223

Dependencia Asilo Ancianos La Inmaculada

Departamento Gobierno federal

Proyecto Atención a la Salud del Adulto Mayor

Responsable Sor. María Esther Flores Nieto

Ciclo 2017 – 2018 I

Unidad Regional sur 52

Modalidad de servicio social: Unidisciplina (x) Multidisciplina ( ) SOLO PARA EL SECTOR SALUD Plaza tipo: (A) (B) (C) Horario de actividades Días de descanso Nombre del Jefe de 21:00 – 07:00 Jurisdicción Sábados y Nombre del director de área

Domingos

Sor. Maria esther flores nieto

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora Instrucciones: Marque con una X la opción que elija; solo una de cada fila. a) Asesoría académica Preguntas ¿Está usted enterado si el Brigadista entrego un el 1 Proyecto de Servicio Social . ¿Cuenta la Unidad Receptora con una persona 2 responsable de coordinar las actividades del Brigadista? 3 ¿Proporcionaron asesoría al Brigadista? ¿El Brigadista demostró conocimientos a)Siempr b)Frecuentement c)Alguna 4 de acuerdo a e X e s veces su perfil profesional? ¿Fueron adecuadas las a)Siempr decisiones que b)Frecuentement c)Alguna 5 e tomo el e s veces X Brigadista ante los problemas

Respuestas Si ( X )

No ( )

Si ( X )

No ( )

Si ( X )

No ( )

d)Rara s veces

e)Nunc a

d)Rara s veces

e)Nunc a

53

que se le presentaron? Especifique el número de 2 asesorías que 6 se le proporcionaro n al Brigadista?

b) Brigadista de Servicio Social ¿Desarrollo el Brigadista tareas 7 a)Siempre acordes con su perfil profesional? ¿Observó irregularidades en 8 el Brigadista que a)Siempre afecten a la Unidad Receptora? Si observo irregularidades, ¿la 9 a)Siempre expresó al Brigadista? ¿Proporciono recursos materiales (mobiliario, papelería, 10 a)Siempre instrumentos de trabajo etc.), para las actividades del Brigadista? ¿Proporciono 11 Si ( X) beca? ¿Proporciono capacitación y actualización al Brigadista para la 12 elaboración y Si ( X ) ejecución del Proyecto de Servicio Social?

b)Frecuentemente c)Algunas X veces

d) e)No Nunca aplica

c)Algunas b)Frecuentemente veces X

d) e)No Nunca aplica

b)Frecuentemente

c)Algunas veces

d) e)No Nunca aplica X

b)Frecuentemente

c)Algunas veces

e)No d) aplica Nunca X

No ( )

Monto mensual 600.00

¿Cuántas veces? 2

No ( )

54

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora c) Valores Al Interactuar con el personal de la Unidad Receptora ¿El 13 Brigadista mantuvo un trato respetuoso dentro y fuera de la institución? ¿El Brigadista mostro una actitud de colaboración en 14 los eventos organizados por la Unidad Receptora? ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo 15 de las actividades de su Proyecto? ¿Cuidó el 16 mobiliario y los

a)Siempre c)Algunas d) e) No b)Frecuentemente X veces Nunca aplica

a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No X veces Nunca aplica

a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No X veces Nunca aplica

a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No X veces Nunca aplica 55

recursos que se proporcionaron para realizar su Servicio Social? ¿Tuvo a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No disponibilidad X veces Nunca aplica para realización 17 de labores individuales o en equipo? d) Impacto del Servicio Social en la Unidad Receptora ¿Se benefició la Unidad Receptora 1 con las a)Siempr b)Frecuentement c)Alguna d)Rara e)Nunc 8 actividades eX e s veces s veces a de servicio social del Brigadista? Especifique la Se dio el abordaje de los cuidados de ulceras por presión problemática 1 que abordó 9 en el Proyecto de Servicio Social ¿El Brigadista participo en 2 un Proyecto Si ( X ) No ( ) 0 de Investigación en su Unidad Receptora? ¿En qué Durante su servicio social. 2 fases del 1 Proyecto participo? ¿Se le dio el crédito en Si 2 ese Proyecto 2 de investigación ? 56

2 3

¿Se comprometió a otorgarle créditos, en caso de publicación Si ( x ) de los resultados del Proyecto en el que participo?

No ( )

Especifique el ¿número y tipo de trabajos publicados donde participo el Brigadista en el Proyecto? 1 24 Prevalencia Del Síndrome De Fragilidad En Adulto Mayor

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora ¿Qué considera que se debe mejorar para la realización del servicio social? 25

MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE DEL 2018 _________________________________________ FECHA Y LUGAR

57

NOMBRE, CARGO Y FIRMA DE LA UNIDAD RECEPTORA

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora Instrucciones: contestar por el Enlace de la Unidad Receptora acreditado en la Carta de Intención y/o Convenio. Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a la actividad del Servicio Social que realizó en su Unidad Receptora. Por favor conteste con claridad. Unidad receptora Asilo Ancianos La Inmaculada

Domicilio Calle 5 mayo y miguel hidalgo contra esquina de José maría mores y Teléfono

Correo Electrónico pavón 981 6223

Dependencia Asilo Ancianos La Inmaculada

Departamento Enfermeria

Proyecto Atención a la Salud del Adulto Mayor

Responsable

Ciclo

Unidad Regional 58

Sor. María Esther Flores Nieto

2017 – 2018 I

Sur

Modalidad de servicio social: Unidisciplina (x) Multidisciplina ( ) SOLO PARA EL SECTOR SALUD Plaza tipo: (A) (B) (C) Horario de actividades Días de descanso Nombre del Jefe de 21:00 – 07:00 Jurisdicción Sábados y Domingos Nombre del director de área Sor. Maria esther flores nieto

