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INGENIERIA CIVIL I

GRUPO N°

TEMA TP: ROLES DEL INGENIERO

U.T.N. F.R.B.A.

ALUMNO:

HOJA: 1 / 9

3 AÑO:2016

INDICE PÁG.

INDICE……………………………………………………………………….. 1 1) INTRODUCCION………….…………………………………………….……….

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1.1) TEMA: ROLES DEL INGENIERO………………………….………………. 2 1.2) SUBTEMA: DATOS DEL PROFESIONAL………………………………………..

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2) DESARROLLO………………………………………………………….

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3) CONCLUSIONES………….……………………………………………

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4) VOCABULARIO..…………………………………………………………………………

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INTRODUCCIÓN  1.1) TEMA: ROLES DEL INGENIERO Objetivos del ingeniero

Rapidez de ejecución Las mejores condiciones tecnológicas La mejor apariencia La mejor calidad de terminación El menor costo

Etapas en la concepción de la obra Proyecto

Comitente

Conjunto de la documentación gráfica y escrita necesaria para ejecutar la obra y elaborado de manera tal que pueda ser interpretado por cualquier profesional competente Aquel que tiene una necesidad a satisfacer, puede ser una persona física como jurídica

Contrata Anteproyecto

Antecedentes

Proyectista Consultas

Croquis

Planos Proyecto

Planillas

Destino Entorno Necesidades del comitente Ubicación Municipio Servicios Planos preliminares Pre dimensionamiento Presupuestos Municipal Replanteos Detalles Cortes Fachadas Instalaciones

Eléctricas Sanitarias Gas Incendio Especiales

Locales Doblado de hierros

Especificaciones técnicas Condiciones legales  Responsable técnico legal de la construcción  Interpreta la documentación del proyecto la materialización deingeniero: la obra tallacomo el proyecto   Además de las funciones del  Verifica Responsable de la organización yloelestablece obrador  Representa a la empresa de ante obra el director de obra  Supervisa la organización de la obra  Asesora al comitente los presupuestos y contratación dey los distintos Controla calidadlaycon cantidad de materiales ingresanel se usan lagremios obra  Realiza programación de la obraque y coordina ingreso deenlos subRequiere Controla cumplimiento degremio plan de   Coordina elelingreso decantidad cada detrabajo acuerdo al mano plan de trabajos Controla calidad, y rendimiento de la de obra contratistas profesionales que   Coordina Controla calidaden deobra los trabajos (materiales y mano de obra) sea la aque losella gremios  Requiere ingreso, coordina y controla a los  Asiste a la obra ante requerimiento delsub-contratistas director de obra controlen la contratada  Asegura la adquisición de los materiales en que la calidad, cantidad y de tiempos Ente capacitado ejecutara la obra  Mide trabajos su certificación  losPuede ser para sustituido por pedido del directo de obra o del comitente Construcció ejecución La empresa de la  requeridos Certifica y controla los pagos a la empresa constructora acuerdo al proyecto  Jefe Lleva elobra libro de notas de pedido nContratos separados de Se notifica de las órdenes de servicio obraconstructora de Representante Gerente obra de construcción técnico Director  Se comunica con el libro de órdenes de servicio Pliegos

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 1.2) SUBTEMA: DATOS DEL PROFESIONAL ENTREVISTADO A continuación se darán los datos sobre el ingeniero entrevistado: 

Nombre y apellido: Ángel Valentí



Fecha de nacimiento: 13 de diciembre de 1952

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Título: Ingeniero civil



Universidad: Universidad de Buenos Aires (UBA)

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Actividad laboral: Docente en escuelas técnicas públicas de la especialidad construcción y docente en la UBA en la carrera ingeniería civil.

2) DESARROLLO-ENTREVISTA A continuación entrevistaremos a un ingeniero civil con 10 preguntas en total hablando sobre su desarrollo como profesional y en el ámbito laboral: 1) ¿Por qué se decidió por estudiar ingeniería civil? ¿Qué es lo que lo motivo? Desde chico le gustaba todo lo que tenía que ver con la construcción y es por eso que primero se decidió por ir a una escuela técnica para ser maestro mayor de obras y luego estudiar ingeniería civil 2) ¿En qué universidad estudio la carrera? ¿Porque esa universidad y no otra? ¿A qué edad empezó y termino la carrera? ¿cree que el nivel de enseñanza en la UBA sigue siendo la misma de antes? Comparándola con las demás universidades y escuelas secundarias. Se decidió por la Universidad de Buenos Aires ya que en esa época era la mejor y la más reconocida en el país. La carrera la empezó a los 20 años y los termino a los 28 años siendo 8 años el tiempo que tardo en realizarlo. No porque el nivel de enseñanza bajo no solo en la UBA sino que en general, y no solo eso ya que últimamente hay menos dedicación de parte de los alumnos de comprometerse con la carrera.

