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• Roque Rodas

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DIPLOMADO EN GESTIÓN ESCOLAR Y LIDERAZGO PEDAGÓGICO Módulo 3 – Planificación y Evaluación Institucional

Importancia de la planificación y su relación con la Gestión Escolar

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¿Que es la planificación? La planificación orienta la acción o el conjunto de acciones que se van a realizar, es decir, permite la toma de decisiones eficaces de forma oportuna y pertinente para el logro de los objetivos institucionales.

Es un proceso que permite trazar un curso de acción para alcanzar objetivos.

Es vital para el funcionamiento de cualquier organización, pues permite identificar los objetivos que se desean lograr y cómo alcanzarlos, así como evaluar lo que es necesario mejorar. 3

¿Que es la planificación? Focalizar esfuerzos en mejorar la organización, su funcionamiento y sus prácticas

La planificación en la IE supone

Programación y orientación de las acciones que permitan alcanzar los objetivos (mejora de los aprendizajes y la formación integral de los estudiantes)

Una oportunidad de reflexión y compromiso de la comunidad educativa, para que los objetivos sean conocidos y compartidos y se establezca un vínculo más estrecho entre todos. La planificación en la IE se concreta a través de instrumentos de gestión escolar.

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¿Por qué planificar en la IE?

El funcionamiento óptimo de las II. EE. es una condición fundamental para que las niñas, niños, adolescentes y adultos peruanos accedan a una educación de calidad, que es un derecho humano fundamental y la base para la realización de otros derechos.

Es necesario que los procesos educativos, de la IE, respondan a las necesidades de las y los estudiantes para que logren los aprendizajes esperados. 3

¿Por qué planificar en la IE?

En este marco, la influencia que ejerce la directora o el director de la IE es imprescindible, ya que es quien lidera la planificación, organización, implementación, monitoreo y evaluación de todo lo necesario para brindar el servicio educativo.

“Un líder pedagógico convierte la escuela en un espacio que promueve los aprendizajes y la formación integral de los estudiantes articulando las acciones de toda la comunidad educativa hacia un mismo objetivo y haciendo uso adecuado de todos los recursos de los que dispone” (Minedu, 2017, p.15). 3

¿Por qué planificar en la IE?

Como vemos, el liderazgo directivo influye positivamente en el logro de aprendizajes cuando tiene un énfasis claro en los objetivos académicos y desarrollo de los estudiantes.

En ese sentido, la planificación y evaluación son una herramienta para viabilizar esta tarea por lo que se vincula directamente con la gestión escolar. 3

¿Por qué planificar en la IE?

“La gestión escolar es el conjunto de acciones planificadas y relacionadas entre sí que moviliza a toda la comunidad educativa organizada y cuya sinergia permitirá alcanzar los resultados esperados que abarcan el logro de los aprendizaje y el aseguramiento del acceso y la permanencia en la educación básica (EB) de las y los estudiantes; con el liderazgo pedagógico del director o directora de la IE” (RVM 011-2019 - MINEDU).

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La planificación en la institución educativa es un proceso de vital importancia porque:

¿Por qué planificar en la IE?

Las y los estudiantes son la razón de ser del sistema educativo: Los esfuerzos de la comunidad educativa deben estar orientados a garantizar aprendizajes de calidad que contribuyan a la formación integral de los estudiantes en un ambiente seguro, inclusivo, de sana convivencia y libre de violencia, en el que tengan la oportunidad de ser protagonistas activos de su desarrollo, a través de los espacios de participación que pueda proveer y promover la IE (Minedu, 2019).

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¿Por qué planificar en la IE?

La IE es una comunidad aprendizaje y enseñanza:

de

El servicio educativo debe estar en continua mejora bajo el liderazgo pedagógico del directivo. El planeamiento de la IE requiere identificar aliados en la comunidad y formar redes de apoyo para el logro de lo planificado, de manera que todo genere mejoras en los aprendizajes de las y los estudiantes (Minedu, 2019).

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¿Por qué planificar en la IE?

El Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) orienta los esfuerzos de la IE: El CNEB contiene los principios y fines de la educación peruana. Para implementar y concretar lo previsto en el CNEB, el directivo como líder pedagógico tiene a disposición los instrumentos de gestión (IIGG) que le permiten organizar, conducir y evaluar la gestión de la IE.

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¿Por qué planificar en la IE?

El planeamiento en la IE se da en un ciclo de mejora continua: Parte de un conocimiento profundo de la realidad de la IE que surge de una reflexión rigurosa de los integrantes de la comunidad educativa. Esta reflexión debe darse en torno a: ▪ ▪ ▪

Los resultados de la IE Las condiciones para su funcionamiento Las características de su entorno

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Reflexión

¿Cómo aporta el proceso de planificación institucional a tu rol de líder pedagógico? ¿Cómo se desarrolla planificación en tu IE?

la

¿Qué retos enfrentas para garantizar una planificación centrada a alcanzar mejoras en los aprendizajes?

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