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• Alicia Arroyo

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Albert Bandura 1. ¿Qué diferencias existen entre la teoría de la personalidad basada en el aprendizaje por observación y otras que hemos expuesto antes? Skinner la conducta se aprende, estudió animales y no a personas Bandura: teoría de aprendizaje social, investiga cómo se forma y se modifica la conducta en un contexto social 2. En su sistema, ¿cómo maneja Bandura los procesos cognoscitivos internos o del pensamiento y el inconsciente? Los procesos cognoscitivos influyen en el aprendizaje por observación; no imitamos automáticamente las conductas que observamos en otros, sino que, tomamos la decisión consciente de comportarnos de la misma manera. 3. ¿Qué opina Bandura de la función del reforzamiento en el aprendizaje? Se aprende por medio de la observación o el ejemplo, y no sólo en razón del reforzamiento directo. Rechaza la idea de que la conducta sólo se aprende o modifica por medio del reforzamiento directo. 4. Describa un experimento típico en el cual se modifique la conducta por medio del modelamiento. 5. Explique la desinhibición. Este fenómeno, ¿cómo explica la conducta de las personas en una multitud o una turba? 6. ¿Cómo cambia el modelamiento en función de las características del modelo, de las características del observador y de las consecuencias (positivas o negativas) de la conducta? 7. Anote los cuatro procesos del aprendizaje por observación. ¿Cómo se relacionan entre sí? 8. Explique cómo los procesos de producción sirven para enseñar a jugar tenis. 9. Los tipos de conducta que adquirimos por medio del modelamiento, ¿cómo cambian con la edad? 10. En la perspectiva de Bandura, ¿qué es el yo? ¿Cómo opera el autorreforzamiento para cambiar la conducta? 11. ¿Qué entiende Bandura por autoeficacia? Ofrezca un ejemplo de cómo la utilizamos para controlar nuestra vida. 12. ¿Qué diferencias existen entre las personas que tienen mucha autoeficacia en su capacidad para afrontar la vida y las que tienen poca? 13. Nuestro juicio sobre nuestro grado de eficacia, ¿en qué fuentes de información se basa? 14. Describa los cambios que ocurren en el desarrollo de la autoeficacia desde la infancia hasta la vejez. ¿De qué manera se puede mejorar? 15. Describa cómo se usa la participación guiada y el modelamiento encubierto para modificar la conducta. 16. Ofrezca un ejemplo de cómo emplear el modelamiento para disminuir la ansiedad. 17. ¿Qué relación existe entre autoeficacia y salud física? ¿Y entre autoeficacia y salud mental? 18. ¿Qué postura adopta Bandura respecto del libre albedrío frente al determinismo? ¿y en cuanto a la influencia relativa de la herencia y el entorno? 19. ¿Cómo cambia la autoeficacia en función de la edad, el género y el atractivo físico? 20. ¿Cómo influye la autoeficacia en el desempeño académico y en el laboral? ¿Cómo afecta la capacidad para afrontar el estrés? 21. Explique cómo la exposición a la violencia en la televisión y en los videojuegos incide en la conducta agresiva.