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• JUANITA ALARCON

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• Educación de la primera infancia
• Cognición
• Sicología y ciencia cognitiva

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PLANIFICACIÓN SEMANAL EDUCADORA DE PÁRVULOS: Juana Alarcón S TÉCNICOS EN ED. PARVULARIA: Days Curio- Belén Salgado- Priscila Maldonado- Yasna González NIVEL: Sala Cuna TEMA: CONOCIENDO MEDIOS DE TRANSPORTES DEL MAR FECHA: 27 AL 31 DE MAYO 2019

OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Ámbito: Desarrollo Personal y Social Núcleo: Convivencia Ciudadanía

y

N° 2 interactuar con pares y adultos significativos en diferentes( a través de gestos y vocalizaciones entre otros) situaciones y juegos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

CRITERIO

Ámbito: Comunicación Integral Núcleo: Lenguaje Verbal N°6 Incorporar nuevas palabras a su repertorio lingüístico para comunicarse con otros en juegos y conversaciones. Lenguaje Artístico N°6 Experimentar sus posibilidades de expresión plástica a través de diversos recursos. Produciendo sus primeros garabateos

Observar y manipular laminas y repetir nombre de las imágenes Manipular diferentes materiales plásticos

RECURSOS Humanos: Ed. De párvulos. Técnico en Ed Parvulario. Niños y niñas. Materiales: Televisor, papelografo Goma eva Videos, pegamento, recortes Laminas Cartón dúplex Tempera Botellas Palos de helados

EVALUACION INDICADORES Escala de apreciación. Indicadores:  Sigue instrucciones simples  Observa laminas  Repite palabra nuevas  Manipula diferentes materiales  Demuestra interés por realizar las actividades

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE LUNES 27

MARTES 28

MIERCOLES 29

JUEVES 30

VIERNES 31

Descubrir y conocer medios de transportes que andan en el mar

Descubrir y conocer medios de transportes que andan en el mar

Descubrir y conocer Descubrir y conocer medios de transportes que medios de andan en el mar transportes que andan en el mar

Observan y manipulan trabajos confeccionados en su hogar junto a sus familias

Rellenar un submarino

Armar un velero con papel lustre

Crear un collage

Observar un video del mar

Exposición de sus trabajos

Inicio: se invitan a los niños y niñas a sentarse en semicírculo para observar un video de diferentes medios de transportes del mar Desarrollo: La educadora junto con el equipo de trabajo motivan a los niños y niñas a observar y comentar lo que muestra en el video incentivándolos a que repitan palabras nuevas de los objetos que observan Finalización : Se invita a los niños y niñas a rellenar un submarimo con diferentes materiales.

Inicio: Recuerdan lo realizado el día anterior se realizan preguntas para indagar lo que los niños han aprendido de la experiencia. Desarrollo: Se muestran imágenes de diferentes figuras de colores mostrando una imagen de un velero para que ellos puedan armar uno , además se les motiva a repetir el nombre del transportes Finalización: Pegan su trabajo en el fichero de experiencias y cantan canciones alusivas .

Inicio: Recuerdan lo realizado el día anterior se realizan preguntas para indagar lo que los niños han aprendido de la experiencia. Desarrollo: Se muestran imágenes de diferentes recortes medios de transportes del mar traídos del hogar dando algunas características de ellos , motivando a repetir sus nombres Finalización: Arman un collage en subgrupos y los pegan para ser expuestos en la pared

Inicio: Se recuerda lo conocido sobre los animales y medios de transportes del mar observan un videos y luego comentan Desarrollo: Las tías invitan a los niños y niñas a ponerse cómodos para observar un video del mar donde aparecen animales y medios de transportes del mar Finalización Comentan experiencia, ¿Que fue lo que más les gusto?

Inicio: Se invita a los niños y niñas a observar sorpresa para ellos, se motiva interés y curiosidad Desarrollo: las tías invitan a los niños y niñas a observan una exposición con los trabajos realizados por ellos y sus familias relacionadas con la experiencia realizada es estos días, además se les realizaran preguntas para captar sus aprendizajes. Finalización: Se invita a los niños/as a mostrar sus trabajos realizados

•

Sigue instrucciones simples

• Observa laminas • Repite palabra nuevas • Manipula diferentes materiales • Demuestra interés por realizar las actividades

TOTAL PORCENTAJE POR NIÑO RESULTADO DEL GRUPO PORCENTAJE POR GRUPO

TOTAL

EYTHIAN

MAURICIO

EMILIA

TOMAS

DANAE

RENATA

MAXIMO

AMBAR

MAILEN

FORENCIA

BRUNO

MATEO

VICENTE

JOSEFINA

SOFIA

MAXIMILIANO

SANTI

LEONIDAS

Indicadores

EDAN

Nombre del NiÑo/a

EMMA

Evaluación Semanal Nivel: Nivel Sala Cuna Heterogénea Fecha:27 al 31 de mayo .