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• Rodrigo Aguilar

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CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS EXACTAS E INGENIERÍAS DIVISIÓN DE ELECTRÓNICA Y COMPUTACIÓN I7269 SEMINARIO DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS RECONFIGURABLES  

  Actividades  y  Proyectos  (Alumno):     SEMANA    

TEMAS  

Lectura   previa    

1  

Presentación   de   la   materia   y   evaluación.   Introducción   al   laboratorio   de   electrónica.   1.-­‐  Introducción  a  las  circuitos  lógicos   básicos  (AND,OR,NOT,XOR)     1.1.  Representación  eléctrica   de  compuertas  lógicas  básicas   (AND,OR,NOT,XOR).     1.2.  Simbología  de  los   circuitos  lógicos  básicos   (AND,OR,NOT,XOR).     1.3.  Tablas  de  verdad  de  los   circuitos  lógicos  básicos   (AND,OR,NOT,XOR).   1.4.  Ecuaciones   representativas  de  los   circuitos  lógicos  básicos   (AND,OR,NOT,XOR).                            1.5.  Compuertas   Complementarias  (NAND,NOR,YES,X-­‐ NOR)                            1.6.  Leyes  y  reglas  del  Algebra   Boole  

 

Libro:   Sistemas   Digitales   Principios  y  Aplicaciones     Ronald  J.  Tocci   Neal  S.  Widmer   Gregory  L.  Moss     PEARSON     Capitulo  3     (pag  57-­‐66)   (pag  73-­‐80)   Capitulo  4     (pag  144-­‐147)     Libro:   Fundamentos   de   sistemas  digitales     Thomas  L.  Floyd   PEARSON   Capitulo  3   (pag  124-­‐155)   Capitulo  4   (pag  202-­‐211)     Libro:  Diseño  Digital  

2  

   

y/o  

actividad     Proyecto:    

Características  y  formatos   para  el  proyecto  

Horas  clase:    

 

 

4  horas  

Aplicación  del  Algebra  de   Boole.     Detector   de   nivel   de   líquidos  

El   alumno   entregara   el     proyecto  en  el  formato  que  se   4  horas   encuentra   en   la   página   de                     http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el   proyecto       En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico  

Av. Revolución No. 1500, Módulo O, Planta Baja, S.R. C.P. 44840, Guadalajara, Jal., México. Tel/Fax (33) 1378 5900 ext. 27737 http://depel.cucei.udg.mx/

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TEMAS  

3  

1.7.   Interpretación   de   Diagramas   Lógicos                            1.8.  Análisis  de  Cronogramas                            1.9.   Interpretación   de   Funciones  Lógicas                            1.10.   Simplificación   de   las   Funciones   lógicas   empleando   Algebra   de                            Boole    

   

Lectura   y/o   actividad     previa     Principios  y  Practicas   John  F.  Wakerly     PEARSON     Capitulo  3     (pag  79-­‐83)   Capitulo  4   (pag  193-­‐206)     Libro:  Fundamentos  de  Lógica   Digital   Con  diseño  VHDL   Stephen  Brown   Zvonko  Vranesic     Mc  Graw  Hill     Capitulo  2   (pag  20-­‐26)   (pag  29-­‐32)   (pag  45-­‐47)   Capitulo  3     (pag  135)       Libro:   Sistemas   Digitales   Principios  y  Aplicaciones     Ronald  J.  Tocci   Neal  S.  Widmer   Gregory  L.  Moss     PEARSON    

Proyecto:    

Características  y  formatos   para  el  proyecto  

  Simular  un  Decodificador   BCD  a  7  segmentos    

El   alumno   entregara   el     proyecto  en  el  formato  que  se   4  horas   encuentra   en   la   página   de     http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el   proyecto    

Av. Revolución No. 1500, Módulo O, Planta Baja, S.R. C.P. 44840, Guadalajara, Jal., México. Tel/Fax (33) 1378 5900 ext. 27737 http://depel.cucei.udg.mx/

