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• Rafael Carreón

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LE PASSÉ COMPOSÉ A1

GRAMMAFICHES

(PREMIÈRE PARTIE)

LE PASSÉ COMPOSÉ A1

I. COMPRÉHENSION ORALE :

Source : 1 jour, 1 question : Pourquoi on a créé l'Europe ? https://www.youtube.com/watch?v=jcvxQROJJ3Q

1.

Activité préparatoire :

Répondez oralement à ces questions. a. Quels sont les évènements importants dans l’histoire de votre pays ? b. Vous intéressez-vous à l’histoire ? Pourquoi ?

2.

Questions de compréhension orale :

a. Regardez la vidéo et entourez les mots que vous entendez :

Une guerre

Une voiture

Un continent

Un pays

Une ville

Un conflit

Un soldat

L’Allemagne

Des habitants

Des montagnes

Des difficultés

L’environnement

b. Regardez la vidéo encore une fois et associez les débuts et les fins des phrases. 1. Pourquoi on…

a. … ont participé aux guerres.

2. Au XXe siècle, deux grandes guerres…

b. … eu des millions de morts.

3. La plupart des pays européens…

c. … ont rêvé de construire ensemble un espace de paix.

4. Il y a…

d. … a créé l’Europe ?

5. En 1950, six pays…

e. … ont donné le nom d’Union Européenne.

6. À cet espace, ils…

f. … a touché beaucoup de pays européens.

7. La crise économique…

g. … ont eu lieu sur le continent européen.

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LE PASSÉ COMPOSÉ A1

GRAMMAFICHES

(PREMIÈRE PARTIE)

LE PASSÉ COMPOSÉ A1

II. RÈGLE DE GRAMMAIRE

1. Observez les formes verbales de l’exercice 2b. et complétez la règle de conjugaison des verbes au passé composé. La formation du passé composé :

Verbe ________ conjugué au présent

+ PARTICIPE PASSÉ p.ex.: touché ou ____________, etc.

Règle générale de formation du participe passé : Les verbes qui se terminent en -er  ……………… (p.ex. donner  ………………) Les verbes qui se terminent en -ir  -i (p.ex. finir  fini) Les verbes qui se terminent en -re  -u (p.ex. attendre  attendu)

Quelques formes irrégulières : apprendre : appris

découvrir : découvert

faire : fait

pleuvoir : plu

tenir : tenu

avoir : eu

devoir : dû

lire : lu

pouvoir : pu

traduire : traduit

boire : bu

dire : dit

mettre : mis

prendre : pris

vivre : vécu

comprendre : compris

dormir : dormi

obtenir : obtenu

recevoir : reçu

voir : vu

conduire : conduit

écrire : écrit

offrir : offert

rire : ri

vouloir : voulu

connaître : connu

élire : élu

ouvrir : ouvert

savoir : su

courir : couru

être : été

peindre : peint

souffrir : souffert

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LE PASSÉ COMPOSÉ A1 (PREMIÈRE PARTIE)

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GRAMMAFICHES LE PASSÉ COMPOSÉ A1

III. exercices 1. Regardez la description de la matinée difficile de Martha et écrivez au passé composé ce qui s’est passé. Exemple : À 7 heures, Martha a arrêté le réveil. 7h00

Arrêter le réveil

8h15

Regarder l’heure et paniquer

8h35

Boire un café rapidement

8h41

Rater son bus

8h43

Prendre un taxi

8h45 – 9h17

Être bloquée dans un embouteillage

9h21 – 9h25

Attendre l’ascenseur pour aller au 12ème étage

9h27

Rencontrer le directeur furieux dans le couloir

9h30

Ne pas pouvoir se connecter à l’ordinateur

9h42

Parler avec le directeur

10h15

Bloquer la photocopieuse

10h43

Prendre un congé pour aller à la maison

12h00

De retour à la maison : décider de quitter ce travail et de devenir artiste de rue

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LE PASSÉ COMPOSÉ A1

GRAMMAFICHES

(PREMIÈRE PARTIE)

