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• Jessica Escalante

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE LOGISTICA Y PROMOCION ECOTURISTICA DEL MAGDALENA REGIONAL MAGDALENA

COMPETENCIA: APLICAR PRÁCTICAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE. RESULTADO DE APRENDIZAJE: Verificar las condiciones ambientales y de SST acorde con los lineamientos establecidos para el área de desempeño laboral. INSTRUTOR: DIANA MARIA OVALLE MONSALVE

Taller FACTORES DE RIESGO

APRENDIZ: JESSICA ESCALANTE

PROGRAMA: GUIANZA TURISTICA

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la salud como “un estado de completo bienestar físico, mental y social”, lo que supone que este concepto va más allá de la existencia o no de una u otra enfermedad. En consecuencia, más que de una vida sana hay que hablar de un estilo de vida saludable del que forman parte la alimentación, el ejercicio físico, la prevención de la salud, el trabajo, la relación con el medio ambiente y la actividad social. De allí la importancia de que los aprendices del SENA conozcan sobre la seguridad y salud en el trabajo donde uno de los temas principales es la identificación de los diferentes factores de riesgos y que hay que prevenirlos en su desempeño laboral para garantizar y generar unos buenos hábitos en el estilo de vida no solo a nivel empresarial sino también en lo familiar o cotidiano. De acuerdo a lo anterior en grupo máximo de 3 aprendices deberá resolver la siguiente guía según los lineamientos descritos en cada uno de los puntos, la información que les servirá de apoyo será compartida por el instructor para el desarrollo de la actividad 1 PARTE: 1. ¿Qué entiende usted por factor de riesgo? R//Se entiende por factor de riesgo a aquellos elementos de un individuo ya sean físicos o internos que normalmente pueden provocar un accidente o lesión. 2. ¿para usted cuál es la diferencia entre accidente de trabajo y enfermedad de origen profesional? Escriba un ejemplo. R// La diferencia que existe radica en el tiempo, ya que el accidente de trabajo se produce en un momento especifico en el área de trabajo y la enfermedad laboral se va generando lentamente a raíz de la constante actividad en el área de trabajo. Por ejemplo: Un accidente de trabajo en el área de alimentos y bebidas puede ser un corte en el área de las manos mientras el individuo esta realizando su actividad laboral. Por otro lado una enfermedad laboral en este mismo entorno puede ser el síndrome el túnel carpiano que afecta la muñeca del individuo a raíz del exceso al usarla.

3. es importante que identifique los factores de riesgo o peligros propios de su profesión como técnico o Tecnólogo del SENA. Cada profesión tiene unos peligros muy particulares; por ejemplo, el secretariado es proclive a desarrollar la enfermedad laboral denominada Síndrome del Túnel del Carpo. Si no sabes qué es, realiza una pequeña consulta en la web de preferencia.

Para prevenir los peligros ocupacionales a los que se enfrenta en su profesión, es importante que primero los identifique y luego establezca acciones que llevará a cabo para prevenirlos; identifique mínimo 5 situaciones donde identifique los peligros asociados a cada actividad según corresponda dada su profesión de Técnico o Tecnólogo del SENA, para lo cual deberá utilizar y diligenciar la siguiente tabla como se muestra en el ejemplo.

PROGRAMA

ACTIVID AD

FACTOR DE RIESGO

Guianza Turística

Guianza en sector montaño so

Caída de altura

CONSECUENCI A

Adormecimie nto de extremidade s, golpes, hematomas incluso muerte

Guianza por sector de playa

Radiación del sol

Quemaduras, cáncer de piel

Trayectoria hacia un lugar específico del tour

Publico/transito

Accidentes leves o graves, mortales y hasta estrés

Caminatas turísticas

Desplazamiento

Esfuerzo muscular debido a la exigencia de movimiento

Asesor turístico

Estrés laboral

Irritación y desentendimiento por parte de los clientes, estrés, gritos.

