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• viridiana ortiz escobar

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE HUMANIDADES PEDAGOGIA 1: A Educación en Japón, Corea, Finlandia y México. 1.- ¿Que aspectos de la educación difieren en Japón, corea, y Finlandia difiere de nuestro sistema educativo? R: La educación que actualmente tiene nuestro país es muy diferente al de estos tres países ejemplo: las horas de estudio en estos tres países son muy largos, entran a estudiar desde pequeños, en Japón tienen que hacer exámenes para entrar a la guardería, lo que en nuestro país solo se laboran 7 horas al día y solo cuando los maestros quieren si no, se van con las huelgas o supuestas reuniones, en estos tres países se valora mucho el estudio, aplican muy bien la disciplina en Japón; la primera regla es saludar o mostrar respeto a alguien mayor si no, te castigan otro punto allá es el uniforme, las niñas deben ir muy bien vestidas y mostrar mucho mas disciplina, lo que aquí en el país se ha perdido, en Japón también es demasiado primordial a educación, incluso hasta horas extras d clase cuando sus horarios son de 7 a 5 de la tarde significa que sus clases extras entran de en la noche y sábados son para clases extracurriculares ya sea música o ballet. Todo esto con la finalidad de que puedan ocupar un lugar en la sociedad, pues para los trabajos eligen a los mas capacitados a diferencia de México la corrupción a llegado al limite todo se mueve a través de el dinero.

2.- ¿Qué aspectos de la educación en Japón, corea y Finlandia seria deseable incorporar a nuestro país y porque? R: Formidable seria aplicar algunos métodos de estos países, por ejemplo la disciplina; a todos desde pequeños enseñarnos a ser disciplinados porque en la actualidad tal educación non hay, inculcarnos mucho los valores y ponerlos en practica para que cuando sean grandes no sean grandes corruptos, incrementar los horarios de clases, que los maestros se capaciten mejor, como es en el caso de corea se capacitan luego entre ellos valoran su trabajo. Lo que en México dicen que se van a capacitar y en realidad no quieren trabajar, por lo tanto creo que n solo se debe aplicar a los niños sino, también en los maestros y lograr el apoyo de las familias y buscar que los maestros no se opongan y ver como esto tal vez toma su rumbo, quizá no sea traer aspectos de otros países si no, hacer los nuestros n un día a día y que todo tenga un fin bueno para que la educación crezca y que no solo beneficie a alguien en particular si no, a todos en general.

3.- ¿Qué obstáculos presentarían estos cambios si se implementara en México? R: lo que por lo general hacen todos los maestros, todo el tiempo, mas huelgas mas paros y menos clases, incluso quizá el gobierno tampoco este de acuerdo por lo mismo que tendría que avalar dinero en la educación para reforzar escuelas y materiales; mesas, sillas, proyectores, libros. Quizá no estén de acuerdo comiencen los enfrentamientos porque es a lo que los mexicanos estamos acostumbradas a no trabajar pero ganar, al conformismo a quedarnos sumisos a los que tienen poder y por lo mismo no hacer nada, pero si todos pusiéramos de nuestra parte tanto alumnos, familia, maestros y gobierno se podría lograr un cambio.

Presenta: Viridiana Ortiz escobar.