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• Mariela González

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Secretaría de Educación Pública Escuela Primaria “Nombre de la Escuela” C.C.T. xxxxxxxx Municipio, Estado Ciclo escolar 2020-2021

Zona escolar: X

Sector: X

Grado: 3º

Grupo Lunes 31 de mayo

¡A seguir trabajando!

Proyecto: Compartir adivinanzas

Es momento de retomar el trabajo y seguir aprendiendo acerca de las adivinanzas para redactar las tuyas y seguir divirtiéndote con ellas.

Actividad 1

Lee con atención la información que se presenta en el libro de texto p. 141 para concretar la definición, características y estructuración de las adivinanzas, posteriormente analiza cada una de las que se presentan a continuación y representa su respuesta a través de un dibujo.

El roer es mi trabajo, el queso

Dibujo

mi aperitivo y el gato ha sido siempre mi peor

Dibujo

sus dientes todos

enemigo.

Para ser más

Cuando nada en el río parece un tronco flotante, pero si muestra huyen al instante.

Dibujo

elegante no usa ni guante, solo

Vuelo de noche, duermo de día. Nunca verás

cambia al instante

plumas en el ala

la “ge” por la “efe”

mía.

Dibujo

Lunes 31 de mayo

colorea los círculos, según las fracciones Actividad 1

que corresponde.

Lunes 31 de mayo

Actividad 1

Investiga que hábitos son buenos para cuidar la salud de las personas y cuáles resultan perjudiciales, registra y enumera tus hallazgos en la siguiente tabla, para finalizar reflexiona sobre las preguntas que se presentan a continuación.

Hábitos benéficos para el cuidado de la salud

Hábitos perjudiciales para el cuidado de la salud

1. ¿Por qué crees que es importante cuidar la salud?

2. En México se cree que la obesidad es un indicador de salud ¿Cuál es tu opinión ante esa idea?

Recuerda que es muy importante adoptar hábitos positivos para cuidar la salud.

Martes 1 de junio

¡Recuerda! Para redactar una adivinanza es necesario considerar los siguientes pasos: 1. Elegir el animal u objeto sobre el cual realizaremos la adivinanza. 2. Enlistar las características y peculiaridades del animal u objeto seleccionado. 3. Redactar el acertijo usando las características enlistadas y los recursos literarios como la comparación, la rima, entre otros. 4. Presentar el resultado final.

Actividad 2

Observa el dibujo que se presenta a continuación, enseguida enlista sus características y úsalas para redactar una adivinanza. Recuerda que puedes apoyarte con la información del cuadro explicativo y la que aparece en tu libro pp.142-143

Características (¿Cómo es? ¿Qué come? ¿Qué acostumbra hacer?):

Borrador (Recuerda usar rimas, comparaciones u otros recursos literarios):

Versión final:

Martes 1 de junio

¡Fracciones! Es la expresión de una cantidad dividida entre otra cantidad, tiene un numerador y un denominador. ✓ Numerador: Indica el número de partes que se toma de una unidad ✓ Denominador: Indica el número de partes iguales en que se divide la unidad.

Actividad 2

Representa de manera escrita, qué fracción de cinta esta coloreada.

Martes 1 de junio

¡Recuerda! Una sociedad democrática se caracteriza por asegurar que todos sus ciudadanos tengan el derecho a participar en la elección de los representantes, quienes durante un periodo determinado serán quienes tomarán diferentes decisiones para el bienestar de todos.

Actividad 1

Analiza la información de tu libro de texto p.125 e identifica las prioridades gubernamentales que deben atenderse en la agenda de trabajo de las autoridades que nos representan para alcanzar el desarrollo sostenible según la ONU, para finalizar registra, en la siguiente tabla, las 5 prioridades que consideres más importantes para tu país, puedes dialogar tu decisión con tu familia.

Sugerencias gubernamentales para la ONU

Prioridades para el desarrollo sostenible.

Dibujo representativo de la prioridad.

La

Organización

Mundial

de

Naciones (ONU)

Unidas es un

las

organismo internacional promueve cooperación naciones.

que la entre

Miércoles 2 de junio

Es momento de preparar el producto final. ¡Manos a la obra! Ahora tendrás que escribir tus propias adivinanzas, para ello será necesario que recuerdes todas las herramientas desarrolladas a lo largo del proyecto.

