• Author / Uploaded
• Victor Risco

• Categories
• Aprendizaje
• Conceptos psicologicos
• Sicología y ciencia cognitiva
• Ciencia cognitiva
• Cognición

Citation preview

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6 “EL CANON LITERARIO TEATRAL” I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Área 1.2. Ciclo 1.3. N° de horas 1.4. Grado y Seccs. 1.5. Docente

: : : : :

Comunicación VI 04 horas 1° A-B-C-D-E Alicia Arroyo Coronado – Víctor Risco Santisteban

II. COMPETENCIA, CAPACIDADES E INDICADORES COMPETENC CAPACIDADES Interactúa con expresiones literarias

Se vincula con tradiciones literarias mediante el diálogo intercultural.

INDICADORES DE DESEMPEÑO Compara algunos elementos como personajes y acciones en textos literarios de distinta procedencia cultural.

III. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN SECUENCIA DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE LA SESIÓN Aprendiendo Se narra brevemente los argumentos de cada obra al inicio de la ficha de lo que sabemos

Construyendo el nuevo aprendizaje

Evaluando lo aprendido

Algunos estudiantes representan los textos teatrales propuestos y deducen las cualidades de los personajes Se plantea la pregunta: ¿por qué crees que los textos anteriores se siguen leyendo en la actualidad? Se explica que el propósito de la ficha es comprar algunos elementos en textos teatrales de diversas culturas con el fin de establecer por qué sean mantenido a través del tiempo Completan el cuadro de comparación y contraste Se presenta la siguiente información Las obras representativas se seleccionan a partir de los siguientes criterios: . Estéticos . Teóricos . Críticos . Impacto entre los lectores de distintas épocas Desarrollan actividades de la p. 197 de su Cuaderno de trabajo Se les indica que pueden visitar la página web http://pacomova.eresmas.net/paginas/teatro/principe_feliz.htm Investigan sobre algunas obras teatrales representativas Realizan las actividades de autoevaluación Responden la pregunta de la metacognición Leen la lectura El león y el ratón del texto escolar y se les propone realicen las actividades: . Reconoce las características del género teatral presentes en el texto . Opina sobre el lenguaje del texto teatral . Comentan si este texto podría formar parte de su canon literario teatral