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• Teddy Andrés Rodríguez Farías

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GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:_____________________________________ Fecha:_____________

Los sinónimos son palabras que tienen un significado igual o muy parecido. Por ejemplo: bonito

lindo

I. Completa con el sinónimo de cada palabra

PALABRA

SINÓNIMO

Grande Rápido Feo Raro Lanzar

Los antónimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario. Por ejemplo: bonito

feo

II. Completa con el antónimo de cada palabra

PALABRA

ANTÓNIMO

Grande Rápido Feo Raro Subir

III. Lee la siguiente historia y luego reemplaza las palabras subrayadas por un sinónimo.

Con mi mejor amiga fuimos a tomar un helado al parque, el día estaba muy lindo para salir a pasear. Mi amiga y yo nos comimos un helado enorme, que tenía tres sabores. El parque estaba lleno de niños jugando, familias paseando a sus mascotas y vendedores de dulces.

Con mi mejor amiga fuimos a tomar un helado al parque, el día estaba muy ______________________________ para salir a pasear. Mi amiga y yo nos comimos un helado ___________________________, que tenía tres sabores. El parque estaba __________________________de niños jugando,

familias

paseando

a

sus

mascotas

y

vendedores

de

_________________________.

IV. Lee la siguiente historia y luego reemplaza las palabras subrayadas por un antónimo.

Pluto es un perro muy pequeño de color negro, le gusta jugar con su pelota. Su dueño le lanza la pelota muy alto, y Pluto corre velozmente tras ella. Pluto es un perro muy fuerte y siempre está saludable y contento.

Pluto es un perro muy ______________________ de color ____________, le gusta

jugar

con

su

pelota.

Su

dueño

le

lanza

la

pelota

muy

____________________, y Pluto corre _____________________________ tras ella.

Pluto

es

un

perro

muy

__________________

y

siempre

____________________________y ______________________.

Los niños son___________________ V. Completa las oraciones usando los sinónimos que están en los dedos de la mano:

inquietos

Las blusas están ________________ limpias Las gemelas son ________________ simpáticas El avión es ________________ rápido En el museo hay cosas___________ antiguas

está

VI.

Completa las oraciones usando los antónimos que están en la figura:

A. Los niños son ___________________ inquietos B. Las blusas están ________________ limpias C. Las gemelas son ________________ simpáticas D. La tortuga es ________________ rápido E. En el museo hay cosas ______________ antiguas VII.

Une mediante flechas las palabras sinónimas.

Andar colocar

VIII.

tranquilos nuevas sucias lento groseras

poner

Depositar

caminar

Sacar

contemplar

marchar mirar

Limpiar

extraer

asear

Observar

lavar

retirar

Busque el antónimo de las palabras que se encuentran entre paréntesis y escríbelas sobre la línea para completar las oraciones.

A. El niño _____________________ su habitación. (Desordenó) B. La prueba estuvo ________________. (Fácil) C. La mamá___________________ a buscar a su hijo. (Corre) D.Los alumnos del 4° B son __________________ estudiantes. (malos) E. El deportista __________________ la medalla. (Perdió)