LE PASSÉ COMPOSÉ A1

2. Observez les photos et écrivez l’histoire des personnes présentées sur les photos en complétant les trames. Vous pouvez choisir l’ordre des évènements et ajouter plus d’informations aux événements. Dans chaque phrase, utilisez le passé composé. Vous pouvez utiliser la trame ci-dessous ou écrire un texte original vous-même. a. « Mon amie Denise et moi »

voyager à Bangkok commencer des études d'agriculture

recevoir son diplôme

décider d'habiter à la campagne

vendre une belle maison

jouer ensemble

inventer un tracteur révolutionnaire

gagner un prix

À l’école primaire, nous .................................................................................................................................. Ensuite, Denise ................................................................................................................... avec ses parents. En 1998, elle .................................................................................................................................. en France. Ensuite, elle .................................................................. et ............................................................................... Heureusement, nos amis lui ........................................................................................................................... Après, Denise .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................... En 2013, ............................................................................................. de la Meilleure Invention de l’année.

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LE PASSÉ COMPOSÉ A1

GRAMMAFICHES

(PREMIÈRE PARTIE)

LE PASSÉ COMPOSÉ A1

V. EXERCICE COMPLÉMENTAIRE Marcel et Marceline ont passé une semaine de vacances… chez eux et ils ont adoré ces vacances ! Écrivez ce qu’ils ont fait en utilisant le maximum de verbes indiqués au passé composé.

peindre

allumer

boire

manger

faire

trouver

écouter

préparer

rencontrer

visiter

voir

lire

comprendre

couper

prendre

Lundi, .................................................................................................................................................................... Mardi, ................................................................................................................................................................... Mercredi,.............................................................................................................................................................. Jeudi, ..................................................................................................................................................................... Vendredi, .............................................................................................................................................................. Samedi, ................................................................................................................................................................. Dimanche, .............................................................................................................................................................

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LE PASSÉ COMPOSÉ A1

GRAMMAFICHES

(DEUXIÈME PARTIE)

LE PASSÉ COMPOSÉ A1

I. COMPRÉHENSION ORALE :

Eva Guess « Ma vie en dessin » : https://www.youtube.com/watch?v=X1u-RCwuahE

1.

Activité préparatoire :

Répondez oralement à ces questions. a. Quels sont les évènements les plus importants dans votre vie depuis un an ? b. Est-ce que vous êtes fasciné(e) par la vie d'une personne célèbre ? Pourquoi ?

2.

Questions de compréhension orale :

a. Regardez la vidéo et mettez les situations dans l’ordre : nº

nº Les premiers spectacles pendant l’enfance.

Les problèmes au collège.

Le premier travail à Montpellier.

Présentation de la famille.

Les voyages.

La chaîne YouTube.

L’amour.

Le bac.

b. Regardez la vidéo encore une fois et décidez si les phrases ci-dessous sont vraies ou fausses. Vrai 1.

Eva est née à Tahiti.

2.

Ses parents ne se sont pas séparés.

3.

Elle a passé son enfance entre son papa et sa maman.

4.

Pendant son enfance, elle n’a pas voyagé.

5.

Au collège, elle a fait du théâtre.

6.

Elle est tombée amoureuse et elle a quitté sa maison.

7.

Elle a obtenu son bac littéraire option théâtre.

8.

Après le bac, elle a décidé de partir en Espagne.

9.

Elle a commencé à étudier le théâtre à l’université.

10.

Elle s’est présentée à des castings sur Internet.

11.

Les producteurs n’ont pas travaillé avec elle.

12.

En 2014, elle a créé sa chaîne YouTube.

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Faux

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LE PASSÉ COMPOSÉ A1

GRAMMAFICHES

(DEUXIÈME PARTIE)

LE PASSÉ COMPOSÉ A1

II. RÈGLE DE GRAMMAIRE

Observez les formes verbales de l’exercice 2b. et complétez la règle de conjugaison des verbes au passé composé. a. Formation du passé composé :

AVOIR ou _____ conjugué au présent

+ PARTICIPE PASSÉ p.ex.: ____________ ou ____________, etc.

