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• angel millan lopez

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Secretaría de Educación Pública Escuela Primaria “Nombre de la Escuela” C.C.T. xxxxxxxx Municipio, Estado Ciclo escolar 2020-2021

Actividad 1

Instrucción: Colorea el teatro, recorta a los actores que están representando un personaje y pégalos en el escenario

Lunes 30 de noviembre

Actividad 1

INSTRUCCIONES: Analiza la información y realiza lo que se te pide. Analy, Liliana, Felipe, Mario y Marco son cinco primos que se reunieron en casa de su abuela. Mientras jugaban, a Felipe le surgió la duda de quién de todos ellos era el más alto, por lo que decidieron comparar sus estaturas. Ayúdalos a conocer quién es más alto.

1.- Observa la imagen de arriba y responde a los siguientes cuestionamientos: a) ¿Quién de ellos es el más alto? __________________________________ b) ¿Quién es el más bajo de estatura? _______________________________ c) Comparando a Mario, Felipe y a Analy, ¿quién de ellos es el más alto?_______ d) Ordena a todos los primos del más alto al más bajo, poniendo en el reglón 1 al

más alto y en el renglón 5 al más bajo: 1. _______________

2.- _______________

4.- _______________

3.- _______________

5.- _______________

Lunes 30 de octubre

Actividad 1

Recorta las actividades y clasifícalas en si se realizan en la escuela o en la casa.

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Actividad 2

Martes 1 de diciembre

Une las silabas para formar palabras. Luego escribe la palabra que formaste en el recuadro.

Lee el guion de teatro de las páginas 83, 84 y 85 de tu libro de español. Luego colorea a los personajes de la obra y contesta las preguntas. Actividad 3

¿Cuántos personajes aparecen en la obra? _________ 2. ¿Cuántas escenas tiene el guion teatral? __________ 1.

3. ¿Cuántas veces aparece la palabra hormiga? ________ 4. ¿Cuántas veces aparece la palabra cigarra? ________

Actividad 2

INSTRUCCIONES: Observa los cinturones de Ramón y responde las preguntas que se te plantean.

1. ¿Cuál es el cinturón más largo? __________________________________ 2. ¿Cuál es el cinturón más corto? _________________________________ 3. Recorta los cinturones de la parte de abajo, ordénalos del más largo al más corto y pégalos en tu libreta. 4. Escribe el orden de los cinturones del más largo al más corto, poniendo en el reglón 1 al más largo y en el renglón 7 al más corto: 1. _______ 2.- _______ 3.- _______ 5.- _______

6.- _______

4.- _______

7.- ________

Actividad 1

INSTRUCCIONES: Analiza la información y realiza lo que se te pide. Todas las personas tenemos la libertad de tomar nuestras propias decisiones y elegir las opciones que creamos que son mejores. Pero por más pequeña que sea una acción, siempre tendrá consecuencias. A veces no son consecuencias graves o importantes, pero otras veces pueden tener efectos importantes para nosotros mismos o para los demás.

1.- Observen las acciones que realizan los niños y después responde las preguntas que se plantean.

a) ¿Qué acciones tienen consecuencias negativas? _______________ __________________________________________________ b) ¿Cuáles acciones tienen consecuencias positivas? ______________ __________________________________________________ c) ¿Qué piensas que significa la frase “soy responsable de mis propios actos”? ____________________________________________ __________________________________________________

Miércoles 2 de diciembre

Recorta y construye el dado de personajes para jugar y representarlos.

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Actividad 4

Miércoles 2 de diciembre

Lee el guion de teatro que aparece a continuación. Luego ve a la página 86 de tu libro y llena la tabla con la información de este guion y el de otro que encuentres en tu libro de español lecturas.

Actividad 3

INSTRUCCIONES: Corta tiras de papel o cinta tan largo como la altura de cada uno de los niños que se presentan a continuación.  Recuerda ponerle el nombre del niño a cada tira.

1.- Apóyate de las tiras y de la imagen de arriba, y contesta lo siguiente: a) ¿Quién de ellos es el más alto? ________________________________ b) ¿Quién es el más bajo de estatura? ____________________________ c) Ordena a todos los primos del más alto al más bajo, poniendo en el reglón 1

al más alto y en el renglón 5 al más bajo: 1. ______________ 2.- ______________

3.- ______________

4.- _____________

6.- ______________

5.- ______________

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Actividad 5

Jueves 3 de diciembre

Escribe la palabra que falta en cada oración y únela con el dibujo que le corresponde.