Actividad 3

Selecciona ocho objetos, animales, partes del cuerpo o de la naturaleza para trabajar en la construcción de tus adivinanzas, después llena los datos que se te solicitan en las siguientes fichas para trabajar en el borrador de tus adivinanzas. Para apoyar tu trabajo fíjate del ejemplo y consulta las sugerencias de tu libro de texto p.144

El gato es un animal ágil, tierno y peludo que bebe leche, también caza

ratones.

Le

gusta

ronronear y jugar con su pelota. Tiene una cola y garras.

Ágil animal, de caza siempre está, astuto y juguetón ronronea con afición. (El gato)

Miércoles 2 de junio

Miércoles 2 de junio

Actividad 3

Realizar la página 148 del libro de matemáticas sobre las fracciones.

Miércoles 2 de junio

¡Recuerda! Como pudiste descubrir en tu investigación dos de los hábitos más valiosos para el cuidado de la salud son: La actividad física y la sana alimentación. En esta ocasión analizaremos la composición del plato del buen comer para recordar como generar una dieta correcta y equilibrada.

Actividad 2

Analiza la información de tu libro de textos p. 35, así como información de fuentes de internet, posteriormente reflexiona y responde cada una de la interrogantes planteadas en el ejercicio.

• ¿Crees que tu familia lleva una alimentación saludable? ¿Por qué?

1 2

• ¿Cuáles son los platillos que comen cotidianamente en casa. Describe un desayuno, almuerzo y cena?

• ¿Qué y cómo se analiza el aporte nutrimental de los alimentos procesados?

3

Jueves 3 de junio

Actividad 4

Es momento de preparar el producto final, para ello utiliza el borrador que elaboraste en la ficha de trabajo 3 del 02 de junio, recuerda considerar las observaciones y sugerencias realizadas por el maestro. Para continuar recorta 8 fichas de cartulina u otro material resistente que tengan las medidas de 5 cm x 9 cm, en ellas escribirás tus adivinanzas originales. En una cara pondrás el texto y del otro un dibujo que represente la respuesta, cuida la correcta escritura de tu trabajo.

Recuerda mantener la

buena

presentación de tu trabajo, colorea las ilustraciones y decora tus tarjetas de la manera que prefieras.

Ágil animal, de caza siempre está, astuto y juguetón ronronea con afición. (El gato)

Jueves 3 de junio

¡Fracción!

Recorta el material del libro de texto de la Actividad 4

página 171- 175 y Realiza el juego de la página 149 sobre las fracciones.

Jueves 3 de junio

Actividad 1

Analiza entre 3 temas, el que más te gusta para poder llevar a cabo y llena el siguiente cuadro.

Viernes 4 de junio

Actividad 5

Analiza las diferentes actividades que se desarrollaron a lo largo del proyecto, así como el reto que representaron para ti, después responde la autoevaluación que aparece en tu libro de español p. 138-144 ya que de ese modo podrás valorar tu desempeño y generar pautas para mejorar.

Viernes 4 de junio

Actividad 5

Realiza la página 150 y 151 del libro de matemáticas sobre las fracciones, analiza las preguntas y fracciona el pastel según corresponda.

Viernes 4 de junio

¡El bien común!

Escribe las ideas que mejor te parezcan en cada cuadro, Actividad 2

para poder mejorar tu organización.

Secretaría de Educación Pública Escuela Primaria “Nombre de la Escuela” C.C.T. xxxxxxxx Municipio, Estado Ciclo escolar 2020-2021

Zona escolar: X

Sector: X

Grado: 3º

Grupo Lunes 7 de junio

¡MANOS A LA OBRA!

¡BIENVENIDOS A NUESTRO NUEVO proyecto! Escucha la canción “El yerberito” (https://www.youtube.com/watch?v=M65EbAcrMds&ab_channel=MariaJoseMariaJoseCanalo ficialdeartista) Después reflexiona sobre: ¿De qué trata la canción? ¿Qué otras hierbas curativas conocen? ¿Cuáles utilizan en tu casa para preparar remedios caseros? ¿Cuál es la función de una receta? ¿Qué características tiene un recetario? ¡Recuerda! Los remedios caseros son formas tradicionales de atender malestares comunes y poco graves a través del uso de hierbas curativas, menjurjes, cataplasmas, compresas y otros recursos que se encuentran en casa con facilidad, sin embargo, recuerda que siempre es importante acudir al médico.

