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• Beba Gomez Morales

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Tarea de la semana 3 Vanessa Gómez Desarrollo de Habilidades de Aprendizaje Instituto Profesional IACC Viernes 14 de abril de 2017

INTRODUCCIÓN La organización del tiempo a partir de una planificación estratégica ya sea en calendario, organigramas u otros. Se ha vuelto indispensable para obtener buen rendimiento en actividades de cualquier orden. Pero en el caso particular de la educación a distancia se podría decir que es aún más relevante y necesario para organizar y distribuir los tiempos destinados a las actividades académicas. Considerando que a diferencia de la enseñanza de tipo presencial, el estudiante a distancia no tiene a alguien que imparta disciplina, y debe ser él quien a partir de sus hábitos y características personales se imponga metas y ordene los caminos del esforzado mundo del aprendizaje. En la actualidad existe un sinfín de herramientas principalmente de tipo tecnológica/informática que nos pueden ayudar en la tarea de la planificación del tiempo en nuestra vida cotidiana. En este informe se realizara un cronograma de actividades considerando el ciclo semanal del estudiante y que contempla todas las actividades como el tiempo de trabajo, estudio, descanso y el destinado incluso a necesidades básicas como la alimentación y tiempo para la familia. Porque sin duda que el ser humano puede desarrollar muchas actividades, incluso simultaneas. Pero nunca debe dejar de lado otras actividades para dedicarse de manera exclusiva a una.

DESARROLLO 1. Elaborar en la plantilla dispuesta para ello, un calendario de planificación estratégica de sus tiempos, correspondiente a la siguiente semana, con énfasis en la realización de las actividades de clases en IACC. Esta calendarización debe incluir ambas asignaturas del ciclo, cuándo (días) y cuánto (en qué horario y con qué longitud) se conectará a la plataforma y que días y horarios dedicará al estudio personal, incluyendo, además, sus otras actividades personales, familiares, laborales; es decir, organizar toda una semana, distribuyendo sus actividades en los diferentes días y horarios. El desarrollo del calendario estratégico, debe incluir como actividades mínimas requeridas: el tiempo de dedicación al estudio, la conexión al aula virtual y la realización de las actividades de ambas asignaturas del ciclo cursado.

HOR

LUN

MAR

MIÉ

JUE

VIE

SÁB

DOM

08:00

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

09:00

Tomar

Tomar desayuno

Tomar desayuno

Tomar

Tomar desayuno

Tomar desayuno

Tomar desayuno

desayuno 10:00

planificar

desayuno planificar

Estudiar

los Estudiar los Estudiar

documentos 11:00

Planificar

Entrar a la plataforma Leer y

descargar

contenidos

de

documentos

documentos

los Leer

los contenidos cuso 1

contenidos

los Pasar tiempo en Pasar

tiempo

familia

familiar

Pasar

tiempo Pasar tiempo en

familiar

familia

la

semana 12:00

Almorzar

Almorzar

Almorzar

Almorzar

Almorzar

Pasar familiar

13:00

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Pasar familiar

14:00

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Pasar familiar

15:00

Trabaja

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Pasar

tiempo Pasar tiempo en familia tiempo Almuerzo familiar tiempo Pasar tiempo en familia tiempo Pasar tiempo en