Horas  clase:    

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  4  

   

TEMAS  

Lectura   y/o   actividad     previa     Capitulo  3     (pag  66-­‐71)   Capitulo  4   (pag  120-­‐121)     Libro:   Fundamentos   de   sistemas  digitales     Thomas  L.  Floyd   PEARSON   Capitulo  4   (pag  211-­‐228)       Libro:  Diseño  Digital   Principios  y  Practicas   John  F.  Wakerly     PEARSON   Capitulo  4     (pag  206-­‐221)                                 Libro:   Sistemas   Digitales                            1.11.   Gráfico:   Mapas   de   Principios  y  Aplicaciones   Karnaugh                              1.12.   Gráfico:   Mapas   de   Ronald  J.  Tocci   Karnaugh   (con   condiciones   Neal  S.  Widmer   indiferentes)   Gregory  L.  Moss                            1.13.  Boole  Deusto     PEARSON     Capitulo  4   (pag  133-­‐144)      

Proyecto:    

Características  y  formatos   Horas  clase:   para  el  proyecto     En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico  

  Simular  un  Decodificador   BCD   a   Hexadecimal   a   7   segmentos    

El   alumno   entregara   el   proyecto  en  el  formato  que  se   encuentra   en   la   página   de   http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el   proyecto     En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico  

Av. Revolución No. 1500, Módulo O, Planta Baja, S.R. C.P. 44840, Guadalajara, Jal., México. Tel/Fax (33) 1378 5900 ext. 27737 http://depel.cucei.udg.mx/

    4   horas  

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TEMAS  

Lectura   y/o   actividad     previa     Libro:   Fundamentos   de   sistemas  digitales     Thomas  L.  Floyd   PEARSON   Capitulo  4   (pag  228-­‐246)       Libro:  Diseño  Digital   Principios  y  Practicas   John  F.  Wakerly     PEARSON   Capitulo  4   (pag  221-­‐235)     Libro:  Fundamentos  de  Lógica   Digital   Con  diseño  VHDL   Stephen  Brown   Zvonko  Vranesic     Mc  Graw  Hill     Capitulo  4     (pag  163-­‐181)     2.-­‐   Introducción   a   los   Sistemas   Libro:   Sistemas   Digitales   Secuenciales   Principios  y  Aplicaciones                            2.1.  Latches  SR                              2.2.   Flip-­‐Flops   Controlados   Ronald  J.  Tocci   Sincrónica  y  Asincrónicamente   Neal  S.  Widmer                                  2.2.1Ecuaciones   Gregory  L.  Moss   Características  de  los  Flip  Flops    

Proyecto:    

Características  y  formatos   para  el  proyecto  

Implementar   un   oscilador   astable   con   frecuencia   ajustable     desde  1  hz  en  adelante  

El   alumno   entregara   el     proyecto  en  el  formato  que  se   4   encuentra   en   la   página   de   horas   http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el  

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Horas  clase:    

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TEMAS   2.2.2.     Cronogramas   de   los   Flip  Flops                                          2.2.3.   Tablas   de   excitación   de  los  Flip  Flops                                          2.2.4.   Diagramas   de   Estado   de  los  Flip  Flops                            2.3.   Multivibradores   Astable   y   Monoestable  con  Circuito  Integrado    

   

Lectura   y/o   actividad     Proyecto:   previa       PEARSON     Capitulo  5   (pag  211-­‐242)   (pag  256-­‐263)       Libro:   Fundamentos   de   sistemas  digitales     Thomas  L.  Floyd   PEARSON   Capitulo  7   (pag  410-­‐454)       Libro:  Diseño  Digital   Principios  y  Practicas   John  F.  Wakerly     PEARSON     Capitulo  7   (pag  529-­‐550)   no  incluye  el  LM555     Libro:  Fundamentos  de  Lógica   Digital   Con  diseño  VHDL   Stephen  Brown   Zvonko  Vranesic     Mc  Graw  Hill     Capitulo  7  