Actividad 6

Lee con atención cada una de las tarjetas presentadas y colorea de naranja

la que contenga un remedio casero, puedes apoyarte de la explicación presentada en el recuadro de arriba.

Lunes 7 de junio

Actividad 6

Realiza el cuadro de multiplicaciones de la página 153 del libro de matemáticas sobre las multiplicaciones.

Lunes 7 de junio

Actividad 3

Construye un menú de comidas saludables para compartir en familia a lo largo de la semana, toma en cuenta la información de la infografía y la que consultaste en la ficha anterior, si es necesario consulta otras fuentes para fortalecer tu trabajo, también te puedes apoyar de otros integrantes de tu familia.

Desayuno Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

Almuerzo

Cena

Martes 8 de junio

¡Recuerda! Un recetario es un conjunto de recetas o fórmulas en las que se indica la preparación de cierta clase de cosas. En el caso de un recetario de remedios caseros estos contienen una serie formas tradicionales de atender malestares comunes y poco graves a través del uso de hierbas curativas, menjurjes, cataplasmas, compresas y otros recursos que se encuentran en casa con facilidad. Al redactar cada remedio casero se utilizan verbos imperativos o en infinitivo ya que sirven para dar indicaciones. Por lo tanto, un recetario contiene textos instructivos, recuerda su estructura con apoyo del esquema presentado.

Actividad 7

Analiza la información que se presenta en el siguiente remedio casero, observa los elementos que lo integran y posteriormente subraya los verbos que se utilizan para explicar el procedimiento, enseguida colócalos en el recuadro correspondiente. Título: - Señala el nombre con el que se conoce remedio.

Verbos en infinitivo

el

Ingredientes. - Enlista los materiales necesarios para la preparación del remedio. Se apoya de viñetas para organizar el contenido. Preparación. – Organiza la secuencia de pasos a seguir para elaborar el remedio. Se apoya de números y verbos. Modo de empleo o uso. – Presenta información sobre cómo y en qué medida usar el remediio.

Verbos en imperativo

Martes 8 de junio

¡Multiplicación!

Actividad 7

Realiza las páginas 154 y 155 del libro de texto y las siguientes multiplicaciones.

Martes 8 de junio

¡Recuerda! En los últimos años la sobre explotación de los recursos naturales ha generado un deterioro muy grande en el medio ambiente, es por eso que es necesario implementar acciones para su cuidado, rehabilitación y preservación.

Actividad 2

Observa las siguientes imágenes, estas representan los principales problemas ambientales causados por la contaminación y la sobre explotación de recursos naturales, posteriormente recorta cada imagen y pégala en el espacio correspondiente, para finalizar escribe la información que se te solicita en el cuadro organizativo, será necesario que investigues en diferentes fuentes.

Recuerda que el cuidado y preservación del medio ambiente es una responsabilidad compartida, todas las personas debemos aportar nuestro granito de arena para subsanar todo el daño que se ha generado. Aquí te presentamos algunas ideas:

Martes 8 de junio

Problema ambiental

Extinción de los animales.

Cambio climático.

Contaminación del aire, agua y suelo.

Deforestación

Sequía

Inundaciones

Causas

Acciones para abatir el problema

Imagen

Miércoles 9 de junio

Actividad 8

Analiza la información que se presenta en la ficha complementaria (Anexo Act. 8) e identifica cada uno de los elementos descritos para la realización del remedio para la tos y el resfriado, después escríbelos en el espacio correcto usando el formato que se presenta.

Remedio para la tos y el resfriado.

Ingredientes: • • • • • • Preparación: 1. . 2. .

3. .

4. .

5. .

