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• Julio Ramirez Zambrano

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La reproducción

1. ¿Por qué es necesaria la reproducción en los seres vivos? ¿Qué función cumple para la especie? Porque si no no habría especies y se extinguirían. 2. ¿Qué diferencias hay entre la reproducción asexual y la sexual? Que en la sexual los individuos salen diferentes y en la asexual salen idénticos. 3. ¿Qué es una célula huevo o cigoto? Es la célula formada en la reproducción. 4. ¿Qué diferencias hay entre la bipartición de organismos unicelulares y la escisión de los animales? En la bipartición se divide una célula en dos partes iguales y en la escisión es a partir de una planaria. 5. ¿Cuáles son los tipos de reproducción asexual más comunes en los animales? Escisión, gemación individual, regeneración y gemación colonial. 6. ¿Dónde se forman los gametos en los animales? En las gónadas. 7. Busca ejemplos de animales con dimorfismo sexual. Leones, abejas y pavos reales. 8. ¿Por qué crees que en los individuos hermafroditas no es frecuente que se produzca la autofecundación? Porque si se autofecundan a ellos mismos los descendientes son muy débiles al nacer y se mueren. 9. ¿Por qué es interna la fecundación en los animales terrestres? Porque si no fuera interna no tendría la humedad suficiente para nacer. 10. ¿Cuál de los dos tipos de fecundación te parece más ventajosa? ¿Por qué? La externa. Porque no es tan doloroso como parir. 11. ¿Qué es la placenta? ¿Dónde se forma? ¿Cuál es su función? La placenta es un órgano interno que se encuentra en la cara interna del útero. Se forma en el interior de la madre. Obtener nutrientes y oxígeno de la madre.

© 2011 Santillana Educación, S. L.

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12. ¿Qué ventajas crees que tiene la reproducción vivípara frente a la ovípara? Que en la vivípara puedes irte a cualquier sitio sin preocuparte de incubar a tu hijo, ya que la fecundación es interna y el hijo se desarrolla en el interior de la madre. 13. ¿Por qué crees que el régimen alimenticio de las larvas suele ser distinto al de los adultos? Porque tiene una fase poco desarrollada y tiene un comportamiento muy distinto al del adulto. 14. ¿Qué diferencias hay entre la metamorfosis sencilla y la compleja? Que la sencilla es por ejemplo un saltamontes que crece sin ningún tipo de problema, pero por ejemplo en la metamorfosis compleja, por ejemplo una larva, que cuando crece se transforma en mariposa y puede volar, cosa que no podía cuando era una larva. 15. ¿A qué parte de un rosal corresponde el esporofito? ¿Y el gametofito? El esporofito es todo lo de la planta menos la flor, que eso es el esporofito. 16. Busca en los conceptos clave el significado de «esporofito», «gametofito», «esporangio», «angiosperma» y «gimnosperma». Esporofito: tipo de individuo, o parte del mismo que presentan las plantas a lo largo de su ciclo vital, capaz de producir esporas. Gametofito: individuo, o parte del mismo, que representan las plantas a lo largo de su ciclo vital. Esporangio: estructura de los vegetales, en forma de saco, nacida del esporofito que se especializa en producir esporas. Gimnosperma: planta cuyas semillas no están encerradas en un fruto. 17. ¿Qué diferencia hay entre un bulbo y un tubérculo? Que un bulbo es un tallo envuelto por hojas gruesas y carnosas y un tubérculo es un tallo engrosado por la gran cantidad de sustancias de reserva que acumulan. 18. ¿Qué es una espora? Es una célula que se origina a partir de cualquier otra célula que se divida repetidamente.

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19. ¿Qué se origina dentro de un grano de polen? Dentro de un grano de polen se originan los gametos masculinos.

20. ¿En qué se diferencia la autopolinización de la polinización cruzada? Que la autopolinización es cuando el grano de polen llega a un pistilo de la misma flor y la polinización cruzada es cuando el grano de polen llega a un pistilo de otra flor.

