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ACTA DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO AL PROCSO EDUCATIVOTO EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA DE SUPERVISION Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

ACTA DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO AL PROCESO EDUCATIVO

Nº 02-2020-DCE El suscrito Director del Centro Educativo INSTITUTO OFICIAL POLIVALENTE RAÚL MEDRANO

GUTIÉRREZ,

del

nivel

MEDIO,

de

administración

OFICIAL

(GUBERNAMENTAL) del Municipio SABA, aldea ELIXIR, Departamento COLÓN, por este medio deja constancia de la reunión virtual celebrada con el personal docente, técnico-docente, directivo y otros actores a fines, el día Lunes 9:00 am del mes de Junio, año 2020, con el propósito de analizar el informe estadístico, elaborado con los datos obtenidos a través de la aplicación virtual (ODK), diseñada para el monitoreo de estrategias educativas durante la emergencia provocada por la Pandemia COVID 19, destacando lo siguiente; FORTALEZAS Categoría Descripción de las fortalezas encontradas ● El 100% de los estudiantes están incorporados al proceso de educación en línea y otra formación alterna que se ha usado. Cobertura ● El 100% de los docentes están trabajando. ● Los padres de Familia están apoyando en el proceso educativos de sus hijos e hijas. ● El medio más usado es el WhatsApp, ya que la mayoría de los educandos tienen su propio Medios Utilizados teléfono inteligente en su hogar. ● Se ha priorizado los contenidos por áreas curriculares. Contenido ● Las guías de trabajo son congruentes con la temática que se está enseñando. ● Se ha hecho uso de videos tutoriales de YouTube, información básica de sitios electrónicos, vídeos por docentes, libro de texto y otros recursos básicos para la OTROS virtualización de los contenidos. Del mismo modo, se identifican las debilidades para orientar la toma de decisiones pertinentes y mejorar la oferta de aprendizajes para los educandos.

Categoría ● Cobertura Medios Utilizados Contenido OTROS

● ● ●

DEBILIDADES Descripción de las debilidades encontradas Un 6% de los educandos que al inicio NO estaba incorporado, poco a poco se ha anexado al proceso, ya que los estudiantes acuden a la solidaridad vecinal para la obtención de internet limitando así su proceso de aprendiza al no contar con todos los servicios. Casi el 40% de los alumnos obtienen el internet en sus teléfonos a través de recargas, perjudicando así la economía familiar. En algunas áreas curriculares la adecuación de los contendido al modelo virtual resulta un poco difícil por la falta de interacción existente en un salón de clase. Algunos docentes NO cuentan con los recursos tecnológicos para hacer de la enseñanza virtual un proceso más eficaz.

“Por una supervisión con acompañamiento de calidad”.

ACTA DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO AL PROCSO EDUCATIVOTO EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA DE SUPERVISION Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Habiendo analizado la situación y el contexto, se definieron las siguientes acciones de mejora, con la designación de responsables para orientar y garantizar los resultados de retención escolar, cobertura y mejoramiento de la calidad educativa de acuerdo a las posibilidades del equipo docente y administrativo de este centro educativo. Acción de mejora

1. Planificación de un monitoreo del proceso educativo en línea con padres de familia y alumnos, para conocer las fortalezas y debilidades del proceso de enseñanzaaprendizaje en tiempos de COVID19.

Responsables

Corresponsables

Periodo de ejecución

Personal Directivo Docente

Personal Técnico Docente y Docentes en Servicio Estricto

Del 01 al 19 de junio del 20202

Observaciones

Dado que en esta instancia no es posible resolver todas las debilidades encontradas, a continuación, se detallan las que están fuera de nuestro contexto y posibilidades de solución. DEBILIDADES NO RESUELTAS

1. Falta de cobertura de internet en algunos lugares 2. La falta de recursos económicos de aquellos alumnos que usan recargas para obtener internet. 3. La falta de insumos tecnológicos para algunos docentes y alumnos que optimizarían el proceso al contar con los recursos básicos. Para constancia de lo anteriormente expuesto, adjunto el listado de participantes y firmo la presente acta en el Municipio de SABA, Departamento de COLÓN a los 15 días, del mes de JUNIO del año 2020.

______________________________________________ LIC. LERIS ARGENTINA MATUTE FUENTES DIRECTOR (A) DEL CENTRO EDUCATIVO

“Por una supervisión con acompañamiento de calidad”.

ACTA DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO AL PROCSO EDUCATIVOTO EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA DE SUPERVISION Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

EVIDENCIA QUE SOPORTA EL ACTA 02-2020-DCE

III REUNIÓN VIRTUAL CON EL CONSEJO DE PROFESORES DEL INSTITUTO OFICIAL POLIVALENTE RAÚL MEDRANO GUTIERREZ

“Por una supervisión con acompañamiento de calidad”.