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora Instrucciones: Marque con una X la opción que elija; solo una de cada fila. a) Asesoría académica Preguntas ¿Está usted enterado si el Brigadista entrego un el 1 Proyecto de Servicio Social . ¿Cuenta la Unidad Receptora con una persona 2 responsable de coordinar las actividades del Brigadista? 3 ¿Proporcionaron asesoría al Brigadista? ¿El Brigadista demostró conocimientos a)Siempr b)Frecuentement c)Alguna 4 de acuerdo a e X e s veces su perfil profesional? ¿Fueron adecuadas las a)Siempr decisiones que b)Frecuentement c)Alguna 5 e tomo el e s veces X Brigadista ante los problemas

Respuestas Si ( X )

No ( )

Si ( X )

No ( )

Si ( X )

No ( )

d)Rara s veces

e)Nunc a

d)Rara s veces

e)Nunc a

59

que se le presentaron? Especifique el número de 2 asesorías que 6 se le proporcionaro n al Brigadista?

b) Brigadista de Servicio Social ¿Desarrollo el Brigadista tareas 7 a)Siempre acordes con su perfil profesional? ¿Observó irregularidades en 8 el Brigadista que a)Siempre afecten a la Unidad Receptora? Si observo irregularidades, ¿la 9 a)Siempre expresó al Brigadista? ¿Proporciono recursos materiales (mobiliario, papelería, 10 a)Siempre instrumentos de trabajo etc.), para las actividades del Brigadista? ¿Proporciono 11 Si ( X) beca? ¿Proporciono capacitación y actualización al Brigadista para la 12 elaboración y Si ( X ) ejecución del Proyecto de Servicio Social?

b)Frecuentemente c)Algunas X veces

d) e)No Nunca aplica

c)Algunas b)Frecuentemente veces X

d) e)No Nunca aplica

b)Frecuentemente

c)Algunas veces

d) e)No Nunca aplica X

b)Frecuentemente

c)Algunas veces

e)No d) aplica Nunca X

No ( )

Monto mensual 600.00

¿Cuántas veces? 2

No ( )

60

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora c) Valores Al Interactuar con el personal de la Unidad Receptora ¿El 13 Brigadista mantuvo un trato respetuoso dentro y fuera de la institución? ¿El Brigadista mostro una actitud de colaboración en 14 los eventos organizados por la Unidad Receptora? ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo 15 de las actividades de su Proyecto? ¿Cuidó el mobiliario y los recursos que se 16 proporcionaron para realizar su Servicio Social? ¿Tuvo disponibilidad 17 para realización de labores individuales o en

a)Siempre c)Algunas d) e) No b)Frecuentemente X veces Nunca aplica

a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No X veces Nunca aplica

a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No X veces Nunca aplica

a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No X veces Nunca aplica

a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No X veces Nunca aplica

61

equipo? d) Impacto del Servicio Social en la Unidad Receptora ¿Se benefició la Unidad Receptora 1 con las a)Siempr b)Frecuentement c)Alguna d)Rara e)Nunc 8 actividades eX e s veces s veces a de servicio social del Brigadista? Especifique la Se dio el abordaje de los cuidados de ulceras por presión problemática 1 que abordó 9 en el Proyecto de Servicio Social ¿El Brigadista participo en 2 un Proyecto Si ( X ) No ( ) 0 de Investigación en su Unidad Receptora? ¿En qué Durante su servicio social. 2 fases del 1 Proyecto participo? ¿Se le dio el crédito en Si 2 ese Proyecto 2 de investigación ?

2 3

¿Se comprometió a otorgarle créditos, en Si ( x ) caso de publicación de los resultados

No ( )

62

del Proyecto en el que participo?

Especifique el ¿número y tipo de trabajos publicados donde participo el Brigadista en el Proyecto? 1 24 Prevalencia Del Síndrome De Fragilidad En Adulto Mayor

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora ¿Qué considera que se debe mejorar para la realización del servicio social? 25

MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE DEL 2018

NOMBRE, CARGO Y FIRMA DE LA UNIDAD RECEPTORA 63

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados Contestar solo por el Asesor (a) del Informe Final de Resultados. Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a las actividades del Proyecto y redacción de Informe Final de Resultados. Por favor conteste con claridad 2017 – 2018 I Ciclo:

Nombre del Brigadista: RODRIGUEZ CASTILLO NADIA GUADALUPE Datos de la Unidad receptora Nombre:

ASILO DE ANCIANOS LA INMACULADA

Datos del Asesor(a) Nombre:

DRA.: LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA

Instrucciones: Señale con una X una sola opción por enunciado. Asesoría académica RESPUESTAS PREGUNTAS a)Siempre b)Frecuentement

c)Algunas

e)Nunca 64

e 1

¿Se le proporcionó Asesoría al Brigadista? 2 ¿La asesoría fue de utilidad para el Brigadista para el: diseño, ejecución, seguimiento y evaluación del Proyecto de Servicio Social? 3 ¿Como resultado de la asesoría, se cumplió con los tiempos estipulados en el cronograma de trabajo del Proyecto de Servicio Social? 4

6

x

x

x

¿Se estableció coordinación entre el Enlace de Unidad Receptora y el Asesor (a) de Proyecto de Servicio Social? ¿Número de asesorías proporcionadas?

veces

x

3 asesorías.