Modo de uso:

Miércoles 9 de junio

Anexo Act. 8 Debes beber una taza de este té cada noche para aliviar las molestias de la tos o el resfriado, después de beberlo evita consumir líquidos fríos o templados. 2 cdas. azúcar Colocar el azúcar en el recipiente de metal y poner luego al fuego hacer un caramelo sin que se queme 2 hojas laurel Servir en una taza y endulzar con miel. 1 rodaja cebolla 1 rodaja limón Poner el caramelo con agua a fuego bajo y agregar a la mezcla el jugo de medio limón, una rodaja de cebolla y 2 hojas de laurel, mezclar hasta que hierva. 1 recipiente de metal Miel a gusto Retirar el caramelo del fuego y esperar unos segundos para colocarle dos o tres tazas de agua. Revisar la mezcla durante 15 minutos para asegurarse que el caramelo se disuelva.

Miércoles 9 de junio

Actividad 8

Colorea conforme al color que corresponda, según el resultado de la multiplicación.

Miércoles 9 de junio

Una excelente forma de favorecer la salud es realizar actividad física periódica una excelente opción para lograrlo es la activación física, es decir, cualquier movimiento corporal producido por los músculos que exija gasto de energía. Beneficios: • Reduce el riesgo de padecer: Enfermedades cardiovasculares, tensión arterial alta, cáncer de colon y diabetes. • Fortalece los huesos y la resistencia. • Mejora el estado de ánimo y disminuye el riesgo de padecer estrés, ansiedad y depresión; aumenta la autoestima y proporciona bienestar psicológico.

Actividad 4

Crea una rutina de cinco ejercicios que puedas realizar todas las tardes con tu familia para promover la activación física en casa, puedes emplear las que se presentan en esta infografía o diseñar tus propios movimientos, recuerda que puedes acompañar tus ejercicios con música. Comparte con tu maestro tus registros y si te es posible un vídeo donde realices la activación en familia

Representación gráfica del movimiento

Representación gráfica del movimiento

Representación gráfica del movimiento

Representación gráfica del movimiento

Representación gráfica del movimiento

Extensiones de brazo de lado a lado Cantidad de repeticiones

Cantidad de repeticiones

Cantidad de repeticiones

Cantidad de repeticiones

Cantidad de repeticiones

10 hacia la derecha 10 hacia la izquierda

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Jueves 10 de junio

Actividad 9

Lee los siguientes remedios caseros e identifica cuál de ellos está escrito de manera correcta y enciérralo de azul, después en el incorrecto subraya todas las palabras mal escritas, para finalizar reescribe el remedio corrigiendo los errores.

Remedio para desinflamar

Remedio PaRa el DoLoR

las piernas:

de EstóMAGO:

Ingredientes:

•

Una rebanada grande de piña

•

Medio vaso de agua

Preparación: 1. Partir la piña en trozos grandes. 2. Poner el agua y los trozos de piña a la licuadora. 3. Licuar muy bien. 4. Dejar reposar la preparación, de preferencia sin colar. Modo de uso: Beber el licuado 30 minutos antes de cada comida.

Ingredientes: 1. diluir el bicarvonato en agua tenplada, dejar reposar y jagregar el gujo de un limón. • Medio vaso de agua Preparación: Una cucharadita de bicarvonato.

•

Tomar a Zorbos cada que aparezca el dolor. Modo de uso: •

Gujo de medio limón.

Jueves 10 de junio

¡El cálculo mental! Es una forma de calcular que sólo utiliza la mente, sin ningún tipo de ayuda externa, tiene las siguientes características: ❖ Se hace rápidamente. ❖ Se apoya de un conjunto limitado de hechos numéricos. ❖ Utiliza el razonamiento. ❖ Requiere de habilidades o estrategias como: el conteo, descomposiciones, compensaciones, recolocaciones, etc.

Actividad 9

Realiza el siguiente ejercicio repasando los ángulos y los grados que tiene cada uno.

Jueves 10 de junio

¡Estado! ➢ Se comprende específicamente como la organización de un territorio bajo el dominio de un gobierno, ➢ Comunidad social con una organización política común y un territorio y órganos de gobierno propios que es soberana e independiente políticamente de otras comunidades.

Actividad 3

Colorea de rojo el estado en donde vives y de color verde los estados que le rodean.

