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• Gregory Joseph

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ACTIVIDAD I Identificar un problema 1.- Marca con una  Si o No, según tu opinión, de cada una de las siguientes proposiciones. Tiempo 5min. a) b) c) d) e) f) g) h)

Los problemas son sucesos intrascendentes e inoportunos. no Los problemas te ayudan a aprender, crecer y cambiar. se La ignorancia y los problemas están relacionados. se Hay que consultar los problemas con la almohada. se Cuando no tienes problemas eres feliz. no Los problemas se resuelven por sí mismos. no Los problemas siempre son malos. no Los problemas requieren pensamiento y acción. se

2.- Trabajo grupal. Compara las respuestas con tus compañeros. Si crees necesario corregir alguna proposición, hazlo en un apartado. Tiempo 5min. 3.- Escribe Tiempo 5 min. a) Un problema escolar serio, que no resolviste satisfactoriamente. Cuando me expulsaron de segundo de secundaria b) Dos o tres acciones que hiciste para resolverlo. Llevar a mis padres y rogar c) Razones por las que consideras que no tuviste éxito. Por qué repetí en año 4.- Trabajo grupal. Presenta a tus compañeros lo que acabas de responder, solicítales consejos y anota las mejores ideas. Tiempo 6 min. Pues echarle ganas y dar lo mejor de mí para llegar a la universidad 5.- Escribe Tiempo 5 min. a) Un problema escolar serio, que resolviste satisfactoriamente. Cuando me hice adicto b) Dos o tres acciones que hiciste para resolverlo. Llevar a mis padres y llegar a un acuerdo de que tenía que llevar un examen médico cada mes c) Razones por las que consideras que tuviste éxito. No fui expulsado 6.- Trabajo grupal. Presenta a tus compañeros la información que contestaste, solicítales consejos y anota las mejores ideas. Tiempo 6 min. 7.- Escribe la forma en la que resolverías un problema, mediante un Mapa cognitivo de secuencias.

Tiempo 5 min.

Llevar a mis padres para que supieran.

Tener la atención en otras cosas

Tener en cuenta de mi daño

Dejar eso y aprender de mis errores

Ponerme a prueba, para ver mi voluntad

Hacer los exámenes