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• Diana Fernández

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GESTIÓN ACADEMICA

Código: GP-

INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES

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PERIODO: 1

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADES FECHA: ________________________

Propósito de aprendizaje: Reconocer la importancia de las palabras sinónimas y antónimas como elementos enriquecedores del léxico.

Versión: 01

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DOCENTE: DIANA FERNANDEZ

GRADO: 4

Derecho básico de aprendizaje Estándar: Produzco textos y/o Tema. escritos que responden a diversas necesidades 8. Produce textos atiendo a comunicativas y que siguen elementos como el tipo de un procedimiento estratégico público al que va dirigido, el contexto de circulación, sus para su elaboración. saberes previos y la diversidad de formatos de la que dispone para su presentación.

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INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO ACTIVIDAD/ TIEMPO ESTIMADO. Para la motivación se utilizaran preguntas sobre todo lo relacionado con el concepto las palabras sinónimas y antónimas. Inicio: ¿Para ti que es una palabra sinónima y antónima? ACTIVIDADES DE RUTINA ¿Para qué crees que sirven estas Saludo, oración verificación palabras? de asistencia. ¿Dónde las podemos encontrar? Entre otras Indagación de conocimientos previos Seguidamente se les proyecta un MOTIVACIÓN video sobre la temática y se hace un conversatorio de la misma. ETAPA

Versión: 01

RECURSOS

Marcador. Tablero. Humanos. Videos.

https://www.youtube.com/watch?v=QiHTlKE3oI

Desarrollo:

En este momento se llevan a cabo las siguientes actividades didácticas: Trabajo con fichas: se pegan en el tablero sinónimo y antónimo en desorden para que los

Fichas de sinónimos y antónimos. Fotocopias. Talleres escritos.

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EVALUACIÓN Se evaluara durante toda la actividad, la participación activa de los estudiantes.  Participación en las preguntas orales.  Participación en las preguntas del video.  Consignación de conocimientos previos en el cuaderno.

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Código: GPVersión: 01

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estudiantes unan o coloquen al frente correctamente la pareja de cada uno. Esta actividad se hace en juego y en equipos. Realizan un crucigrama. Realización del taller del libro competencias comunicativas pág. 90 entregado en fotocopias por el docente a cada estudiante. Realización del taller del libro clave Santillana pág. 44, cada estudiante lo desarrolla en su cuaderno con ayuda del diccionario de sinónimos y antónimos.

Cierre: Tarea – refuerzo

Y finalmente se realiza un conversatorio, sobre lo que se aprendió en clase y sobre las Humanos actividades que más le gustaron. Fotocopias Se deja un taller escrito de investigación para la casa sobre el tema trabajado y el uso del

Se tendrá en cuanta la participación y la revisión del taller en la siguiente clase.

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INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO diccionario antónimos

sinónimos

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Observaciones: _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________.

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