Viernes 11 de junio

Actividad 10

Analiza los remedios rápidos para aliviar el hipo y escribe los verbos en infinitivo que los completan de forma correcta, puedes apoyarte de los verbos que aparecen en el recuadro, para finalizar reescribe las frases cambiando el infinitivo a imperativo.

Remedios rápidos para curar el hipo ______________ la lengua con fuerza.

• Beber

______________ cosquillas en el paladar con un hisopo de algodón.

• Aguantar • Sacar

______________ la mitad de un limón por un minuto.

• Inhalar

______________ una bolsa de hielo en el diafragma justo debajo de las costillas.

• Poner

¿Conoces otro remedio para curar el hipo? ___________________

• Hacer

• Repetir • Chupar

Remedios rápidos para curar el hipo ______________ la lengua con fuerza. ______________ cosquillas en el paladar con un hisopo de algodón. ______________ la mitad de un limón por un minuto. ______________ una bolsa de hielo en el diafragma justo debajo de las costillas. ¿Conoces otro remedio para curar el hipo? ___________________

Recuerda que los verbos en infinitivo terminan en -ar. er. -ir. Por su parte el imperativo señala órdenes (ejemplo: recorta, pega, etc.)

Viernes 11 de junio

Actividad 10

Realiza

la

matemáticas

página y

156

y

responde

157 a

del las

libro

de

preguntas,

argumentando las respuestas según corresponda.

Viernes 11 de junio

Actividad 4

Observa que dentro del mapa se encuentran varios niños y contesta las preguntas. ¿En qué estado se encuentran los dos niños que están más lejos del estado dónde vives? ________________

¿En qué estado se encuentran los dos niños que están más cerca del estado dónde vives? ______________________

Secretaría de Educación Pública Escuela Primaria “Nombre de la Escuela” C.C.T. xxxxxxxx Municipio, Estado Ciclo escolar 2020-2021

Zona escolar: X

Sector: X

Grado: 3º

Grupo Lunes 14 de junio

Es momento de preparar el producto final. ¡Manos a la obra! A lo largo de estos días investigaremos remedios caseros para aliviar algunos malestares comunes, empleen el formato sugerido y asegúrense de recolectar la información solicitada.

Actividad 11

Investiga un remedio para aliviar el dolor de estómago y uno para aliviar el dolor de cabeza, organiza la información que recolectes en el formato proporcionado, recuerda usar verbos en infinitivo o imperativo en el apartado de la preparación. Para finalizar envía tu trabajo a tu maestro para su revisión y corrección. Toma en cuenta todas las observaciones y sugerencias que te realice. ¡Cuida tu ortografía!

Remedio para el dolor de cabeza

Ingredientes:

Preparación: (Recuerda enumerar los pasos e iniciar con un verbo)

• • • • • Modo de uso:

Lunes 14 de junio

Remedio para el dolor de estómago Ingredientes:

Preparación: (Recuerda enumerar los pasos e iniciar con un verbo)

• • • • •

Modo de uso:

[Los espacios marcados en los formatos son generales si ocupan más o menos de ello pueden adaptarlos en su cuaderno, únicamente recuerden rescatar toda la información necesaria y tomar en cuenta las indicaciones generales en cuanto al uso de verbos y la estructura de las recetas para remedios caseros]

Lunes 14 de junio

Realiza el material recortable de las paginas 165- 169, Actividad 11

del libro de matemáticas y elige 5 tarjetas, descompone los números por medio de la suma, hasta llegar al resultado

Lunes 14 de junio

Actividad 5

Reflexiona sobre la importancia de promover hábitos positivos (buena alimentación y actividad física) para el cuidado de la salud en la rutina diaria de las familias, después responde las preguntas que se plantean, si lo consideras necesario apóyate consultando fichas de trabajo anteriores, a tus familiares o alguna otra fuente de información.

1.- ¿Qué es y cómo se logra la buena alimentación?

3.- ¿Por qué es importante promover hábitos diarios para el cuidado de la salud?

2.- ¿Qué es y cómo se logra la activación física?

4.- ¿Cuál fue tu experiencia promoviendo hábitos saludables en tu familia?