familiar 16:00

17:00

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Pasar

familia tiempo Pasar

familiar

familiar

Realizar

Pasar

tiempo

tiempo

evaluación de la familiar primera asignatura 18:00

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Realizar

Pasar

tiempo

evaluación de la familiar segunda asignatura 19:00

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Trabajar

Pasar

tiempo

familiar 20:00

Tomar Te

21:00

Acostar a mi Acostar a mi hija hija

Tomar Te

Tomar Te

Tomar Te

Acostar a mi hija

Acostar a mi Acostar a mi hija Noche en familia hija

Tomar Te

Noche en familia

Lavar Acostar a mi hija

22:00

Entrar a la plataforma Ingresar y ver la programación plataforma de la semana

a

la Realizar

Realizar informe

Noche en familia

Dormir

Dormir

Noche en familia

Dormir

y informe

responder al foro de las asignaturas

23:00

Dormir

Dormir

Leer cuso 2

Tareas de la semana 12:00 a 13:00 Almorzar

contenidos Dormir

Martes Lunes

13:00 a 19:00 Trabajar en el colegio 19:00 a 20:30 dedicación familia 21:00 a 22:00 Preparar y acostar a mi hija 10:00 a 11:00 Descargar los documentos de la semana de las dos asignaturas 12:00 a 13:00 Almorzar 13:00 a 19:00 Trabajar en el colegio 19:00 a 20:30 dedicación familia 21:00 a 22:00 Preparar y acostar a mi hija 22:00 a 23:30 Ingresar a la plataforma y responder al foro de la asignatura 1

Miércoles

10:00 a 11:00 Leer los documentos de la semana de las dos asignaturas 12:00 a 13:00 Almorzar 13:00 a 19:00 Trabajar en el colegio 19:00 a 20:30 dedicación familia 21:00 a 22:00 Preparar y acostar a mi hija

Jueves

22:00 a 23:30 Ingresar a la plataforma y responder al foro de las asignaturas 10:00 a 11:00 Estudiar los documentos 12:00 a 13:00 Almorzar 13:00 a 19:00 Trabajar en el colegio 19:00 a 20:30 dedicación familia 21:00 a 22:00 Preparar y acostar a mi hija

Viernes

22:00 a 23:30 Realizar informe 10:00 a 11:00 Estudiar los documentos 12:00 a 13:00 Almorzar 13:00 a 19:00 Trabajar en el colegio 19:00 a 20:30 dedicación familia 21:00 a 22:00 Preparar y acostar a mi hija

Sábado

22:00 a 23:30 Realizar informe 10:00 a 16:00 Pasar tiempo en familia 17:00 Realizar evaluación de la primera asignatura 18:00 Realizar evaluación de la segunda asignatura

Domingo

20:00 a 23:00 Noche en familia

10:00 a 19:00 Pasar tiempo familiar 20:00 a 21:00 Lavar 21:00 a 22:00 Prepara y acostar a mi hija

2. Desarrolle una reflexión en relación a sus características personales, que considere: -

Ahora que conoce cómo funciona un curso en IACC, qué características personales le ayudarán a cumplir con las responsabilidades académicas. Como “características personales” luego de un análisis introspectivo, he de destacar mi capacidad de realizar varias actividades en la vida cotidiana, pudiendo llevar a cabo actividades como trabajar, estudiar y los quehaceres del hogar. Sin duda que el ser organizado y destinar tiempo y voluntad para todo me ayudara a cumplir con mis responsabilidades académicas. Además de siempre esforzarme por estructuras y organizar en periodos todas las actividades para sacar el máximo provecho al tiempo disponible, tratando en lo posible de no fallar en la realización de actividad alguna, lo que se puede denominar como responsabilidad con todos mis actividades y todos los “yo” que complementan el ser. Y por ultimo y quizás como la más importante de las características personales, por considerarse base para cualquier tipo de actividad, esta la voluntad. Que es la que me permite seguir adelante y brinda la energía necesaria para cumplir con

las actividades académicas sin descuidar mis demás preocupaciones. Impulsándome en casos adversos y manteniendo viva la llama de la superación.

-

Qué habilidades de organización personal y hábitos que ya posee deberá mejorar para cumplir satisfactoriamente con las nuevas demandas como estudiante. Para lograr un optimo rendimiento académico es necesario organizar y planificar bien el tiempo de las actividades académicas en este caso en particular. Según mi parecer debo mejorar en la planificación estratégica del tiempo, tratando en lo posible de estructurar bien las actividades a través de organigramas y calendarios. Donde queden bien estipuladas las acciones y la frecuencia temporal que debo dedicar, para que que no se entorpezcan al toparse entre ellas. Dejar de lado o tratar en lo posible de aislar o controlar los siempre impredecibles imprevistos y factores externos. En general uniformando los periodos destinados a la realización de actividades académicas. Manejando el “volumen de trabajo” e “intensidad” si es que fuera necesario. Entendiendo que hay veces en las que hay que pisar un poco el acelerador por ejemplo en el caso de acercarse un examen importante. Según las categorías de hábitos de gente efectiva del Dr. Stephen Covey (1997), que son:



Proactividad.