ACCIÓN DE PREVENCI ÓN Contratar personal capacitado en actividades activas, que puedan mantener el equilibrio. Usar el equipo adecuado dependiendo de la actividad Usar bloqueador solar, utilizar ropa para protegerse del sol, buscar la sombra Mantenimiento preventivo del automóvil, capacitación adecuada conductores Hacer pausas durante los recorridos, estirar antes y después del tour. Mantener actitud positiva, identificar situaciones estresantes

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4. CASO PRÁCTICO Paco es el propietario de un pequeño taller de reparación de vehículos en el que trabaja junto con dos operarios más: Felipe el veterano del grupo, y Pablo, un joven que ha terminado los estudios de FP de automoción y que se ha incorporado a la empresa hace unos meses. En esta época del año están muy atareados. Se acerca el verano y todo el mundo quiere tener el coche en buenas condiciones para las vacaciones. El taller, que es de dimensiones muy pequeñas y ni siquiera tiene ventanas, está a rebosar. Hace más de dos semanas que los tres trabajadores terminan su jornada a las diez de la noche y cada día surge un nuevo imprevisto. Incluso Paco ha admitido un par de coches para repararlos de chapa y pintura, cosa muy poco habitual en el taller. Paco le encarga a Pablo que termine de arreglar el panel de la puerta del coche rojo que trajeron hace dos días. Tiene que pulirlo y después pintarlo. Pablo no tiene ni idea de cómo hacerlo, no le contrataron para eso, ni tampoco sabe si hay alguna zona destinada para ello. Paco le dice que lo haga al fondo del taller, cercano al foso de reparaciones. Paco coloca el coche en el lugar que le han indicado y se prepara el material para trabajar. El compresor, la pintura y las herramientas las deja en el suelo, entre el foso de reparaciones y el coche, porque el único carrito de herramientas que había en el taller lo estaba utilizando Felipe. Después, va a buscar la mascarilla para protegerse de la toxicidad de la pintura, pero se encuentra que está rota por un extremo y que no se puede utilizar. Pablo decide ponerse a trabajar igualmente. Cuando lleva un rato aplicando la pintura en el coche, empieza a sentirse un poco mareado. En aquel momento sus dos compañeros están probando dos coches dentro del taller y los gases de los motores inundan la zona la zona posterior del pequeño recinto, justo donde se encuentra Pablo. El chico, mareado, da unos pasos hacia atrás, pisa un destornillador y cae al suelo a pocos centímetros del hueco del foso de reparaciones, que no estaba tapado. Contesta a las siguientes cuestiones: a) Identifica los factores de riesgo que ves en este caso y clasifícalos dentro de los diferentes grupos de factores de riesgo. 1. Inexistencia de un sistema de ventilación general en todo el taller. 2. No establecer una correcta planificación del trabajo, alargando excesivamente la jornada laboral y sin tener en cuenta las tareas imprevistas. 3. Realizar las operaciones de pulido y pintado del coche sin utilizar la mascarilla de protección persona 4. No disponer de carritos de herramientas suficientes para todos los trabajadores. 5. No verificar de forma periódica el buen estado de conservación de los equipos de protección personal. 6. Ausencia de una zona específica en el taller destinada a pintar los coches. 7. No controlar la emisión de gases de los coches que se generan dentro del taller. 8. No tapar el foso de reparaciones cuando no hay nadie trabajando en él y no colocar las barandillas de protección a su alrededor.

b) ¿Qué daños pueden producir en el trabajador o trabajadores? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Problemas respiratorios Excesiva sudoración Fatiga mental, cansancio, irritabilidad, falta de energía. Más probabilidad de sufrir accidentes Efectos sedantes que pueden provocar accidentes por pérdida de atención y efectos asfixiantes que impiden el suministro de oxígeno a los tejidos Caídas al mismo nivel, choques, accidentes, golpes, heridas. Asfixia, intoxicaciones. Irritabilidad, ansiedad, fatiga Ansiedad, irritabilidad, estrés

c) ¿Qué medidas preventivas podrían aplicarse? 1. Mantener un buen sistema de ventilación en todo el local para facilitar la eliminación de los gases nocivos (disolventes de pinturas, gasolina...). Hay que mantener todos los recipientes que contengan sustancias tóxicas y establecer zonas especiales para los trabajos de pintura, que tengan extracción localizada. 2. Adecuar las instalaciones de la nave al trabajo que se efectúa. 3. Organizar el trabajo evitando prolongar en exceso la jornada laboral habitual y planificar las tareas teniendo en cuenta posibles imprevistos. 4. Formación en el puesto de trabajo y adiestramiento en el manejo de equipos 5. Reducir la cantidad de contaminante en el lugar de trabajo.

