• Author / Uploaded
• karina tapia

Citation preview

Colorea y repite la letra “M m”

ma

m

m

ma

m

me

me

m M

mi

mo

M

mu

mi

M

mo

mu

Fonema “M” * La mamá de Pepito está limpiando su casa, colorea los objetos que empiecen con m. manzana

mamá

mantel

mecedora mesa

*Juega a la Lotería

Une con una línea el nombre y la imagen que le corresponda, repitiendo la letra “M m”.

moño

muñeca

Milton

María

mariposa

PRONUNCIACION Mamá va al molino La maquina de coser. Ema ama a su muñeca

*Dibuja los siguientes objetos. mesa Mamá Mariposa Madera Mantel

maleta mamífero mamut maestro maíz muñeca

FONEMA “M” •Canta y aplaude esta canción.

Mi mamá me mima Mi mamá me ama

•Subraya la letra m y pronuncia.

manzana matemáticas completo Materia memo melones Miramar musculo

morado misa mojado mesa tema maestra mamá

Repite la Silaba

Lee los enunciados Mamá me prepara u n rico jugo de mango.

Meme tiene muchas mariposas.

La mamá de Mimí le enseña a moldear masa.

FONEMA CON “P p”

• Di el trabalenguas Pepe pecas, pica papas, con un pico, con un pico, pica papas, Pepe pecas, •Identifica los objetos que comienzan con la letra “P p” y enciérralos.

* Une con una línea el objeto con su nombre.

sacapuntas carpeta

cepillo pala

•Lee la oración y subraya la palabra con “Pp”

La Popular Mi vecino trabaja en una tienda. Vende palas y picos. También vende pinturas y pinceles. Me gusta el nombre de la tienda

PRONUNCIACION Papá fuma pipa. Pelusa es mi perra. Pita es mi patita. * Juego de diferencia de sonidos p- b. v pala bala polo bolo

pela vela vez pez

paca boca pino vino

•Clasifica las siguientes palabras según tengan o no tengan el grafema “p” papá mano Vela Nido

piso moto copa vino

palo bolo pelo pipa

mapa pepe pino

para mamá pape

FONEMA CON “P”

*Menciona la rima Pepe pecas pica papas con un pico con un pico pica papas Pepe pecas papas con pecas Pepe pecas * Relaciona y pronuncia

pastel

pozo pera piña puente

META

* Sigue la carretera de la salida a la meta.

salida * Relaciona las silabas con el resto de la palabra.

Pa

zarrón

Pe

ño

Pi

ladar

Po

rro

Pu

ste

•FONEMA CON “B b” Relaciona las palabras con la imagen

bolsa barco beso burro

•Todos nos haremos fantasmitas y diremos “bu”

Material 1 bola de unicel 1 pliego de papel china blanco 1 liga 1 marcador hilo

• Colorea y repite la letra “B b”

• Repite las oraciones

Este es el barco de Beto. El barco navega en el mar. Beto viste de blanco.

PRONUNCIACIÓN Mi ballena azul La bolsa de Beba La botella de Benito •Realiza las actividades de soplo Material Confeti Vela Ejercicios de gesticulación

FONEMA “B” * Sigue la línea mientras pronuncias el fonema “B” hasta llegar a la palabra que empieza con “B”

* Como es el sonido que hacen los siguientes animales

Be

Bis

Blue

* Sopla fuerte con los labios juntos

* Colorea el dibujo y repite la palabra

FONEMA “F” * Resuelve el crucigrama

flor foco foca elefante fuente fruta

f

o c a s

z

x e q f

f g m e h b d n u u l b n a c h x p t

h

o m q p f f k n m k r ñ g u a y a i g n e l

t

d s

w x o

s

u z

p

o c o h j

m

w l

u e r

e i

l

f

e s

s

Colorea los dibujos

foca

flor

foco

* Colorea y repite la letra “F f”

