Ajedrez en El Aula 3
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AJEDREZ EN EL AULA 3
Juan Anguix Hilda Ballester Pablo Bueno José Andrés Gaseó
JAQUE
-
1 a edición: Octubre 2.000 2 a edición: Octubre 2.003
Edita: Nuevo Jaque, S.L. C/ Martín el Humano, 30 - 10 46008 Valencia Teléfono: 963820051 Fax: 963820057 E-mail: [email protected] http://www.jaque.tv
© Juan Anguix, Hilda Ballester, Pablo Bueno y José Andrés Gaseó. © Nuevo Jaque, S.L. Reservados todos los derechos. Colección Ajedrez en el Aula ISBN Obra Completa: 84-931734-0-1 ISBN Volumen 3: 84-931734-3-6 Depósito Legal: M-41503-2000 Impresión: Milegraf, S.L. Madrid Diseño portada: Nuria Galarza Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, conocido o por conocer, comprendidas la repografía, el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.
1. EL TABLERO ........................................................................................................................... 7 1.1 Las casillas .............................................................................................................................. 8
.1.2 La notación ............................................................................................................................. 14 1.3 Apuntando partidas ........................................................................................................... 16 1.4 Símbolos especiales ........................................................................................................... 17 1.5 Las partes de un tablero de ajedrez ...................................................................... 20 Ejercicio de repaso a la unidad .......................................................................................... 24
2. EL JAQUE Y EL JAQUE MATE ............................................................................. 25 2.1 El jaque ................................................................................................................................... 26 2.2 El jaque mate ...................................................................................................................... 31 Ejercicio de repaso a la unidad .......................................................................................... 36
3. LAS TABLAS ....................................................................................................................... 37
3.1 El ahogado ............................................................................................................................. 38
3.2 La repetición de jugadas. El jaque continuo ....................................................... 40 Ejercicio de repaso a la unidad .......................................................................................... 44
4. LAS PIEZAS ........................................................................................................................ 45 4.1 La torre ................................................................................................................................... 46 4.2 El alfil ...................................................................................................................................... 51 4.3 La dama .................................................................................................................................. 56 4.4 El caballo ............................................................................................................................... 61
4.5 El peón .................................................................................................................................... 65 4.6 El rey ....................................................................................................................................... 70 Ejercicio de repaso a la unidad .......................................................................................... 75
5. LAS FASES DEL JUEGO ............................................................................................ 77 5.1 La apertura ........................................................................................................................... 78 5.2 El medio juego .................................................................................................................... 81 5.3 El final .................................................................................................................................... 83
6. LOS MATES AL REY ..................................................................................................... 85 6.1 El jaque mate con dos torres ..................................................................................... 86
6.2 El jaque mate con dama y rey ................................................................................... 88 6.3 El jaque mate con rey y torre ................................................................................... 90 ,
7. TEMAS T ACTICOS ......................................................................................................... 93 7.1 El ataque doble ................................................................................................................... 94 7.2 El jaque a la descubierta .............................................................................................. 98 7.3 La clavada ........................................................................................................................... 102 7.4 Desviación ........................................................................................................................... 106 7.5 Eliminación de la defensa ............................................................................................ 110
8. LA ESTRATEGIA ............................................................................................................. 113 8.1 ¿En qué consiste la estrategia? ................................................................................ 114 ,
9. APERTURAS BASICAS ............................................................................................... 117 9.1 Importancia del centro y desarrollo en la apertura ..................................... 118
10. HISTORIA ....................................................................................................................... 123 10.1 Un poco de historia ....................................................................................................... 124 10.2 Los campeones del mundo ........................................................................................ 126
11. EJERCICIOS FINALES .......................................................................................... 127 Soluciones ejercicios finales ............................................................................................. 134
EL TABLERO .,
.------r
~~-----------
~ .
"El ajedrez es imaginación y el tablero es el campo de batalla" ¿~ué
vas a aprender en
Objetivos
esta unidad? W
Los nombres de las casillas.
Reconocer los nombres de las
W
Cómo escribir una partida.
columnas y filas.
m
Para qué sirve escribir una
Reconocer rápidamente el
partida.
nombre de las casillas.
Diferenciar las partes de un
Saber escribir y reproducir una
tablero.
partida de ajedrez.
m
~
1 1. EL TABLERO 1.1 Las Casillas. ¿Cómo se llaman
las casillas?
En un tablero de ajedrez, cada casilla recibe un nombre que nos ayuda a reconocerla y nos sirve para después poder escribir o leer las partidas que jugamos. La manera de nombrar las casillas es muy sencilla, al igual que en el juego de los barcos , primero se dice el nombre de la columna donde está la casilla y a continuación decimos el número de fila en el que se encuentra.
De este modo, la casilla donde se encuentra la torre blanca se llama l e4", porque está en la columna "e" y en la fila "4" .
8
JAQUE
EL TABLERO = = = = = - = = = = = = = = = =
1
Ejercicios ----------------1 A)
Escribe dentro de cada casilla blanca su nombre.
B)
Ahora escribe en los recuadros el nombre de las casillas donde se encuentran
los peones blancos.
