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• Jesus Carrasco

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Pre I 1. c 2. a 3. a 4. e 5. e

Raz. Verbal Pre II Talentos 1. d 1. a 2. a 2. b 3. b 3. c 4. c 4. e 5. e 5. d

Lenguaje Pre I 1. 2. 3. 4. 5.

Pre II 1. 2. 3. 4. 5.

C D C C D

A C E B A

Literatura Tercero 1. C 2. D 3. B 4. C 5. D

17-08-18 CANAL B LITERATURA Tercero 1.

Su temática tiene tendencia cómica y colorista sin crítica. Reproduce amenamente la sociedad en la que vive. A. Romántico B. Realismo C. Criollismo D. Anticriolllismo

2.

Expresa su rechazo al desorden, a los políticos incapaces y a la democracia naciente. A. Romanticismo B. Realista C. Criollismo D. Anticriolllismo

3.

Es el movimiento literario que tiene como objetivo describir las costumbres preferentemente de la cuidad. A. Realismo B. Costumbrismo C. Romanticismo D. Indigenismo

4.

Escribió “Frutos de la educación” A. Ricardo Palma B. Carlos Augusto Salaverry C. Felipe Pardo y Aliaga D. Manuel Ascencio Segura

5.

Autor de “Ña Catita” A. Ricardo Palma B. Carlos Augusto Salaverry C. Felipe Pardo y Aliaga D. Manuel Ascencio Segura RAZONAMIENTO VERBAL

Pre I a. El doctor Siegal, el primero que se percató de la existencia del SIDA, aún recuerda el desconcierto que sintió mientras vela como un misterioso desorden inmunológico acababa con la vida de una joven paciente dominicana. El virus era desconocido entonces y nadie soñaba que el virus de inmunodeficiencia humana estaba desplegando una epidemia que con pavorosa rapidez se difundía por todo el mundo. El doctor Siegal desde que trató este caso en un hospital neoyorquino, ha recibido muchos casos de Sida de los que es capaz

de recordar. Aún ahora el desconcierto no desaparece pues la humanidad está indefensa frente a este flagelo que cobra día a día nuevas víctimas, muchas de las cuales son drogadictos que comparten hipodérmicas, personas que practican sexo inseguro o tienen un historial de transfusiones sanguíneas. 1. El título que sintetiza el mensaje del texto es a. Pavorosa difusión: sida b. Descubrimiento del sida c. Sida: flagelo de la juventud d. Precauciones contra el sida. e. Virus desconocido: SIDA 2. El texto nos dice que el doctor Siegel percibió a. Una confusa enfermedad inmunológica b. Una humanidad indefensa del flagelo c. Un extraño caos genético transmitido d. Un desorden en una joven paciente e. Una epidemia difundida en New York 3. El texto informa que cuando el virus fue conocido a. La epidemia se extendía por el mundo b. El doctor Siegel lo investigó c. La ciencia médica lo esperaba d. Los drogadictos se contagiaron e. Un puñado de médicos lo estudiaron. 4. La lectura nos transmite los esfuerzos que hace la ciencia médica, pero a. El sida ha decrecido b. Aún se descubren nuevos casos c. Las transfusiones son inseguras d. Todavía los drogadictos no sanan e. Los medicamentos son ineficaces. 5. El texto revela b. El acuerdo científico internacional. c. La muestra de solidaridad humana. d. La importancia del trabajo médico e. La preocupación de los grupos de riesgo. La necesidad de la experimentación. Pre II TEXTO El lenguaje contribuye a hacer al hombre, se le impone desde que nace; sus fórmulas, moldes expresivos, forman una organización aceptada por la sociedad, a la que hay que obedecer bajo pena de no ser entendido. Si alguien rechaza la constitución lingüística normal de su país y adopta su uso propio, ninguna ley hay que lo vete, pero la sociedad lo dejará aislado, por no saber lo que dice. 1. Según el texto, la contribución que hace el lenguaje al hombre es a. Comunicarlo b. Ayudarlo c. Entenderlo d. Relacionarlo e. Formarlo TEXTO 2 El nivel de desinformación que hay entre los adolescentes se deben en gran parte a la falta de comunicación entre padres e hijos y a la carencia de una adecuada educación sexual en los colegios. Mientras la sexualidad sigua siendo un tema tabú en muchos hogares peruanos, los jóvenes seguirán sedientos de información y los medios de comunicación masiva como el cine o la televisión, van a estudiar aún más esa natural curiosidad para descubrir aquel mundo prohibido y a veces censurado. Esta es la conclusión principal de años de observación de parte de los Psicólogos y Educadores. Según la encuesta social y de salud reproductiva en adolescentes de colegios nocturnos de Lima; la mayoría de jóvenes, un 32%, se informa sobre el sexo a través de amigos y compañeros, luego sigue en orden de importancia el profesor con un 22%. En tercer lugar existe un 18% de jóvenes que simplemente no consultan

