• Author / Uploaded
• Sergio Ordoñez Beltran

Citation preview

Taller – Mito de la Caverna de Platón Ideas Políticas

¿Cómo son los “prisioneros extraños” que se muestran al inicio del libro VII? ¿”Son como nosotros”? Respuesta: Platón relaciona a los prisioneros con aquellos seres humanos que han estado subyugados durante toda su vida por un mundo irreal, el mundo sensible.

¿Cómo podría sentirse uno de estos prisioneros al ser expuesto por primera vez a la luz del sol? ¿Por qué? ¿Cambiarían sus sentimientos? Si así es: ¿Cómo? Y sino: ¿Por qué no? Respuesta: Debido a su oscuro ambiente natural (ignorancia) el proceso de adaptación del prisionero a este nuevo mundo de ideas y raciocinio, inevitablemente seria paulatino. Sin embargo, lleno de dudas e incertidumbre, finalmente nuestro prisionero logra superar todas estas vicisitudes acogiendo con satisfacción la belleza del cosmos.

¿Cómo están las características de la caverna conectadas a las partes de la línea dividida? Respuesta: Puedo analizar que existe una relación inversa varios partes de la caverna (mundo sensible) vs componentes del mundo inteligible. Ej. Sombras de las cosas naturales= Matemáticas, Sombras de los objetos artificiales= Falsedades.

¿En qué medida se identifica usted con los prisioneros de la caverna? Respuesta: Considero que la naturaleza humana nos obliga a iniciar nuestro desarrollo desde lo más hondo de la caverna, pero nuestro instinto nos permite ascender al mudo brillante de las ideas.

¿Qué es lo que la mayoría de los hombres cree que la educación implica? Según Sócrates: ¿Qué es lo que ésta realmente implica? Respuesta: Creemos que la educación se encierra en la esfera del simple conocimiento, de las “verdades” fuertemente difundidas, de las habilidades desarrolladas para solución de problemas superficiales. Por el contrario, Platón insiste en el conocimiento personal como primera estancia para alcanzar la tan anhelada razón; para luego hacer hincapié en el conocimiento de todo lo universal.

¿Una ciudad “gobernada de la mejor manera y libre de parcialidad” será gobernada por aquellos que están ansiosos por las reglas o por aquellos que no lo están? ¿Por qué? Respuesta: En principio, para el hecho de que exista un gobernante se hace necesario un pacto social que determine para algunos esta condición; así pues, al conformar un gobierno, las reglas son imposible de esquivar.

¿Qué estudios debe emprender uno para convertirse en filósofo? Respuesta: Para empezar a estudiar esta rama del conocimiento es necesario eliminar de mi pensamiento todo tipo de dogmatismos, además de fomentar rigurosamente el sentido crítico; todo aquello con el objetivo de facilitar la comprensión de todo lo existente.

¿De qué manera los hombres han usado el arte del cálculo? ¿De qué manera Glaucon cree que se debe utilizar la geometría? Respuesta: A lo largo de la historia, las matemáticas han representado una herramienta clave para diferentes ciencias, la cual les ha permitido extender su comprensión en un sentido mucho más formal, logrando representar de una manera lógica los problemas de la realidad. Para Glaucon la geometría debe utilizarse con el objetivo de interpretar la realidad para luego analizar con mayor detalle la belleza de las ideas.

¿De qué maneras Glaucon cree que debería ser utilizada la astronomía? Respuesta: A lo largo de la historia encontramos filósofos astrónomos como Kepler, Isaac Newton, Galileo Galilei, etc, quienes contribuyeron al avance de la física, la matemática y la astronomía; además de sus aportes filosóficos.

¿Qué es “más brillante que la opinión pero más débil que el conocimiento”? ¿Por qué? ¿Cuál es la diferencia entre eso y la opinión, por un lado, y entre eso y el conocimiento, por el otro? ¿Es el camino de la filosofía difícil? Respuesta: Personalmente creo que la filosofía no es un camino difícil siempre y cuando se tenga ahínco en esta rama del conocimiento.

¿Ha sido alegre la discusión sobre filosofía en el libro VII de acuerdo con Sócrates? Respuesta:

Platón al ser discípulo de Sócrates comunica en el mito muchas relaciones que concuerdan con el pensamiento del segundo, por tanto para Sócrates esta discusión en alegre.

¿Comparte usted la opinión de Sócrates? Respuesta: Si la comparto, al analizar detalladamente el mito de la caverna, me parece una lectura muy enriquecedora especialmente en el aspecto intelectual y educativo.

¿Cómo suelen usar los argumentos los hombres jóvenes? Respuesta: Podría caracterizarse como argumentos mal elaborados, por falta de humildad intelectual y ausencia de experiencia.

¿Cuál sería la manera más fácil y rápida de establecer la regla de los verdaderos filósofos? Respuesta: Personas con un verdadero libre pensamiento.