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• KIMBERLY CHARRY TAVERA

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UNIDAD 1 – TEMA 2. TIPOS DE VARIABLES ANALIZADAS EN LA ESTADÍSTICA Recuerde consultar la bibliografía sugerida y asistir a la sesión de tutoría con su profesor, antes de comenzar a desarrollar este taller. 1. Marque con una X, según corresponda, el tipo de variable que se extraería de cada

uno de los siguientes estudios estadísticos (marque dos de las cuatro opciones): TIPO ESTUDIO NOMINAL ORDINAL DISCRETA CONTINUA Una encuesta busca averiguar qué talla de camisa utiliza el personal de una empresa, a fin de organizar la compra de dotación.

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En una panadería se busca percibir la atención al cliente mediante una encuesta de percepción sobre el servicio (excelente, muy bueno, bueno, deficiente, malo).

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Una empresa busca en sus registros de ventas, el monto exacto que se vende en cada una de sus sucursales, en cada corte de mes.

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Una empresa reúne de la información de sus empleados, el barrio donde viven, para poder caracterizarlos y priorizar la planeación de rutas de la compañía.

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Un restaurante lanza una encuesta para definir cuál será el plato del mes; donde los comensales deberán escoger su favorito de entre cinco platillos preseleccionados.

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Un restaurante lleva el registro del peso (en gramos) de cada uno de los platos que se sirven, con el fin de establecer si éstos se están sirviendo de manera homogénea.

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2. Una cada una de las afirmaciones con su respectiva explicación a. La cantidad exacta que resulta al pesar varias bolsas de 1 Kg de arroz es una variable

discreta( ) continúa ( x ), porque: __Por que el resultado es una cantidad exacta, así se obtengan decimales._______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________. b. El número de personas a quienes les gusta la salsa, dentro de un grupo de 100

personas es una variable discreta ( x ) continúa ( ), porque: _Es un número exacto no, no existe fracción de personas__________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________. c. Un listado de las personas de una oficina, divididas según hinchas de los diferentes

equipos de fútbol de Colombia en denota variables nominales ( ) ordinales ( x ), porque: Se puede ordenar ______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________. d. Una encuesta del número de personas que conforman el núcleo familiar de 200

personas representa una variable nominal ( ) ordinal ( x ), porque: Se puede Agrupar y ordenar __________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________. e. La cantidad de horas que una persona duerme todos los días, durante un mes, es

una variable discreta ordinal ( ) discreta nominal( ) continua ordinal( ) continua nominal( x ), porque: No es una cifra exacta, es con decimales, y no se puede ordenar __________________________

___________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________. Dé tres ejemplos de cada una de los siguientes tipos de variable, y explique para qué pueden ser de utilidad un estudio estadístico de tales variables (no se admiten ejemplos tomados de puntos anteriores de este taller): 3.

TIPO VARIABLE

VARIABLE / ESTUDIO

Kilómetros recorridos por los buses de la escuela

ORDINALES CONTÍNUAS

ORDINALES DISCRETAS

UTILIDAD Para medir la cantidad de kilómetros corridos en un determinado kilometraje.

Tiempo que demoran en Tener un promedio del tiempo que llegar a la meta un grupo de se demora en recorrer por horas. velocistas

Peso de los niños en el aula

Se puede utilizar para una investigación, donde se clasifiquen los niños que padecen de obesidad y los que tienen un peso ideal.

Numero de prendas por color que poseo

Clasificar los diferentes colores que hay por prenda

Numero de libros en una biblioteca por áreas

Organizar en los estándares de acuerdo a cierta cantidad de libros.

Cantidad de hijos que tienen los trabajadores de la empresa

Conocer la cantidad de niños que tiene cada trabajador.

NOMINALES CONTÍNUAS

NOMINALES DISCRETAS

Medición de hemoglobina por comunas

Seleccionar los tipos de sangre de las personas por comunas y encontrar el tipo de sangre más común.

Intensidad de temblores en chile.

Tener en cuenta un promedio de cada cuanto puede presentarse un temblor, ya que son casi todos los días.

Peso de personas por región del país.

Conocer un promedio de acuerdo a cada región donde se presentan más personas con sobrepeso.

Cantidad de personas por departamentos en Colombia

Tener estadísticas claras de cuantas personas habitan por región.

Numero de materias ganadas

Porque se puede tener una variable de distancia de las calificaciones ganadas.

Cantidad de alumnos por grupo sanguíneo en el aula

Saber qué tipo de sangre es más común dentro del aula de clases.

Kimberly Charry