* Escribe el nombre del objeto en la línea

PRONUNCIACIÓN La fuente es fina. Mi farol tiene foco. Felipe fue con la foca. f f fa f fa f Fe f fe f fe fe fo fo f fo fo f fi f f fi fi fi Fu fu fu f fu f •Recargar la “f” de cada palabra estufa frutería jirafa tráfico

fuente foca flores fuerte

farmacia fortuna frio futbol

feria fuego fabrica

FONEMA “F” * Pronuncia la silaba que esta en cada pétalo de la flor y colorea

FA FE

FU FO

* Remarca l letra “F” minúscula y mayúscula

* Sopla con los dientes inferiores puestos en los labios superiores

* Completa las palabra y repítelas

oco

lor

eo

lan

ruta

* Forma las palabras

eche ancha alo una ápiz argo ata eña eón imón

FONEMA “L” *Inventa un pequeño relato con las siguientes palabras. Laura Lobo Lámpara Luz Linterna

•Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras. l v l u z z s f g

libro Laura lobo Linda limón luz

l

i

a

p

o

i

u

y

y

i

t

m

s

d

f

e

r

t

b

t

y

o m

n

b

w

l

r

g

f

u

n

q

z

x

q

o

h

y

d

i

l

a

f

t

h

b

p

x

s

o

l

a

u

r

a

o

l

n

m p

k

k

i

i

l

i

n

d

a

l

* Reconoce los objetos

* Sigue las líneas para llegar a los ingredientes de limonada.

FONEMA “L l”

•Vamos a cantar y a repasar las silabas

la, le, li, lo, lu,

la, la, la, la, la, la le, le, le, le, le, le li, li, li, li, li, li lo, lo, lo, lo, lo, lo lu, lu, lu, lu, lu, lu

•Repasa la siguiente rima 3 veces Linda López limpia la losa la losa limpia limpia la losa losa limpia Linda López Linda Losa Linda López

*Menciona la letra “ L l“ hasta llegar a la vocal.

*Encuentra las palabras escondidas en la sopa de letras. L

a

l

o

o

a

m

L

a

l

u

n

e

s

i

u

p

m

s

v

w

x

a

c

i

r

y

l

r

u

e

e

z

p

r

s

t

k

o

r

l

a

n

c

h

a

h

o

l

i

m

o

n

e

u

s

l

o

c

o

m

i

e

r

Lalo lunes limón lápiz Lucero lancha loco

FONEMA “ T t “ * ¿ Cuál es el nombre de estos objetos?

•Realiza un dibujo de acuerdo a lo siguiente “Todo el tiempo Tita come tacos”

•Colorea y repite la letra “ T “

•Canta la canción. TORTUGUITA CONCHA Tortuguita Concha, Tortuguita concha,

Tortuguita Concha, Tortuguita concha,

¿Quieres barrer?

¿Quieres comer?

No tengo manos, No tengo pies,

Si tengo manos, Si tengo pies.

Tortuguita Concha, Tortuguita concha, ¿Quieres trapear? No tengo manos, No tengo pies, Tortuguita Concha, Tortuguita concha, ¿Quieres limpiar? No tengo manos, No tengo pies,

FONEMA “ T t “ •Repasa la letra sigue el camino y pronuncia el animal que es.

* Colorea y pronuncia su nombre, pronuncia más fuerte la letra “ T t “

•Repite estas oraciones Tito tiene tres tomates.

Tina tomó tequila con todos sus amigos. La tela de treinta pantalones esta rota. Todos tenemos que tratar de resolver la tarea. Tahiry cuenta cuentos a todos sus amiguitos.

* Escribe 10 palabras que contengan “ T “ y repítelas

PRONUNCIACIÓN Tita es tu tortuga El tanque del león. Tu tintero tiene tinta. * Encuentra la palabra completa-

FONEMA “ D d“ •Juega con el dado y descubre cuantos lados tiene.

* Escribe el nombre del siguiente animal.

PRONUNCIACIÓN Dalia duerme de día. Nada rápido el delfín. Las monedas del duende. •Sigue la línea para llegar a formar la palabra.

* Sigue la línea diciendo la letra “ D “ hasta mencionar el resto de la palabra.

* Colorea los dibujos y repite el nombre de cada uno

•Colorea y repite la letra “ D d “.

•Completa las siguientes palabras.

__ a __ o __ e __ o __i n e r o __o m i n ó __ i s c o

FONEMA “ D “ * Lotería de la letra D.