Características  y  formatos   Horas  clase:   para  el  proyecto     proyecto     En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico  

Av. Revolución No. 1500, Módulo O, Planta Baja, S.R. C.P. 44840, Guadalajara, Jal., México. Tel/Fax (33) 1378 5900 ext. 27737 http://depel.cucei.udg.mx/

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TEMAS  

Lectura   y/o   actividad     Proyecto:   previa       (pag  379-­‐398)   no  incluye  el  LM555  

  6  

3.-­‐  Dispositivos  Lógicos  Programables                            3.1.   Clasificación   entre   arquitecturas  de  los  PLD’S                            3.2.  Arquitectura  de  los  Gal:                                  3.2.1.  GAL16V8                                  3.2.2.  GAL20V8                                  3.2.3.  GAL22V10  

Libro:   Dispositivos   Logicos   Utilizando   la   FIG.   1.15   y   Programables  con  Wincupl   1.16    formar  el  latch  SR   Capitulo  I   Del   tema   1.1(pag   2)   al   tema   1.5  (pag  18)  

7  

                         3.3.   Software   de   programación   Entregar   el   libro   con     la   para  PLD’S       actividad   de   repaso   del     capitulo  I  contestada(pag  50)   Leer  Capitulo  II   Entregar   el   libro   con     la   actividad   de   repaso   del   capitulo  II  contestada(pag  70)   Descargar   el   software   WINCUPL   de   la   pagina   de   www.atmel.com   e   instalarlo   en  su  computadora       Entregar   el   libro   con     la   actividad   de   repaso   del   laboratorio   #1   contestada(pag   96)   laboratorio  #2   (pag  103)   laboratorio  #3  (pag  112)    

8  

   

Características  y  formatos   para  el  proyecto  

El   alumno   entregara   el   proyecto  en  el  formato  que  se   encuentra   en   la   página   de   http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el   proyecto   Implementar   el   El   alumno   entregara   el   Multiplicador   de   2   x   2   proyecto  en  el  formato  que  se   bits   (laboratorio   #2   pag   encuentra   en   la   página   de   98)   http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el   proyecto     En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico   Implementar   un   Sistema   Digital   que   despliega   dos   mensajes   (Nombre   y   código)     Nota:   Auxiliarse   de   la   actividad   de   repaso   del   laboratorio  #5  

Horas  clase:    

  4   horas  

4   horas  

El   alumno   entregara   el   4   proyecto  en  el  formato  que  se   horas   encuentra   en   la   página   de   http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el   proyecto     En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico  

Av. Revolución No. 1500, Módulo O, Planta Baja, S.R. C.P. 44840, Guadalajara, Jal., México. Tel/Fax (33) 1378 5900 ext. 27737 http://depel.cucei.udg.mx/

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TEMAS   4.-­‐  Diseño  de  Circuitos  Lógicos   Secuenciales                          4.1  Diagramas  de  Estado  y   Cronogramas                          4.2  Tabla  de  estados                          4.3  Tabla  de  excitación  y   ecuaciones  de  control                          4.4  Salidas  Mealy  y  Moore                          4.5  Diseño  de  Contadores   síncronos                          4.6  Diseño  de  Contadores   asíncronos                          4.7  Diseño  de  Contadores  con   características  especiales                          4.8  Diseño  de  Registros                          4.9  Transferencia  de  datos  entre   Registros                          4.10  Metodología  general  para  el   Diseño  de  Máquinas  de  Estado  

Lectura   y/o   actividad     previa     Entregar   el   libro   con     la   actividad   de   repaso   del   laboratorio   #4   contestada(pag   118)   Entregar   el   libro   con     la   actividad   de   repaso   del   laboratorio  #5  contestada   (pag  128)      

Proyecto:     Implementar   con   ayuda   del   laboratorio   #10   el   control   de   un   motor   a   pasos,   con   las   siguientes   condiciones  de  control:   Boton   Clockwise/Counter   Clockwise.   Boton  Stop/Run   Botones   Single   Step,   Half   Step,  Full  Step   Boton  Stop  onpower  

