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• Jesus Espejo

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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Programa de Ingeniería de Sistemas e Informática Modalidad Semipresencial (Mixta) SÍLABO I.

DATOS GENERALES 1. Nombre del Curso 2. Código 3. Semestre Académico 4. Ciclo 5. Créditos 6. Total, de horas 7. Componente 8. Tipo de estudio 9. Tipo 10. Requisito 11. Profesor

II.

: : : : : : : : : : :

Gestión de Proyectos AC-701 2019 – II. VII. 04. 64 (HT = 64; HP = 0). Presencial y virtual. Especifico. Obligatorio. AC-602 Equipo de docentes de la especialidad.

SUMILLA

El curso es teórico. Se propone desarrollar competencias para una eficaz gestión de proyectos. Comprende cuatro unidades de aprendizaje. Primera Unidad: El marco de referencia para la gerencia de proyectos. Segunda Unidad: Gestión del alcance del proyecto y costos del proyecto Tercera Unidad: Gestión de la calidad en los proyectos. Cuarta Unidad: Gestión de recursos humanos y Comunicaciones del proyecto. Cada unidad culmina con el análisis de los casos respectivos.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Gestiona proyectos aplicando procesos estratégicos que aseguren su viabilidad técnica y financiera.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS  Emplean herramientas básicas para comprender y valorar la importancia y el significado del contexto y procesos de la gerencia de proyectos  Identifican y analizan la Gestión del Alcance y Costos del Proyecto  Evalúan integralmente la Gestión de la Calidad del Proyecto.  Analizan y evalúan sobre la Gestión de los Recursos Humanos y de las Comunicaciones del Proyecto.

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V.

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: EL MARCO DE REFERENCIA PARA LA GERENCIA DE PROYECTOS

COMPETENCIA: Emplean herramientas básicas para comprender y valorar la importancia y el significado del contexto y procesos de la gerencia de proyectos Te ma s 1

2

3

4

Contenidos conceptuales

Contenidos procedimentales

Contenidos actitudinales

Demuestra interés en la Comprende, define y describe el Evolución de la guía gerencia de proyecto y la gerencia de del PMBOK. proyectos y un proyectos y el rol de la gerencia adecuado de proyectos. trabajo en equipo. Comprende, define y explica el Ciclo de vida del Demuestra dilema de la restricción simple proyecto y su relación interés en del proyecto, los roles del con el ciclo de vida del conocer el ciclo director de proyectos, los producto. de vida de un beneficios, software para la proyecto. administración de proyectos. Comprende y define, los Acta de constitución Describe cómo procesos y actividades que del proyecto. se va integrando integran los diversos elementos el proyecto. de la gerencia de proyectos Comprende y define, los Describe cómo Monitoreo y control del procesos y actividades que se monitoreo y trabajo del proyecto. integran los diversos elementos cierra un de la gerencia de proyectos. proyecto. Total de horas

H

4

4

4

4 16

Actividades: 1. Primera Práctica Calificada, con rúbrica. 2. Orientaciones para el trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad social. SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: GESTIÓN DEL ALCANCE DEL PROYECTO Y COSTOS DEL PROYECTO COMPETENCIA: Identifican y analizan la Gestión del Alcance y Costos del Proyecto Te mas 1

Contenidos conceptuales

Contenidos Contenidos procedimentales actitudinales Muestra los procesos Requisitos, alcances y Valora la importancia que garantizan que el estructura de desglose de la gestión del proyecto incluya el del trabajo (EDT). alcance del proyecto. trabajo requerido para

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2

3

completarlo exitosamente. Muestra los procesos de la verificación y el control. Explica los procesos que se utilizan para garantizar la conclusión a tiempo del proyecto. Describe los procesos de planificar, estimar, presupuestar y controlar los costos de modo que se complete el proyecto dentro del presupuesto aprobado.

Verificación y control del alcance. Definición secuenciación actividades.

y de

4 Planificación de gestión de costos.

la

Valora la importancia de la verificación del alcance del proyecto Valora la importancia de la gestión del cronograma del proyecto.

Valora la importancia de la gestión de los costos del proyecto.

Total de horas

4

4

4

16

Actividades: 1. Primer Examen Parcial, con rúbrica. 2. Monitoreo del trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad social. TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: GESTION DE LA CALIDAD EN LOS PROYECTOS COMPETENCIA: Evalúan integralmente la Gestión de la Calidad del Proyecto.

Te mas 1

Contenidos conceptuales

Contenidos procedimentales

Software de gestión de proyectos.

2 Planificación calidad.

3

4

de

la

Utiliza el software de gestión de proyectos para monitorear las tres dimensiones de la gestión del valor ganado: EVM (PV, EV Y AC). Describe los procesos de planificar, hacer seguimiento, controlar y garantizar que se cumpla con los requisitos de calidad del proyecto

Contenidos actitudinales

Valora la importancia del Software de gestión de los costos del proyecto.

4

Valora la importancia de la gestión de la calidad del proyecto.