Encore quelques formes irrégulières : devenir : devenu

mourir : mort

naître : né

venir : venu

b. Verbes qui se conjuguent avec « être » au passé composé :

VENIR

ALLER

ENTRER

MOURIR

………

ARRIVER

SORTIR

PARTIR

ÊTRE ………

MONTER

PASSER

LES VERBES ………

RETOURNER

DESCENDRE

RESTER

DEVENIR

Les verbes conjugués avec le verbe « être » s’accordent avec le sujet du verbe : Je suis allé(e) Tu es allé(e) Il est allé Elle est allée

Nous sommes allé(e)s Vous êtes allé(e)s Ils sont allés Elles sont allées

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LE PASSÉ COMPOSÉ A1

GRAMMAFICHES

(DEUXIÈME PARTIE)

LE PASSÉ COMPOSÉ A1

V. EXERCICE COMPLÉMENTAIRE Voici 6 débuts et 6 fins d’histoire. Choisissez un début et une fin de votre histoire. Par exemple : Début : Pierre a acheté une baguette. Fin : Il s’est retrouvé à l’hôpital. Ensuite, imaginez le milieu de l’histoire avec 5 phrases au passé composé. Utilisez les verbes de la grille en page 5. Débuts d’histoire

Fins d’histoire

Pierre a acheté une baguette.

Et finalement, il/elle a trouvé le bonheur.

Marcel est allé au travail en voiture.

Et finalement, il/elle s’est retrouvé(e) à l’hôpital.

Un enfant a perdu son stylo.

Et finalement, il/elle a vendu sa voiture.

Marion a allumé la télévision.

Et finalement, il/elle est parti(e) en Afrique.

Une grand-mère est partie en vacances.

Et finalement, il/elle a rencontré l’amour de sa vie.

Hélène a pris une douche.

Et finalement, il/elle a écrit un best-seller.

.............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................................

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Répondre / Lire

Connaître

Boire

Je .................................

Je .................................

Je .................................

Tu .................................

Tu .................................

Tu .................................

Il ....................................

Il ....................................

Il ....................................

Nous .............................

Nous .............................

Nous .............................

Vous .............................

Vous .............................

Vous .............................

Ils ..................................

Ils ..................................

Ils ..................................

Conjuguez ces verbes au passé composé. 1. Je avoir ..................................... soif et je prendre ....................................... un café. 2. Tu vouloir ......................................... me voir, tu arriver ....................................... tôt. 3. Il prendre .................................... son parapluie et il sortir ........................................ . 4. Ils aller ........................................ en vacances l’été dernier. 5. Il devoir ......................................... téléphoner au médecin. 6. Vous étudier ..................................... bien et vous réussir .................................. facilement. 7. Nous commencer ................................................ un nouveau cours. 8. Ils venir ............................................ souvent nous visiter. 9. Vous faire .............................................. de l’exercice physique. 10. Tu tousser ......................................... continuellement. 11. On devoir ................................................ écouter nos parents. 12. Nous réfléchir .......................................... et nous choisir ..................................... un bonbon. 13. Il pleuvoir....................................... et je attendre ....................................... l’autobus. 14. Hier soir, nous manger ........................................... tôt. 15. Elles appeler ............................................... leurs amis. 16. Ma sœur conduire ................................. vite et mes frères conduire ............................ lentement. 17. Je ouvrir .................................... la porte et le chien courir ......................................... à l’extérieur. 18. Elles finir ......................................... leurs devoirs et ils sortir ............................................ jouer. Sylvie Auger ÉIF UQTR

19. Il croire ........................................ que nous avoir ......................................... raison. 20. Le petit chat plaire .................................................. à mes parents. 21. Quand le téléphone sonner .........................................., on répondre ........................................ . 22. Alors, tu voir .................... le film, tu écrire .................... un texte et tu décrire ................. l’histoire. 23. Tu ne oublier ..................................... pas ! Tu nettoyer .......................................... la maison. 24. Le héros mourir ................................................. à la fin du film. 25. Vous devoir ................................................. de l’argent à tous vos amis. 26. Tu descendre ......................................... l’escalier et tu tourner ................................... à gauche. 27. Quand je lire ..................................., je découvrir ........................................ de nouvelles choses. 28. Je perdre ............................................... mon temps : je ne faire ............................................ rien. 29. Vous pleurer ................................................... beaucoup. Pourquoi ? 30. Mes frères vendre .................................................... leurs articles de sport. 31. Nous vouloir ................................ visiter le musée et nous devoir ........................... payer l’entrée. 32. Vous être ............................................ une très jolie jeune femme. 33. Ils faire ............................................. une grande fête à chaque année. 34. Tu entendre ....................................... ce bruit ? Je comprendre .................................. des mots... 35. Tu penser ................................................ toujours à ton amoureux. 36. Mes voisins vouloir ............................................ quitter le pays. 37. Tu remplir ..................................... le pot d’eau et tu mettre ....................................... des glaçons. 38. Je promettre ..................................................... de dire la vérité. 39. Hier soir, je lire ........................................ un peu et je dormir ..................................... sur le divan. 40. Ils finir ........................................... le jardinage et ils rentrer ............................................ se laver. 41. Tu envoyer ............................................... un message à tes amis. 42. Tu prendre ......................................... une douche et tu aller .............................................. au lit. 43. Quand je avoir ..................................... deux ans, je apprendre .................................... à marcher. 44. Nous vivre ..................................................... au Canada. 45. Ils faire ................................... à manger et ils nettoyer .................................... toujours la cuisine.