Características  y  formatos   para  el  proyecto   El   alumno   entregara   el   proyecto  en  el  formato  que  se   encuentra   en   la   página   de   http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el   proyecto     En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico  

Horas  clase:       4   horas  

Libro:   Sistemas   Digitales   Diseño  e  implementación   El   alumno   entregara   el   4   Principios  y  Aplicaciones   de  un    Registro  Universal   proyecto  en  el  formato  que  se   horas     encuentra   en   la   página   de   Ronald  J.  Tocci   http://hypatia.cucei.udg.mx   Neal  S.  Widmer     Gregory  L.  Moss   Llenando   únicamente   los     campos   que   requiera   el   PEARSON   proyecto       Capitulo  7   En   el   caso   de   simulación   (pag  437-­‐443)   entregar  archivo  electrónico     Libro:   Fundamentos   de   sistemas  digitales     Thomas  L.  Floyd   PEARSON   Capitulo  9   (pag  552-­‐573)      

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TEMAS  

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5.-­‐  FPGA:  Nociones  básicas                          5.1Definición  de  un  FPGA                          5.2  Antecedentes  de  los        FPGA                          5.3  Arquitectura  de  los  FPGA                          5.4  Fabricantes  de  FPGA                          5.5  Aplicaciones  de  los  FPGA                                       www.altera.com   6.-­‐   Descripción   de   Sistemas   Digitales   www.xillinx.com   en  Verilog                              6.1  Introducción  al  HDL  

12  

   

Lectura   y/o   actividad     Proyecto:   previa       Libro:  Diseño  Digital   Principios  y  Practicas   John  F.  Wakerly     PEARSON     Capitulo  8   (pag  712-­‐731)       Libro:  Fundamentos  de  Lógica   Digital   Con  diseño  VHDL   Stephen  Brown   Zvonko  Vranesic     Mc  Graw  Hill     Capitulo  7   (pag  399-­‐415)     www.altera.com     www.xillinx.com    

 Programar   un   sistema   digital   combinacional   que   muestre   un   mensaje   de   al   menos   13   letras   en  

Características  y  formatos   para  el  proyecto  

Horas  clase:    

   

  4   horas  

El   alumno   entregara   el     proyecto  en  el  formato  que  se   4   encuentra   en   la   página   de   horas   http://hypatia.cucei.udg.mx  

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TEMAS  

Lectura   previa    

y/o  

VERILOG                            6.2  Generalidades  de  Verilog                          6.3  Circuitos  combinacionales   en  Verilog     13  

                       6.4  Software  de  programación   para  FPGA  con  Verilog  

 

14  

6.5  Circuitos  Secuenciales  en  Verilog  

www.altera.com   www.xillinx.com    

15  

 

Arquitectura   computadoras     Behrooz  Parhami     Mc  Graw  Hill  

   

actividad     Proyecto:   Características  y  formatos     para  el  proyecto   un   display   de   7     segmentos  con    Verilog   Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el   proyecto     En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico   Programar   y   simular   una   El   alumno   entregara   el   ALU   de   4   bits   proyecto  en  el  formato  que  se   combinacional   con   encuentra   en   la   página   de   Verilog     http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el   proyecto     En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico   Programar   y   simular   un   El   alumno   entregara   el   Registro  Universal   proyecto  en  el  formato  que  se   encuentra   en   la   página   de   http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el   proyecto     En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico   de   Multiplicador   y/o   divisor   El   alumno   entregara   el   empleando   registros   de   proyecto  en  el  formato  que  se   desplazamiento   encuentra   en   la   página   de   http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los  

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Horas  clase:    

  4   horas  

4   horas  

4   horas  

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TEMAS  

Lectura   y/o   previa       Capitulo  11     Pag  (197-­‐218)  

16  

 

 

actividad     Proyecto:    

