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• Adri La Colo Musmeci

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Actividades para segundo tercera naturales de Adultos:

Leer La Nona, de Roberto Cossa y realizar las siguientes actividades: 1.

Investigue

a.

Qué es el grotesco. (No se conforme con buscar la palabra en un diccionario).

b.

Qué relación tiene el grotesco con la inmigración argentina.

c.

Qué es una obra dramática, qué características tiene y en qué se diferencia de la

narrativa y de la lírica. d.

Qué géneros dramáticos existen (tragedias, comedias, etc.).

e.

Qué son los actos, los cuadros y las escenas.

2.

Enumere las principales obras del autor y realice una breve biografía.

(Seleccione la información, no la copie). 3.

Realice una síntesis del texto, primero, de cada uno de los actos; luego, una

síntesis general. 4.

Organice un árbol genealógico con los personajes. Intégrelos a todos. Dé las

características de cada uno de ellos. (Dar características no es decir quién es, sino cómo es cada personaje). 5.

¿Por qué se puede decir que La nona pertenece al grotesco?

6.

Seleccione dos escenas que a su gusto sean cómicas y dos trágicas.

7.

¿Cuántos y cuáles son los intentos de deshacerse de la nona por parte de los

personajes? Ubique en qué actos sucede cada intento. 8.

¿Qué problema tiene la familia de la nona? ¿Qué solución tendría?

9.

¿Por qué se puede decir que la figura de la nona es la representación de la

dictadura militar argentina? Fundamente su respuesta. 10.

¿A qué se dedica Martita? ¿Qué piensan sus familiares?

11.

Dé dos ejemplos de malentendidos que se puedan identificar en el texto.

12.

¿Por qué piensa que Cossa eligió una nona para representar a la dictadura?

Investigue la noción de paradoja y procure una respuesta que tenga en cuenta esta idea. 13.

¿Cuáles son los temas de la obra? Enumérelos

14.

Si tuviera que sintetizar el asunto de la obra en una oración, ¿cuál sería esa

oración?

15.

Ordene todas las muertes y desapariciones que hay en el texto, explique cómo se

dieron, en qué circunstancias. Recuerde que el trabajo puede ser en grupo, pero la evaluación es individual, así que tómese el trabajo de leer el texto. La película no sustituye al libro. Evite situaciones conflictivas y trabaje con responsabilidad. Exija lo mismo de sus compañeros de grupo o trabaje solo. Después no hay reclamos.