Sylvie Auger ÉIF UQTR

Le choix de l’auxiliaire

1. Ajoutez l’auxiliaire être aux phrases suivantes : 1. Mes cousines ........................... venues me visiter pendant les vacances.

Venir

2. Cette femme ............................ morte subitement.

Mourir

3. Nous nous ................................ promenés toute la soirée.

Se promener

4. Julie, tu ...................... arrivée en retard.

Arriver

5. Les étudiants ....................... sortis de la classe.

Sortir

6. Pendant l’été, je ........................ retourné dans mon pays natal.

Retourner

7. Attention ! Vous vous .......................... assis sur le journal.

S’asseoir

8. Justin .................... entré dans la salle de classe.

Entrer

9. Ces petites filles, elles ....................... nées en 2006.

Naître

10. Ces amis se .......................... vus chaque fin de semaine.

Se voir

2. Ajoutez l’auxiliaire avoir aux phrases suivantes : 1. Nous ............................ mangé un gâteau glacé pour mon anniversaire.

Manger

2. ..................-tu compris l’explication ?

Comprendre

3. Il a vu le film dont je lui ........................ parlé.

Parler

4. Je l’.................... reconnu quand je l’.................. rencontré.

Reconnaître/ Rencontrer

5. Natacha .................... passé ses vacances en Floride.

Passer

6. Pour mieux voir l’écran, elle ................. mis ses lunettes.

Mettre

7. Tu ..................monté les valises au grenier.

Monter

8. Ce chanteur .................. terminé le spectacle avec une chanson d’amour.

Terminer

9. Pour dorer la crêpe des deux côtés, il l’............... retournée à la mi-cuisson.

Retourner

10. ....................-vous aimé la dernière version de cette histoire ?

Aimer

Sylvie Auger ÉIF UQTR

3. Ajoutez l’auxiliaire avoir ou être aux phrases suivantes : 1. Hier, Sébastien ..................... paru fatigué.

Paraître

2. Les enfants ..................... rentrés à la maison vers vingt heures.

Rentrer

3. En quelle année .................-tu allé en Australie ?

Aller

4. Nous ....................... montés dans le train juste avant le départ.

Monter

5. Pour venir ici, ..................-tu passé par le boulevard ?

Passer

6. Nous .......................... sortis tôt pour prendre l’autobus.

Sortir

7. Vous ..................-vous déjà rencontrés ?

Se rencontrer

8. Jasmine .................... sortie avec son nouvel ami.

Sortir

9. Il ..................... monté à l’étage de la bibliothèque demander une information.

Monter

10. Hier, je ......................... resté devant la télévision toute la soirée.

Rester

4. Ajoutez l’auxiliaire avoir ou être aux verbes monter, descendre, sortir, rentrer, passer et retourner : 1. Il ...................... monté l’escalier en courant.

Monter

2. Cendrillon .................... rentrée chez elle juste avant le coup de minuit.

Rentrer

3. Ce matin, je ....................... passé chez toi, mais il n’y avait personne.

Passer

5. Nous ................................ montés dans la chambre de notre fils pour lui parler.

Monter

6. Vous ............................ descendus à l’hôtel pour la fin de semaine.

Descendre

7. Elles ......................... rentré les sacs d’épicerie.

Rentrer

8. ..........................-vous passé une belle soirée à parler avec eux.

