Actividad de mapa: La segunda guerra mundial.

c Ê     Profesor Juan Luis Carreras M. Unidad II: Ê c c c  c Contenido:c  cc 

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Ê     Profesor Juan Luis Carreras M. Unidad II: Ê c c c  c Contenido:c  cc  c Procedimiento:   c     cc  c  cc c   c c ANTES DE EMPEZAR c c  c  c  c  c  c c  c   c c    c c  c  c  c  c

 ccc c  c   ccc  cc cc  !cc c   cc" c c   c c   c c  c   c    c c     c   c c  c c   c c   c # $  cc%  c  cc c   cc  c ccc&  c c   c'  c c  ccc    c    c c c   cc c   c c c c '  c  cc  c  c c c( cc $c     c c $ c  c  )  cc c   c  c   cc

$  c    c c c  cc  c    c   c c  cc   ) cc   cc  c c c  cc 'ccc  c  cc c   c c  c c"  cc* c c  cc c    cc c   c c  NEPT S c ‰c  c c  c ‰c · c cc  c ‰c   c  c c c c PR PUESTA DE TRABAJ c c c cc   ) cc cc+c cc  c +c  cc   ) c c c, c c c  c c Êc c  cc c   c c c c c PR EDIMIENT

PARA ANALIZAR UN MAPA HISTÓRI

Identificar:

Î.

üc $ c üc  cc c     c Decodificar  c    c c c  cc c  c  cc$  cc c 

3.

Explicar  c     c   ccc ccc c

‘.

4. 5.

c

Interpretar la información,     c c  ccc    c-  c   c  cc   c   cc Redactar un comentario    c c  c    c  cc c üc #  cc c üc "    cc   üc {   cc    c   

c ANÁLISIS DEL DESARR LL

DE LA SEGUNDA GUERRA A TRAVÉS DE MAPAS

Actividad I: (Clase de taller de Historia ‘4 de junio de Î ‘  c Responde las siguientes preguntas a partir de la detenida observación de los mapas que aparecen en la siguiente hoja. c ‘. {   c c c" cc  c c c c c  cc Î. .  c c c c cc" cc   c c 3. c  cc'c . cc c   ccc cc  ) c c c c c 4.  c c c  

c $cc   c c  c c  c 5. (cc ccc c c  cc c c  c  c M.   c  c  c  cc cc c c c $c c-{  c   c /  c/,cc    c  c c c c cc    cc    c c

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c c ACTIVIDAD Î: Historia común c LEE L S SIGUIENTES D UMENT S

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cc c  c c  c c c     c   cc c cc

DOCUMENTO ‘: Planes de Hitler antes de la Guerra X                                         X                                                              X                          

    !  " #" !  $% & ! '   (  !  " X)  )*(  #      $%       #   cc, cc* c cc   c  c+ cc  cc c c0c ))c*{ ,{c Êc  c    c    c c·   c+11 c   c c

c DO CUEM NTO Î . El Ul t i má t u m f r a n cé s a Al e ma ni a 3 d e se p t ie mb r e d e ‘  3    + , - .   /0       1   %    (2##/   00            ,  % 3"        3               %                        

        % 3 "   4                              #  % 3         % .   /5       "  6  "     #   c    cc2  cc·$cc  ccc c

c DOCUMENTO 3: ¿Qué hacer con los pueblos conquistados? -                                    # 7                         1      X -           X                 1  X               (  #$                            # 8           

       X               1    3    1      X  (         c    cc* c cc  cc  +c

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c c  cc c  c c c cc c  c   cc c c c  c +c  'c  c  c* c c c"  c   c

c SINTESIS Y REFLEXIÓN

c   c c   ccc  c  c c"  c c  c   cc c c c  c ‘. c cc* ccc   cc c     c-, 'c c c cc  c   )  c Î. {   c c ccc  c 3. "   c c   cc c/,c{  c2  c   c/  c  c{  c0 c 4. ," cc  c   c  cc c cc cc c c c  cc

  c ù ccc $ c c   c c c c  cc c ù cc" c c   c ù   $ c c  c'  c2  cc  c 5. 2   cc ù #   cc" c3 c ù "  c!c   c  . c  c M. # )  / c  c c  ccc   cc c c$ c c c c

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c c REFERENIA c eb c c c  c$ c  c   cc  c{cc  c    44555     +1 4{{ 4 "c c +c c c  c$ c   cc c c 44555   4  4c c c#  cc# 5# c  44555 "    4 5 4   4 

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