• Author / Uploaded
• Berenice Olvera

Citation preview

AMBIENTES ESTIMULANTES Eber Granados Berenice Olvera Jocelin Lerma Rosa Rojas

Definición Se llama estímulo a todos aquellos factores que actúan sobre un cuerpo (organismo, célula, etc.) incitándolo a dar una respuesta acorde. La reacción que el cuerpo afectado devuelva podrá ser positiva o negativa según el tipo de estímulo que la genere.

Clasificación de estímulos

● ●

● ●

INTERNO: estos son todos aquellos generados y sentidos dentro del organismo del individuo. EXTERNO: son generados en el ambiente exterior provocando una modificación de cualquier tipo en el cuerpo. Es así que estos van de afuera hacia adentro, es decir son primero sentidos y luego interiorizados. CONDICIONADO: la característica principal de este es la necesidad fundamental de los esquemas de aprendizaje para la existencia de la reacción o respuesta. INCONDICIONADO : contrariamente, estos son aquellos que no necesitan de estructuras cognoscitivas previas para lograr una reacción correcta.

● ●

●

●

SENSORIALES : o también conocidos como físicos, son los percibidos por medio de los sentidos. MOTIVACIONAL : puede clasificarse de este tipo cualquiera que al llegar a los receptores genere (a modo de respuesta) una motivación para algo; es decir, cause la voluntad, las ganas, de realizar una tarea específica. IMPERCEPTIBLE : es aquel del cual el individuo no puede dar cuenta ya que no lo siente. En general estos tienen lugar en momentos donde existe una gran cantidad y variedad de estímulos por lo que el sujeto es incapaz de notar la totalidad de ellos. QUÍMICOS : son considerados dentro de este tipo, todos los que generan una respuesta química (o quizás fisiológica).

Ambientes Estimulantes en el Aprendizaje Formación Individual y Colectiva

Reforma Educativa Gob. MEX Educación: Tradicional- Lo que el sistema ofrece. Autorrealización- Postura interactiva comprometida del individuo a su formación. ¿Qué se necesita?: Espacio de reflexión y práctica tanto de docentes como estudiantes. ●

Duarte (2003):

El sujeto como “TOTALIDAD” No solo cognositivo sino sentimientos y deseos. Tomar en cuenta acierto y errores. Proporcionar sinceridad, rectitud y deseos. Objetivo: Desarrollar competencias y capacidades. Relaciones participativas y democráticas. http://blogs.gestion.pe/innovar-o-ser-cambiado/2015/0 1/mitos-de-la-innovacion-todos-somos-creativos.html

Ambientes de Aprendizaje Estimulante Ambiente: Interacción del ser humano con el entorno natural y social. (Daniel Raichvarg,1994)

Ambiente Estimulante: Involucra acciones pedagógicas. Construir el ambiente que desean los integrantes. Actitud por el saber. Se busca: Atmósferas de aprendizaje individual y colectivo. Sentirse a gusto, inspirados, cómodos, respetados, considerados. Objetivo: Ambiente que posibilite la comunicación y el encuentro con personas. Fomentar prácticas de respeto, tolerancia y pluralidad, autonomía, libertad, diferencias y similitudes, actitud de curiosidad. Capacidad creadora y el diálogo.

El ser humano es un ser que reacciona ante los estímulos del entorno.

https://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ca d=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi7hvCc_qjXAhUj5YMKHd5iAWgQjRwIBw&url=http s%3A%2F%2Fharmoniaphilosophica.wordpress.com%2F2013%2F04%2F01%2 Fi-know-the-involved-mechanism-and-other-science-jargon-tricks%2F&psig=AO vVaw0w49tE7i57xdbrQCKRDOwK&ust=1510024586361785

AMBIENTES ESTIMULANTES

¿COMO INTERVIENEN LOS ESPACIOS EN LA ESTIMULACIÓN?

Altura del techo: abstracción vs concentración Por el contrario, la sensación de aislamiento que producen los techos bajos favorece la concentración y atención a los detalles.

Los techos altos fomentan el pensamiento abstracto, ya que invitan a pensar con más libertad, y por tanto la creatividad.

https://www.google.com.mx/search?safe=active&biw=1366&bih=588&tbm=isch&sa= 1&ei=INj_WZKEPajHjwTipYmAAQ&q=CREATIVIDAD&oq=CREATIVIDAD&gs_l=ps y-ab.3..0l10.347675.349411.0.349936.11.11.0.0.0.0.161.1109.0j9.9.0....0...1.1.64.ps y-ab..2.9.1106...0i67k1.0.-mVm7RO3gbY#imgrc=3CO5n7O_wpkVmM:

ILUMINACIÓN

https://www.google.com.mx/search?safe=active &biw=1366&bih=588&tbm=isch&sa=1&ei=INj_W ZKEPajHjwTipYmAAQ&q=CREATIVIDAD&oq=C REATIVIDAD&gs_l=psy-ab.3..0l10.347675.3494 11.0.349936.11.11.0.0.0.0.161.1109.0j9.9.0....0.. .1.1.64.psy-ab..2.9.1106...0i67k1.0.-mVm7RO3g bY#imgrc=t8wxiCF2tKISkM:

FALTA DE ILUMINACIÓN NATURAL Afectan no solo a nuestro estado emocional, sino también a nuestra disposición cognitiva.

Además aunque una luz brillante estimula la capacidad cogintiva, dificulta la relajación, y según algunos experimentos fomenta el estado de alerta pero también una actitud menos abierta o positiva, que una iluminación más tenue.

ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS La disposición del espacio arquitectónico, asociamos ángulos agudos o afilados con peligro, nuestro cerebro los codifica como una amenaza potencial.

https://www.google.com.mx/search?q=daniel+libeskind+obras+interior&safe=active&sou rce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwie-IH0ianXAhUp7YMKHa8NBLQQ_AUICigB &biw=1366&bih=588#imgdii=URpaH5kLpSE2LM:&imgrc=QUzT5Pu31BG8DM:

ESPACIO PÚBLICO COMO ESPACIO ESTIMULANTE

“La recuperación del espacio público, configurada por el arte y la cultura y compartida con la comunidad local, contribuye a regenerar la creatividad, reconstruir las relaciones entre las personas, las comunidades y el paisaje”. -Anna Onesti, 2017

ESPACIO PÚBLICO COMO ESPACIO ESTIMULANTE

“El arte es un promotor que actúa sobre la creatividad de los residentes locales, estimulando su pensamiento crítico, la apertura mental y la capacidad de diseño, llevándolos a aceptar la diversidad como una oportunidad”. -Anna Onesti, 2017

ESPACIO PÚBLICO COMO ESPACIO ESTIMULANTE Introducción Hay una tendencia mundial de cambiar espacios urbanos degradados o abandonados por medio de diversas prácticas artísticas, configurando así nuevos paisajes urbanos. ● ● ● ●

Asentamientos irregulares Fábricas abandonadas Espacio público de mala calidad Centros históricos https://ugc.kn3.net/i/origin/https://igcdn-photos-f-a.akamaihd.net/hphotos -ak-xap1/t51.2885-15/10864827_476172385891461_1623809084_n.jp g

ESPACIO PÚBLICO COMO ESPACIO ESTIMULANTE Las experiencias artísticas pueden ser un instrumento para regenerar tanto el sistema de relaciones entre las personas (creando comunidad) como el proceso de interacción entre las personas y el ambiente construido. ● ● ● ●

Arte urbano Instalaciones Teatro Etc… https://images.adsttc.com/media/images/58a8/2170/e58e/ce2d/6900/028a/large_jpg /SFA-13.jpg?1487413607

ESPACIO PÚBLICO COMO ESPACIO ESTIMULANTE La comunidad europea reconoce que el patrimonio cultural es el elemento fundamental que caracteriza y da sustento a una comunidad. Promover la protección del patrimonio cultural es un factor central para el desarrollo sustentable, la diversidad cultural y la creatividad.

http://1.bp.blogspot.com/-3g6YhRe8DmY/Vp2xCbHlbRI/AAAAAAAAAGw/GarKORwz t6Y/s1600/20160116_144052%257E3.jpg

ESPACIO PÚBLICO COMO ESPACIO ESTIMULANTE Belleza El ambiente construido es la expresión tangible de la comunidad. Revela su sistema de valores y exhibe el proceso que le dio forma. La belleza es un indicador del correcto funcionamiento del paisaje como un sistema complejo.

https://i.pinimg.com/originals/7c/87/7e/7c877ec379dc83b5da7d10325cc644eb.jpg

ESPACIO PÚBLICO COMO ESPACIO ESTIMULANTE Belleza En un paisaje urbano, la belleza muestra la armonía entre el lugar y la comunidad. En una dinámica cíclica, la belleza del paisaje incrementa el sentido de pertenencia de una comunidad, y fomenta el mantenimiento del lugar.

http://www.adventureherald.com/wp-content/uploads/bfi_thumb/Backpacking-North -Africa-and-Middle-East-mnjcfjr11a5qm4igyc91jl98xry5qjowjpw8hm66so.jpg

ESPACIO PÚBLICO COMO ESPACIO ESTIMULANTE Rol del arte La creatividad de las personas locales es fundamental para construir un ambiente creativo, el cual produce y propaga proyectos de distintos ámbitos (culturales, sociales, ambientales o económicos).

http://www.gettyimages.com/detail/news-photo/picture-shows-mailboxes-at-the-entra nce-of-the-metropoliz-news-photo/459650642?esource=SEO_GIS_CDN_Redirect

ESPACIO PÚBLICO COMO ESPACIO ESTIMULANTE Rol del arte El arte, tiene una función especial en la relación entre la comunidad y el ambiente construido. ●

●

Contribuye a la construcción de conocimiento crítico, capaz de regenerar la comunidad. Contribuye a la belleza del paisaje, no sólo como decoración, sino como una estructura que guía a las comunidades locales en la recuperación de relaciones.

http://www.artribune.com/wp-content/uploads/2015/04/MAAM-Cortile-interno.-In-pr imo-piano-la-L.U.N.A.-di-Massimo-di-Giovanni-ricavata-dalle-travi-del-tetto-sullo-sfond o-l%E2%80%99opera-Refuge-di-James-Graham-photo-Giuliano-Ottaviani.jpg

CONCLUSIÓN El espacio arquitectónico de acuerdo a su caracteristicas estimula o reprime las emociones del cuerpo humano. La recuperación del espacio público, a través del arte con la comunidad, puede hacer las ciudades más incluyentes, seguras, resilientes y sustentables

BIBLIOGRAFÍA Onesti, Anna (2012). Built environment, creativity, social art: The recovery of public space as engine of human development. Region, (4)(3), 87-118. doi: 10.18335/region.v4i3.161 Espacios que inspiran(2014).https://www.eventoplus.com/articulos/espacios-que-inspiran/ Tipos de estimulos http://www.tipos.co/tipos-de-estimulos/#ixzz4xfjZwI8s