con nadie. Ellos prefieren quedarse con la duda y buscar la respuesta en ellos mismos, dando rienda suelta a su imaginación. La mamá y el papá figura en cuarto y quinto lugar con 17% y 10%, respectivamente, lo que demuestra que entre padres e hijos casi no existe diálogo sobre temas sexuales. 2. El texto revela un problema a. Que todavía persiste en nuestra juventud. b. Que no corresponde a la realidad. c. Que surge de la excesiva comunicación. d. Que tiende a desaparecer. e. Que está ligado a la religión. 3. Los padres respecto de este problema, ¿qué reflejan? a. Ocupan el primer lugar en la tarea de información. b. Están muy distantes de sus hijos. c. Creen que sus hijos son asexuados. d. Estiman correcta su conducta. e. Velan por la salud mental de sus hijos. 4. El 54% de la información que reciben los jóvenes viene de a. Sus padres b. Sus hermanos y maestros c. Amigos y profesores d. La mamá e. La televisión 5. Se puede inferir del contenido del texto que a. Los problemas económicos tienen una base sexual. b. Los problemas sexuales se dan solo entre mujeres. c. Nadie resuelve bien su sexualidad. d. Los problemas sexuales surgen de la ignorancia. e. Los Psicólogos son muy aprehensivos. Talentos TEXTO El nivel de desinformación que hay entre los adolescentes se deben en gran parte a la falta de comunicación entre padres e hijos y a la carencia de una adecuada educación sexual en los colegios. Mientras la sexualidad sigua siendo un tema tabú en muchos hogares peruanos, los jóvenes seguirán sedientos de información y los medios de comunicación masiva como el cine o la televisión, van a estudiar aún más esa natural curiosidad para descubrir aquel mundo prohibido y a veces censurado. Esta es la conclusión principal de años de observación de parte de los Psicólogos y Educadores. Según la encuesta social y de salud reproductiva en adolescentes de colegios nocturnos de Lima; la mayoría de jóvenes, un 32%, se informa sobre el sexo a través de amigos y compañeros, luego sigue en orden de importancia el profesor con un 22%. En tercer lugar existe un 18% de jóvenes que simplemente no consultan con nadie. Ellos prefieren quedarse con la duda y buscar la respuesta en ellos mismos, dando rienda suelta a su imaginación. La mamá y el papá figura en cuarto y quinto lugar con 17% y 10%, respectivamente, lo que demuestra que entre padres e hijos casi no existe diálogo sobre temas sexuales. 1. El texto revela un problema a. Que todavía persiste en nuestra juventud. b. Que no corresponde a la realidad. c. Que surge de la excesiva comunicación. d. Que tiende a desaparecer. e. Que está ligado a la religión. 2. Los padres respecto de este problema, ¿qué reflejan? a. Ocupan el primer lugar en la tarea de información. b. Están muy distantes de sus hijos. c. Creen que sus hijos son asexuados. d. Estiman correcta su conducta.

e. Velan por la salud mental de sus hijos. 3. El 54% de la información que reciben los jóvenes viene de a. Sus padres b. Sus hermanos y maestros c. Amigos y profesores d. La mamá e. La televisión 4. Se puede inferir del contenido del texto que a. Los problemas económicos tienen una base sexual. b. Los problemas sexuales se dan solo entre mujeres. c. Nadie resuelve bien su sexualidad. d. Los problemas sexuales surgen de la ignorancia. e. Los Psicólogos son muy aprehensivos. TEXTO 2 El lenguaje contribuye a hacer al hombre, se le impone desde que nace; sus fórmulas, moldes expresivos, forman una organización aceptada por la sociedad, a la que hay que obedecer bajo pena de no ser entendido. Si alguien rechaza la constitución lingüística normal de su país y adopta su uso propio, ninguna ley hay que lo vete, pero la sociedad lo dejará aislado, por no saber lo que dice. 5. Según el texto, la contribución que hace el lenguaje al hombre es a. Comunicarlo b. Ayudarlo c. Entenderlo d. Relacionarlo e. Formarlo

LENGUAJE Pre I 1.

Señale en qué opción no hallamos sustantivo concreto: A. Calentura, viento, bondad B. Viento, aire, sombra C. Justicia, maldad, altura D. Sombrilla, delgadez, belleza E. Violencia, orden, inocencia

2.

Qué sustantivo tiene género epiceno A. Color B. Pianista C. Mujer D. Pulga E. Muñeca

3.

Cuántos sustantivos con género de doble forma hay en la siguiente expresión: “La mañana se presentaba preocupante. La niña lloraba desconsoladamente por la muerte de su mascota.” A. Tres B. Dos C. Uno D. Ninguno E. Cuatro

4.

En qué alternativa no encontramos una característica del sustantivo A. Es ilimitado B. Es independiente

5.

C. Su función principal es ser núcleo del predicado D. Tiene accidentes gramaticales E. Variable En qué opción hallamos un sustantivo que presente género por homonimia. A. Ojos B. Grillo C. Barón D. Radio E. Abad Pre II

1.

Bebiendo solo lo encontramos ayer. El término subrayado es un: A. Gerundio B. Verbo C. participio D. infinitivo

2.

Cuántos verboides presenta la siguiente oración: El amar y el sufrir son cualidades que solo el hombre conoce. Amando se aprende y sufriendo se olvida. Te he olvidado ya. A. Tres B. Cuatro C. Cinco D. Seis E. Siete

3.

No es un accidente del verbo: A. Número B. Género C. Tiempo D. Persona E. Modo

La cocinera era una mujer alta y arrugada, con aspecto de que la hubieran secado hacía tiempo en un horno, se acercó al estrado llevando puesto un sucio delantal blanco 4.

En el fragmento hay… verbos: A. Dos B. Tres C. Cuatro D. Cinco E. Seis

5.

En el fragmento hay… perífrasis verbales: A. Uno B. Dos C. Tres D. Cuatro E. ninguno