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Proyectos y Recursos Educativos

Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

Ciclo Escolar 2018-2019

Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

Material de uso personal. Prohibida su distribución.

Ciclo Escolar 2018-2019

Recuerda que este material es de pago y su costo es muy accesible por todos los contenidos del mes. Fue elaborado con la finalidad de apoyar a los docentes que lo adquirieron a tener un apoyo gráfico en su quehacer docente, de manera innovadora, dinámica y divertida. Su uso es personal y los derechos de la misma se reservan a la marca “Proyectos y recursos educativos”, por lo que su utilización y distribución sin consentimiento del autor conlleva consecuencias legales. ¡Por favor! No lo distribuyas masivamente ya que la retribución económica motiva al autor a generar más material de calidad. Invito a los que lo adquirieron legalmente a que denuncien cualquier abuso que detecten y ayudemos así a seguir teniendo

materiales a buen precio y excelente calidad.

Ciclo Escolar 2018-2019

¡Gracias por adquirir nuestro material!

Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

2° grado

Material interactivo

Agosto

“A manera de presentación” Después de leer el texto de las páginas 8, 9 y 10 recorta por la línea punteada y pega cada nube sólo por la pestaña en el espacio correspondiente de acuerdo a lo que soñó el muchacho.

Más tarde soñó...

Después soñó...

pegar

pegar

que encontraba una bolsa llena de dinero y compraba todos los dulces del mundo.

que tenía una bicicleta y unos patines y una buena bola de canicas.

Primero soñó...

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en ser chofer o maquinista de un tren y recorrer muchos lugares.

“Dos venaditos...” Toma del espacio recortable las palabras que completan el poema de Nicolás Guillén, observa bien de que signos se acompañan. Colorea a los venaditos. Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

Nicolás Guillén

Dos venaditos que se buenos amigos los dos grandes amigos los dos dos venaditos que se Los cazadores que los no los alcanzan aunque los pues nada pueden, aunque los los cazadores que los

siguen,

encontraron.

encontraron,

siguen,

quedaron; persiguen.

persiguen quedaron,

“¿En dónde tejemos la ronda?” Recorta el interactivo por las líneas sólidas, pega por las punteadas y contesta debajo de cada espacio las preguntas con respecto a la lectura.

¿En dónde tejemos la ronda? Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

¿Qué pasa al tejer la ronda a la orilla del mar?

¿Qué sucede si se teje la ronda al pie de los montes?

¿Qué pasa al tejer la ronda en el bosque?

“Canción de invierno”

Colorea y recorta la pajarera por las líneas exteriores arma por las pestañas y pega un pajarillo a la entrada. Al finalizar ata un listón para poder colgarlo en el salón.

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“El lobo con piel de oveja” Después de leer el texto, recorta por las líneas sólidas y pega por la línea punteada toma las tarjetas recortables y pega debajo de cada pregunta según corresponda.

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2° grado

Material interactivo

Agosto

Las vacaciones

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_____________________ pegar

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Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

Colorea y recorta el celular y la pantalla por la línea exterior, narra dentro de las líneas las actividades que realizaste en vacaciones y posteriormente pega la pantalla donde se indica.

“Imaginemos historia”

Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

Colorea y recorta las siguientes tarjetas, inventa con ellas una historia, no olvides incluir lugares, personajes, misión y objetos. Al finalizar comparte tu historia con un compañero y comparen sus elementos.

“Imaginemos historia”

Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

Colorea y recorta las siguientes tarjetas, inventa con ellas una historia, no olvides incluir lugares, personajes, misión y objetos. Al finalizar comparte tu historia con un compañero y comparen sus elementos.

“Imaginemos historia”

Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

Colorea y recorta las siguientes tarjetas, inventa con ellas una historia, no olvides incluir lugares, personajes, misión y objetos. Al finalizar comparte tu historia con un compañero y comparen sus elementos.

“Imaginemos historia”

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Colorea y recorta las siguientes tarjetas, inventa con ellas una historia, no olvides incluir lugares, personajes, misión y objetos. Al finalizar comparte tu historia con un compañero y comparen sus elementos.

“La historia del ratón en la tienda”

Después de leer el texto, recorta por las líneas punteadas, dobla al centro y en la parte blanca pega todos los elementos que al ratoncito le gustaría comerse.

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¿Cómo son los nombres?

cubeta

perro

Marisa

Andrés

Silvia

auto

ventana

Recorta los dulces por la línea punteada, clasifícalos en el frasco que debe contenerlos de acuerdo a si son propios o comunes.

Juan

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¿Cómo son los nombres?