6. 7. 8. 9. 10.

 Acortar los tiempos de exposición  Aislar el proceso  Utilizar sistemas de extracción localizada  Aumentar la distancia entre foco y trabajador  Formar e informar de los riesgos  Proporcionar EPI’S adecuados al trabajo (mascarillas) Mantener un buen sistema de ventilación en todo el local para facilitar la eliminación de los gases nocivos Mantener tapados todos los recipientes que contengan sustancias tóxicas y establecer zonas especiales para los trabajos de pintura, que tengan extracción localizada. Control de la contaminación producida por los motores en prueba dentro del taller y usar Definir con claridad cuáles son las competencias, responsabilidades y procedimientos de trabajo para cada puesto de trabajo en la organización Adecuar las tareas a los conocimientos y experiencia del trabajador

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2 PARTE: De manera Individual y de acuerdo a las fotografías anexas de los diferentes entornos del centro de formación de la sede ITN donde el SENA presta formación a sus aprendices en formación Técnica, identifica los diferentes factores de riesgos visualizados en ese entorno, que consecuencias pueden causar y como prevenirlos. ANEXOS

SITUACION

Condiciones del Techo de un salón de Formación ITN

FACTOR DE RIESGO

Condición de seguridad

CONSECUENCIA

Caída de objetos del techo lastimando a cualquier individuo

ACCIÓN DE PREVENCI ÓN Mantenimiento preventivo del techo

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SITUACION

FACTOR DE RIESGO

CONSECUENCIA

ACCIÓN DE PREVENCIÓN

Caída de un mismo Instalación de cintas nivel o diferente nivel antideslizantes y (golpe fractura señalización hematomas o etc,) CENTRO DE LOGISTICA Y PROMOCION ECOTURISTICA DEL MAGDALENA REGIONAL MAGDALENA

Subida y Bajada de escaleras

SITUACION

Ubicación de extintores en el pasilloSITUACION para acceder a los ambientes de Conexión formaciónde aire acondicionado en estructura débil y conexión de energía

Biomecánico

FACTOR DE RIESGO

Condiciones de riesgo locativo

FACTOR DE RIESGO

Condición insegura o de seguridad

CONSECUENCIA

ACCIÓN DE PREVENCI ÓN

Despresurización de Realizar su debida extintores, no se instalación e inspección ACCIÓN DE CONSECUENCIA encuentran periódica PREVENCIÓN debidamente ubicados en los puestos Quemadura de primer Utilizar los elementos estratégicos de segundo o tercer de protección emergencia grado o peor personal consecuencia la correspondiente, y muerte realizar el protocolo de mantenimiento eléctrico y/ otros casos reemplazo del equipo

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pág. 5SERVICIO

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SITUACION

Recolección

de agua aires acondicionados en

FACTOR DE RIESGO

Biomecánico y condición insegura

CONSECUENCIA

Caída de un mismo nivel y manipulación de cargas (hematomas, fracturas,)

ACCIÓN DE PREVENCI ÓN Mejor acondicionamiento de los desagües de los aires y mantener orden y aseo

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SITUACION

Baranda de escalera en mal estado

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FACTOR DE RIESGO

Condición insegura

CONSECUENCIA

Caídas del mismo y diferente nivel, fracturas hematomas

ACCIÓN DE PREVENCI ÓN Mantenimiento y mejora continua de pasa manos y

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SITUACION

FACTOR DE RIESGO

Herramientas, Locativo conexiones materiales y inadecuadas de orden maquinarias al aire y aseo libre cerca al área de cafetería

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CONSECUENCIA

Acumulación de roedores, propagación de insectos y suciedad

ACCIÓN DE PREVENCI ÓN Mejorar continuamente las condiciones de orden y aseo y la reubicación correspondiente de

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SITUACION Almacenamiento en canecas de aceites usados cerca área de cafetería

SITUACION Barandas de escaleras muy bajas para subir a segundo nivel pág. 9

FACTOR DE RIESGO Locativo ( sistemas inadecuados de almacenamiento

FACTOR DE RIESGO Biomecánico y locativo

CONSECUENCIA Descomposición y generación de gases y vapores

CONSECUENCIA Postura constante inadecuadas y forzadas

ACCIÓN DE PREVENCIÓN Realizar el debido almacenamiento y disposición final

ACCIÓN DE PREVENCIÓN Instalación adecuada de barandas a una altura adecuada.