Actividad 6

Une la obra con el personaje que aparecería en ella

INSTRUCCIONES: Observa las serpientes y con base en la descripción que se te brinda, escribe la

Actividad 4

respuesta que corresponda en el recuadro.

La serpiente que busco es de color verde, tiene la lengua por fuera y

Serpiente

La serpiente que

_____

busco es de color

Serpiente

verde, tiene

es la más corta.

_____

manchas negras en forma de anillos y

La serpiente que busco es de color

Serpiente

amarillo con manchas rojas y es

_____

la más larga.

es corta. La serpiente que busco es de color

Es la serpiente más larga de color verde, tiene

Serpiente _____

manchas negras en forma de anillos.

M

Serpiente

amarillo, es larga, pero hay más

_____

largas que ella.

L

P

Z W

Jueves 3 de diciembre

Actividad 2

El catillo de arena

El rompecabezas

Recorta las actividades y ordénalas para formar correctamente la secuencia.

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Actividad 7

Lee cada adivinanza y encierra su respuesta.

Viernes 4 de diciembre

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Actividad 8

Viernes 4 de diciembre

Colorea lo que dice Mateo con color verde bajo, con color naranja lo que dice su papá y con color amarillo lo que dice su mamá, en la obra.

El perezoso Mateo

Actividad 5

Organiza las actividades que realizarás durante la próxima semana.

Actividad 6

“El diario escolar”

 Arma un cuadernillo de 5 páginas teniendo en cuenta que se ocuparán únicamente los días de trabajo escolar, es decir, de lunes a viernes.  Recorta el contorno de los recuadros.  Perfora los círculos de la parte superior para armar el cuadernillo.

 Recuerda que debes escribir y dibujar lo que más le gustó de cada día.  No olvides colorear a tu gusto cada día del diario escolar.

Actividad 1

INSTRUCCIONES: Analiza la información y realiza lo que se te pide.

Así como tú necesitas algunos cuidados, otros seres vivos necesitan de ti para sobrevivir y desarrollarse. Cuidar a otros significa cubrir sus necesidades básicas y tomar decisiones pensando en su bienestar. 1.- Con ayuda de un adulto, investiga la información que se solicita.

El mejor amigo del hombre:

el perro

 Copia las preguntas en tu cuaderno y respóndelas.  Puedes hacer un cartel.

1. ¿Dónde vive? 2. ¿Qué come? 3. ¿Qué cuidados requiere? 4. ¿Con qué frecuencia hay que llevarlo al veterinario? 5. ¿Cuál es la higiene que se debe seguir con él?

Cuidar a un ser vivo es un compromiso a largo

plazo.

Esto

quiere decir que tomarás decisiones pensando

en

tus acciones afectan o benefician.

cómo lo lo

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Actividad 9

Actividad 10

Une el nombre de la obra de teatro con la escenografía que se utilizaría en ella.

Lunes 7 de diciembre

Tapa la sílaba que se te indica y escribe la palabra que se forma

Actividad 7

INSTRUCCIONES: Con ayuda de un adulto realiza lo que se te pide.

1.- Observen el video “Los días de la semana” y entónenla en familia. Disponible en You Tube: “Los días de la semana”. Autor: Www.doremi.la

NOTA: Si no cuentas con internet para observar el video, pregúntale a un familiar: ¿cuáles son los días de la semana?, y pasa a la actividad 2.

2.- Responde las siguientes preguntas: a) ¿Qué día es hoy? ____________________________________ b) ¿Qué día fue ayer? ___________________________________ c) ¿Qué día es mañana? _________________________________ 3.-Escribe en cada casita los días de la semana que faltan. Puedes colorearlas.

Lunes 7 de diciembre

Actividad 3

Recorta los días de la semana y ordénalos en tu libreta.

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Actividad 11

Actividad 12

Martes 8 de diciembre

Ordena las sílabas y escribe la palabra correcta. Colorea los dibujos.

Escribe el número en la parte del guion que corresponde.

Actividad 8

INSTRUCCIONES: Con ayuda de un adulto realiza lo que se te pide. Disponible en YouTube: “La canción de los meses del año”. Autor: El Mono Silabo. Lunacreciente

NOTA: Si no cuentas con internet para observar el video, pregúntale a un familiar: ¿cuáles son los meses del año?, y pasa a la actividad 2.