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados b) Revisión RESPUESTAS PREGUNTAS a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces 7 ¿Cumplió el x Brigadista con la asistencia a la asesoría? 8 ¿Tomó el Brigadista x

e)Nunca

65

las decisiones adecuadas ante los problemas que se les presentaron? 9 ¿Se observó el cumplimiento de las actividades programadas en el Proyecto por el Brigadista? 10 Número de horas 2 horas dedicadas a asesoría del Proyecto donde el Brigadista realizó su Servicio Social. 11 ¿Que considera que se debe mejorar para la realización del servicio social?

x

c) Valores PREGUNTAS 1 2

1 3 1 4

1 5

1 6

Al Interactuar con el Brigadista ¿el trato durante el desarrollo del Proyecto fue respetuoso? ¿El Brigadista mostro trabajo en equipo durante el desarrollo del Proyecto? ¿El Brigadista reporto en sus actividades la colaboración en los eventos organizados por la Unidad Receptora? ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto? ¿El Brigadista mostro puntualidad en sus citas para la Asesoría?

RESPUESTAS a)Siem b)Frecuente pre mente

c)Algunas veces

e)Nunca

x

x

x

x

x

d) Impacto del Servicio Social en el Brigadista 66

PREGUNTAS

1 7

RESPUESTAS a)Siem c)Frecuentem d)Algunas pre ente veces

¿La práctica desarrollada en el servicio social constituyó una experiencia de aprendizaje para el Brigadista? ¿Elaboro conforme a la guía su Proyecto de Servicio Social? ¿Diseñó y aplicó instrumentos para el desarrollo de las actividades? ¿Aplicó métodos y técnicas de su área disciplinar? ¿Elaboró conforme a la guía sus informes mensuales?

e)Nunca

x

x

x

x x

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación

8

Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados ¿Elaboró conforme a la x guía sus informes x mensuales? ¿Elaboró conforme a la guía su informe final de resultados? ¿El 1 servicio social fortaleció x la formación profesional del Brigadista entre teoría y práctica? 67

9

0

1

2

¿El 1 Brigadista desarrollo su Servicio Social en Proyecto de Investigación?

Si ( x )

No ( )

¿Se 2 comprometió a otorgarle créditos, en caso de publicación del proyecto en el que participó? Especifique 2 el número y tipo de trabajos publicados donde participó el Brigadista en el proyecto. Como 2 Brigadista de Servicio Social podría mejorar en lo siguiente:

Si (x )

No ( )

1

Reuniones para fortalecer criterios en el trabajo

MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE DEL 2018 _____________________________________ ____ FECHA Y LUGAR

NOMBRE Y FIRMA DEL ASESOR (A) DRA.: LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación 68

Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados Contestar solo por el Asesor (a) del Informe Final de Resultados. Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a las actividades del Proyecto y redacción de Informe Final de Resultados. Por favor conteste con claridad 2017 – 2018 I Ciclo:

Nombre del Brigadista:

GALLARDO CEDANO DAMASO RODOLFO

Datos de la Unidad receptora Nombre:

ASILO DE ANCIANOS LA INMACULADA

Datos del Asesor(a) DRA.: LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA

Nombre:

Instrucciones: Señale con una X una sola opción por enunciado. Asesoría académica RESPUESTAS PREGUNTAS a)Siempre b)Frecuentement c)Algunas e)Nunca e veces 1 ¿Se le proporcionó x Asesoría al Brigadista? 2 ¿La asesoría fue de utilidad para el x Brigadista para el: diseño, ejecución, seguimiento y evaluación del Proyecto de Servicio Social? 3 ¿Como resultado de la asesoría, se x cumplió con los tiempos estipulados en el cronograma de trabajo del Proyecto de Servicio Social? 4

¿Se

estableció x 69

coordinación entre el Enlace de Unidad Receptora y el Asesor (a) de Proyecto de Servicio Social? 6

¿Número de asesorías proporcionadas?

3 asesorías.

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados b) Revisión RESPUESTAS PREGUNTAS a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces 7 ¿Cumplió el x Brigadista con la asistencia a la asesoría? 8 ¿Tomó el Brigadista x las decisiones adecuadas ante los problemas que se les presentaron? 9 ¿Se observó el x cumplimiento de las actividades programadas en el Proyecto por el Brigadista? 10 Número de horas 2 horas dedicadas a asesoría del Proyecto donde el Brigadista realizó su Servicio Social. 11 ¿Que considera que se debe mejorar para la realización del servicio social?

e)Nunca

c) Valores 70

PREGUNTAS 1 2

1 3 1 4

1 5

1 6

Al Interactuar con el Brigadista ¿el trato durante el desarrollo del Proyecto fue respetuoso? ¿El Brigadista mostro trabajo en equipo durante el desarrollo del Proyecto? ¿El Brigadista reporto en sus actividades la colaboración en los eventos organizados por la Unidad Receptora? ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto? ¿El Brigadista mostro puntualidad en sus citas para la Asesoría?

RESPUESTAS a)Siem b)Frecuente pre mente

c)Algunas veces

e)Nunca

x

x

x

x

x

d) Impacto del Servicio Social en el Brigadista PREGUNTAS RESPUESTAS a)Siem c)Frecuentem d)Algunas pre ente veces 1 ¿La práctica desarrollada en x 7 el servicio social constituyó una experiencia de

e)Nunca

71

aprendizaje para el Brigadista? ¿Elaboro conforme a la guía su Proyecto de Servicio Social? ¿Diseñó y aplicó instrumentos para el desarrollo de las actividades? ¿Aplicó métodos y técnicas de su área disciplinar? ¿Elaboró conforme a la guía sus informes mensuales?

x

x

x x

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación

8

9

0

1

Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados ¿Elaboró conforme a la x guía sus informes x mensuales? ¿Elaboró conforme a la guía su informe final de resultados? ¿El 1 servicio social fortaleció x la formación profesional del Brigadista entre teoría y práctica? ¿El 1 Brigadista desarrollo su Si ( x ) No ( ) Servicio Social en Proyecto de Investigación? ¿Se 2 comprometió a otorgarle créditos, en caso de publicación del proyecto en el que participó? Especifique 2 el número y tipo de trabajos publicados donde participó el Brigadista en el proyecto.