Martes 15 de junio

Actividad 12

Investiga un remedio para aliviar la irritación de ojos y uno para aliviar el estreñimiento, organiza la información que recolectes en el formato proporcionado, recuerda usar verbos en infinitivo o imperativo en el apartado de la preparación. Para finalizar envía tu trabajo a tu maestro para su revisión y corrección. Toma en cuenta todas las observaciones y sugerencias que se te realicen. ¡Cuida tu ortografía!

Remedio para los ojos irritados Ingredientes:

Preparación: (Recuerda enumerar los pasos e iniciar con un verbo)

• • • • • Modo de uso:

Remedio para el estreñimiento Ingredientes:

Preparación: (Recuerda enumerar los pasos e iniciar con un verbo)

• • • • • Modo de uso:

Martes 15 de junio

¡Descomposición numérica! Consiste en convertir un número en una suma de varios números, de manera que el resultado final sea el número inicial.

Actividad 12

Grabalo

Realiza el juego de la página 158 del libro de matemáticas, con el apoyo del material recortable.

Martes 15 de junio

¡Recuerda! Los problemas ambientales nos afectan a todos, por eso niños y niñas tienen derecho a dar su opinión y participar en la escuela, la familia y la comunidad para promover acciones para el cuidado del medio ambiente.

Actividad 3

Imagina cómo sería tu comunidad dentro de diez años sí no cuidaran del medio

ambiente, o, si por el contrario si cuidaran de él. Después divide una hoja en blanco a la mitad y realiza un dibujo en cada parte, de un lado representa lo que imaginaste al pensar en el futuro de tu comunidad sin cuidar del medio ambiente y en la parte sobrante representa cómo imaginaste el futuro de tu comunidad si cuidarán del medio ambiente. Para terminar, responde la siguiente pregunta:

¿Cuál es la diferencia que notaste en cada dibujo? No olvides colorear tus dibujos.

Miércoles 16 de junio

Actividad 13

Investiga un remedio para aliviar la caspa y uno para aliviar el dolor de muela, organiza la información que recolectes en el formato proporcionado, recuerda usar verbos en infinitivo o imperativo en el apartado de la preparación. Para finalizar envía tu trabajo a tu maestro para su revisión y corrección. Toma en cuenta todas las observaciones y sugerencias que se te realicen. ¡Cuida tu ortografía!

Remedio para la caspa Ingredientes:

Preparación: (Recuerda enumerar los pasos e iniciar con un verbo)

•

• • • •

Modo de uso:

Remedio para el dolor de muela Ingredientes:

(Recuerda enumerar los pasos e iniciar con un verbo)

• • • • •

Preparación:

Modo de uso:

Miércoles 16 de junio

Actividad 13

Observa las imágenes, escribe una “x” en donde los objetos sean más pesados y responde las 2 preguntas sobre los objetos.

Contesta: _ ¿Cómo lograron calcular que objeto pesa más? _ ¿Qué fue lo que se observó para poder determinar el peso?

Miércoles 16 de junio

Actividad 6

Construye un tríptico sobre la importancia del cuidado de la salud y la nutrición, en el rescatarás algunos conceptos e información de tu experiencia al promover hábitos saludables con tu familia, para ello observa la estructura que tendrá tu tríptico, recaba la información necesaria y pongamos manos a la obra. (Puedes usar hojas en blanco o de colores). Contenido exterior: 1.- Portada: Colocar el título “Importancia del cuidado de la salud y la nutrición” acompañado de una imagen y los recursos decorativos que ustedes seleccionen. 6.- Contraportada: Colocar el subtítulo “Mi experiencia con rutinas saludables” en este espacio describirán cómo les fue promoviendo rutinas saludables en su familia. Pueden incluir imágenes y cualquier recurso creativo adicional. 5.- Dobles interior: Colocar el subtítulo “¿Por qué es importante promover hábitos diarios para el cuidado de la salud?” Pueden incluir imágenes y cualquier recurso creativo adicional. Contenido interior: 2.- Adentro a la izquierda: Colocar el subtítulo “¿Qué es y cómo lograr una buena alimentación?” Pueden incluir imágenes y cualquier recurso creativo adicional. 3.- Adentro al centro: Colocar el subtítulo “¿Qué es y cómo lograr una buena alimentación?” Pueden incluir imágenes y cualquier recurso creativo adicional. 4.- Adentro a la derecha: Colocar el subtítulo “¿Qué es y cómo la activación física?” Pueden incluir imágenes y cualquier recurso creativo adicional. (Recuerda que la información puedes rescatarla de la ficha de trabajo #5) Al finalizar comparte tu tríptico con tu maestro, espera sus comentarios y observaciones, si es necesario realiza las correcciones pertinentes, enseguida fotografía tu trabajo y compártelo vía WhatsApp con tus familiares y amigos.

