• Author / Uploaded
• Gleidys

Citation preview

TEXTOS EXPOSITIVOS Los textos expositivos son aquellos que enseñan sobre temas, conceptos, ideas o hechos de diversas disciplinas, siempre que sean de interés o con intención de comunicar datos específicos referentes a diversos ámbitos. Un texto expositivo se presenta de forma objetiva, se usa para la divulgación, son se usan en ámbitos escolares y académicos, se redactan en tercera persona. No se puede deducir la opinión del autor en los textos expositivos, puesto que su base es la exposición de hechos objetivos basándose en datos comprobables y que se pueden corroborar. No existe una extensión mínima para su elaboración, todo dependerá de la temática abordada, pero pueden ir desde unas pocas líneas hasta múltiples páginas si el asunto abordado es especialmente complejo. Tienen tendencia a la claridad (construcciones sintácticas tanto coordinadas como subordinadas puestas al servicio de la transmisión de información), predomina el presente con valor intemporal, en ellos se emplea un léxico claro, preciso, fundamentalmente denotativo. Se evita la ambigüedad y la polisemia. Algunos párrafos pueden ser deductivos, yendo de lo general hasta lo más específico, mientras otros son inductivos, que parten de datos particulares y alcanzan conclusiones generales. Se pueden mencionar dos tipos de textos expositivos que son los divulgativos y los especializados; los primeros se refieren a los contenidos que, por lo general, son proporcionados de manera oral y están destinados para todo tipo de público, por tanto no es necesario que el receptor tenga un conocimiento previo sobre el contenido. Por ejemplo, conferencias o artículos periodísticos: mientras que en los especializados el contenido está dirigido a un público específico que se caracteriza por poseer conocimientos previos sobre el tema que se expone y la terminología empleada. Por lo general se trata de contenidos de carácter científico, humanístico, jurídico. Entre los procedimientos que sirven para desarrollar contenidos en los textos expositivos se hallan la definición, la clasificación, la comparación, la ejemplificación y la descripción. La definición es el punto de partida, expone conceptos, las clasificación permite establecer clases, grupos a los que pertenece algo, la comparación tiene como objetivo comparar entre dos o más objetos, la ejemplificación sirve para apoyar lo que se explica y la descripción es un apoyo fundamental de la exposición, sobre todo en aquellos casos en los que es necesario explicar las partes o funciones de un objeto o fenómeno. La estructura básica de los textos expositivos es la lineal, poseen introducción, desarrollo y conclusión la introducción, donde se introduce el tema, el desarrollo, que es la base principal en el que se desarrollan las explicaciones, y la conclusión o síntesis, donde se concluyen las ideas finales de forma sintética y breve. Además de esta forma de organización existe también la clasificatoria o condensada, que consiste en ofrecer la información de forma resumida (listas, inventarios, tablas, esquemas, diagramas…) Algunos aspectos han sido tomados de: https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/que-es-un-texto-expositivo-y-sus-caracteristicas-2791.html

Los gases en expansión Tanto los fuegos artificiales como las palomitas de maíz estallan por la misma razón. El calor que existe en ambos hace que se forme un gas que es muchas veces más grande que la sustancia de donde procede. Las moléculas de los sólidos o líquidos siempre están en movimiento. Al aplicarles calor, las moléculas se mueven más rápido, rebotan por todas partes y se obligan a sí mismas a mantenerse más alejadas unas de otras. Según se apartan las moléculas, la sustancia se expande. Con suficiente calor, se convierte en un gas. Por ejemplo, el agua cuando hierve se expande y forma vapor. Después de que el técnico en fuegos artificiales enciende la mecha en un cohete, la pólvora dentro del cohete se prende y explota. Los gases calientes generados por la pólvora al explotar ejercen presión en el interior del cohete y escapan hacia abajo por el extremo posterior. El cohete es lanzado hacia arriba y allí estalla, disparando partículas de color por el cielo. Analiza el texto anterior Objeto Propiedades Agentes de cambio Proceso Estado final Fuegos artificiales No Calor Formación de in Estallan Superestructura y palomitas especificado gas Sólidos y líquidos Agua No especificado Cohete Macroestructur Tema a Subtemas Propósito Los gases en expansión Tanto los fuegos artificiales como las palomitas de maíz estallan por la misma razón. El calor que existe en ambos hace que se forme un gas que es muchas veces más grande que la sustancia de donde procede. Las moléculas de los sólidos o líquidos siempre están en movimiento. Al aplicarles calor, las moléculas se mueven más rápido, rebotan por todas partes y se obligan a sí mismas a mantenerse más alejadas unas de otras. Según se apartan las moléculas, la sustancia se expande. Con suficiente calor, se convierte en un gas. Por ejemplo, el agua cuando hierve se expande y forma vapor. Después de que el técnico en fuegos artificiales enciende la mecha en un cohete, la pólvora dentro del cohete se prende y explota. Los gases calientes generados por la pólvora al explotar ejercen presión en el interior del cohete y escapan hacia abajo por el extremo posterior. El cohete es lanzado hacia arriba y allí estalla, disparando partículas de color por el cielo.

Superestructura

Macroestructur a

Objeto Fuegos artificiales y palomitas Sólidos y líquidos Agua Cohete Tema Subtemas Propósito

Analiza el texto anterior Propiedades Agentes de cambio No Calor especificado No especificado

Proceso Formación de in gas

Estado final Estallan