Si (x )

No ( )

1

72

2

Como 2 Brigadista de Servicio Social podría mejorar en lo siguiente:

Reuniones para fortalecer criterios en el trabajo

MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE DEL 2018 _____________________________________ ____ FECHA Y LUGAR

NOMBRE Y FIRMA DEL ASESOR (A) DRA.: LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer su desempeño, con relación a la actividad de servicio social que realizó. 2017-2018 I

Ciclo: 73

Nombre del Brigadista B. L. E: Gallardo Cedano Dámaso Rodolfo.

Datos de la Unidad receptora Nombre

Asilo de Ancianos La Inmaculada

Dirección

Calle 5 mayo y miguel hidalgo contra esquina de José maría mores y

pavón Teléfono regional 981 6223

Modalidad de multidisciplinar ( )

Correo Electrónico [email protected]

Unidad Sur

MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE prestación de servicio social: Unidisciplinar DEL 2018

(x)

____________________________________ Instrucciones: señale una opción por fila: _____ Asesoría académica: RESPUESTAS FECHA Y LUGAR PREGUNTAS c)Al a)Si b)Frecuent e)N gunas empre emente unca veces ¿Se le x proporciono 1 asesoría? ¿Le fue de NOMBRE, CARGO Y FIRMA DE LA UNIDAD x utilidad la 2 RECEPTORA asesoría recibida? ¿Solicitó x al asesor (a) su MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE opinión 3 sobre lo DEL 2018 que ha aprendido? ____________________________________ ¿Consider _____ a que necesitó x más asesoría FECHA Y LUGAR para establecer relaciones entre 4 la teoría (conocimientos adquiridos) y la práctica de Servicio Social? NOMBRE, CARGO Y FIRMA DE LA UNIDAD 5 Especifiqu RECEPTORA 74

e el número de asesorías que recibió durante la realización del Servicio Social.

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social Unidad Receptora: RESPUESTAS PREGUNTAS

6

7

a)Siempre

¿Observó irregularidades en la Unidad Receptora que afectaron su Servicio Social? ¿Recibió capacitación y actualización por Si (x) parte de la Unidad Receptora para la elaboración y ejecución del Proyecto?

b)Frecuentemente

c)Algunas veces

e)Nunca x

¿Cuántos?

No ( )

Valores: RESPUESTAS PREGUNTAS

8

9

10

¿Al Interactuar con su asesor (a) se mantuvo un trato respetuoso? ¿Participo en los eventos complementarios al Proyecto organizados por la Unidad Receptora? ¿Fue responsable en el

a)Siempre b)Frecuentemente

c)Algunas veces

e)Nunca

x

x

x 75

11

2

desarrollo de las actividades de su Proyecto? ¿Cuidó el mobiliario y los recursos que se le proporcionaron para realizar su SS? ¿Tuvo disponibilidad 1 para las labores de equipo e individuales?

x

x

Apoyos: RESPUESTAS a)Siemp b)Frecuentem re ente

PREGUNTAS ¿Se le proporcionó recursos materiales (mobiliario, papelería, 13 etc.), para la realización de las actividades de Servicio Social? ¿Recibió beca para la 14 realización de servicio social?

c)Algunas veces

e)Nunca x

Si ( )

Monto mensual $_______________

No (x )

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social Impacto del servicio social en la formación del Brigadista: RESPUESTAS PREGUNTAS c)Algunas a)Siempre b)Frecuentemente veces ¿Aplicó los x conocimientos 15 aprendidos en situaciones prácticas? Especifique el tipo A).- científico de conocimientos B).- practico 16 aplicados en el desarrollo del C).-

e)Nunca

76

17

18

19

20

21

22

proyecto donde realizó su SS. Especifique el tipo de competencias aplicadas en el desarrollo del proyecto donde realizó su SS. ¿Considera que el haber interactuado con otras disciplinas, le redituó algún aprendizaje? Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al interaccionar con otras disciplinas durante el desarrollo del Proyecto. Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al participar en la solución de la problemática identificada en el Proyecto ¿Participó en un Proyecto de investigación en la realización del Servicio Social? ¿Se le reconoció su participación en ese proyecto de investigación?

A).-profesionales B).- transversales C).-

Si ( x )

No ( )

No tuve ( )

colaborativo significativo cooperativo

De experiencia colaborativo significativo

Si ( x )

Si (x )

No ( )

¿Cómo? Constancia

No ( )

23.De los aspectos abordados qué considera que se debe mejorar para la realización del servicio Social Ningún aspecto

77

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social SOLO PARA EL AREA DE LA SALUD PLAZA TIPO: (A) (B) (C) Horario de actividades: 21:00 – 7:00 Días de descanso: sábados y domingos Nombre del jefe de la jurisdicción Nombre de la jurisdicción: Nombre del director del área No. De Jurisdicción.______________________ Ciclo: 2017-2018 I f).- Tu lugar de prestación del servicio social cuenta con: Características

si

a) Área de espera o recepción b) Consultorio c) Expulsivo d) Cuarto para hospitalización e) Cocina f) Habitación para pasante g) Baño para pacientes h) Baño completo para pasante i) Agua entubada De pozo

X X X x

Otros________________________ j) Electricidad k) Drenaje l) Teléfono m) Radio Comunicación n) Computadora ñ) Internet

no

X X X X X X x X X X

Servicio B R M x X X X x X x X X X X X X X

X X

x X

x

X

g).- Indique si cuenta y en qué condiciones se encuentran las instalaciones del espacio para prestar el servicio social. 78

