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• luis alberto

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¿Cómo actuar frente a lluvias

intensas

e

inundaciones? Antes  Coordinar las acciones de tu plan de contingencia frente a lluvias e inundaciones con el gobierno local o regional según tu localidad.  Identifica espacios seguros de la I.E y la comunidad.  Señaliza las zonas seguras de la I.E  Identifica la ruta de evacuación que te dirija a una zona segura, alta y alejada del cauce de un rio o quebrada.  Ensaya respuestas: que todos en el aula sepan que hacer en caso de ocurrir una inundación.  Organiza,

desarrolla

y

evalúa

simulacros de inundación en tu I.E.  Como maestro(a), eres el líder de la

prevención.

Organiza

comunidad educativa.

a

tu

Durante  Durante el evento, se activa el COE de la I.E. y se aplica el protocolo del plan de contingencia frente a lluvias e inundaciones.  Informa al COE local o regional, de los daños ocasionados por este fenómeno para que tome las acciones de respuesta o evacuación.  Activa el sistema de alarma de la I.E. (megáfonos, silbatos, campanas, entre otros).  Evalúa la situación. Realiza la evaluación de daños causados por la inundación y reporta de inmediato.  Ubica a los estudiantes en lugares seguros y altos.  Cierra puertas y ventanas para evitar el ingreso del agua a los ambientes, mientras se produce la lluvia.  Asegura los bienes de la I.E. (archivos, mobiliarios, equipos entre otros.)  Cuidado con la electricidad. Desenchufa todo equipo o artefacto eléctrico. Aléjate de los Postes del alumbrado.

 Organízate para reanudar las clases lo ante posible. Todos tenemos derecho a estudiar.

Después  Recupera clases. Estés atento a los reportes de las autoridades locales o regionales sobre el inicio de clases.  Comparte experiencias. Fomenta el dialogo entre los estudiantes y maestros, a fin de conocer cómo enfrentar una situación y que hacer en casos futuros.  Realiza campañas para cuidar la salud. Evita que jueguen los niños en aguas estancadas porque podrían contraer enfermedades diarreicas o pulmonía. Esa agua no sirve para lavar, cocinar o asearte.  Implementa y aplica el currículo de emergencia frente a lluvias e inundaciones.  Si colapso un aula de la I.E. traslada a los estudiantes a zonas seguras que hayan sido ubicadas previamente para instalar las aulas prefabricadas o los ambientes alternos para el aprendizaje.

ACCIONES

BRIGADAS

NIVEL

SECUNDARIO

INMEDIATAS

INSTITUCION EDUCATIVA Nº 80411“VPA”

BRIGADAS

 Reporta a la UGEL y a las autoridades locales o regionales los datos ocurridos.  Ubica a la comunidad educativa en lugares seguros.  Coordina con las autoridades de la comunidad para resguardar los bienes.  Traslada a la comunidad educativa a los lugares pre establecidos por la comisión de gestión de riesgos.  Realiza actividades de primera respuesta y soporte socio nacional.

SEÑALIZACIÓN

PRIMEROS AUXILIOS

 DUQUE

 SILVA SICHE, Greisy

SUCLUPE,

Masiel.

SUCLUPE,

 CASTRO

Jesús

 INOÑAN

LLACSAHUANGA, Karla J.

FUSTAMANTE, Lenin Y

 YRIGOIN

 MICHA MONDRAGÓN

BALAREZO,

Luzmarina. LINARES,

Andrea.  BALAREZO SALIRROSAS, Josué Marcelo

ACUÑA,

Karla.

 VARGAS  ODIAGA

TIRADO,

 LLANOS

CALDERÓN, Brad.

Maricielo.  VILLEGAS

MUÑOZ;

Wilder.

TIRADO,

Sol.  ROJAS

Roberto

 SALIRROSAS BALAREZO, Maicol

 FERNANDEZ  BALAREZO

BALAREZO,

 BALAREZO RECOBA, Emanuel.

 VILCHEZ

EUGENIO, Luzmeri.  VASQUEZ

 BURGOS MENDOZA, Hans.

 PALACIOS

Danna

VALQUI,

Jheiner.

 SÁNCHEZ

 SUCLUPE TIRADO,

BURGOS, Ruth

RIMARACHÍN,

Noemí.

Nayeli.

Diana

VICTOR Manuel.  PÉREZ

ROMERO,

SIMULACRO DE LLUVIAS E INNUNDACIONES

ZURITA,

Ericson Orlando.

Lisbeth Desiree  JUAREZ

 ROJAS OSORIO, Luis

GARCÍA, Leslie

David.

 SIPIRAN

INOÑAN,

Flor.

 IRIGOIN BALAREZO,

Abigaíl.

Gerson Misael.

 SANDOVAL SALAZAR,

luz

Esmeralda.  RAMOS

 ROJAS

LLACSAHUAN GA, Milagros.

Leidy

MELENDEZ,

Susan Thalía.

ALDAMAS,

 CABANILLAS ABANTO,

 RODRIGUEZ

Maritza

INUNDACIÓN: Es la ocupación por parte del agua de zonas que habitualmente están libres de esta, por desbordamientos de ríos, torrentes, por lluvias torrenciales, deshielo, por subidas de las mareas por encima del nivel habitual, por maremotos, huracanes, entre otros.

Jairo

Jadir.

 SALAZAR

LLUVIA: Se denomina lluvia al proceso mediante el cual el agua se precipita desde el cielo como consecuencia del procedimiento natural llamado ciclo del agua, gracias al cual, este fenómeno natural que se encuentra en los lagos, ríos y océanos se evapora y asciende a la atmosfera condensándose y convirtiéndose en nubes que liberaran nuevamente el líquido en forma de lluvia en otra región.

EVACUACIÓN  SANTISTEBAN

Jheider

Lesber Lady

 VILLEGAS ASTONITAS, Manuel Arturo.

ALTO SAN ILDEFONSO 20-04-2018