Jueves 17 de junio

Actividad 14

Investiga un remedio para aclarar la piel y uno para aliviar la hinchazón de pies, organiza la información que recolectes en el formato proporcionado, recuerda usar verbos en infinitivo o imperativo en el apartado de la preparación. Para finalizar envía tu trabajo a tu maestro para su revisión y corrección. Toma en cuenta todas las observaciones y sugerencias que se te realicen. ¡Cuida tu ortografía!

Remedio para aclarar la piel Ingredientes:

Preparación: (Recuerda enumerar los pasos e iniciar con un verbo)

• • • •

•

Modo de uso:

Remedio para la hinchazón de pies Ingredientes:

(Recuerda enumerar los pasos e iniciar con un verbo)

• • • • •

Preparación:

Modo de uso:

Jueves 17 de junio

¡La balanza! La balanza o báscula de laboratorio es un instrumento que sirve para medir la masa de los objetos.

Actividad 14

Calcula cual objeto pesa más o menos.

Jueves 17 de junio

¡Patrimonio cultural! Es el conjunto de bienes culturales valiosos que heredamos de nuestros antepasados que nos permiten conocer nuestra historia y perservarla para el futuro. ✓ Tangible: Edificios históricos, iglesias, obras de arte, objetos, sitios arqueológicos, monumentos, etc. ✓ Intangible: Músicas, tradiciones, bailes, etc.

Actividad 5

Investiga 5 patrimonios culturales de tu estado y escribe su nombre y el por qué son considerados patrimonios culturales.

Viernes 18 de junio

Actividad 15 Ahora que ya has recopilado diferentes remedios y has trabajado en tus correcciones es momento de elaborar el producto final, para ello será necesario considerar las siguientes indicaciones: ➢ Redacta y enumera, en hojas en blanco, cada uno de los remedios que recopilaste y analizaste a los largo de esta semana, toma en cuenta todas las sugerencias y observaciones hechas por tu maestro, así como el formato sugerido. Agrega imágenes a cada remedio para reforzar su entendimiento (Pueden ser recortes o ➢ ➢ ➢

➢

dibujos). Decora tus recetas. El límite será tu imaginación Diseña una portada para tu recetario (Incluye tu nombre). Elabora un índice donde enlistes y ubiques los diferentes remedios que recopilaste, recuerda que además de los que se trabajaron esta semana puedes agregar más más remedios a tu recetario si así lo deseas. Cuida mucho tu ortografía, el uso correcto de los verbos y la redacción adecuada y pertinente de cada apartado de la receta.

Recetario de remedios caseros

Índice Remedio dolor de hueso… 1

Remedio dolor de hueso

xxxxxxxxxxxxxxxxxx… 2 xxxxxxxxxxxxxxxxxx….3 xxxxxxxxxxxxxxxxxx… 4 xxxxxxxxxxxxxxxxxx….5 xxxxxxxxxxxxxxxxxx… 6

Elaborado por Juan Escalones

xxxxxxxxxxxxxxxxxx….7

1

Ingredientes:

Preparación

Modo de uso

Padecimiento o malestar: ___________________________________________

Receta No.

Viernes 18 de junio Formato para la redacción de

recetas (Pueden imprimirlo o

dibujarlo para trabajar).

Viernes 18 de junio

Actividad 15

Busca objetos en tu casa, dibujalos y enumeralos según su peso, calcula cuánto pesa cada objeto.

