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CARLOS ZARZAR CHARUR [email protected] www.institutodidaxis.com

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INTRODUCCIÓN I- EL DESARROLLO INTELECTUAL II- EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO III- CONDICIONES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CONCLUSIONES

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EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO ES UNO DE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES EN LA FORMACIÓN DE UNA PERSONA YA QUE ÉSTAS LE SERÁN DE UTILIDAD PARA TODA SU VIDA FUTURA: PERSONAL, SOCIAL, ESCOLAR Y PROFESIONAL

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SE HABLA MUCHO DE ESTAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO, PERO NO SIEMPRE SE TIENE CLARO QUÉ SON Y CÓMO PROPICIARLAS EL OBJETIVO DE ESTA PRESENTACIÓN ES CLARIFICAR ESTE CONCEPTO Y PROPORCIONAR ALGUNAS ORIENTACIONES PARA APLICARLAS EN EL AULA

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SEGUIREMOS LAS IDEAS DE BERNARD LONERGAN (1904-1984) EXPRESADAS EN SUS LIBROS - INSIGHT, A STUDY OF HUMAN UNDERSTANDING (1957) - TOPICS IN EDUCATION (1993) - METHOD IN THEOLOGY (1972)

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EL CONOCIMIENTO HUMANO SE COMPONE DE UN GRUPO BÁSICO DE OPERACIONES: - LA EXPERIENCIA (EXPERIENCING) - EL ENTENDIMIENTO (UNDERSTANDING) - EL JUICIO (JUDGING) A ESTE GRUPO BÁSICO SE LE AÑADIRÁ UN CUARTO GRUPO: - EL DECIDIR Y ACTUAR (DECIDING)

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SE TRATA DEL NIVEL EMPÍRICO DEL CONOCIMIENTO, EN EL CUAL TENEMOS SENSACIONES, PERCIBIMOS, IMAGINAMOS, TENEMOS SENTIMIENTOS, HABLAMOS, NOS MOVEMOS...

EL IMPERATIVO CATEGÓRICO QUE CORRESPONDE A ESTE NIVEL:

SER ATENTOS

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SE TRATA DEL NIVEL INTELECTUAL DEL CONOCIMIENTO, EN EL CUAL INQUIRIMOS, ENTENDEMOS, EXPRESAMOS LO QUE HEMOS ENTENDIDO...

EL IMPERATIVO CATEGÓRICO QUE CORRESPONDE A ESTE NIVEL:

SER INTELIGENTES

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SE TRATA DEL NIVEL RACIONAL DEL CONOCIMIENTO, EN EL CUAL REFLEXIONAMOS, CONTROLAMOS LA EVIDENCIA, JUZGAMOS LA VERDAD O FALSEDAD, LA CERTEZA O PROBABILIDAD DE UNA AFIRMACIÓN

EL IMPERATIVO CATEGÓRICO QUE CORRESPONDE A ESTE NIVEL:

SER RACIONALES

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SE TRATA DEL NIVEL RESPONSABLE DEL CONOCIMIENTO, EN EL CUAL DELIBERAMOS ACERCA DE LOS CURSOS DE ACCIÓN POSIBLES, LOS EVALUAMOS Y TOMAMOS NUESTRAS DECISIONES

EL IMPERATIVO CATEGÓRICO QUE CORRESPONDE A ESTE NIVEL:

SER RESPONSABLES

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EL DESARROLLO INTELECTUAL O DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO INCLUYE (O DEBE INCLUIR) ESTOS CUATRO PASOS DEL PROCESO DE CONOCIMIENTO

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LONERGAN DENOMINÓ A ESTE MÉTODO MÉTODO TRASCENDENTAL PORQUE ESTÁ A LA BASE DE CUALQUIER OTRO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN EN CUALQUIER RAMA O DISCIPLINA

PRIMERO DEBEMOS CAPTAR LOS DATOS; LUEGO DEBEMOS ENTENDERLOS; POSTERIORMENTE DEBEMOS JUZGAR ACERCA DE SU VERDAD O FALSEDAD, PARA FINALMENTE ACTUAR EN CONSECUENCIA