Passer

9. Tu ........................ descendu cette colline très rapidement.

Descendre

10. Mélisa ....................... retournée chez elle à pied.

Retourner

11. Ce matin, nous ...................... sorti les poubelles.

Sortir

12. Pour trouver mes clés, je ............................ retourné mes poches de manteau à l’envers. Retourner 13. Ils ........................ descendu les vieux meubles au sous-sol.

Descendre

14. Philippe ....................... passé son permis de conduire sans nervosité.

Passer

15. Les voyageurs ........................ montés dans l’avion après deux heures d’attente.

Monter

Sylvie Auger ÉIF UQTR

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PRONOMS COD ET COI

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GRAMMAFICHES PRONOMS COD ET COI

I. Compréhension écrite :

La vie de rue : Source : http://referentiel.nouvelobs.com/file/15158976.jpg

1.

Activité préparatoire :

Répondez oralement aux questions ci-dessous : a. Est-ce que vous vous souvenez de votre première sortie sans vos parents ? b. Quelles sont les activités à la mode actuellement parmi les jeunes dans votre pays ?

2.

Questions de compréhension écrite :

a. Regardez les images de la B.D. (sans lire le texte) et décidez quelles phrases sont vraies ou fausses : Vrai

Faux

1. L’histoire se passe à la plage. 2. Les personnages principaux sont adultes. 3. Les filles vont à la boulangerie. 4. Une fille porte des lunettes en forme de fleurs. 5. Les filles écoutent de la musique. 6. Les filles rencontrent deux garçons.

b. Lisez la bande dessinée et mettez les évènements de l’histoire dans l’ordre : Esther observe deux garçons. Les mamans donnent de l’argent aux filles. Les filles se saluent. Esther veut plus d’argent et plus de temps. Les mamans informent les filles qu’elles peuvent aller en ville toutes seules. Les filles mangent des mini-beignets. Les filles regardent des clips sur leur smartphone. Esther chante. Les filles regardent la vitrine d’une boulangerie. Le lecteur apprend qui est MattyB.

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PRONOMS COD ET COI c.

GRAMMAFICHES PRONOMS COD ET COI

Associez les deux colonnes pour dire quels mots remplacent les éléments en gras :

COLONNE A

COLONNE B

1. C’est moi en train de lui faire une bise.

A. ces garçons

2. ...pour vous laisser aller faire....

B. les mini-beignets

3. On les a tous mangés.

C. MattyB

4. Elle le considère que comme un ami.

D. à MattyB

5. On allait le croiser dans la rue.

E. à Cassandre

6. Un garçon qui lui ressemblait trop.

F. MattyB

7. Ils n’ont pas vu que je les voyais.

G. les filles

II. RÈGLE DE GRAMMAIRE 1.

Observez l’exercice 2 c. et complétez le tableau avec les pronoms COD et COI Complément d’objet direct – COD Je regarde -> quoi ? -> Je regarde la télé. Je vois -> qui ? -> Je vois Pierre.

Complément d’objet indirect – COI Je parle -> à qui ? - > Je parle à mon frère.

Je

me /m’(moi*)

Tu

te /t’ (toi*)

Il Elle

……………

……………

la ( l’)

Nous

nous

Vous

……………

Ils/ Elles

les

leur

* Cette forme est utilisée à l’impératif : Donne-moi ton cahier !

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PRONOMS COD ET COI

A2

GRAMMAFICHES PRONOMS COD ET COI

III. exercices 1. Imaginez quels mots peuvent remplacer les pronoms dans les phrases suivantes. Donnez quelques exemples. Exemple : Je la tiens dans la main -> ma clé, la fleur, ta main, etc. a) Je leur donne toujours de l’argent. ..................................................................................................................................... b) Les gens leur font confiance. ............................................................................................................................................... c) On les utilise tous. ................................................................................................................................................................ d) On veut les voir après une longue journée de travail. ....................................................................................................... e) Le directeur lui envoie des e-mails. .................................................................................................................................... f) Les enfants les respectent. ................................................................................................................................................... g) On l’oublie très souvent. ...................................................................................................................................................... h) Les jeunes leur posent des questions. ................................................................................................................................