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SITUACION Tubería en mal estado , cerca a subida de escaleras segundo piso

SITUACION Conexiones eléctricas cerca de baranda para escalera a segundo nivel

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FACTOR DE RIESGO Locativo

FACTOR DE RIESGO Locativo condiciones de inseguridad

CONSECUENCIA Caída de objetos, deslizamiento

CONSECUENCIA Quemadura de primer segundo y tercer grado, corto circuito peor consecuencia la muerte

ACCIÓN DE PREVENCIÓN Mantenimiento preventivo y cambio de tuberias

ACCIÓN DE PREVENCIÓN Mejor instalación de sistema eléctrico de aires acondicionados o reubicación del mismo

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SITUACION

Manipulación de materiales en estantes, Este estante está ubicado en el

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FACTOR DE RIESGO

Biomecánico postura prolongada y esfuerzo

CONSECUENCIA

Dolores osteomusculares caídas por posiciones inadecuadas

ACCIÓN DE PREVENCI ÓN Mantener posiciones adecuadas para la manipulación de materiales y contar con escaleras.

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SITUACION Desnivel cerca de entrada del baño de mujeres

SITUACION Aguas empozadas en áreas comunes de cafetería pág. 12

FACTOR DE RIESGO Locativo

FACTOR DE RIESGO Biológico y locativo

CONSECUENCIA Caídas de un mismo nivel, golpes, hematomas, fracturas

CONSECUENCIA Generación de hongos bacterias, por la acumulación de aguas emposadas

ACCIÓN DE PREVENCIÓN Señalización de desnivel y mantenimiento del piso

ACCIÓN DE PREVENCIÓN Diseño de instalación y una tubería de desagüe

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SITUACION Ubicación de unidades de aires acondicionados sobre escaleras

SITUACION Materiales y objetos en área de cafetería

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FACTOR DE RIESGO Locativo

FACTOR DE RIESGO Locativo

CONSECUENCIA Caída de objetos corto circuito mala instalación

ACCIÓN DE PREVENCIÓN Mejor acondicionamiento e instalación de los aires

CONSECUENCIA

ACCIÓN DE PREVENCIÓN

Acumulación de suciedad, roedores, e insectos

Mantenimiento y mejoramiento de las condiciones de aseo

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SITUACION

Acceso para subir a escaleras

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FACTOR DE RIESGO

Locativo

CONSECUENCIA

Caídas por mismo y diferente nivel (golpes, fracturas hematomas dolores

ACCIÓN DE PREVENCI ÓN Señalización y cintas antideslizantes

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SITUACION

Materiales en Áreas Comunes

FACTOR DE RIESGO

Locativo

CONSECUENCIA

Acumulación de suciedad roedores e insectos y deterioro de materiales

ACCIÓN DE PREVENCI ÓN Mejorar el acondicionamiento y almacenamiento de los materiales y mantener

3 PARTE: Con el fin de Identificar cuando se está hablando sobre la Ergonomía y de llevar a cabo la

identificación del factor de riesgo ergonómico en un entorno laboral en grupo de 4 aprendices deberá observar los videos relacionados a continuación sobre la ergonomía y el factor de riesgo ergonómico que vas a utilizar para la realización de la actividad descrita posteriormente Estos son los link que te llevaran a los videos que vas a observar: https://www.youtube.com/watch?v=9bDSVw_zI5M https://www.youtube.com/watch?v=1I9tGvHx1Hg pág. 15

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https://www.youtube.com/watch?v=7ES6aPvLhhY https://www.youtube.com/watch?v=tp1RfuXXHBI https://www.youtube.com/watch?v=zyuFVxbio8Q https://www.youtube.com/watch?v=zh32vH9hbrA

Actividad: realizar un mapa mental donde van representar lo visto en los videos sobre la Ergonomía y la identificación del factor de riesgo ergonómico

NOTA IMPORTANTE: El mapa mental se realizó en otro archivo por lo tanto encontrará el documento anexo a este en el correo electrónico.

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