21. ¿Por qué las plantas que se polinizan por el aire tienen que producir tanta cantidad de polen? Porque al estar en contacto con el aire el polen se lo lleva el viento.

22. ¿Qué función tienen los colores llamativos y los olores de ciertas flores? Los colores hacen que el grano de polen distinga las flores de otras cosas que no sean ellas y los olores atraen a algunos insectos para que sean fecundadas. 23. ¿De dónde proviene el tubo polínico? ¿Qué función desempeña? De la llegada del grano de polen al pistilo de la flor. Por él circulan los gametos masculinos.

24. ¿Qué función tienen los cotiledones? Reservar alimentos.

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25. ¿Qué condiciones influyen en la germinación de la semilla? Tiene que tener las condiciones adecuadas de oxígeno, de temperatura y de humedad.

26. ¿Qué finalidad tiene la reproducción? Determina la supervivencia de los individuos.

27. ¿Qué ventajas tiene para una especie la diversidad de individuos? Que cuando haya cambios ambientales no todos los seres vivos mueran, ya que algunos tienen más medios para sobrevivir.

28. ¿Por qué crees que son tan escasas las especies que se reproducen solo asexualmente? Porque al autofecundarse sus hijos salen idénticos al progenitor, así que si ocurren cambios ambientales, casi todas las especies con reproducción asexual morirán. ESTOS EJERCICIOS LOS HAREMOS EN EL LABORATORIO 29. El proyector de diapositivas es útil para realizar una preparación con flores de pequeño tamaño. ¿Qué podrías utilizar para hacer un montaje similar con una flor más grande?

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30. ¿Cómo podrías calcular cuántos aumentos tiene tu dibujo de la flor con respecto al natural?

31. Explica cómo podrías utilizar el proyector de diapositivas para observar ampliada una preparación de epitelio de cebolla, para intentar observar las células muy ampliadas.

32. ¿Qué estructuras puedes observar en tu flor? ¿Puedes apreciar los óvulos? ¿En qué se convierten los óvulos cuando la flor se transforma en fruto?

33. Indica si las siguientes afirmaciones corresponden a la reproducción sexual o asexual.

34. Los descendientes son idénticos a su progenitor. Asexual.

35. Común en organismos que viven fijos al sustrato. Asexual.

36. Generalmente intervienen dos organismos. Sexual.

37. Requiere la formación de gametos. Sexual.

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38. Es necesario que ocurra fecundación. Sexual.

39. Los descendientes tienen caracteres mezclados de los dos progenitores. Sexual.

40. Proporciona diversidad de individuos. Sexual.

41. A partir de un solo individuo se pueden generar gran cantidad de descendientes. Asexual.

42. Las tenias son gusanos planos, parásitos que viven en el intestino delgado de ciertos mamíferos, entre ellos las personas. Son organismos hermafroditas con autofecundación.

a) ¿Qué significa que son hermafroditas? Que tienen los dos órganos reproductores.

43. ¿Por qué crees que realizan la autofecundación? Porque al tener los dos sexos a la vez pueden autofecundarse fácilmente.

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44. ¿Qué inconvenientes tiene la autofecundación frente a la fecundación cruzada? Que la autofecundación los descendientes salen idénticos a él, asi que no tendrán variedad de individuos, en cambio, en la fecundación cruzada hay muchísima variedad de individuos.

45. El hermafroditismo es bastante frecuente en los vegetales. ¿Cuál crees que puede ser la causa de ello? Porque al no poder desplazarse no tienen medios para fecundarse entre sí, así que se autofecundan. 46. ¿Qué diferencias encuentras entre esporas y gametos? Que las esporas pueden realizarse a distancia, y los gametos solo pueden hacerse mediante el acto sexual.

47. Organizados por grupos, elaborad un mural, con fotografías recortadas de catálogos y revistas, sobre el ciclo vital de una planta angiosperma.

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48. Nombra un animal de cada uno de los siguientes tipos. a) Ovíparo con fecundación externa. Rana.