Empezar con un fin en mente.



Establecer primero lo primero.



Pensar en ganar/ganar.



Procurar primero comprender y después ser comprendido.



Sinergizar.



Afilar la sierra.

Haciendo un análisis introspectivo debo reconocer que son los hábitos de (establecer primero lo primero y afilar la sierra) son los que debo mejorar con mayor énfasis, para cumplir con las demandas que conlleva la actividad del estudiante. Destacando de manera objetiva que en realidad todos los hábitos pueden ser siempre mejorables, es decir que a pesar de que un individuo posea por ejemplo un hábito de proactividad bien desarrollado, este puede ser mejorado si las demandas o necesidades aumentan en una actividad. Para empezar es necesario aclarar el concepto de “hábito”. El cual es entendido como la intersección de otros tres conceptos complementarios, que son: conocimiento (paradigma teórico [¿qué hacer? o ¿Por qué?]), deseo (motivación [querer hacer]) y capacidad (¿Cómo hacer?).

Los hábitos a mejorar antes señalados (establecer primero lo primero y afilar la sierra) tienen relación, el primero con establecer prioridades y sopesar entre lo “importante” y lo “urgente”, y que podría considerarse una de las bases en lo que a hábitos y disciplina se refiere. Mientras que el segundo (afilar la sierra) está relacionado con la necesidad de equilibrar los componentes der ser “físico, mental y espiritual”, así como los roles que cumplamos en nuestra vida. Con el fin de alcanzar la efectividad de manera integral. La manera de mejorar el hábito de “establecer primero lo primero” es planificando de manera estratégica al principio de la semana, las actividades a desarrollar durante esta, estableciendo criterios y parámetros claros que permitan definir qué actividades son más importantes, usando siempre una visión mediata e inmediata y planificando desde el corto hasta el “largo plazo” considerando el periodo de una semana como tiempo total. En cuanto al habito “de afilar la sierra”, se puede mejorar considerando todas las actividades que debo desempeñar en el día a día, durante toda una semana. Procurando organizar y destinar tiempo para todo, incluyendo necesidades básicas, descanso y ratos libres, trabajo, relaciones interpersonales y actividades personales/familiares. Para lograr la esperada mejora se debe usar criterio y visión estructurada. Otorgando y asumiendo la importancia de cada actividad o necesidad, pero teniendo siempre presente que aunque algunas sean más o menos, todas son importantes para mantener el equilibrio físico, mental y espiritual.

CONCLUSIÓN El rendimiento académico es el resultado de todo un proceso integral donde el estudiante debe no solo realizar las actividades académicas, sino que también debe planificarlas, crear estrategias, establecer metas realistas y utilizar una gran cantidad de herramientas disponibles con el fin de garantizar el buen funcionamiento de las partes de este proceso. Organizar el tiempo, manejar factores internos y externos son algunos de los obstáculos que debe sortear el estudiante a distancia, pero quizás el más difícil es el de complementar todas las actividades que pueda realizar una persona, en especial si además de estudiar; hay que trabajar y preocuparse de la familia. Por este motivo se vuelve importante el avocarse a los procesos, a las planificaciones. Con el fin de anticiparse a los inconvenientes y poder solucionarlos de mejor manera, a partir de una base organizativa ya establecida. Porque en el fondo del asunto, el rendimiento académico es el fruto de una planificación en todo sentido. Y no puede ser malo si las partes de la “maquina” que es la planificación están bien “aceitadas” y trabajan para conseguir un mismo objetivo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS IACC (2017). Organización del tiempo. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Semana 3. IACC (2017) Los 7 Hábitos de la gente altamente exitosa