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VAMOS A RELACIONAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CON EL DESARROLLO INTELECTUAL QUE HEMOS EXPLICADO

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LAS PRINCIPALES HABILIDADES QUE SE PUEDEN DESARROLLAR BAJO ESTE ASPECTO SON LA PERCEPCIÓN Y LA OBSERVACIÓN PARA QUE ÉSTAS SEAN EFECTIVAS, DEBEMOS DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE ATENCIÓN PARA RECORDAR LO QUE HEMOS CAPTADO, DEBEMOS DESARROLLAR TAMBIÉN LA MEMORIA

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TODO EL DÍA, A TODAS HORAS, ESTAMOS PERCIBIENDO DATOS A TRAVÉS DE NUESTROS SENTIDOS LA VISTA

EL OÍDO

EL OLFATO

EL GUSTO EL TACTO

PERO NO SIEMPRE OBSERVAMOS LO QUE PERCIBIMOS

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CUANDO A LA PERCEPCIÓN LE APLICAMOS LA ATENCIÓN, SE CONVIERTE EN OBSERVACIÓN LA ATENCIÓN ES EL ASPECTO SELECTIVO DE LA PERCEPCIÓN AL OBSERVAR ALGO CON ATENCIÓN, LO PODEMOS DESCRIBIR EN SÍ MISMO Y LO PODEMOS COMPARAR CON OTROS OBJETOS SEMEJANTES

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SER INTELIGENTES SIGNIFICA ENTENDER LAS COSAS, ENTENDER LOS ACONTECIMIENTOS SIGNIFICA PROFUNDIZAR EN EL SIGNIFICADO DE LOS MISMOS, NO DEJARNOS LLEVAR POR LAS APARIENCIAS

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ES NECESARIO CONOCER Y ENTENDER LAS PALABRAS Y LOS CONCEPTOS QUE ÉSTAS SIGNIFICAN IMPLICA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE ANÁLISIS, SÍNTESIS, CLASIFICACIÓN, ORDENAMIENTO, COMPARACIÓN... IMPLICA LA CAPACIDAD PARA ESTABLECER ANALOGÍAS ENTRE OBJETOS, FIGURAS Y CONCEPTOS

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SER RACIONALES SIGNIFICA UTILIZAR LA RAZÓN, APLICAR EL JUICIO PARA DIFERENCIAR ENTRE UNA COSA Y OTRA, PARA JUZGAR LA VERDAD O CERTEZA DE ALGO

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IMPLICA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE ANÁLISIS LÓGICO, DEDUCTIVO E INDUCTIVO LA CAPACIDAD PARA ESTABLECER ARGUMENTOS Y PARA ANALIZAR Y JUZGAR LOS ARGUMENTOS PRESENTADOS POR OTRAS PERSONAS LA CAPACIDAD PARA ESTABLECER JUICIOS FUNDAMENTADOS SOBRE LAS COSAS Y LAS PERSONAS, QUE SE PUEDAN VALIDAR CON ARGUMENTOS SÓLIDOS

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SER RESPONSABLE SIGNIFICA TENER CAPACIDAD PARA RESPONDER POR LAS ACCIONES Y LAS PALABRAS PROPIAS

PARA ATENERSE A LAS CONSECUENCIAS QUE PUEDAN SEGUIRSE DE LO QUE UNO HA DICHO O HECHO

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IMPLICA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD PARA ANALIZAR PROBLEMAS Y TOMAR DECISIONES DE UNA MANERA FUNDAMENTADA

PERO TAMBIÉN IMPLICA DESARROLLAR VALORES Y ACTITUDES COMO LA HONESTIDAD, LA CONFIANZA, LA AUTOESTIMA, EL RESPETO...

