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• Esteban Huamani Rojas

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle “Alma Mater del magisterio Peruano”

FACULTAD DE TECNOLOGÍA DEPARTAMENTO ACÁDEMICO DE TECNOLOGÍA TEXTIL Y DEL VESTIDO “Año de la consolidación del Mar de Grau”.

S I. DATOS GENERALES I.1. Asignatura I.2. los materiales I.3. Especialidad I.4. Llave – código I.5. Área curricular I.6. Créditos I.7. Horas semanales I.8. Periodo lectivo I.9. Ciclo de estudios I.10. Promoción y sección I.11. Régimen I.12. Horario de clase I.13. Coordinador FATEC I.14. Jefe de departamento I.15. Docentes Correo electrónico II.

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L A B O

: Tecnología de : Tecnología del Vestido : 5217 – TCTV0108 : Formación Especializada : 3 créditos : 4 horas (2 de teoría, 2 de práctica) : 2017 – 1 :I : 2016 K: Regular : martes de 8:00 a.m. a 13pm: : José Almaida Saravia : Dra. Myrna Sandoval Laguna : Lic. Esteban Huamani Rojas : [email protected]

SUMILLAS La asignatura comprende el estudio de los materiales que se emplea en la confección de los diversos proyectos de prendas de vestir, tanto en el sistema artesanal y en el industrial, desde su origen y procesos de transformación, tratando en forma minuciosa sus propiedades y sus característica para finalmente terminar desarrollando consumos de las diversas materiales textiles.

III. OBJETIVO GENERAL Aplicar conocimientos Científicos y Tecnológicos en el desarrollo de la Asignatura de tecnología de los materiales; logrando desarrollar los consumos de las diversos materiales aplicados en proyectos de confección. IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS a. Conocer, diferenciar y aplicar las terminologías adecuadas durante el desarrollo de la Asignatura. b. Aplicar conocimientos sobre el empleo adecuado de las normas técnicas en el reconocimiento de las fibras textiles, materia prima de los hilos y tejidos. Materiales principales de la industria del vestido, tomando en cuenta su origen, tipos, características, resistencia, estructura física y química. instrumentos manuales y de las diferentes maquinarias que intervienen en la elaboración de las prendas de vestir. c. Diferencia, selecciona, clasifica. Los tipos de materiales apropiados para la industria de la confección artesanal e industrial de prendas de vestir describe los tipos de materiales necesarios en la industria de la confección.

V. ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO TEMÁTICO: CRONOGRAMA

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U. Didáctica

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: MATERIALES TEXTILES

1. Orientación referente el desarrollo de la asignatura. 2. Conocimiento de los términos a emplearse: -Instrumentos -Herramientas -Equipo -Máquinas -Máquinas de coser

 Organización del grupo y del taller.  Atiende las indicaciones.

3. Conocimiento de los instrumentos manuales -Concepto -Historia -Clases -Tipos

 Investiga, recopila, reestructura los datos  Se integra y participa referentes a la historia de cada uno de en los trabajos los instrumentos que interviene en la grupales tecnología del vestido.

E E F

 Entusiasmo e interés por la asignatura.

x  Analiza y diferencia los términos a emplearse en la asignatura.  Realiza rutas de prenda identificando los instrumentos, herramientas, equipos y maquinarias que interviene en el proceso de confección.

 Participa e interviene con ideas relacionado al tema  Practica y aporta con sus ideas

 Determina conversiones de medidas al sistema inglés. (pulgadas)

X X

X X

 Grafica e indica las partes de los instrumentos

X

Compara, diferencia y clasifica los tipos de cada clase de instrumentos. Manipula y ejecuta las prácticas con los instrumentos manuales.

UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: MATERIALES DE COSTURA

.



Observa y diferencia las clases de * Participa e Inter.-viene máquinas de coser. en la clase.



Investiga, recopila y estructura los datos referentes a la evolución histórica * Grafica e indica las de cada una de las máquinas de coser partes de las máquinas simple y semi-industrial. de coser

X

Identifica las partes generales, subpartes y piezas de las partes de la * Ejecuta los ejercicios máquina de coser según su tecnología. de habilidad en el manejo de las máquinas  Realiza prácticas de dominio del pedal de coser. y dirección del manejo de las máquinas de coser. *Muestra responsabilidad en la  Ejecuta prácticas de regulación de ejecución de la práctica puntadas haciendo el manipuleo 1ra EVALUACIÓN adecuado en los conjuntos de tensores de las máquinas de coser,

X

4. Las máquinas de coser:  MAQUINAS domesticas -Simples -SemiIndustriales  Maquinas Industriales Concepto Historia Partes Manejo ° Aditamentos en la confección.