Viernes 18 de junio

Actividad 6

Identifica los límites que existe en la Republica de México y colorea en donde se encuentra cada uno de estos límites

Secretaría de Educación Pública Escuela Primaria “Nombre de la Escuela” C.C.T. xxxxxxxx Municipio, Estado Ciclo escolar 2020-2021

Zona escolar: X

Sector: X

Grado: 3º

Grupo Lunes 21 de junio

Analiza cada uno de los siguientes ejercicios y realiza lo que se te indica en cada caso.

1.- Observa y analiza las siguientes galletas, después colorea de azul las que contengan adjetivos y de naranja las que contengan adverbios.

2.- Lee y analiza el siguiente fragmento, enseguida identifica las palabras que cumplan la función de adverbios y subráyalas de color rojo Una experiencia muy bonita fue aprender a usar mi bicicleta, y me gusto tanto que me convertí en un haz al volante era tan divertido y emocionante que la adrenalina recorría mi cuerpo mientras conducía también esquivaba baches, piedras y hasta animales. A pesar de que mi bici estaba un poco vieja, despintada y con los rines medio chuecos, nada impedía que recorriera como rayo las calles de mi pueblo, que en aquellos tiempos no había ni pavimento, jamás olvidaré todo lo que me divertí en esos tiempos.

Lunes 21 de junio

Actividad 16

Observa los dibujos que se te presentan y escribe en los recuadros cuántos kilogramos pesan los objetos.

Lunes 21 de junio

Analiza cada uno de los siguientes ejercicios y realiza lo que se te indica en cada caso.

1.- Localiza las siguientes palabras relacionadas con los imanes y el magnetismo dentro de la siguiente sopa de letra.

2.- Escribe las palabras que complementan cada una de la ideas expresadas en el recuadro de abajo.

Martes 22 de junio

Analiza cada uno de los siguientes ejercicios y realiza lo que se te indica en cada caso.

1.- Observa y analiza las siguientes imágenes, posteriormente rodea de azul la que represente

una encuesta.

2.- Une con una línea las columnas de los conceptos con las de las definiciones.

Martes 22 de junio

¡El Kilogramo!

Actividad 17

Dibuja 4 cosas que no se pueden pesar.

Martes 22 de junio

Analiza cada uno de los siguientes ejercicios y realiza lo que se te indica en cada caso.

1.- Responde las preguntas que se plantean para complementar la construcción del esquema.

2.- Realiza un mapa conceptual en donde escribas 4 derechos de los niños y niñas, puedes incluir dibujos para reforzar tu diagrama.

Miércoles 23 de junio

Analiza cada uno de los siguientes ejercicios y realiza lo que se te indica en cada caso.

1.- Lee y analiza las siguientes preguntas, posteriormente colorea de verde los recuadros en los que encuentres interrogantes redactadas de forma correcta y de rojo las que presenten algún error.

2.- Lee con atención cada uno de los textos que aparecen en los recuadros de abajo, posteriormente identifica de que tipo de texto se trata apoyándote de las opciones que aparecen en el espacio punteado.

Miércoles 23 de junio

Responde a cada una de las preguntas que se plantean Actividad 18

y escribe pesado o menos pesado según corresponda.

Miércoles 23 de junio

Analiza cada uno de los siguientes ejercicios y realiza lo que se te indica en cada caso.

1.- Escribe el nombre de cada una de las fases de la luna.

2.- Describe en qué consiste cada tipo de movimiento de la luna: Rotación lunar: Traslación lunar:

Jueves 24 de junio

Analiza cada uno de los siguientes ejercicios y realiza lo que se te indica en cada caso.

1.- Encierra de azul los recuadros que contengan textos en los que se presenten juegos de palabras.

2.- Analiza el texto de la ronda para identificar las palabras que riman, después escribe cada par en el siguiente espacio: 1.-

2.-

3.-

1.-

2.-

3.-

Jueves 24 de junio

¡La masa de los objetos!

Actividad 19

Realiza una lista con el peso de cada uno de los integrantes de la familia.

Jueves 24 de junio

¡Un problema!

Es una situación o asunto que resulta difícil de resolver, muchas veces llega a perturbar la paz y la armonía, afecta a las relaciones sociales del ser humano, particularmente existe una solución, para erradicar el problema.

Actividad 7

Identifica 2 problemas que afecten a la comunidad en donde vives y realiza 5 acciones por cada problema.