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• Jean Claude Sarmiento

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Tema Población Lugar Responsables

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Objetivos

: Temperancia “ALIENTO PARA EL ALMA” : Jóvenes : : Jhennifer Alondra, Condori Quispe. : Sandra Ruth, Sacsi Condori. : Shumara Gladys Paz Quispe. : Reconocer la importancia de la temperancia a través de las actitudes lúdicas y Estudios de casos reales de la vida con la finalidad de fomentar un envejecimiento óptimo.

Tiempo 5 mn

10 mn

Contenido y Metodología

Encargado

Materiales

Bienvenida: La caja de sorpresa Habrá una caja al frente, para descubrirlo se le pedirá a un y una estudiante, antes de abrir la caja se preguntará a los participantes ¿Qué habrá en la caja? Y ellos tienen que responder lo que opinan. Los estudiantes voluntarios abrirán la caja y tendrán que extender el cartel de bienvenida.

Sandra Ruth, Sacsi Condori.

Hojas bon de colores, cartulina color negro

Jhennifer Alondra, Condori Quispe.

Hoja bon. Cinta embalaje

Presupuesto S/. 2.00

INICIO Dinámica: ¨Barberos¨

45 mn

Esta dinámica es para grupos grandes. Cada persona escribe en una hoja grande o papel oficio su nombre o algunos detalles de sí (edad, gustos, frases, etc. lo que quieran). Se le coloca delante del pecho. Todos se pasean por la sala procurando relacionarse con los demás al leer lo escrito por el otro. Se coloca una música de fondo adecuada. Breve puesta en común acerca de cómo ven al grupo ahora, quienes concordaron en nombre, gustos, etc.

DESARROLLO Role playing. Se pedirá 5 o 6 voluntarios del grupo para que salgan de la sala con el objetivo de prepararse el caso que se les plantea y representarlo a sus compañeros (as). Es importante que el dinamizador asigne los personajes teniendo en cuenta la personalidad de los jóvenes. El resto de compañeros tendrán que observar la representación y recoger los aspectos significativos de los personajes y del transcurso de la situación. A medida que la representación vaya avanzando, el responsable podrá dar nuevas instrucciones para enriquecer el debate.

CASO: Un grupo de amigos/as está reunido en la plaza del pueblo donde siempre quedan antes de ir a la discoteca. Dos amigos/as del grupo ya han consumido en varias ocasiones cocaína y ofrecen a los demás ya que creen que así la noche será

S/. 2.00

mejor.

PAPELES DE LOS PERSONAJES: ● Dos personas que ofrecen droga tendrán tratando de convencer a los demás.

15 mn

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Dos personas deben rechazarla y mantenerse firmes en su decisión.

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Dos personas tras su negativa inicial empiezan a tener dudas entre aceptar o no.

Al finalizar la representación, la facilitadora pedirá a los actores que expliquen a los demás como se han sentido y si han tenido dificultades para mantener su postura inicial. A continuación, los compañero/as que observaban darán su punto de vista y la facilitadora cerrará el debate destacando los aspectos más significativos de la presión de grupo, trabajará la habilidad social de decir “No”.

Cuando decir “NO”. “La Vasija Con Rajaduras”.

15 mn

Cuenta la leyenda india que un hombre transportaba agua todos los días a su aldea usando dos grandes vasijas, sujetas en las extremidades de un pedazo de madera que colocaba atravesado sobre sus espaldas. Una de las vasijas era más vieja que la otra, y tenía pequeñas rajaduras; cada vez que el hombre recorría el camino hasta su casa, la mitad del agua se perdía. Durante dos años el hombre hizo el mismo trayecto. La vasija más joven estaba siempre muy orgullosa de su desempeño, y tenía la seguridad de que estaba a la altura de la misión para la cual había sido creada, mientras que la otra se moría de vergüenza por cumplir apenas la mitad de su tarea, aun sabiendo que aquellas rajaduras eran el fruto de mucho tiempo de trabajo. Estaba tan avergonzada que un día, mientras el hombre se preparaba para sacar agua del pozo, decidió hablar con él: -Quiero pedirte disculpas ya que, debido a mi largo uso, sólo consigues entregar la mitad de mi carga, y saciar la mitad de la sed que espera en tu casa. El hombre sonrió y le dijo: -Cuando regresemos, por favor observa cuidadosamente el camino. Así lo hizo. Y la vasija notó que, por el lado donde ella iba, crecían muchas flores y plantas. -¿Ves cómo la naturaleza es más bella en el lado que tú recorres? –Comentó el hombre-. Siempre supe que tú tenías rajaduras, y resolví aprovechar este hecho. Sembré hortalizas, flores y legumbres, y tú las has regado siempre. Ya recogí muchas rosas para adornar mi casa, alimenté a mis hijos con lechuga, col y cebollas. Si tú no fueras como eres, ¿cómo podría haberlo hecho?

15 mn

"Todos nosotros, en algún momento, envejecemos y pasamos a tener otras cualidades. Es siempre posible aprovechar cada una de estas nuevas cualidades para obtener un buen resultado".

10 mn

Dinámica de Feedback: La ruleta Se formará en cinco grupos a los participantes, donde el encargado de cada grupo dará a conocer lo que aprendieron del taller.

5 mn

Reflexión. “Porque Dios nos ha dado un espíritu no de miedo, sino de poder, de amor y de dominio propio” (2timoteo 1:7).

Evaluación Se pregunta a los participantes ¿si el taller cubrió las expectativas que tenían antes de ingresar al taller? ¿Qué aprendió del taller?¿qué fue lo que más le gusto? Oración. Incentivos: se le repartirá tarjetas con un pensamiento relacionado a la temperancia.

5 papeles de bon de colores diferentes

S/. 1.00