* Recorta y juega

dado

diente

dormido

durazno

dedo

dulce

FONEMA “ S “ * Une con una línea las palabras con las imágenes correspondientes.

sol seis sándwich sopa sombrero

* Ésta mosquita no puede volar ayúdala diciendo sssssssssssssssssssssssss

PRONUCIACIÓN Este sapo salta solo. La silla de Susi. Ese sol sale siempre. •Posicionalidad silábica del sonido “ S “ dentro de una palabra inicial , media, y final. sopa suelo peseta mesita mesa sapo Caseta vaso

piso suma basura tijeras pasillo peso oso bosque

En una casa en el bosque y se acostó en el sofá vivía el sapo verde sss! No se lo digas al sapo un día entro el oso gracioso sss!, silencio se comió el queso que el oso se tomo la sopa dormido esta

FONEMA “ S “ * Ayuda a la serpiente a entrar a su agujero. Pero haciendo el sonido que hace la serpiente

•Canta esta canción y subraya el fonema “ S “

Sol, solecito sol, colorado rueda que rueda redondo haz quedado sales temprano tarde te vas sol, solecito mañana vendrás

* Sigue la línea repitiendo el fonema hasta decir la palabra completa

* Sopla el confeti hasta que llegues a la meta

* Imita el sonido de una mosca.

•Canta esta canción SOL SOLECITO

Sol, solecito sol, colorado rueda que rueda redondo haz quedado sales temprano tarde te vas sol, solecito mañana vendrás

FONEMA “ R “ * ¿ Cuál es el nombre de los siguientes animales?

•La carrera de carros va a empezar. !Run¡ !Run¡

FONEMA “ R r “ •Repite la siguiente rima de principio a fin tratando de no equivocarse subraya el fonema “ R “.

Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal en un trigal tragaban trigo Tres tristes trigos

* Colorea la letra “ R r“ y repite las silabas.

* Imita el sonido de cada objeto.

* Busca recortes de revistas de objetos que empiecen con la letra “ R ”.

•Lee y dibuja las siguientes frases.

La rata del corredor.

Rosi mi rana se ríe.

•Juegos de diferentes sonidos pera Sara

hora

muro vera poro

pela

sala ola

•Lee y dibuja la imagen correspondiente de la palabra

pera cara coro morena farola mirada rata

aro oro mariposa caracol madera papelería portería

•Repite estas palabras. ganso

Gloria

Gema

guisado

guitarra

guiña

Gota

ganso

gaviota

granja

gorra

gato

•Sigue la línea pronunciando la letra G y termina la palabra.

apag __________________________________ar cang __________________________________uro g______________________________________orro g______________________________________allo g______________________________________ota g_____________________________________anso g____________________________________aviota

* Repite estas palabras y dibújalo abajo.

Carta

caracol

arma

Cara

brazo

arco

•Repite las siguientes silabas.

ara

are

ari

aro

aru

era

ere

eri

ero

eru

ira

ire

iri

iro

iru

ora ore

ori

oro

oru

ura ure

uri

uro

uru

FONEMA “ R r“ * Identifica donde tiene la “ R “ la palabra rana

FONEMA “ R r “ * Ilumina el siguiente dibujo pronunciando su onomatopeya “croac”

* Une con una línea el objeto con su nombre.

rata

rama

* Haz el sonido de un teléfono.

rana

•La carreta arranca Canción Aserrín aserran Maderitos de san Juan Las de rey asierran bien, Las de la reyna también Las del duque, truque que trueque Piden queso, piden pan Aserrín, aserran * Lleva a la moto a su casa, pero cuidado primero la tienes que encender.

* Lee y une la imagen con su correspondiente palabra.

perro parra porra guitarra carreta hierro ahorro gorro torre

*encierra el fonema “ R “ en las siguientes palabras y pronúncialas

ferrocarril Carro

carrusel gorra horror garra carrera cerrar carroza tarro

carretera

carretilla

* Escribe la letra que le falta a cada palabra y forma oraciones.

c a __ __ o

p e __ __ o

b u __ __ o

j a __ __ o

c o __ __ e r

FONEMA “ N n“ •Juega al “ horcado “ escribiendo las letras que hacen falta para completar las palabras.