Características

Si

No

Condiciones

a) Techo b) Paredes c) Piso d) Puertas y Ventanas e) Instalaciones eléctricas f) Tubería y Drenaje g) Calentador de Agua (referir ubicación) h) Lavadero i) Chapas j) Mosquiteros k) Seguridad de área Circundante a tu Centro l) Protección en ventanas m) Protección en patios

X X X X

B B B B

X

B

X

R X

M

X

M

X X X X X

R B M R M

X

B

x

B

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social h).- El Centro de Salud se encuentra: Características

Si ( a) Dentro de la Población ) ( b) Fuera de la Población )

No ( ) ( )

Describa la ubicación del Centro:____________________________________________________________ ____________

79

__________________________________________________________________ _________________________________

i)- Indique los recursos con los que cuenta el Centro de Salud y sus condiciones: Características (I)

Si

a) Estufa b) Refrigerador c) Licuadora d) Lavadora e) Plancha f) Televisión g) Grabadora h) Ventiladores i) Aire acondicionado j) Cooler k) Calefacción l) Otros, Especifique

( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

Características (II)

Si

a) Vajilla b) Cubiertos c) Sartenes

( ( (

Características (III)

Si

a) Cama b) Ropero c) Buró d) Almohada e) Cobija f) Sabanas

( ( ( ( ( (

Características (IV)

Si

a) Sillón dental b) Compresor c) Esterilizador d) Autoclave e) Amalgamador f) Lámpara de resina g) Rayos X

( ( ( ( ( ( (

No ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

( ( (

( ( ( ( ( (

( ( ( ( ( ( (

Condiciones B R M

Cantidad

Condiciones B R M

Cantidad

Condiciones B R M

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No ) ) ) ) ) ) )

Cantidad ) ) )

No ) ) ) ) ) )

Condiciones B R M

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No ) ) )

Cantidad

) ) ) ) ) ) ) 80

h) Cavitron i) Pieza de alta velocidad j) Pieza de baja velocidad

( ( (

) ) )

( ( (

) ) )

81

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social

Observaciones:________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________ j)- ¿La comunidad le proporciona alimentación? SI ( ) NO ( ) Especifique: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________ k)- ¿Hay medios de transporte, y cuáles son las condiciones de dichos medios? CONDICIONES Medio de Trasporte SI NO B R M a) Camión ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b) Particular ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) c) Avión ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) __________________________________________ d) Otros ___

l)- Describa la frecuencia en horarios, disponibilidad, costo: ____________________________________________________________ _________________________ .- Tiene acceso a los vehículos del Sector Salud? SI ( ) NO ( ) ¿Por qué? ____________________________________________________________ _______________ - La vía de comunicación a su comunidad es de:

a) Asfalto b) Empedrado c) Terracería

SI ( ( (

NO ) ( ) ) ( ) ) ( )

m).- Personal de apoyo con el que cuenta:

CONDICIONES B R M ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

- ¿Medico? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( ) 7.1.1.Nombre del médico y trabajo______________________________________ 7.1.2.- ¿Enfermera? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( )

)

PASANTE (

horario )

7.1.3.- Nombre de la enfermera y horario de trabajo 7.1.4.- ¿Nutriólogo? SI ( ) NO ( ) PASANTE ( )

de

PASANTE (

DE BASE (

)

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social 7.1.5.- Nombre del nutriólogo y horario de trabajo 7.1.4.- ¿Radiólogo? SI ( ) NO ( PASANTE ( ) 7.1.5.- Nombre del radiólogo y horario de trabajo 7.1.6.- ¿Intendencia? SI ( ) NO ( ) 7.1.7.- ¿Laboratorio? SI ( ) NO ( )

)

DE BASE (

)

7.2.- ¿Cómo es el ambiente en que se desenvuelve y como es el trato del personal de salud?

a) Comunidad b) Enfermería c) Medico de Base d) Enseñanza e) Autoridades locales f) Otros Especifica:

CONDICIONES E B ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

R ( ( ( (

) ) ) )

M ( ( ( (

) ) ) )

( ) ( ) ( ) ( ) ______________________________ _

8.- ¿Cuenta con instrumental y material adecuado? SI ( ) ) Especifique: ____________________________________________________________ ______ NO (

83

9.- ¿Cuenta con el cuadro base (Medicamentos) en forma adecuada? SI ( ) NO ( ) Especifique: __________________________________________________________________ 9.1.¿Cada cuanto le surten?___________________________________________________ 10.¿Cuál es el No. de Localidad?:_________________________________

Habitantes

de

su

11.- ¿Cuáles son las áreas de Influencia de su unidad receptora? 12.- ¿Cree que el lugar donde está asignado es suficiente para la atención de los habitantes de la localidad y zonas de influencia? SI ( ) NO ( ) Especifique: 13.- ¿El municipio u otro organismo apoya con recursos para el mantenimiento de la unidad receptora? SI ( ) NO ( ) Especifique: 14.- ¿Existe un Comité de Salud? SI ( ) NO ( )

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de

Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio

Social 14.1.- En caso afirmativo, ¿En qué forma le apoya en sus necesidades personales y profesionales? 14.2.- ¿Cuál es la periodicidad de las Reuniones con su Comité de Salud? Semana ( ) Quincenal ( ) Mensual ( ) Otros____________________ 15.- ¿Tiene visita de Supervisión a la unidad receptora por la Jurisdicción? SI ( ) NO ( ) Periodicidad:__________________________________________________ _______________ 16.- ¿Recibe puntualmente el pago de su beca? SI ( ) NO ( ) En caso de negativo, ¿Por qué?__________________________________________________ 17.- ¿Tiene reuniones Jurisdiccionales?

