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• Alejandra Anahí Recalde Monar

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LENGUA Y LITERATURA ACADÉMICO 2019 - 2020 ACTIVIDAD GRUPAL INTEGRANTES: _______________________________________________CURSO:_________ VERSOS Y ESTROFAS. EJERCICIO 1: Relaciona cada definición con su palabra. 1.Estrofa con número indeterminado de versos octosílabos con rima asonante en los pares quedando sueltos los impares. ____________ 2.La estrofa más frecuente de la lírica española. Está formado por dos cuartetos seguidos de dos tercetos. ________________ 3.Serie de versos endecasílabos y heptasílabos que no se ajustan a un esquema fijo de rima y algunos puedes ir sueltos. ______________ 4.Son versos de arte mayor con rima consonante. Los seis primeros versos tienen rima alterna y los dos últimos forman pareado. ________________ 5.Llamado también tetrástrofo monorrimo. Son cuatro versos alejandrinos con una única rima consonante. ________________ 6.Son cuatro versos de arte mayor que riman en consonante, el primero con el tercero y el segundo con el cuarto. ___________________ 7.Son dos versos que riman entre sí. _____________________ A. PAREADO B. OCTAVA REAL C.ROMANCE D.SONETO E. SILVA F. SERVENTESIO G. CUADERNA VÍA EJERCICIO 2: Identifica estas estrofas y escribe su estructura ESTROFA 1 En valles, en laderas y aun entre duras rocas al plácido murmullo de fuentes bullidoras, que tras breve soltura los ríos aprisionan,

ESTROFA 2 Tu madre a mí no me quieres porque no tengo carrera. En mi casa tengo un galgo, para correr lo que quieras. (Emilio Prados)

““Una educación de calidad internacional con valores cristianos”

LENGUA Y LITERATURA ACADÉMICO 2019 - 2020 del céfiro al impulso todas las plantas brotan. (Joaquín Lorenzo)

ESTROFA 3 “Si de mi baja lira

ESTROFA 4 En tu cariño pensando,

tanto pudiese el son que en un momento aplacase la ira del animoso viento y la furia del mar y el movimiento…” (Garcilaso de la Vega)

en vela pasaba el día… y por la noche, soñando, soñando que no dormía. Tu querer me va matando. (Manuel Machado)

ESTROFA 5 En la hermosa tela se veían

ESTROFA 6 Cerrar podrá mis ojos la postrera

entretejidas las silvestres diosas salir de la espesura, y que venían todas a la ribera presurosas, en el semblante tristes, y traían cestillos blancos de purpúreas rosas, las cuales esparciendo derramaban sobre una Ninfa muerta, que lloraban. (Garcilaso de la Vega)

sombra que me llevare el blanco día, y podrá desatar esta alma mía hora a su afán ansioso lisonjera; mas no, desotra parte, en la ribera, dejará la memoria, en donde ardía: nadar sabe mi llama el agua fría, y perder el respeto a ley severa. Alma a quien todo un dios prisión ha sido, venas que humor a tanto fuego han dado, médulas que han gloriosamente ardido, su cuerpo dejarán, no su cuidado; serán ceniza, más tendrán sentido, polvo serán, más polvo enamorado. (Francisco de Quevedo)

““Una educación de calidad internacional con valores cristianos”

LENGUA Y LITERATURA ACADÉMICO 2019 - 2020 EJERCICIO 3 Estos versos están ordenados en TERCETOS ENCADENADOS. ¿Puedes escribir la rima y medida de cada verso? Pasáronse las flores del verano el otoño pasó con sus racimos, pasó el invierno con sus nieves cano; las hojas que en las altas selvas vimos cayeron ¡ y nosotros a porfía en nuestro engaño inmóviles vivimos! Temamos al Señor que nos envía as espigas del año y de la hartura, y la temprana pluvia y la tardía. (Epístola Moral a Fabio)

““Una educación de calidad internacional con valores cristianos”