__ ú m e r o

__ a r i z

__ e g r o

__ u e z

*Colorear la naranja.

__ a r a n j a

A __ a

*Lee y dibuja las siguientes frases.

La nena come nata. Una nube se mueve. Nora tiene un nido. Un peine con una púa. Nano tiene una naranja. •Rima A la menota manita nanita, ea La cuna de mi niña que se menea Esta niña chiquita quiere dormir y el pícaro sueño No quiere venir a la nana, nanita, nanita, ea. •Canción Toma nata mi nenito toma nata, tu bonito que si tomas mucha nata te harás pronto grandecito

FONEMA “ N n “ * Subraya por encima de la línea mencionando el fonema “ N n “

* Relaciona según el dibujo.

* Sigue las líneas repitiendo el fonema hasta terminar la palabra.

adar Unca

O oviembre * Sigue la carretera de la salida hasta llegar a la meta haciendo el sonido “ N “. META

salida

* Escribe el nombre completo del objeto.

__ i ñ o v e __ t a __ a

__ o p a l b o t ó __ m a __ g o __ a r a __ j a •Repite las oraciones El niño Nicolás quiere nuez. Nati ama a su mamá. El maestro Nacho tiene nueve limones.

FONEMA “ J j“ * Colorea el siguiente dibujo y escribe su nombre.

* Escribe 5 palabras que tengan la letra “ J j “

•Subraya las palabras con la letra “ J j “ de color rojo y forma 3 oraciones.

El domingo Genaro y Juanita van a los juegos. Se suben a la resbaladilla. Un joven venden gelatina. Genaro se atora y Juanita lo empuja. !Que risa, ja, ja, ja¡ El joven también se ríe

* Colorea y repite la letra “ J j “

•Imita el sonido que hace un cocodrilo. Colorea y escribe el sonido que hace el cocodrilo

• Sigue la línea y al mismo tiempo repite la letra, hasta que formes la palabra.

FONEMA “ J j” * Vamos a reírnos con la “ J “

* Colorea la jirafa y ayúdala a subir a la montaña pronunciando su nombre

META

SALIDA

PRONUNCIACIÓN La jarra del jugo. La jirafa toma jarabe. Jaime tiene un reloj.

•Encierra de color rojo el fonema “ J

ceja mejilla hoja abajo lejos naranja videojuegos ejotes burbuja reja ajos

tejado aguja ojo cajera caja cajuela juego reflejo pasajero jugo jardinero jeringa

FONEMA “ K k” •Encierra con rojo las palabras que tengan la letra “ K “

Casa Kiosco Costumbre

koala kilo cuento

•Pinta el siguiente dibujo

kiosco

* Colorea y repite la letra “ K k “

* Sigue la línea repitiendo la letra “ K k “

PRONUNCIACIÓN

Yuki usa kimono. El koala pesa kilos •Juego de diferentes sonidos. kilo dilo kiwi jiwi

kilo hilo koala cola

FONEMA “ k k “ Colorea y menciona que observas en la ilustración

* Remarca el siguiente fonema y pronúncialo buscando una revista ¿Cuántas palabras encuentras con la letra K?

*Sigue la línea y termina diciendo el nombre de este animal

*Repite estas oraciones. Karla compró un kilo de carne seca.

Karina corre en el campo que está atrás de su casa. Karla y Karina van a jugar al kiosco.

FONEMA “ G g “ • Colorea y relaciona las palabras con los dibujos

tortuga agua gota gato guante

Toma un poco de agua y detenla en tu garganta haciendo gárgaras.

*Colorea y repite la letra “ G g “

•Lee las oraciones y subraya la palabra que tenga la letra G g. El gato de Gustavo Gustavo tiene un gato. Es un gato gordo y gris. De día le gusta dormir. En la noche pasea por las azoteas.

PRONUNCIACIÓN El águila Águeda gendarme. El gusano tiene gorro Los juguetes de Guille

Gerardo es Gema come gelatina. El girasol es gigante.

