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I.E.P. “JESÚS MAESTRO”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGIENERIA FACULTAD DE INGIENERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

TEORIA DE SISTEMAS

PROFESOR:

Paul Tocto

INTEGRANTES: ALVARADO VILLAVERDE, José Antonio PAUCAR VENTURA MIGUEL CATALAN FALCON VANESA QUISPE PEREZ ROBINSON

2013 1

I.E.P. “JESÚS MAESTRO”

DIAGRAMA CAUSAL:

INFRAESTRUCTURA ALUMNOS DEL 6°

INGRESOS

ALUMNOS INVERSIÓN

PUBLICIDAD # DOCENTES CALIFICADOS PRESTIGIO

CALIDAD DE LA ENSEÑANAZA

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I.E.P. “JESÚS MAESTRO”

DIAGRAMA CAUSAL MEJORADO:

TASA DE INCREMENTODE ESTUDIANTES PAGO POR CICLOS VACACIONALES

ALUMNOS NUEVOS

PENSION DE ALUMNOS INGRESOS

ALUMNADO

ALUMNOS DEL 6° GRADO GANANCIAS

EGRESOS GASTOS EN MATERIAL EDUCATIVO

PAGO A TODO EL PERSONAL PAGO POR SERVICIOS BÁSICOS

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I.E.P. “JESÚS MAESTRO”

CUANTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES:

VARIABLE (1er diagrama causal)

VARIABLE (Cuantificadas)

TIPO DE VARIABLE

UNIDAD DE MEDIDA

Alumnos

Alumnado

Nivel

Personas

Alumnos de 6to grado

Alumnos de 6to grado

Flujo

Personas/año

Infraestructura

Pago por servicios básicos

Variable auxiliar

Nuevos soles

Ingresos

Ingresos

Flujo

Nuevos soles/año

Inversión

Egresos

Flujo

Nuevos soles/año

Docentes calificados

Pago de Docentes calificados

Publicidad

Tasa de alumnos nuevos

Flujo

Año-1

Prestigio

Alumnos nuevos

Flujo

Personas/año

Calidad de la enseñanza

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------------------------

-----------------------

Variable auxiliar

Nuevos soles

 Alumnos: Esta variable fue cuantificada como el número total de alumnos que asisten a la institución educativa.  Alumnos de 6to grado: Representa el total de estudiantes que cursan el 6to de primaria.

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I.E.P. “JESÚS MAESTRO”

 Ingresos: Hace referencia a la cantidad de dinero que percibe la I.E.P “Jesús Maestro” de los alumnos durante todo el año escolar, por los servicios que la institución les brinda.  Pago de servicios: La variable infraestructura fue cuantificada como el pago total que se realizan por los servicios básicos tales como la luz, el agua, teléfono, etc.  Inversión: es la cantidad de dinero que la institución invertirá durante todo el año.  Pago de docentes calificados: Es la el sueldo de todos los docentes que brindan sus servicios a la I.E.P.  Tasa de aumento de estudiantes: Es la cuantificación de la variable publicidad ya que la eficiencia de la publicidad se puede medir como el incremento de alumnos por año, es decir la tasa de incremento de estudiantes por año.  Alumnos nuevos: Esta variable nos representa al prestigio ya que si la Institución educativa goza de gran prestigio mayor cantidad de alumnos son matriculados en cada año escolar.

VARIABLES ADICIONALES:

VARIABLE

TIPO DE VARIABLE

UNIDAD DE MEDIDA

Pensión de alumnos

constante

Nuevos soles

Pagos por ciclos vacacionales para alumnos nuevos

constante

Nuevos soles

Gastos en material educativo

Variable auxiliar

Nuevos soles

Pago de todo el personal

Variable auxiliar

Nuevos soles

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I.E.P. “JESÚS MAESTRO”

DIAGRAMA DE FORRESTER:

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TABLAS: SIMULACION ACTUAL

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SIMULACION MEJORADA

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I.E.P. “JESÚS MAESTRO”

CONCLUSIONES: En el presente trabajo, al cuantificar las variables podemos elaborar el diagrama de Forrester y simularlo en el programa Vencim, después de llevar a cabo la simulación concluimos:  La primera simulación hecha con el diagrama de forrester con los datos tal cual están en la realidad, notamos que la ganancia es aproximadamente S/.3800.  Al hacer la segunda simulación, pudimos notar que una manera de incrementar las ganancias sería incrementar la tasa de incremento de estudiantes, ya que al incrementar esta variable la cantidad de alumnos nuevos aumenta, aumentando a la vez el monto total de las pensiones y el monto total de pago por ciclo de verano para alumnos nuevos. Todo esto trae como consecuencia el incremento de los ingresos. Por consiguiente el incremento de las ganancias.  Al aumentar el sueldo de los profesores observamos que la cantidad total de egresos aumenta, disminuyendo así el monto total de la ganancia. Esto es un cambio negativo para la I.E.P JESÙS MAESTRO.

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