2. Complétez les phrases avec des pronoms COD ou COI. Parfois plusieurs réponses sont possibles. Exemple : A : Est-ce que tu peux me/lui/nous/vous/leur donner ton numéro de téléphone ? 1. Qu’est-ce qu’il dit, le policier ? Je ne …………… comprends pas. 2. Bob est toujours en retard et ses amis doivent …………… attendre. 3. Je ne …………… permets pas d’utiliser ma brosse à dents ! 4. Parle avec tes parents, tu dois …………… dire que tu …………… aimes ! 5. J’ai perdu mes chaussettes, tu …………… as vues ? 6. Marie, Pierre, nous voudrions …………… inviter à notre mariage. 7. Demain, Virginie passe un examen difficile. Tu peux …………… prêter tes notes ? 8. Alex : Je ne peux pas …………… expliquer la situation maintenant. Boris : Alors rappelle-…………… plus tard.

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PRONOMS COD ET COI

GRAMMAFICHES PRONOMS COD ET COI

IV. EXPRESSION ORALE Travaillez en paires. Chaque personne complète la trame de l’interview avec les compléments de son choix. Attention, l’interview doit être indiscret ! Cherchez à formuler des questions surprenantes ou drôles ! Ensuite, chaque personne de chaque paire est à tour de rôle journaliste et personne interviewée. La personne interviewée doit obligatoirement utiliser dans ses réponses des pronoms COD ou COI. Exemple :

chaque personne présente à la classe les 4 choses qu’elle trouve les plus intéressantes sur son interlocuteur. Vous devez également utiliser les pronoms COD et COI. Vous pouvez aussi ajouter vos commentaires. Exemple :

es-tu g n a r ù O ttes ? e s s u a tes ch

– Pourquoi tu as acheté cette chemise ? – Je l’ai achetée parce qu’elle est bon marché. Chaque journaliste note les réponses sur un papier. – C’est une personne raisonnable. Sa chemise, il l’a acheUne fois toutes les réponses données, vous changez tée parce qu’elle est bon marché. de rôle au sein de votre paire. À la fin de l’activité,

TRAME DE L’INTERVIEW Aimes-tu ton prénom ? Est-ce que tu connais bien ton/ta ………………………… ? Pourquoi tu as acheté cette/ce ………………………… ? Quand est-ce que tu parles à ta/ton ………………………… ? Est-ce que tu nettoies ta/ton ………………………… tout(e) seul(e) ? Qu’est-ce que tu envoies à ta/ton ………………………… ? Comment préfères-tu déguster ton/ta ………………………… ? Où est-ce que tu ranges tes ………………………… ? Est-ce que tu téléphones à ta/ton ………………………… chaque week-end ? Qu’est-ce que tu donnes à tes ………………………… ? Qui prépare tes ………………………… ? Pourquoi tu frappes ta/ton ………………………… ? Pourquoi tu ignores les ………………………… ? Comment est-ce que tu voudrais organiser ta/ton ………………………… ? Pourquoi tu détestes les ………………………… ? Fiche réalisée par les Zexperts FLE – www.leszexpertsfle.com – Tous droits réservés

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Les pronoms compléments directs et indirects 1. Le pronom complément direct s’utilise pour ne pas répéter un nom complément. On le place habituellement devant le verbe. Le pronom direct remplace un nom de choses ou de personnes. Il répond à la question qui ? ou quoi ? Je vois le chat. Je le vois. Le pronom direct est : me, te, le, la, nous, vous, les. * Me, te, le, la deviennent m’, t’, et l’ devant une voyelle ou un h muet. Ex : Elle l’aime Attention, aux questions :

Vous aimez le lait ? Répondez : Oui, j’aime ça. Vous connaissez le lait de soya ? Répondez : Oui, je connais.

La négation se place avant le pronom et après le verbe : Je ne le vois pas. Je ne les aime pas.

2. Le pronom complément indirect remplace un nom de personnes précédé de la préposition à. Il répond à la question à qui ? ou à quoi ? Le pronom indirect est : me, te, lui, nous, vous, leur. La négation se place avant le pronom et après le verbe : Je ne lui parle pas. Je ne leur souris pas. On utilise le pronom indirect avec un verbe de communication qui se construit avec la préposition à. parler à téléphoner à écrire à répondre à envoyer à demander à emprunter à prêter à rendre à présenter à dire à offrir à sourire à souhaiter à etc. D’autres verbes se construisent avec un pronom indirect : ressembler à plaire à aller à Le verbe penser à est suivi d’un pronom tonique. Ex : Je pense à Hector. Je pense à lui. Il pense à moi.