•Lee y une la imagen con su correspondiente palabra.

guantes gorra gabardina abrigo gallina guitarra globos galletas gancho

FONEMA G Encuentra las que son iguales y pronúncialas encierra con colores diferentes. ga

gui

gu go go gue gui ga ga gu ga gu gui gue gui go go ga gu gue go gue ga gui gue

gui go

ga gue gu gui go

gu go

gue

ga

gu gue

gu gui

Relaciona el objeto con el fonema de su nombre.

go

FONEMA CH ch *Este tren no puede salir a Chiapas y tiene que llevar chicharos ¿Puedes armarlo? Coloca en el circulo el numero según corresponda

Ayuda al tren a llegar a su destino final diciendo “chucu”, “chucu”, “chucu”………..

•Colorea y repite la letra “CH ch”

•Le el texto de Chucho y subraya las palabras con letra “CH- ch”. Chucho tiene una parcela siembra chicharos y lechugas, también siembra chayotes. Después los cosecha, los manda a la ciudad, en el camión de don Chema.

•Sigue la carretera. salida

•Repite estas palabras. chetos

chicho

chícharo

Chamoy

chilindrina

chayote

chocolate

salchicha

chorizo

Chema cachivache

chochitos

chácharas

chico

FONEMA ^C Menciona el siguiente verso y colorea el dibujo que tenga La letra “CH” Chacho comió chorizo con chile chorizo con chile Chacho comió.

Remara la siguiente letra y pronuncia la palabra.

ile orizo avo eto

uleta

PRONUNCIACION La choza de Chucho. El chino come chiles. El chango come churros.

•CANCION chu, chu, chu Chu, chu, chu Chu, chu, viene el tren, y con el me moveré Siguiendo el ritmo cantare. corre trenecito a gran velocidad ya vamos llegando no te vayas a cansar. Chu, chu, chu, chu, chu, chu, chu, chu, chu.

FONEMA Ñ •Escribe. el nombre de los siguientes dibujos

Describe lo siguiente.

PRONUNCIACION La niña come piña. Ese baño y su bañera El moño de la muñeca •Posicionalidad silábica del sonido “Ñ ñ” dentro e una palabra. Inicial, media, y al final. ñoño niño pino moño ñu

leña leñador anillo muñeca nano

araña piña baño caña nene

FONEMA Ñ •Colorea la letra Ñ mientras la pronuncias.

* Relaciona y pronúncialas.

•Escribe y menciona el nombre de cada dibujo.

* Imita el sonido del avión en caída.

•Colorea y repite la letra “Ñ ñ”

•Lee las oraciones ¡Que bonita esta la mañana! El sol calienta la tierra. Los niños de primer año salen de paseo. Tienen mucho calor. Un campesino les corta unas cañas. * Une un una línea el nombre con cada objeto.

piña

muñeca

telaraña

FONEMA “Y y”. *Escribe 5 palabras que lleven la letra “Y y” pronúncialas en voz alta.

•Realiza un dibujo en el cual su palabra contenga la letra “Y y”.

Ejemplo

yoyo

•Colorea y repite la letra “Y y”

•Sigue la línea con el color verde repitiendo la letra “Y y”.

PRONUNCIACION La yegua ayuda. Yola lleva joyas. El yate de Yuri. •Clasifica las siguientes palabras según tengan o no el grafema “Y y”.

Yoyo yegua Yarda

muro

joyas

yate

lleva

pato Yucatán

•Encuentra las palabras con el fonema “Y y”. y

o

s

a

r

w

n

t

d

o

w

e

l

n

d

y

a

t

e

y

n

y

o

m

a

n

j

y

s

o

e

w

o

r

e

n

o

m

u

y

o

a

d

y

a

n

d

i

j

o

v

a

g

u

s

c

p

t

a

s

FONEMA “Y y” *Colorea la letra “Y y” y pronúnciala.

•Relaciona y pronuncia el fonema y al final menciona la palabra.

•Repite esta frase. Yania le dijo a su amiguilla yo me llamo Yania y llevo llaves a mi tía Yoya que está llorando en la calle.

* Busca en una revista palabras o dibujos que lleven “Y y Ll”