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• Nilson

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Actividad de aprendizaje 1.1.

1. Una obra de arte posee cualidades que la determinan como obra de arte, después de analizar las siguientes obras indique mínimo cinco de estas cualidades.  “La puerta del beso” Constantin Brancusi.  "Formas únicas de continuidad en el espacio" Umberto Boccioni.  “Augusto de Prima Porta” Imperio Romano.

2. Las obras de artes son realizadas para cumplir diferentes funciones, así:  “La Venus de Lausel”  “Tumba de Juliano de Medici,” Miguel Ángel  “El pájaro” Fernando Botero Cumplen una función social específica, señale y explique cuál y como están presentes en cada una de las obras.

http://www.jmhdezhdez.com/2011/11/columna-sin-fin-brancusi-1938.html http://enciclopedia.us.es/index.php/Los_burgueses_de_Calais_(1895)

Actividad de aprendizaje 1.2. 1. Observe las siguientes obras escultóricas, luego realice un cuadro comparativo entre las diferentes formas de percepción: Realismo, figuración y abstracto señalando a qué forma de percepción pertenece cada una de ellas 1. “Pájaro en el espacio.” Constantin Brancusi 2. " Unidad-Yunta " Pablo Serrano 3. “El Discóbolo” Mirón

2. Determine si a belleza es una cualidad inherente al objeto escultórico, o está construida desde un plano subjetivo, luego redacte la justificación correspondiente.

http://esteticamar.blogspot.com/p/categorias-esteticas.html

Actividad de aprendizaje 1.3.

1. Realice un relieve Mitológico en plastilina, donde se combinen alto, medio y bajo relieves. 2. Realice en un formato de 15 por 20cm. 3. Fotografíe el proceso, incluir 3 fotografías del proceso y la obra terminada. 4. Explique la subdivisión de las tipologías escultóricas, señale tres ejemplos de cada una.

Actividad de aprendizaje 1.4.