Proyecto  final  

Características  y  formatos   para  el  proyecto   campos   que   requiera   el   proyecto     En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico   El   alumno   entregara   el   proyecto  en  el  formato  que  se   encuentra   en   la   página   de   http://hypatia.cucei.udg.mx     Llenando   únicamente   los   campos   que   requiera   el   proyecto     En   el   caso   de   simulación   entregar  archivo  electrónico  

 

Horas  clase:    

4   horas  

  El  presente  curso  se  apoya  en  el  método  de   aprendizaje   basado   en   proyectos,  el  alumno  debe   inscribir  un  proyecto,  durante  el   semestre   y   concluirlo,   conforme   el   semestre   avanza   debe   ir   incorporando   elementos   de   solución   a   las   situaciones   que   el   proyecto   demande,  la  fecha  límite  de  inscripción  de  proyectos  es  la  tercera  semana  de  inicio  del  curso.     La  calificación  final  será  el  promedio  de  tres  grandes  apartados:     12  actividades       12%   13  proyectos  semanales   39%   1  proyecto  final     49%     El   alumno   deberá   defender   oralmente   los   proyectos   realizados.   Los  proyectos  básicos  son  las  propuestas  en  este  programa,   pudiendo   el   alumno   realizar   ampliaciones   sobre   ellas   para   mejorar   su   calificación   final.   También   se   valorarán   proyectos   especiales   propuestos   por   el   alumno   pero   siempre   que   estén   debidamente   autorizados   por   el   profesor.   Los   proyectos   se   entregaran   cada   semana,   el   maestro  firmará  en  la  hoja  de  seguimiento  personal  de  proyectos  del  alumno,  quien  durante  el  mismo  día  debe  entregar  el  reporte  del   proyecto  por  internet  en  la  página  de  proymoodle,  cuyo  formato  mínimo  se  muestra  en  la  guía  de  la  materia:        

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CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS EXACTAS E INGENIERÍAS DIVISIÓN DE ELECTRÓNICA Y COMPUTACIÓN I7269 SEMINARIO DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS RECONFIGURABLES         La  calificación  de  los  proyectos  irá  en  función  de:         ! Complejidad  del  proyecto  realizado   ! Grado  de  innovación  de  los  resultados  obtenidos   ! Calidad  del  reporte     ! Conocimiento  del  proyecto  (en  todos  sus  aspectos)     Cada  proyecto  representa  hasta  3  puntos  si  está  completa  (reporte  y  físicamente  funcional)  para  un  total  de  39  puntos  de  los  13   proyectos  como  máximo.     El  proyecto  final  representa  49  puntos,  para  obtenerlos  debe  ser  registrado  y  expuesto  funcionando  en  el  evento  que  corresponda  al   semestre,  además  de  entregar  el  manual  correspondiente  al  diseño.     Evaluación  de  las  actividades  académicas  dirigidas  y  la  participación  activa  del  alumno  en  los  seminarios,  exposiciones  y  debates,   Apoyos   de   recursos   en   “http://proymoodle.cucei.udg.mx”,   que   es   la   plataforma   que   se   usa   en   este   curso,   el   alumno   se   debe   registrar   y   subir   su   fotografía   antes   de   que   trascurran   2   semanas   de   inicio   de   actividades.   Los   trabajos   prácticos   de   evaluación   continua   que   se   estarán  desarrollando  se  entregaran  a  través  de  la  plataforma  “proymoodle”,  exceptuando  aquellas  que  se  desarrollan  en  la  clase  o  que  se   contesten  en  el  libro  de  texto,  la    entrega  de  dichas  actividades  pueden  llegar  a  contar  hasta  12  puntos  para  la  calificación  final.     MÉTODO  DE  EVALUACION:   Actividades  12  %  (12  actividades  durante  el  semestre),    Proyectos  39  %  (13  durante  el  semestre)  Proyecto  final      49  %  .     Elaboración  y  Revisión   Nombre   FIRMA   M.C.  José  Miguel  Morán  Loza     M.C.  Alicia  García  Arreola     Enero  2014      

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