49. Vivíparo marino. Tiburón.

50. Ovovivíparo terrestre. Víbora.

51. Vivíparo terrestre. Elefante.

52. El armadillo es un mamífero con un curioso proceso de reproducción. Consiste en la fragmentación de un embrión, en las primeras fases de su desarrollo, en varios embriones idénticos, que después se desarrollarán independientemente. Tras una

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gestación de unos doscientos setenta días, en cada camada pueden nacer entre nueve y once individuos cubiertos de una piel blanda, flexible y elástica que se endurece a las pocas semanas.

a) ¿Qué tipo de reproducción presenta el armadillo? Sexual.

53. ¿Crees que los armadillos que se generan a partir de un solo embrión serán todos del mismo sexo? No.

54. ¿Conoces algún animal vertebrado en el que ocurra un proceso similar al de los armadillos? No.

55. En algunos animales, como el bacalao o la sardina, tanto la hembra como el macho producen una gran cantidad de gametos. Sin embargo, en otras especies, como los

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lobos o los conejos, el macho produce muchos gametos y la hembra solo unos pocos. ¿Qué explicación puedes dar a este hecho?

56. Elabora en tu cuaderno un cuadro sobre la fecundación interna y externa indicando en cada caso: el lugar en el que se efectúa, el número de gametos que se forman y la probabilidad de que se produzca la fecundación.

57. Los mamíferos tienen un desarrollo embrionario largo, y los embriones requieren una gran cantidad de nutrientes. Sin embargo, la célula huevo o cigoto tiene pocas sustancias de reserva. ¿De qué forma obtienen entonces los embriones los nutrientes que necesitan?

58. Observa las siguientes flores.

a) ¿Cuál de las dos es polinizada por el viento? ¿Qué características de dicha flor favorecen este tipo de polinización?

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59. ¿Qué flor sería polinizada por insectos? ¿Qué estructuras favorecen dicha polinización?

60. ¿Qué ventaja presenta la flor polinizada por insectos frente a la polinizada por el viento?

61. La achicoria amarga o diente de león es una planta de flores amarillas hermafroditas muy común en los jardines. En un experimento se cortó la raíz de un ejemplar en cuatro fragmentos. Cada uno de ellos fue enterrado en una maceta y al cabo de unas semanas, de cada fragmento de la raíz creció una nueva planta.

a) ¿Qué tipos de reproducción tiene esta planta?

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62. Esta especie es considerada como una mala hierba. ¿A qué crees que es debido?

63. ¿Qué tipo de reproducción crees que se ha realizado para obtener los cinco conejos, asexual o sexual? Justifica la respuesta.

64. ¿Qué molécula orgánica, encargada de almacenar y transmitir la información para el desarrollo y funcionamiento del ser vivo, eliminaron los científicos al extraer el núcleo de los óvulos? a) ARN. 65. Un cromosoma. 66. ADN.

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67. ¿Cuáles de las siguientes frases sobre los conejos nacidos del experimento son verdaderas? a) Todos son de sexo femenino.

68. Todos son de sexo masculino.

69. Todos tienen el mismo color.

70. Los conejos son de distintos sexos.

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71. Los conejos nacidos tienen madre pero no padre.

72. ¿Qué gameto ha participado en la técnica de reproducción? ¿Qué gameto no ha participado?

73. Resume las diferencias entre la fecundación interna y la externa.

74. Completa el esquema de la página 82 del libro indicando las características del desarrollo postembrionario directo y el indirecto.

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75. Realiza en tu cuaderno un esquema del ciclo vital de un musgo y el de un helecho, señalando los procesos que ocurren.

76. Realiza una tabla en tu cuaderno señalando las ventajas e inconvenientes de la reproducción asexual y sexual.

Lee el texto de la página 83 del libro y responde.

77. ¿Qué cambios pueden observarse en la mantis religiosa durante el verano?

78. ¿Qué les ocurre a las mantis macho cuando copulan con hembras ya fecundadas?

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79. Describe el proceso de cortejo entre una mantis religiosa macho y una hembra.

80. ¿Qué quiere decir la frase «un instinto más poderoso que el de supervivencia le empuja a perpetuar la especie»?

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