Ajedrez en el Aula
9
~
1 e)
Indica el nombre de las casillas por las que tiene que pasar el caballo para
llegar a la casilla marcada con una "X". Después haz lo mismo en los demás diagramas pero con la pieza que aparezca en el tablero.
8 7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
a
e
e
9
a
e
e
9
8 7
6 5
4 3 2 1
10
JAQUE
1
EL TABLERO
8 7
6
4 3 2
1
e
9
e
9
8 7
6
5 4 3 2
1
8 7
6
5 4 3 2
1
e
Ajedrez en el Aula
e
9
11
1 Ejercicios - - - - - - - - - - - - - - -
A)
Como en el ejercicio anterior, tienes que escribir en los cuadrados que se te
dan, las casillas por las que tiene que pasar la pieza blanca para llegar a comerse la torre negra. Después contesta las preguntas. 8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
r-------------...,
r-------------...,
L _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .J
L _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .J
¿Cuántos movimientos necesita cada pieza 8
blanca para comerse a la Torre negra?
~
7
r-...,
4J
r-...,
6
L_.J
L_.J
5
¿Por cuántas casillas pasa cada pieza blanca
4
para comerse a la Torre negra?
~
3 2 1
1::
r-...,
r-...,
L_.J
L_.J
4J
r-...,
¿Cuál crees que es la pieza más lenta?
a
e
e
9
r-------------..., L _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .J
12
1::
r-...,
~
1::
L_.J
L_.J
4J
r-..., L_.J
JAQUE
1
EL TABLERO
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
a
e
e
9
r--------------,
r--------------,
L _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .J
L _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .J
¿Cuántos movimientos necesita cada pieza blanca para comerse la Torre negra?
8
jL
7
6
:
ttJ
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r--,
r--,
L_.J
L_.J
L_.J
5
¿Por cuántas casillas pasa cada pieza blanca
4
para comerse la Torre negra?
jL
3
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2
:
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L_.J
L_.J
1
r--,
¿Cuál crees que es la pieza más lenta?
jL
r--------------,
r--,
L _ _ _ _ _ _ _ _ ....:.... _ _ _ _ .J
L_.J
Ajedrez en el Aula
:
r--,
ttJ
r--, L_.J
13
1 1.2 La Notación. ¿Cómo se escriben las jugadas de una partida de ajedrez? Para escribir una partida de ajedrez que estemos jugando, lo tenemos que hacer jugada a jugada y escribiendo tanto las jugadas de las piezas blancas como las de las piezas negras. Para escribir cada una de las jugadas , hay que seguir un par de reglas:
1° La primera letra que se escribe será la letra inicial de la pieza que movemos pero en mayúscula, de este modo cuando hagamos un movimiento de caballo , sabemos que la primera letra de la jugada será IICI . Si la pieza que se mueve es un peón , no escribiremos nada.
2° En segundo lugar, y a continuación de la letra inicial de la pieza que se mueve, escribiremos el nombre de la casilla a la que a movido la pieza (recuerda que el nombre de las casillas se escribe en minúsculas).Así, si movemos un Caballo a la casilla IIf3 11 la jugada de las blancas se escribiría:
8
7
0
6 5
4
3 2 1
a
14
e
e
9
JAQUE
EL TABLERO
1
Ejercicios ----------------t
A)
Juega una partida de 10 jugadas con uno de tus compañeros y escribe los
movimientos en la planilla que abajo te hemos dibujado.
1
2 3
4 5 6 7 8 9 10
Ajedrez en el Aula
15
1 1 .3 Apuntando Partidas . ¿Para qué nos sirve escribir una partida de ajedrez? Escribir una partida de ajedrez que estamos jugando es siempre muy útil porque nos permite revisarla y ver en ella los errores que hemos cometido o cómo hemos ganado la partida.
Ejercicios
A)
---------------t
Hace unos días Luis y Ana jugaron una partida de ajedrez en casa de Luis.
Desafortunadamente no escribieron el resultado en la planilla y ahora para saber quién ganó necesitan que tu reproduzcas la partida e indiques el resultado.
16
1 2
e4
e5
Cf3
Cc6
3
Ac4
d6
4 5 6 7
Cc3
Ag4
Cxe5
AdJ
Af 7
Re7
Cd5
JAQUE
1
EL TABLERO
1.4 Símbolos Especiales. Algunas anotaciones especiales a la hora de escribir una partida: Ya hemos aprendido los pasos que hay que seguir para escribir las jugadas. Sin embargo estamos seguros que te habrás preguntado lo que hay que escribir cuando se captura alguna pieza en una partida. Es muy sencillo. Cuando se captura alguna pieza: lOSe escribe la inicial en mayúscula de la pieza con que se captura. Si la pieza con la que capturamos es un peón , escribimos el nombre de la columna en la que se encuentra. 20
Escribimos el signo
3o
Y en último lugar, escribimos el nombre de la casilla en la que está la
que significa que capturamos.
IIXIl
pieza que capturamos. Aquí lo vemos en un ejemplo:
1
e4
e5
2
d4
exd4
8
i:~.t~.
7
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6 5
4 3
2
888
1
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