Manuel

Jorge

cable

lápiz

cámara

Belén

Norma

Recorta los dulces por la línea punteada, clasifícalos en el frasco que debe contenerlos de acuerdo a si son propios o comunes.

botella

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Nuestros cumpleaños

Pregunta a algunos de tus compañeros su fecha de cumpleaños, anótala junto a su nombre y arma tu librito de cumpleaños

Nuestros Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

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Nombre

Fecha de cumpleaños

Nuestro horario de clases. Recorta el horario por la línea exterior y toma del espacio recortable las materias que tienes. Ordénalas de acuerdo al horario en que las cursas.

Hora

Lunes

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Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Nuestro horario de clases. Recorta el horario por la línea exterior y toma del espacio recortable las materias que tienes. Ordénalas de acuerdo al horario en que las cursas.

Español

Español

Español

Español

Español

Español

Español

Español

Español

Matemáticas

Matemáticas

Matemáticas

Conocimiento

Conocimiento

Conocimiento

Educación

Matemáticas

Matemáticas

del medio

del medio

del medio

socioemocional

Artes

Educación física

Inglés

Inglés

Inglés

Recreo

Recreo

Recreo

Recreo

Recreo

Club

Club

Club

Club

Club

_____

____

____

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Nuestra biblioteca Revisa algunos libros de la biblioteca, coloca en la portada de los libros el nombre de algunos ejemplares y pégalos en los espacios del librero. Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

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pegar

pegar

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2° grado

Material interactivo

Agosto

Mi calendario Recorta por la orilla y arma este calendario, coloca una grapa para unir todas las orillas.

Con mi calendario Con ayuda de tu calendario escribe el día y fecha que celebraremos los siguientes acontecimientos:

El día del padre: _________________________________________ El inicio de las vacaciones de verano: _________________________________________ El día del medio ambiente: _________________________________________ La independencia de nuestro país: _________________________________________ El día de muertos: _________________________________________ El día de la Revolución Mexicana: _________________________________________ Navidad: _________________________________________ Año Nuevo: _________________________________________

¿Días o meses? Recorta las carteras por la línea sólida, pega por las pestañas y coloca dentro de cada una las crayolas de acuerdo a si contiene nombre de días o meses.

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¿Días o meses? Recorta las carteras por la línea sólida, pega por las pestañas y coloca dentro de cada una las crayolas de acuerdo a si contiene nombre de días o meses.

Mucho tiempo, poco tiempo.

Mucho poco tiempo tiempo

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¿Qué dura más tiempo?

Recorta por las líneas sólidas, pega debajo de cada espacio las actividades de acuerdo a su duración.

Mucho tiempo, poco tiempo. Recorta por las líneas sólidas, pega debajo de cada espacio las actividades de acuerdo a su duración. Lavarme los dientes.

Ir al baño.

Poner la pijama.

Peinarme.

Terminar la primaria.

Que crezca una planta.

Aprender a usar la bicicleta.

Casarme.

Mi librito de la luna

Después de realizar tus observaciones de la luna es tiempo de que conozcas el nombre de las distintas formas de la luna. recorta por la orilla y pega por la línea según se indica. Investiga los nombres de la luna y coméntalos con tus compañeros.

pegar

pegar

pegar

pegar

pegar

pegar

pegar

pegar

pegar

pegar

pegar

Colección de emojis Toma del espacio recortable los emojis que faltan para completar la colección. Posteriormente contesta las preguntas:

Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

Colección de emojis Toma del espacio recortable los emojis que faltan para completar la colección. Posteriormente contesta las preguntas:

Colección de emojis ¿Cuántos emojis hay en la colección? _______________________________ ¿Cómo le hiciste para contarlos? _______________________________ _______________________________

¿Cuál es tu emoji favorito? _______________________________ ¿Cuánto emojis faltarían para que la colección fuera de 150? _______________________________

¡Tu propia colección de emojis!

Emojis sonrientes:

Emojis graciosos:

Emojis que más me gustan:

Emojis enojados:

Emojis de manos:

¿Cuántos emojis hay en tu colección? ______________________________________

Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

Toma del espacio recortable los emojis que cumplan con las características que se mencionan.

¡Tu propia colección de emojis! Toma del espacio recortable los emojis que cumplan con las características que se mencionan.

Los ahorros Recorta el chanchito por la línea exterior, pega sólo por la orilla y deja la ranura para colocar los ahorros. Mete dentro de cada alcancía las monedas de 10 y de 1 necesarias para completar la cantidad señalada.