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EN LO PERSONAL, HE ESCRITO VARIOS LIBROS ORIENTADOS AL DESARROLLO DE ESTAS HABILIDADES HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO FUNDAMENTOS DE LA COGNICIÓN RAZONAMIENTO COMPLEJO

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COMPRENSIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL ANÁLISIS Y ARGUMENTO

CRÍTICA Y PROPUESTA ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES

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LAS HABILIDADES NO SE DESARROLLAN SOLAS NI DE MANERA AUTOMÁTICA... HAY QUE APRENDER A DESARROLLARLAS

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EXISTEN CUATRO CONDICIONES NECESARIAS O INDISPENSABLES PARA DESARROLLAR CUALQUIER HABILIDAD, DE UNA MANERA SISTEMÁTICA Y ORGANIZADA LA MOTIVACIÓN

LOS EJEMPLOS LA PRÁCTICA

LA ASESORÍA

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DESARROLLAR CUALQUIER HABILIDAD IMPLICA MUCHO TRABAJO, MUCHO ESFUERZO, MUCHO TIEMPO, MUCHA DEDICACIÓN NO SERÍA POSIBLE LOGRAR ESTO SI NO EXISTIERA UN DESEO INICIAL, UN INTERÉS, UNA MOTIVACIÓN POR LOGRARLO

PERO TENER GANAS NO ES SUFICIENTE

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SI NO SÉ CÓMO SE DEBE HACER ALGO, NUNCA PODRÉ HACERLO BIEN LA MEJOR MANERA DE LOGRARLO ES VIENDO CÓMO LO HACEN OTRAS PERSONAS EXPERIMENTADAS, QUE YA HAN DESARROLLADO ESA HABILIDAD

PERO NO BASTA CON SABER CÓMO SE DEBE HACER ALGO

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LA ÚNICA MANERA DE DESARROLLAR UNA HABILIDAD ES PRACTICÁNDOLA, EJERCITÁNDOLA UNA Y OTRA VEZ, DÍA CON DÍA, DE MANERA CONTINUA Y SISTEMÁTICA HASTA QUE NOS SALGA A LA PERFECCIÓN, SIN PENSARLO, COMO ALGO NATURAL, CASI SIN ESFUERZO…

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UN ENTRENADOR, UN GUÍA, ALGUIEN QUE NOS VAYA INDICANDO EL CAMINO CORRECTO, MINUTO A MINUTO, EN TODO LO QUE HAGAMOS SI NO DETECTAMOS LOS ERRORES DESDE EL PRINCIPIO, PENSAREMOS QUE ESTAMOS HACIENDO BIEN LAS COSAS SI NO DETECTAMOS NUESTROS ACIERTOS, NO SABREMOS CUÁNDO LAS ESTAMOS HACIENDO BIEN

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UNO DE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES EN LA FORMACIÓN DE UNA PERSONA ES EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN PARTICULAR, EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO ES BÁSICO EN LA FORMACIÓN DE TODA PERSONA, PARA SU FUTURA VIDA ESCOLAR, PROFESIONAL Y HUMANA EN GENERAL

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ALGUNAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO QUE PODEMOS AYUDAR A DESARROLLAR CREATIVIDAD

INDAGACIÓN

EXPRESIÓN ORAL EXPLORACIÓN

INDUCCIÓN

PREDICCIÓN

CLASIFICACIÓN

SÍNTESIS

COMPARACIÓN ATENCIÓN

UBICACIÓN

ANÁLISIS

EXPERIMENTACIÓN

TRANSFERENCIA

COMPRENSIÓN

MOTIVACIÓN

INTERPRETACIÓN

APLICACIÓN

EVALUACIÓN MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN ARGUMENTACIÓN

INGENIO

EXPRESIÓN ESCRITA

TOMA DE DECISIONES

ORGANIZACIÓN

SISTEMATIZACIÓN

COMUNICACIÓN

OBSERVACIÓN

HÁBITOS DE ESTUDIO

RAZONAMIENTO

FUNDAMENTACIÓN

CRÍTICA

DEDUCCIÓN

PLANEACIÓN

MEMORIA

MEDICIÓN

ABSTRACCIÓN LECTURA

LÓGICA

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PARA EL DESARROLLO DE ESTAS HABILIDADES NO BASTA CON TENER UNA MATERIA ORIENTADA A ELLAS TODOS LOS MAESTROS, EN TODAS LAS ASIGNATURAS, PUEDEN COLABORAR EN ESTE ESFUERZO

AL AYUDAR AL ALUMNO A DESARROLLAR SUS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO, LO ESTAMOS PREPARANDO PARA LA VIDA

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FIN

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