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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA VIRTUAL Y A DISTANCIA UNIMINUTO VI SMESTRE DE CONTADURIA PÚBLICA

ACTIVIDAD 2 INGLES II STEP 3. "SEND MY ACTIVITY (PHASE 2)”

PRESENTADO POR: JESSICA ALEXANDRA GARCIA ACOSTA

A: LUISA FERNANDA CANO

VILLAVICENCIO- META SEDE SAN JUAN EUDES JORNADA TARDE 2020

ID: 632611

ENTREVISTA DE TRABAJO

A: Good morning, Ms Andres. B: Good morning, Mr monica, pleased to meet you. Please, take a seat. A: Pleased to meet you too, and thank you for seeing me B: Mr Monica, what can you tell me about yourself?  A: Well, first of all, I have been a gym teacher for five years and I would like to belong to your team. B: I see… and what are your short term aims professionally speaking? A: I would like to stop teaching privately to create physical activity projects where people attend for free. B: Could you please tell me more about these experiences?  A: Of course. During the training course, we work with various types of people, including children, teens, adults, and the elderly. Professionally, I had the opportunity to carry out several possible projects that can be developed in our career. B: Why do you think you would be a good match for this position?  A: I am thorough and meticulous, and I like to work with society. Also, as a teacher, I am used to criticism and I take it very well. My first professional experiences have been very successful.

B: What are your greatest strengths?  A: I am independent and creative, and I work very well under pressure. My years of experience have prepared me for many different situations. B: What about your weaknesses?  A: Well, I can be too punctual and I get upset with people who are not on time, but I'm working on it and adapting to tight deadlines. B: Thank you. Would you be willing to start tomorrow?. A: Of course. B: welcome. A: thanks.

TRADUCCION EN ESPAÑOL

A. Buenos días, señor Andrés. B. Buenos días, señora Mónica, encantada de conocerle. Siéntese, por favor. A. Igualmente, y gracias por atenderme. B. Señor Mónica, ¿qué me puede contar sobre usted? A. Bueno, antes que nada, soy profesora de gimnasia hace cinco años y me gustaría pertenecer a su equipo de trabajo.

B.  Entiendo… ¿y qué objetivos a corto plazo tiene en lo profesional? A. Me gustaría dejar de enseñar de manera privada para crear proyectos de actividad física donde las personas asistan gratuitamente. B. ¿Me podría hablar más de estas experiencias? A. Por supuesto. Durante el curso de capacitación, trabajamos con varios tipos de personas, incluidos niños, adolescentes, adultos y ancianos. Profesionalmente, tuve la oportunidad de realizar varios posibles proyectos que se pueden desarrollar en nuestra carrera. B. ¿Por qué cree que es buen candidato para este puesto? A. Soy minuciosa y meticulosa, y me gusta trabajar con la sociedad. Además, como profesora, estoy acostumbrada a las críticas y lo tomo muy bien. Mis primeras experiencias profesionales han sido muy exitosas. B. ¿Cuáles son sus mejores cualidades? A. Soy independiente y creativa, y trabajo muy bien bajo presión. Mis años de experiencia me han preparado para muchas situaciones diferentes. B: ¿Y sus defectos? A: Bueno, puedo ser demasiado puntual y me molesto con las personas impuntuales, pero estoy trabajando en ello y adaptándome a plazos ajustados. B: Muchas gracias. ¿Estaría dispuesto a empezar mañana mismo? A : Por supuesto. B: Bienvenida. A: gracias.