SI (

)

NO (

) 84

¿Con que frecuencia?________________________________________________________ _ 17.1.- ¿Qué temas se tratan en dichas reuniones? SI NO a) Capacidad Profesional ( ) ( ) b) Capacitación Administrativa ( ) ( ) c) Otros _________________________________________ 18.- ¿Tiene reuniones con el Director de Área o Cabecera Municipal? SI ( ) NO ( ) ¿Con que frecuencia?____________________________________ 18.1 ¿Que temas se tratan en dichas reuniones? SI NO a) Capacidad Profesional ( ) ( ) b) Capacitación Administrativa ( ) ( ) c) Otros _________________________________________ 19.- ¿Conoce su Periodo Vacacional? SI ( ) NO ( )Especifique________________________________________________________ __________ 20.- ¿Conoce sus derechos y obligaciones? SI ( ) NO ( ) Especifique: _________________________________________________________________ 21.- ¿Consideras que Brigadistas de otras carreras pueden ser de utilidad en la comunidad? SI ( ) NO ( ) En caso afirmativo, especificar de que carreras: __________________________________________________________________ ___________________

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación 85

Perspectiva del Brigadista de Servicio Social

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer su desempeño, con relación a la actividad de servicio social que realizó. 2017-2018 I

86

Ciclo: Nombre del Brigadista B. L. E: NADIA GUADALUPE RODRIGUEZ CASTILLO.

Datos de la Unidad receptora Nombre Dirección Teléfono regional

Asilo de Ancianos La Inmaculada Calle 5 mayo y miguel hidalgo contra esquina de José maría mores y pavón

Correo Electrónico

981 6223

Unidad Sur

Modalidad de prestación de servicio social: Unidisciplina ( x multidisciplinar ( ) Instrucciones: señale una opción por fila: Asesoría académica: RESPUESTAS PREGUNTAS c)Algunas a)Siempre b)Frecuentemente veces ¿Se le x 1 proporciono asesoría? ¿Le fue de x utilidad la 2 asesoría recibida? ¿Solicitó al x asesor (a) su 3 opinión sobre lo que ha aprendido? ¿Considera que necesitó más x asesoría para establecer relaciones entre 4 la teoría (conocimientos adquiridos) y la práctica de Servicio Social?

)

e)Nunca

87

5

Especifique el número de asesorías que recibió durante la realización del Servicio Social.

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social Unidad Receptora: RESPUESTAS PREGUNTAS c)Algunas a)Siempre b)Frecuentemente veces ¿Observó irregularidades en la Unidad 6 Receptora que afectaron su Servicio Social? ¿Recibió capacitación y Si (x) ¿Cuántos? actualización por parte de la Unidad 7 Receptora para la elaboración y ejecución del Proyecto?

e)Nunca x

No ( )

Valores: RESPUESTAS PREGUNTAS

a)Siempre b)Frecuentemente

c)Algunas veces

e)Nunca

88

¿Al Interactuar con su asesor (a) se 8 mantuvo un trato respetuoso? ¿Participo en los eventos complementarios 9 al Proyecto organizados por la Unidad Receptora? ¿Fue responsable en el desarrollo de 10 las actividades de su Proyecto? ¿Cuidó el mobiliario y los recursos que se le 11 proporcionaron para realizar su SS? ¿Tuvo disponibilidad para 12 las labores de equipo e individuales?

x

x

x

x

x

Apoyos: RESPUESTAS PREGUNTAS

a)Siempre b)Frecuentemente

¿Se le proporcionó recursos materiales (mobiliario, papelería, 13 instrumentos de trabajo, etc.), para la realización de las actividades de Servicio Social? ¿Recibió beca 14 para la Si ( )

c)Algunas veces

e)Nunca x

No (x ) 89

realización de servicio social?

Monto $_______________

mensual

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social Impacto del servicio social en la formación del Brigadista: 90

RESPUESTAS PREGUNTAS

15

16

17

18

19

20

21

¿Aplicó los conocimientos aprendidos en situaciones prácticas? Especifique el tipo de conocimientos aplicados en el desarrollo del proyecto donde realizó su SS. Especifique el tipo de competencias aplicadas en el desarrollo del proyecto donde realizó su SS. ¿Considera que el haber interactuado con otras disciplinas, le redituó algún aprendizaje? Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al interaccionar con otras disciplinas durante el desarrollo del Proyecto. Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al participar en la solución de la problemática identificada en el Proyecto ¿Participó en un Proyecto de investigación en la realización del

a)Siempre b)Frecuentemente

c)Algunas veces

e)Nunca

x

A).- científico B).- practico C).-

A).-profesionales B).- transversales C).-

Si ( x )

No ( )

No tuve ( )

colaborativo significativo cooperativo

De experiencia colaborativo significativo

Si ( x )

No ( )

91

Servicio Social? 22

¿Se le reconoció su participación Si (x ) en ese proyecto de investigación?

¿Cómo? Constancia

No ( )

23.De los aspectos abordados qué considera que se debe mejorar para la realización del servicio Social Ningún aspecto

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social SOLO PARA EL AREA DE LA SALUD PLAZA TIPO: (A) (B) (C) Horario de actividades: 21:00 – 7:00 Días de descanso: sábados y domingos Nombre del jefe de la jurisdicción Nombre de la jurisdicción: Nombre del director del área No. De Jurisdicción.______________________ Ciclo: 2017-2018 I f).- Tu lugar de prestación del servicio social cuenta con: Características

si

a) Área de espera o recepción b) Consultorio c) Expulsivo d) Cuarto para hospitalización e) Cocina f) Habitación para pasante g) Baño para pacientes h) Baño completo para pasante i) Agua entubada De pozo

X X X x

no

X X X X X X

Servicio B R M x X X X x X x X X X 92

x Otros________________________ j) Electricidad k) Drenaje l) Teléfono m) Radio Comunicación n) Computadora ñ) Internet

X X X

X X X X

X X

x X

x

X

g).- Indique si cuenta y en qué condiciones se encuentran las instalaciones del espacio para prestar el servicio social.

