230897394 Comunicacion Escrita Tarea n 1

9 APRENDIZ: HERRERA QUISPE, JOHAN ENRIQUE. TUTOR: ERIKA ZAVALA RIVERA. Curso: TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA. CARR

Views 34 Downloads 0 File size 504KB

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Recommend stories

Citation preview

9

APRENDIZ: HERRERA QUISPE, JOHAN ENRIQUE. TUTOR: ERIKA ZAVALA RIVERA. Curso: TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA. CARRERA: SOP Y MANT DE COMPUTADORAS. CENTRO DE FORMACIÓN: SENATI. CORREO:[email protected]

Redacta un texto de 20 líneas, cuya temática esté relacionada expectativas laborales y académicas al egresar de SENATI. Para ello deberás utilizar correctamente las reglas de ortografía y los signos de puntuación. Subraya tres conectores lógicos. El instituto superior tecnológico de formación técnica “SENATI” se caracteriza principalmente por ser un instituto con gran prestigio al nivel nacional e internacional y ser líder o pionero en formación de jóvenes técnicos con gran capacidad de realizar actividades industriales por lo cual se basa en realizar trabajos principalmente basados en la práctica, Lo que no es común en las universidades ya que en cambio estas se basan en lo científico. Asimismo, los aprendices desarrollamos cursos virtuales basados principalmente en el cuidado del medio ambiente y la calidad de los productos, seguridad personal ya que esto nos sirve de mucho en el ámbito laboral que nos desempeñamos como técnicos profesionales, para así no cometer errores. La enseñanza es de primera calidad, esto también tiene que ver mucho con el entusiasmo de cada participante, y cultivo de valores y así tener buenas enseñanzas y ser exitoso en la vida como técnico profesional. En mi opinión es que “SENATI” es el mejor instituto de formación técnica líder profesional porque no solo te educa en tu rama técnica, sino también te brinda enseñanzas básicas de otras ramas relacionadas a tu carrera. El “SENATI” también se preocupa en formar y capacitar a personas con capacidad de realizar altas productividades en apoya a la industria nacional y el contexto global y de liderar en el Perú y América para una buena actividad productiva industrial.

Escribe las oraciones colocando "s, c y z” en su lugar correspondiente.          

Con su belleza podía impresionar al juez Rodríguez lanzo un puñetazo feroz Aquella adivinanza resultó divertida para los Comensales. Se riza el cabello y le da risa. Su noviazgo se rompió por causas desconocidas. Fueron a cazar patos silvestres. Le interesaba realizar sus ideales. El disfraz del payaso estaba desgastado en la espalda. La semejanza entre esos insectos era específica. Andaba descalzo pero tenía zapatos en su casa.

Escribe los conectores que creas conveniente.  

Hazme este favor con el fin que sea por última vez. No desperdicies el agua, ya que está escasa.

En el siguiente texto subraya los elementos de la referencia que se han utilizado. - Anoche me has desobedecido y has vuelto a ver a esos muchachos de la esquina con quienes te he prohibido salir. - Te informo que por fin hemos llegado a la ciudad de Arequipa. Estamos aquí desde que llegó el avión por la mañana.

CONCLUSIONES

Tener una buena ortografía es muy importante, ya que nos permitirá expresarnos de la manera correcta tanto oralmente mente como en forma escrita y así evitaremos problemas de ortografía, es decir nos expresaremos de la mejor manera. Si no tenemos una buena ortografía seriamos considerados como personas analfabetas y no podríamos conseguir trabajo en la vida como técnicos profesionales.

RECOMENDACIONES  Consultar con el diccionario y leer las reglas de la gramática.

 Leer bastante para no cometer errores.  Si tienes buena ortografía tendrás una

buena

educación.

 Pon atención en todo lo que escribes.  Escribe con tiempo suficiente.  Lee al menos dos veces lo que escribes.  Estudia las reglas ortográficas.  Utiliza herramientas adicionales.  Practica constantemente.  Haz de tu rutina una buena ortografía. Bibliografía: http://virtual.senati.edu.pe/mod/assignment/view.php?i d=53373.

 http://es.wikipedia.org/wiki/Ortograf%C3%ADa.