3) ¿Qué año y que materia fue la que más le costó durante su estudio de la carrera? La materia que más le costaba era la de análisis estructural aunque era algo contradictorio ya que a él le gustaba mucho los diferentes comportamientos de las estructuras en general. Básicamente lo que le pasaba era que en el final siempre le tocaba el típico ejercicio que los forzaba a utilizar su ingenio para resolverlo, con eso se dio cuenta que no solo hay que quedarse con lo que el profesor da en clase sino que hay que investigar los distintos casos que se podían presentar dependiendo lo que estabas estudiando.

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4) Una vez terminado la carrera, ¿empezó a ejercer la carrera o le costa encontrar trabajo? ¿Cuál fue su primer trabajo y en qué consistía? y ¿Cómo fue su primera experiencia? En la época que se recibió, ¿había una gran demanda de ingenieros civiles? En realidad ya estaba trabajando antes de terminar la carrera. El primer trabajo era como proyectista y calculista de obras chicas, consistía en proyectar obras para los comitentes que lo contrataban y al mismo tiempo se encargaba de los cálculos estructurales de obras chicas. Mi primera experiencia fue bastante buena aunque un poco nervioso como todo principiante ya que era un nuevo mundo para él, es decir no sabía cómo tratar a los clientes, como moverse, etc. pero por suerte un ingeniero lo ayudo a formarse profesionalmente despejándole todas las dudas que tenía y dándole consejos. En esa época la demanda era normal, no tanto como ahora. 5) ¿Cuándo y por qué se decidió por dedicarse a la docencia? ¿Cuándo y por qué decidió dejar el ámbito de ingeniero civil? Luego de toda la experiencia adquirida por su profesión, ¿se arrepiente de haber estudiado ingeniería civil? Apenas se recibió, al mes decidió dedicarse a la docencia empezando a dar clases en la UBA. Luego a medida que pasaba el tiempo empezó a dar clases en escuelas técnicas publicas sin dejar el ámbito de ingeniero civil(a esto se refiere con presenciar obras, cálculos, estructurales, etc. no, nunca se arrepintió de estudiar la carrera por que ya sabía de qué se trataba gracias al padre que era arquitecto llevándolo a las obras.

6) ¿Qué otra carrera le hubiera gustado hacer? ¿Por qué? ¿Cómo cree que hubiese influido la tecnología de la actualidad en su época? Ciencias de la atmosfera porque siempre le gusta todo lo que tenía que ver con ciencias y lo que más le gusto fue la meteorología. Obviamente la tecnología de la actualidad hubiera influido para bien pero esto traería algunas desventajas ya que antes cuando había que estudiar o hacer informes los grupos se reunían y estudiaban sin perder tiempo, en cambio hoy en día es todo por “whatsapp” o cuando se reúnen terminan distrayéndose en otras cosas (esta conclusión lo saca por su trabajo de profesor ya que lo ve todos los días en los adolescentes). Pero traería más ventajas que desventajas, una de las ventajas es que ahora todo lo podes encontrar por

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internet, estudiar por internet y hasta la existencia de programas que facilitan en los cálculos estructurales o el desarrollo de los planos de un proyecto. 7) Teniendo en cuenta la actualidad de cada universidad, ¿cual/les cree que es la mejor para la carrera de ingeniería civil? ¿Por qué? Obviamente que hay varias universidades de buen nivel en la preparación de ingenieros civiles pero él cree que en la actualidad la UBA, la UTN y la ITBA son las mejores para la preparación de ingenieros civiles, la elección depende de la conformidad y la satisfacción que sientan los alumnos en las universidades. 8) Hoy en día la mayoría de las materias son promocionables lo que antes no era así, ¿Qué piensa sobre esto? ¿cree que está bien que ciertas/todas las materias sean promocionables? ¿Por qué? Lo que más cree es que la promoción debería ser para ciertas materias y no para todas ya que en general todas las materias son importantes pero hay algunas que se destacan entre las otras como análisis estructural, estabilidad, estática, etc. Que requieren de un examen final para revisar los temas en global. 9) Si fuera “jefe del ministerio de educación” y tuviera la posibilidad de cambiar el modelo de ingreso/estudio de las universidades, ¿qué es lo que cambiaría o aplicaría? Lo que cree es que lo mejor sería hacer un curso de nivelación para todas las universidades ya sean públicas o privadas con materias que no restrinjan el ingreso, de un corto lapso de tiempo como lo es en la UTN el seminario. Otra cosa que aplicaría seria lo anunciado en la pregunta anterior, en las materias más importantes no las haría promocionables así se evalúa los temas en forma global.