Características

Si

No

Condiciones

a) Techo b) Paredes c) Piso d) Puertas y Ventanas e) Instalaciones eléctricas f) Tubería y Drenaje g) Calentador de Agua (referir ubicación) h) Lavadero i) Chapas j) Mosquiteros k) Seguridad de área Circundante a tu Centro l) Protección en ventanas m) Protección en patios

X X X X

B B B B

X

B

X

R X

M

X

M

X X X X X

R B M R M

X

B

x

B

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social 93

h).- El Centro de Salud se encuentra: Características

Si ( a) Dentro de la Población ) ( b) Fuera de la Población )

No ( ) ( )

Describa la ubicación del Centro:____________________________________________________________ ____________ __________________________________________________________________ _________________________________

i)- Indique los recursos con los que cuenta el Centro de Salud y sus condiciones: Características (I)

Si

a) Estufa b) Refrigerador c) Licuadora d) Lavadora e) Plancha f) Televisión g) Grabadora h) Ventiladores i) Aire acondicionado j) Cooler k) Calefacción l) Otros, Especifique

( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

Características (II)

Si

a) Vajilla b) Cubiertos c) Sartenes

( ( (

Características (III)

Si

a) Cama b) Ropero c) Buró d) Almohada e) Cobija f) Sabanas

( ( ( ( ( (

No ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

( ( (

( ( ( ( ( (

Cantidad

Condiciones B R M

Cantidad

Condiciones B R M

) ) )

No ) ) ) ) ) )

Condiciones B R M

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No ) ) )

Cantidad

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Características (IV)

Si

a) Sillón dental b) Compresor c) Esterilizador d) Autoclave e) Amalgamador f) Lámpara de resina g) Rayos X h) Cavitron i) Pieza de alta velocidad j) Pieza de baja velocidad

( ( ( ( ( ( ( ( ( (

No ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

( ( ( ( ( ( ( ( ( (

Cantidad

Condiciones B R M

) ) ) ) ) ) ) ) ) )

95

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social

Observaciones:_____________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________ j)- ¿La comunidad le proporciona alimentación? SI ( ) NO ( ) Especifique: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________ k)- ¿Hay medios de transporte, y cuáles son las condiciones de dichos medios? CONDICIONES Medio de Trasporte SI NO B R M a) Camión ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b) Particular ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) c) Avión ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ___________________________________________ d) Otros __

l)- Describa la frecuencia en horarios, disponibilidad, costo: __________________________________________________________________ ___________________ .- Tiene acceso a los vehículos del Sector Salud? SI ( ) NO ( ) ¿Por qué? __________________________________________________________________ _________ - La vía de comunicación a su comunidad es de:

a) Asfalto b) Empedrado c) Terracería

SI ( ( (

NO ) ( ) ) ( ) ) ( )

CONDICIONES B R M ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

m).- Personal de apoyo con el que cuenta:

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- ¿Medico? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( ) 7.1.1.Nombre del médico y trabajo______________________________________ 7.1.2.- ¿Enfermera? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( )

)

PASANTE (

horario

7.1.3.- Nombre de la enfermera y horario de trabajo 7.1.4.- ¿Nutriólogo? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( )

de

)

PASANTE (

)

PASANTE (

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social 7.1.5.- Nombre del nutriólogo y horario de trabajo 7.1.4.- ¿Radiólogo? SI ( ) NO ( PASANTE ( ) 7.1.5.- Nombre del radiólogo y horario de trabajo 7.1.6.- ¿Intendencia? SI ( ) NO ( ) 7.1.7.- ¿Laboratorio? SI ( ) NO ( )

)

DE BASE (

)

7.2.- ¿Cómo es el ambiente en que se desenvuelve y como es el trato del personal de salud?

a) Comunidad b) Enfermería c) Medico de Base d) Enseñanza e) Autoridades locales f) Otros Especifica:

CONDICIONES E B ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

R ( ( ( (

) ) ) )

M ( ( ( (

) ) ) )

( ) ( ) ( ) ( ) _______________________________

8.- ¿Cuenta con instrumental y material adecuado? SI ( ) NO ( ) Especifique: __________________________________________________________________

97

9.- ¿Cuenta con el cuadro base (Medicamentos) en forma adecuada? SI ( ) NO ( ) Especifique: __________________________________________________________________ 9.1.¿Cada cuanto le surten?___________________________________________________ 10.¿Cuál es el No. de Localidad?:_________________________________

Habitantes

de

su

11.- ¿Cuáles son las áreas de Influencia de su unidad receptora? 12.- ¿Cree que el lugar donde está asignado es suficiente para la atención de los habitantes de la localidad y zonas de influencia? SI ( ) NO ( ) Especifique: 13.- ¿El municipio u otro organismo apoya con recursos para el mantenimiento de la unidad receptora? SI ( ) NO ( ) Especifique: 14.- ¿Existe un Comité de Salud? SI ( ) NO ( )

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de

Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio

Social 14.1.- En caso afirmativo, ¿En qué forma le apoya en sus necesidades personales y profesionales? 14.2.- ¿Cuál es la periodicidad de las Reuniones con su Comité de Salud? Semana ( ) Quincenal ( ) Mensual ( ) Otros____________________ 15.- ¿Tiene visita de Supervisión a la unidad receptora por la Jurisdicción? SI ( ) NO ( ) Periodicidad:_______________________________________________________ __________ 16.- ¿Recibe puntualmente el pago de su beca? SI ( ) NO ( ) En caso de negativo, ¿Por qué?__________________________________________________ 17.- ¿Tiene reuniones Jurisdiccionales?