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Monedas de $10: _______ Monedas de $ 1: _______

Los ahorros Recorta el chanchito por la línea exterior, pega sólo por la orilla y deja la ranura para colocar los ahorros. Mete dentro de cada alcancía las monedas de 10 y de 1 necesarias para completar la cantidad señalada.

Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

Monedas de $10: _______ Monedas de $ 1: _______

¿Le alcanza?

$32 ¿cuánto tiene?

¿le alcanza?

$_______

Pedro

¿le alcanza?

¿cuánto tiene?

$_______

Anita

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Observa cuánto dinero tiene cada niño, cuánto cuesta el artículo que desea comprar y colorea la palomita si le alcanza o el tache si no le alcanza. Al final recorta por la línea exterior y dobla como acordeón.

¿Le alcanza?

$100 ¿cuánto tiene?

¿le alcanza?

$_______

Juancho

¿le alcanza?

¿cuánto tiene?

$_______

Elena

Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto

Observa cuánto dinero tiene cada niño, cuánto cuesta el artículo que desea comprar y colorea la palomita si le alcanza o el tache si no le alcanza. Al final recorta por la línea exterior y dobla como acordeón.

Rompecabezas de resultados

33 - 10

71

35

60 - 10

46

34

24 + 10

60

50

36 -1

23

39

29 + 10 59 + 1 47 - 1

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70 + 1

Recorta y colorea las piezas de ajedrez, posteriormente resuelve mentalmente las operaciones y coloca cada pieza con su resultado.

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2° grado Material interactivo

Agosto

Más altos y más bajos Toma del espacio recortable a los alumnos y ordénalos según su estatura, posteriormente responde.

¿Por qué algunos alumnos son más altos que otros? __________________________________________________

Ésta es mi historia

Al cumplir 2 años: _______________ _______________ _______________ _______________

Escribe tu historia colocando un dato importante en cada cuadro, pídele ayuda a tus papás, al final recorta, arma el interactivo y dobla como acordeón.

Yo nací el día : _______________ _______________ _______________ en:_____________ _______________

Cuando tenía 1 año: ___________ _______________ _______________ _______________ _______________

niño

pegar

Al cumplir 4 años: _______________ _______________ _______________ _______________

niño

Cuando tenía 6 años: __________ _______________ _______________ _______________ Ahora yo: _______________ _______________ _______________ _______________

Escribe tu historia colocando un dato importante en cada cuadro, pídele ayuda a tus papás, al final recorta, arma el interactivo y dobla como acordeón.

Ésta es mi historia

Ésta es mi historia

Al cumplir 2 años: _______________ _______________ _______________ _______________

Escribe tu historia colocando un dato importante en cada cuadro, pídele ayuda a tus papás, al final recorta, arma el interactivo y dobla como acordeón.

Yo nací el día : _______________ _______________ _______________ en:_____________ _______________

Cuando tenía 1 año: ___________ _______________ _______________ _______________ _______________

niña

pegar

Al cumplir 4 años: _______________ _______________ _______________ _______________

niña

Cuando tenía 6 años: __________ _______________ _______________ _______________ Ahora yo: _______________ _______________ _______________ _______________

Escribe tu historia colocando un dato importante en cada cuadro, pídele ayuda a tus papás, al final recorta, arma el interactivo y dobla como acordeón.

Ésta es mi historia

Nos cuidamos Recorta el interactivo por la orilla, pega por la parte que se indica, dobla al centro y anota dentro las acciones que debes realizar para cuidar tu cuerpo.

Debo asearme...

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________ Debo practicar...

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

Pegar

Debo comer... _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

Las vacunas Recorta la jeringa y coloca dentro de las líneas las vacunas que ya te han puesto de acuerdo a la información que te brinden tus padres. Tétanos

Hepatitis Rubeola

Varicela

Tosferina Influenza

Interactivos de Club V.I.T. Septiembre Segundo Grado 

Español Lecturas: “La D”. “La junta de los ratones”. “Un hipopótamo”. “Diccionario poético 1”. “Sonatina”. “La palabra”. “El emperejilado”.



Español: El reglamento de la biblioteca del salón. El préstamo a domicilio. Cuidemos el planeta. Basura que se va y basura que se queda. Elegimos textos. Tomamos notas. Proponemos soluciones. Hacemos la primera versión. Elaboramos la versión final.



Matemáticas: Trayecto 3: Sumas y restas hasta el 100. Trayecto 4 : Registro en tablas sencillas. Trayecto 5: Introducción a la multiplicación.

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Conocimiento del medio ¿Cómo son las cosas a mi alrededor? Historias de familias.

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