10) ¿Cómo ve el futuro de la ingeniería civil? ¿Habrá mayor demanda o disminuirá? ¿Qué piensa sobre la matrícula y la corrupción? ¿era de antes o aparece recién hoy en día? Lo que cree es que la ingeniería civil está creciendo cada vez más a medida que pasa el tiempo y lo ve muy bien de cara al futuro. Obviamente debido a esto habrá más demanda de ingenieros civiles pero con la particularidad de que últimamente en la construcción de obras públicas o privadas, la electrónica está teniendo mucho influencia últimamente por lo cual habrá mucha influencia de parte de los ingenieros electrónicos en el ámbito de la construcción, tanto el ingeniero civil como el electrónico se necesitaran mutuamente lo que no creé que haya una competencia entre ambas carreras. La corrupción estaba desde antes solo que hoy en día es donde se nota más

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su presencia, respecto a este tema él cree que la corrupción debería de desaparecer pero lo ve muy difícil. Sobre la matricula creé que es una manera de castigar y limitar al ingeniero en caso de hacer un acto que desfavorezca a otros, por eso últimamente en caso de una tragedia en una obra pública o privada donde el ingeniero tiene la culpa, se le puede sacar la matrícula para que deje de ejercer su profesión.

3) CONCLUSION La profesión de ingeniería civil, abarca un amplio sector dentro de la sociedad en donde vivimos, en sectores de la construcción de obras edilicias, vías de comunicación y obras hidráulicas. La profesión tiene un amplio conocimiento en ciencias básicas física, química, análisis, que nos sirve de base para la investigación de los proyectos en los cuales nos dedicamos. Siguiendo el código de edificación y el de planeamiento urbano los cuales nos dan normas para la correcta proyección y ejecución de la obra, tanto en seguridad como en confort.

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La ética y moral es una de las cualidades que tienen que tener para la vida dentro de la profesión, la cual, el consejo profesional de ingeniería civil nos recuerda y nos aconseja, promover y velar por el ejercicio profesional responsable, mejoramiento del ejercicio profesional y protección de la sociedad en el ámbito de sus competencias . La ingeniería civil es una profesión que se destacó durante muchos años en la historia. Creciendo en investigación, diseño y arte dentro de la construcción de distintos tipos, resolviendo problemas que la sociedad tiene, dejando una marca en el mundo con sus ideas y obras.

4) VOCABULARIO Análisis Estructural: se refiere al uso de las ecuaciones de la resistencia de materiales para encontrar los esfuerzos internos, deformaciones y tensiones que actúan sobre una estructura resistente, como edificaciones o esqueletos resistentes de maquinaria. Ingeniería civil: es la disciplina de la ingeniería profesional que emplea conocimientos de cálculo, mecánica hidráulica y física para encargarse del diseño, construcción y mantenimiento de las infraestructuras emplazadas en el entorno, incluyendo carreteras, ferrocarriles, puentes, canales, presas, puertos, etc.

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Estabilidad: Propiedad de un cuerpo de mantenerse en equilibrio estable o de volver ha dicho estado tras sufrir una perturbación. Hidráulica: Parte de la mecánica que estudia el equilibrio y el movimiento de los fluidos. Código de edificación: es el conjunto de normativas de un estado, país o ente supranacional que regulan los mínimos de seguridad y calidad para la construcción de edificios en general o cualquier estructura artificial, inclusive especialmente las viviendas. Código de planeamiento urbano: es el conjunto de instrumentos técnicos y normativos que se redactan para ordenar el uso del suelo y regular las condiciones para su transformación o, en su caso, conservación. Estructuras: de hormigón (cemento portland, arena y pedregullo o canto rodado) y de una armadura metálica, que consta de hierros redondos, la que se coloca donde la estructura - debido a la carga que soporta - está expuesta a esfuerzos de tracción. Comitente: Cliente que encarga a un comisionista comprar o vender mercancías por su cuenta, de forma onerosa. Obras públicas: Se denomina obra pública a todos los trabajos de construcción, ya sean infraestructuras o edificación, promovidos por una administración pública (en oposición a la obra privada) teniendo como objetivo el beneficio de la comunidad. Ingeniería Electrónica: es el campo de la ingeniería que se ocupa del estudio y la aplicación de la electricidad, la electrónica y el electromagnetismo.