4

Valora la importancia Describe los procesos de Control de calidad. del control de calidad control de calidad. del proyecto. Reconoce y valora la Plan de recursos Describe los procesos de importancia de la humanos. adquisición, desarrollo y gestión de los Adquirir el equipo del gestión del equipo del recursos humanos del proyecto. proyecto. proyecto. Total de horas

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Actividades: 1. Segunda Práctica Calificada, con rúbrica. 2. Monitoreo del trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad social. CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Y DE LAS COMUNICACIONES DEL PROYECTO COMPETENCIA: Analizan y evalúan sobre la Gestión de los Recursos Humanos y de las Comunicaciones del Proyecto. Te mas 1

Contenidos conceptuales Desarrollo equipo proyecto.

2

Contenidos procedimentales

Contenidos actitudinales Reconoce y valora la del Describe los procesos de importancia de la del planificación, adquisición, gestión de los desarrollo y gestión del equipo recursos humanos del proyecto. del proyecto.

Gestión del equipo del proyecto.

Explica la gestión del equipo del proyecto

Identificación de los interesados.

Identifica los procesos de garantizar que la generación, recopilación, distribución.

3

4

Gestión de las expectativas de los interesados.

Identifica los procesos de control de las comunicaciones.

Total de horas

Valora la gestión de equipos del proyecto Reconoce y valora la importancia de la gestión de las comunicaciones del proyecto. Reconoce y valora la importancia del control de las comunicaciones del proyecto.

H

4

4

4

16

Actividades: 1. 2.

Examen Final, con rúbrica. Evaluación del trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad social.

VI.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

Componente Presencial         

Aprendizaje Colaborativo. Aprendizaje Basado en Problemas. Aprendizaje basado en proyectos. Aprendizaje basado en análisis de casos y otras técnicas. Descubrimiento y propuesta de soluciones. Exposiciones. Debates Prácticas calificadas. Trabajo de Investigación aplicada, innovación, emprendimientos y responsabilidad social

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Componente Virtual              

VII.

Clases virtuales. Conferencias magistrales virtuales. Tutoría virtual especializada. Foros de aprendizaje colaborativo. Lectura de textos digitales. Aprendizaje Colaborativo. Aprendizaje Basado en Problemas. Aprendizaje basado en proyectos. Aprendizaje basado en análisis de casos y otras técnicas. Descubrimiento y propuesta de soluciones. Organizadores didácticos en diversos formatos. Prácticas calificadas. Exámenes en línea Trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad social.

EQUIPOS Y MATERIALES Componente Presencial  Equipos multimedia.  Pizarra.  Guías de aprendizaje.  Internet.  Laboratorio. Componente Virtual  Guías de aprendizaje virtual.  Videos MOOC.  Internet.  Redes sociales.  Textos en formato digital.  Plataforma LMS (Aprendizaje virtual).

VIII. TEMAS TRANSVERSALES Se desarrollan en cada una de las unidades de aprendizaje y son los siguientes: 1. 2. 3. 4.

IX.

Compromiso con el desarrollo sostenible. Promoción del emprendimiento. Investigación aplicada e innovación tecnológica. Responsabilidad social y medio ambiental. EVALUACIÓN

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

La evaluación del aprendizaje es un proceso continuo, integral y objetivo. La escala de evaluación es vigesimal. En el promedio final, el medio punto se considera a favor del estudiante. La Primera Práctica Calificada se evalúa al finalizar la Primera Unidad de Aprendizaje. La Segunda Práctica Calificada se evalúa al finalizar la Tercera Unidad de Aprendizaje. El Examen Parcial se aplica al finalizar la Segunda Unidad de Aprendizaje. El Examen Final se aplica al finalizar la Cuarta Unidad de Aprendizaje. El trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad social, se evalúa al finalizar el curso. 9. Todas las evaluaciones son acumulativas. 10. El docente elabora y aplica una rúbrica para cada evaluación. 11. Requisitos para aprobar el curso:

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 

Asistir al 70% de clases. Alcanzar el promedio mínimo de once (11).

12. Fórmula para obtener el promedio final:

PF=

2*PP+2*EP + 2*TI + 4*EF 10

Donde: ITEM PP TI EP EF

X.

CONCEPTO Promedio de Prácticas (Componente presencia y virtual) Trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad social Examen Parcial Examen Final

COEFICIENTE O PESO 2 2 2 4

BIBLIOGRAFÍA Salazar Castañeda, Francisco., (2016), Gestión de proyectos con Project. Bajo el enfoque del PMI. Perú: Editorial Macro Project Management Institute. A Guide to the Project Management Body of Knowledge. (PMBOK R Guide) – Fifth Edition - Spanish - 2013. Lledó, Pablo; Rivarola, Gustavo (2007). Gestión de proyectos, Prentice Hall-Pearson Education, Buenos Aires. Alles, Martha Alicia (2000). Dirección Estratégica de Recursos Humanos – Gestión por competencias, Casos. Ediciones Granica S.A. Buenos Aires, Argentina. Lehmann, C. F. (2012). Strategy and Business Process Management: Techniques for Improving Execution, Adaptability, and Consistency.  Myers Allen, B. (s.f.). Principios de Finanzas Corporativas (Novena ed.). Mc Graw Hill. Pant, K. & Juric M. B (2008). Business Process Driven SOA using BPMN and BPEL: From Business Modeling to Orchestration and Service Oriented Architecture. Pérez Fernández, J. (2012). Gestión por Procesos. (Quinta ed.). ESIC España.

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