• Author / Uploaded
• Tatiana Hernandez

Citation preview

ID o Código del curso: Ficha 2178969 Nombres y Apellidos del aprendiz:

Evidencia: Implementación de técnicas formativas Continuando con la labor realizada como consultor pedagógico en el Instituto de Formación LPQ se le ha asignado una nueva tarea, la cual consiste en la elaboración de una presentación acerca de las técnicas de formación y su aporte en la orientación de procesos educativos. En la presentación se debe incluir un ejemplo práctico orientado al desarrollo del pensamiento y la creatividad, teniendo en cuenta los siguientes puntos:  Asignatura o curso de su preferencia.  Contexto educativo. Para finalizar, incluya en la presentación un mapa conceptual donde se consoliden las técnicas de formación implementadas y la manera como éstas se aplican para el desarrollo del pensamiento y la creatividad en el curso seleccionado. Desarrolle esta evidencia con la herramienta de su preferencia y envíela al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje. Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente. Criterios de evaluación Aplica las técnicas de formación, por medio del desarrollo del pensamiento y el análisis de procesos.

DESARROLLO Asignatura o curso de su preferencia: Español - Quinto de primaria Contexto educativo: (Elaboración de una presentación acerca de las técnicas de formación y su aporte en la orientación de procesos educativos e incluir mapa conceptual donde se consoliden las técnicas de formación implementadas y la manera como éstas se aplican para el desarrollo del pensamiento y la creatividad en el curso seleccionado y ejemplo práctico).

Enseñar a los estudiantes a través de la elaboración de una sopa de letras el desarrollo mental, para que así se animen a pensar y aprender palabras, para estimular su conocimiento de forma divertida.

Contexto educativo El grupo de 5º grado corresponde a 38 estudiantes entre hombres y mujeres, cuenta con pupitres estables, un tablero amplio, presenta un aula con figuras en cartulina con coloridas con temas didácticos y específicos para que les ayude a recordar temas en los cuales sea fácil de aprender.

TECNICASDE DEFORMACIÓN FORMACIÓN TÉCNICAS

EJERCICIOS PRÁCTICOS Y CREATIVIDAD

IMPLEMENCIÓN IMPLEMENTACIÓN

Desarrollo mental mediante el aprendizaje y conocimiento

MENTEFACTO MENTEFACTO Organización sobre el concepto de sopa de letras.

PENSAMIENTO LATERAL

COLECTIVAS

INDIVIDUALES

construcción de estimulación Identificación acerca del pensamiento con creación del concepto y de Interactiva estructura de la Sopa de letras

MAPACONCEPTUAL CONCEPTU MAPA Relación y creación de la sopa de letras

Socialización de sopa de letras ante los demás

Elaboración de la sopa de letras grupal

PENSAMIENTO VERTICAL

Saberes de los estudiantes

ESPACIAL JJI

Búsqueda de estilos y Organización de espacios

NÚMERICA Numeración de cada palabra encontrada

LÓGICA

Elaboración mentalmente