SI (

)

NO (

)

98

¿Con que frecuencia?________________________________________________________ _ 17.1.- ¿Qué temas se tratan en dichas reuniones? SI NO a) Capacidad Profesional ( ) ( ) b) Capacitación Administrativa ( ) ( ) c) Otros _________________________________________ 18.- ¿Tiene reuniones con el Director de Área o Cabecera Municipal? SI ( ) NO ( ) ¿Con frecuencia?____________________________________

que

18.1 ¿Que temas se tratan en dichas reuniones? SI NO a) Capacidad Profesional ( ) ( ) b) Capacitación Administrativa ( ) ( ) c) Otros _________________________________________ 19.- ¿Conoce su Periodo Vacacional? SI ( ) NO ( ) )Especifique________________________________________________________ __________ 20.- ¿Conoce sus derechos y obligaciones? SI ( ) NO ( ) Especifique: _________________________________________________________________ 21.- ¿Consideras que Brigadistas de otras carreras pueden ser de utilidad en la comunidad? SI ( ) NO ( ) En caso afirmativo, especificar de que carreras: __________________________________________________________________ ___________________

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación 99

Perspectiva del Brigadista de Servicio Social

B Documentos probatorios y evidencias de actividades realizadas

100

1. Constancia de aprobación al seminario para el Compromiso Ético

101

Universitario y la Inclusión Social

102

2. Carta de Asignación.

103

3. Constancia de Participación en el Encuentro de Experiencias de

Brigadistas de Servicio Social

104

4. Constancia de Terminación satisfactoria de las actividades del proyecto de Servicio Social.

105

106

5. Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados

107

1. Constancia de aprobación al seminario para el Compromiso Ético Universitario y la Inclusión Social.

108

109

2. Carta de Asignación.

110

3. Constancia de Participación en el Encuentro de Experiencias de Brigadistas de Servicio Social.

111

4. Constancia de Terminación satisfactoria de las actividades del proyecto de Servicio Social. 112

113

5. Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados

114

Anexos Cuestionario “riesgo nutricional” Población diana: población mayor a los 65 años se trata de un cuestionario auto administrado, que consta de 11 ítems con respuestas dicotómicas. Presentan dos puntos de corte. Cada ítem puntea conforme a su peso.

Puntuación según la respuesta SI 1 Ha tenido alguna enfermedad o afección que ha hecho cambiar el tipo de alimentación 2 Come menos de dos comidas al día 3 Como poca fruta, verduras y productos lácteos 4 Toma más de tres vasos de cerveza, vino o licor casi diario 5 Tiene problemas dentales los cuales hacen que se le dificulte comer 6 Cuenta con el ingreso económico para poder comprar comida 7 Toma a diario dos o tres fármacos recetados 8 Ha perdido kilogramos en los últimos meses 9 Puede comer usted mismo o necesita ayuda 10 Qué tipo de alimentos son los que le gradan 11 Qué tipo de alimentos son los que no le gustan Errores Total

115

NO

Su interpretación se hace conforme a los puntos de corte:  0 - 2: bueno reevaluar la evaluación nutricional en seis meses  3 – 6: riesgo nutricional moderado: tomar medidas para mejorar los hábitos alimenticios y el estilo de vida reevaluar en tres meses  6- o más: riesgo nutricional alto lleve el cuestionario a su médico familiar

Cuestionario de PFEIFFER. Realice las preguntas del 1 al 11 de la siguiente lista y señale con un X las respuestas incorrectas. 1 2 3 4 5

Que días es hoy (día/mes/año) ¿Qué día de la semana es hoy? ¿En qué mes estamos? ¿Cuál es el número de teléfono si no tiene que mencione a calle del lugar? ¿Cuántos años tiene usted?

150

Frecuen

100

Porcen

50 0 116

6 7 8 9 10 11

¿Cuándo nació usted? ¿Quién es el actual presidente del País ? ¿Quién fue el primer presidente antes que él? ¿Dígame el primer apellido de su Madre? ¿Empiece a contar de dos en dos hasta el 10? El nombre de un familiar cercano

ERRORES

TOTAL

Puntuación de los errores, 1 punto por error. Una pregunta igual o mayor a 3 indica deterioro cognitivo. En ese caso debe valorarse criterios de demencia.     

Puntuación máxima: 8 errores 0-2 errores: normal 3-4 errores: leve deterioro cognitivo 5-7 errores: moderado deterioro cognitivo, patológico 8-10 errores: importante deterioro cognitivo Si el nivel educativo es bajo (estudios elementales) se admite un error más para cada categoría. Si el nivel educativo es alto (universitario) se admite un nivel menos.

INSTRUMENTO Aplique el cuestionario al paciente que cumpla con las siguientes características 1.-paciente masculino o femenino 2.-derechohabiente del asilo de ancianos la inmaculada

200 100

117

0

FRECUENC PORCENTA

3.-que acepte participar en el estudio después que se le halla leído el consentimiento informado y que este firmado por el mismo Nombre: Edad:

Sexo:

Estado civil:

Talla:

IMC:

Escolaridad: Peso: A que se dedicaba: Tiene algún tipo de ingresos: (especificar por quien) DX medico: Tiene hijos:

Recibe visitas:

Deambula solo/a:

Necesita ayuda personalizada: Hay ocasiones que no consigue comer cosas calientes: Tiene mala salud: Tiene mala visión: Tiene periodos de ansiedad: Hay estado hospitalizado el último año

200

frecuencia porcentaje

100 0

118

La importancia de estar unidos como gru para apoyar al adulto mayor.

La importancia de estar informado y asesorarnos con nuestra asesora de servicio social.

119

La importancia de la buena alimentación para el adulto mayor

La importancia de toma de signos vitales en el adulto mayor.

La importancia de actualizarnos e informarnos sobre el tema que estamos desarrollando.

120