2.- Responde las siguientes preguntas: a) ¿En qué mes nos encontramos? _________________________ b) ¿Cuántos días tiene este mes? ___________________________ c) ¿Cuántos meses tiene el año? ___________________________ d) 3.- Escribe en los recuadros vacíos los meses del año que faltan.

Actividad 3

INSTRUCCIONES: Realiza lo que se te pide.

1. Elijan un ser vivo para cuidar: puede ser una planta o un animal. 2. Con ayuda de tu familia investiguen sobre los cuidados básicos que requiere el ser vivo que eligieron. 3. Elaboren dos listas: a) Una en la que indiquen qué trato le darán a su ser vivo. Por ejemplo, si lo tratarán cariñosamente o con delicadeza. b) Otra, en la que señalen qué comportamientos no se vale tener con ese ser vivo porque lo pueden lastimar o poner en riesgo. Por ejemplo, llevar a todos lados o cambiarlo de lugar. 4. Repartan las tareas y cuidados entre todos. 5. Preparen un espacio dentro de su domicilio que sea adecuado para su ser vivo. 6. Tengan en cuenta todos de su nueva responsabilidad. 7. Pongan manos a la obra y ¡a cuidar se ha dicho! Todo ser vivo es digno de nuestro respeto. Tal respeto se nota cuando, al hacernos cargo de él, tomamos decisiones como:  Cuidar el lugar donde vive para que pueda subsistir, es decir, sobrevivir.  Tratarlo con delicadeza y cariño.  Darle lo que necesita para que crezca y se desarrolle sanamente.

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Actividad 13

Miércoles 9 de diciembre

Colorea cuáles son nombres de personas. Recuerda el uso de mayúsculas

Carla

oso

José

jugo

Melisa

coche

Pon una  en el círculo a los nombres que están bien escritos y una X a los que no. Escribe correctamente los que tengan un error. Julián

cristina

frida

Lucía

alberto

Actividad 9

del año 2020 y llena las fechas del mes de diciembre en el calendario de abajo. Colorea los dibujos. *Colorea el día que se celebra la navidad y el fin de año.

INSTRUCCIONES: Con apoyo de un adulto, busca un calendario

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Actividad 14

Jueves 10 de diciembre

Escribe el nombre del personaje que completa correctamente la frase.

Actividad 11

INSTRUCCIONES: Analiza la información que se te presenta y realiza lo que se te pide Gina y Raúl son dos hermanos gemelos y llevan un registro de las acciones más relevantes que realizan a lo largo de la semana. Ellos incluyen actividades de la escuela, de la casa y hasta actividades que hacen fuera de ella.

1.- Observen la tabla de actividades que realizaron y contesta las preguntas:

a) ¿Qué hicieron el viernes 4 de diciembre? ____________________________ b) ¿Cuándo visitaron a la abuela Minelia? _______________________________ c) ¿El 1 de diciembre que día fue? ___________________________________ d) Durante esa semana, ¿cuántos días fueron del mes de noviembre? __________ e) ¿Qué hicieron el lunes Gina y Raúl? _________________________________

Jueves 10 de diciembre

Actividad 4

Instrucción: une a las personas que son parte de la comunidad escolar con la escuela. Luego escribe el nombre de tu escuela, tu grado y quien es tu maestro o maestra.

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Actividad 15

Viernes 11 de diciembre

Une cada parte del cartel con su nombre.

De 12:00 i.m. a 1:00 p.m.

De 11:00 a.m. a 12:00 a.m.

a 11:00 a.m.

De 10:00 a.m.

De 9:00 a.m. a 10:00 a.m.

a 9:00 a.m.

De 8:00 a.m.

a 8:00 a.m.

De 7:00 a.m.

Actividad 11

asignatura que trabajas en los horarios propuestos.

INSTRUCCIONES: Completa el horario escribiendo el nombre de la

Actividad 4

INSTRUCCIONES: Analiza la información y realiza lo que se te pide.

Un grupo de pertenencia está integrado por personas que comparten intereses valores, costumbres, tradiciones, gustos, historia, bailes, música y mucho más. Tú participas en diversos grupos: como hijo, formas parte de un grupo de pertenencia que es la familia; además vas a una escuela y eres alumno de un grupo de primer año.

