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• SidneyJavierRoiz

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NIVEL I

Vivimos juntos NUESTRO BARRIO El proyecto Vivimos juntos es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz. En su elaboración ha participado el siguiente equipo: TEXTO Vicente Camacho Díaz Maite López-Sáez Lydia Molina Gordon ILUSTRACIÓN Ana García Martín EDICIÓN Vicente Camacho Díaz DIRECCIÓN DEL PROYECTO Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero

LIOTECA B I B

Este es nuestro barrio.

Frutería

En nuestro barrio hay un parque muy bonito.

Vivimos juntos

Estos son nuestros vecinos.

¿Se parece al barrio donde tú vives?

1

Etapas del proyecto

PUNTO DE PARTIDA

A lo largo de este proyecto tendrás la oportunidad de vivir una gran aventura que consta de tres etapas distintas:

1

9 

Evento inicial: ¡SOS, tu barrio te necesita!

12 

El punto de partida marca el comienzo del viaje. Te ayudará a saber adónde vas a llegar y qué necesitarás saber.

13 

¿Qué sabemos sobre nuestro barrio?

15 

2 Las tareas de investigación te invitan a convertirte en un detective dispuesto a buscar, seleccionar y organizar la información.

3 Finalizamos el proyecto es la última etapa del viaje. En ella aplicarás lo que has aprendido para superar con éxito un gran reto.

Al final del cuaderno tienes un anexo con los recortables que vas a utilizar alo largo del proyecto.

¿Qué vamos a hacer?

¿Qué necesitamos saber?

16 16 

¿Cómo vamos a organizarnos?

2

3

TAREAS DE INVESTIGACIÓN

FINALIZAMOS EL PROYECTO

19

49

Nuestro ayuntamiento

Trabajo final: Una campaña para cuidar el barrio





21 

Las calles de nuestro barrio

53 

¿Qué he aprendido?

25 

Los edificios del barrio

55 

Valoración personal

29 

Un nuevo parque

33 

Paseamos con seguridad

35 

Utilizamos planos

37 

Nuestros vecinos

41 

Nuestro barrio cambia con el tiempo

43 

Los problemas del barrio

45 

Cuidamos y mejoramos nuestro barrio

1 PUNTO DE PARTIDA

REUNIÓN EN EL AYUNTAMIENTO

¡SOS, TU BARRIO TE NECESITA! Tachad los personajes que no están en la reunión del ayuntamiento. ¿Cuál puede ser el motivo de la reunión?

ALCALDESA

MÉDICA

VECINA

CONCEJAL

JEFE DE POLICÍA

DIRECTORA DE COLEGIO

JARDINERO

JEFE DE BOMBEROS

Comentad todos juntos.  ¿Quién ha escrito la carta que habéis recibido?

Ayun ta

mien to de

Villaso

l.

 ¿Por qué os escribe? 9

 ¿Qué quiere de vosotros?   ¿Cómo podéis ayudar? Anto

nia M a Alca rtín ldesa

2 2 TAREAS DE INVESTIGACIÓN

T

NUESTRO AYUNTAMIENTO

RE A

A

¿Qué es un municipio? ¿Qué es el ayuntamiento?

Coloca las pegatinas de estos trabajadores del ayuntamiento. DIRIGE EL TRÁFICO

BARRE LAS CALLES

PODA LOS ÁRBOLES

APAGA LOS INCENDIOS

19

¿Cuál es la profesión de estas personas? ¿Pensáis que su trabajo es importante? ¿Por qué? ¿Qué pasaría si nadie lo realizara?

¿Cómo se elige al alcalde o alcaldesa? ¿Qué personas intervienen?

ELIGEN

ELIGEN

Celebrad elecciones para elegir al delegado o delegada de clase.  Los candidatos escribirán sus nombres en la pizarra.  Preparad una urna para meter los votos.  Anotad los resultados obtenidos en una tabla.  Quien haya obtenido más votos será el delegado o delegada. ¿Cómo es el edificio del ayuntamiento de tu localidad? Dibújalo en una hoja y guárdalo en tu carpeta.

20

¿CÓMO LO HE HECHO? He explicado qué es el ayuntamiento. He comprendido cómo se elige al alcalde o alcaldesa. ¿Qué nuevas palabras he aprendido?

REGULAR

BIEN

MUY BIEN

2 3 FINALIZAMOS EL PROYECTO

Ya conocemos mejor el lugar donde vivimos.

Y sabemos que en nuestro barrio hay algunos problemas.

¿Os acordáis de la carta del ayuntamiento?

Pues vamos a preparar una campaña para que todos cuidemos el barrio.

UNA CAMPAÑA PARA CUIDAR EL BARRIO Decidid qué título tendrá vuestra campaña. Tiene que llamar la atención y no debe ser muy largo.

En la campaña cada equipo trabajará sobre un aspecto.  Consultad vuestras fichas sobre los problemas del barrio y acordad qué objetivo queréis conseguir. Que se respeten las plantas del parque.

Que se usen las papeleras.

Que se respeten las normas de convivencia. Que el aire se mantenga limpio.

Que se respete a las personas ancianas.

Que las mascotas no molesten.

Que los conductores respeten a los peatones. Que no haya barreras para las personas con discapacidad.

QUEREMOS CONSEGUIR 49

 El portavoz debe contar al resto de la clase vuestra elección, con el fin de que cada equipo trabaje un aspecto diferente.

RECORTABLES

Carpeta de

TRABAJOS ESPECIALES NOMBRE:  CLASE: 

PARA PÁGINA 27