1. Remplacez les mots en italique par le, la, les. 1. Mélisa nous vend ses pneus.

_____________________________

2. On nous livre la table demain.

_____________________________

3. Elle va me prêter son ordinateur.

_____________________________

4. Elles s’échangent leurs notes de cours.

_____________________________

5. Vous arrosez la plante verte.

_____________________________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

2. Remplacez le complément par un pronom direct. 1. Il connaît Jean depuis des décennies.

_____________________________

2. Mes parents invitent les voisins chaque semaine.

_____________________________

3. Elle fait les devoirs le soir.

_____________________________

4. Nous laissons le chien à l’extérieur.

_____________________________

5. Tu prends l’autobus tous les jours.

_____________________________

6. Nous connaissons bien cette jeune fille.

_____________________________

7. Vous achetez les fruits et les légumes à l’épicerie.

_____________________________

8. Julie emmène sa nièce au parc.

_____________________________

9. Le camelot distribue le journal chaque matin.

_____________________________

10. Elle écoute toujours cette chanson.

_____________________________

3. Complétez les réponses avec les verbes et les pronoms directs manquants. 1. Vous connaissez les enfants de Sarah ?

Oui, _________________________.

2. Attention, tu oublies tes gants !

Oui, _________________________!

3. Le directeur nous attend à dix heures ?

Non, _________________ à onze heures.

4. Tu laisses tes clés dans la voiture ?

Oui, _________________________.

5. Elle lit cette revue chaque semaine ?

Non, __________________ de temps en temps.

6. Paul emporte ses documents chez lui ?

Oui, _________________________.

7. Pascale vous invite ce soir ?

Non, ______________________ demain.

8. Il regarde la télévision ?

Non, _________________________.

9. Tu connais le miel de bleuets ?

Oui, __________________________.

10. Vous aimez le pain de blé ?

Non, __________________________.

Sylvie Auger ÉIF UQTR

4. Complétez les réponses avec les verbes et les pronoms indirects manquants. 1. Tu téléphones à Émilie tous les soirs ?

Non, _____________________ le dimanche.

2. Elle parle à Rémi chaque matin ?

Oui, __________________________.

3. Vous écrivez souvent à vos amis ?

Oui, __________________________.

4. Nous souhaitons «Bonne Fête» à Sylvie ?

Non, __________________________.

5. Tu demandes l’information à Paul ?

Oui, __________________________.

6. Il ressemble à son père ?

Non, __________________________.

7. Nous empruntons les notes à Lucie et Louis ?

Oui, ___________________________.

8. Ce film plaît aux étudiants ?

Non, __________________________.

9. Elle emprunte un crayon au professeur ?

Oui, ___________________________.

10. Ils nous prêtent leurs livres ?

Non, ___________________________.

L’ordre des pronoms compléments Quand on utilise deux pronoms compléments, on les place dans l’ordre suivant : Sujet + (me, te, se, nous, vous, se) + (le, la, les) + (lui, leur) + verbe Ex : Ton crayon, tu me le prêtes ? Ces fleurs, je te les offre.

5. Répondez aux questions avec deux pronoms. 1. Vous lui envoyez la lettre par la poste ?

Non, _________________________ par courriel.

2. Vous laissez vos clés à la voisine ?

Oui, ___________________________________.

3. Il vend sa voiture à son père ?

Oui, ___________________________________.

4. Vous donnez l’examen aux étudiants ?

Non, ___________________________________.

5. Elle explique la règle de grammaire à Paul ?

Oui, ____________________________________.

6. Tu me prêtes ton téléphone cellulaire ?

Non, ___________________________________.

7. Vous apportez ces fleurs à vos parents ?

Oui, ___________________________________.

8. Tu racontes tes aventures à Marie ?

Oui, ___________________________________.

9. Demandes-tu ton chemin au policier ?

Non, ___________________________________.

10. Proposes-tu le nouveau remède à ton patient ? Oui, ___________________________________.

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