1. Comenta con tu familia las costumbres que tienen:    

Qué les gusta comer. A dónde les gusta ir. Qué actividades realizan cuando están en casa. Con quiénes se reúnen.

 Cómo celebrar un cumpleaños u otra fecha importante.

2.- Escribe las costumbres que más te gustan de tu familia:

____________________________ Las costumbres de mi familia

____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

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Actividad 16

Lunes 14 de diciembre

Escribe que numero de vestuario le va mejor a cada personaje

Actividad 12

INSTRUCCIONES: Realiza lo que se te pide.

1.- Cuenta el número de osos de peluche, muñecos de nieve, santas y renos, y escribe la cantidad con números en la línea que corresponde.

2.- Colorea un recuadro por cada objeto que contaste en la parte de arriba.

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Actividad 17

Martes 15 de diciembre

Recorta las tarjetas y juega memorama de adivinanzas

Actividad 13

INSTRUCCIONES: Analiza la información y realiza lo que se te pide.

En la Mercería se venden diversos productos, entre los más comunes están los artículos de costura como los rollos de hilo, agujas, alfileres, estambre, cintas, botones y mucho más. 1.- Observa los artículos de la mercería y contesta las preguntas:

1. ¿Cuántos rollos de hilo hay en total? _____________________________ 2. ¿Cuántos alfileres hay en total? ________________________________ 3. ¿Cuántos botones faltan para llegar a 50? _________________________ 4. ¿Cuántos rollos de estambre hay en total? _________________________

Actividad 5

INSTRUCCIONES: Analiza la información y realiza lo que se te pide. La comunidad donde vives tiene actividades, fiestas y celebraciones diferentes a las de otros sitios. Participar en estas actividades que se realizan en el lugar donde vives te unen a tu familia, a tu escuela, a tu comunidad y te dan un sentido de pertenencia.

1.- Investiga con tus familiares de mayor edad cómo conmemoraban la Navidad cuando eran niños. Guía de las preguntas de los recuadros.

¿Cómo celebra mi familia la navidad?

¿Qué comían?

¿Dónde celebraban?

¿Con quién se reunían?

¿Qué hacían?

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Actividad 18

Miércoles 16 de diciembre

Lee las frases y escribe la palabra perdida, para completar la adivinanza. Luego inventa una adivinanza y escríbela.

Actividad 14

INSTRUCCIONES: Observa las secuencias de figuras y dibuja el objeto que sigue en cada serie. Los patrones son series de cosas u objetos que se repiten una y otra vez siguiendo un orden.

Puedes reforzar el tema realizando la actividad “¡Patrones por todos lados!” de la página 89 del libro de Matemáticas.

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Actividad 19

Jueves 17 de diciembre

Ordena los pasos para realizar una obra de teatro, escribiendo los números del 1 al 5. Luego colorea el dibujo.

Actividad 15

INSTRUCCIONES: Realiza lo que se propone.

1.- Escribe los números que faltan.

2.- Realiza las siguientes sumas de cantidades y escribe la cantidad resultante.

Jueves 17 de diciembre

Actividad 5

Escribe una palomita comunidad escolar.

en los festejos que puede realizar la

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Viernes 18 de diciembre

INSTRUCCIONES: Analiza la información y realiza lo que se te pide.

Actividad 16

José es un granjero que tiene muchos animales. Su papá le ha pedido que encierre a los animales en corrales. Le dijo que en cada corral deben ir 10 animales de la misma especie, no debe mezclarlos. En caso de que sobren quedarán sueltos.

1.-Completa el escribiendo

recuadro cuántos

corrales de a 10 pueden llenarse

y

cuántos

animales quedan sueltos.

Actividad 6

INSTRUCCIONES: Analiza la información y realiza lo que se te pide. Las costumbres de una comunidad se transmiten de una generación de una generación a otra: los abuelos les enseñan a los padres, y los padres a los hijos. Las costumbres pueden transmitirse a través de la palabra, como cuando te cuentan una leyenda, o mediante la participación de una fiesta. Con el tiempo las costumbres se vuelven tradiciones de todo un pueblo.

 Observa junto con tu familia las imágenes y lean acerca de algunas costumbres. Coméntenlas.

1. ¿Cuál de las costumbres te gustó más? ¿Por qué? ___________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Investiga una costumbre de algún otro lugar y dibújala en tu cuaderno.