Realiza prácticas del correcto en las, máquinas

X

X X

enhebrado

Realiza el devanado correcto de los hilos en las bobinas de acuerdo al tipo de máquinas de coser.  Ejecuta puntadas de costuras en Líneas rectas, curvas, quebradas con precisión en muestras de telas.  Aplica guías y aditamentos en el 

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F

UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: MATERIALES DE ACABADO

proceso de confección en tipos de costuras. 5. Conocimiento  Diferencia y clasifica las máquinas La máquina cortadoras. cortadora  Investiga, recopila y estructura los  Historia datos referente a la evolución histórica  Partes de cada una de las máquinas cortadoras  Característica Industriales s  Identifica las partes de las máquinas  Manejo cortadoras  Manipula, realiza cambio, regulación y afilado de cuchilla de las máquinas cortador industriales  Realiza prácticas de corte con las debidas precauciones y recomendaciones necesarias en los diferentes tipos de tejidos.

Participa e interviene en la clase  Investiga sobre el tema con interés  Grafica e indica las partes de las máquinas cortadoras industriales  Ejecuta los ejercicios en el manejo de las máquinas cortadoras industriales con responsabilidad e interés 

X

X

6. Las Máquina 6.1. Observa y diferencia las clases de las 6.1 Participa e Marcadoras Industrial: - De taladro frio y - De taladro caliente

. Historia . Partes características . Manejo.

máquinas marcadoras Industriales. 6.2. Investiga, recopila y estructura los datos referentes a la evolución histórica de cada una de las máquinas Marcadoras. 6.3. Identifica las partes generales, subpartes y piezas de las partes de la . máquina Marcadoras Industriales. 6.4. Realiza prácticas del uso y manejo de las Máquinas Marcadoras. 6.5. Realiza prácticas de regulación del taladro.

interviene en la clase. 6.2. Investiga con interés sobre el tema. 6.3.Grafica identifica y señala las partes de la máquina de marcar. 6.4. Ejecuta los ejercicios de manejo de máquinas cortadoras con responsabilidad e interés. 6.5. Participan en trabajos grupales.

7.1. Observa y diferencia las clase de máquinas planchadoras. 7.2. Investiga, recopila y estructura los datos referentes a la evolución histórica de cada una de las máquinas planchadoras Industriales. 7.3. Identifica las partes generales, subpartes y piezas de las partes de las Máquinas planchadoras. 7.4.Realiza prácticas de manejo de las máquinas planchadoras fusionadora industriales. 7.5.Realiza prácticas de regulación de temperaturas, según el tipo de tejido y fibras textiles. 7.6.Ejecuta el planchado las debidas precauciones y recomendaciones. 7.7.Identifica las partes de la máquina de presión. 7.8.Manipula y practica haciendo uso adecuado de la máquina de presión.

7.1. Ejecuta el planchado demostrando responsabilidad e interés en el cuidado de los instrumentos del planchado.

2da. EVALUACION

UNIDAD DIDÁCTICA N° 04: MATERIALES DE EMBALAJE

7. La Máquinas Planchadoras:  Historia  Partes  Características  Manejo

X

X

7.2. Expone con mucho interés el tema asignado.

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:

UNIDAD DIDÁCTICA N° 05: MATERIALES DETRAZO

8.-Conocimiento de la máquina a presión: . Concepto . historia Partes y . Características. EVALUAC. FINAL

8.1. Participa e interviene en la clase. 8.2. Investiga, sobre el tema con interés. 8.3. Grafica e indica las partes de las máquinas planchadoras industriales. 8.4. Ejecuta los ejercicios en el manejo de las máquinas planchadoras industriales con interés. 8.5. Participan en trabajos grupales.

8.1. Participa activamente en las tareas asignadas con responsabilidad. 8.2. Se solidariza con sus compañeras en la ejecución de los trabajos..

X x

VI . ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 1. Método activo (dinámica grupal y participativo) 2. Método de resolución de problemas. * Procedimientos: exposición, explicación, demostración, interpretación, discusión. 3. Método de Proyecto VII.

RECURSOS DIDÁCTICOS * Separatas de materiales a emplear en la asignatura. * Papelógrafo * Videos * Diversos materiales:  Telas, Hilos. *Instrumentos

VIII. EVALUACIÓN 8.1Tipos de evaluación a aplicar: La evaluación es permanente y constante.

8.2 Estrategias de Evaluación INDICADORES  Reconoce e identifica los instrumentos y máquinas industriales a emplearse en la elaboración de las prendas de vestir.  Realiza prácticas de afianzamiento en el manejo de los instrumentos y máquinas industriales.  Practica activamente en el trabajo grupal ejecutando muestrarios y/o proyectos.

INSTRUMENTOS CAPACIDADES  Cuestion  Analiza, observa e identifica los ario tipos de instrumentos y  Fichas máquinas de coser. de observación  Práctica los conocimientos  Pruebas teóricos.  Registro  Experimenta en el manejo de los tipos de máquinas.  Integración  Comunicación  Comprensión

IX. ACTIVIDADES  Visita a fábricas textiles  Visita a SENATI  Exposición

X. BIBLIOGRAFÍA 

9.1. Tecnología del vestido



Autor: Marina Vidal Pozo.



9.2. Tecnología de los materiales



Autor: Senati



9.3. Maquinaria, materiales y procesos para la confección del jean

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

Autor: Sena- Colombia.



9.4. Muestrista especializado en desarrollo de producto



Autor: Senati



9.5. Manual instructivo: ropa para hombres, camisa de vestir con tablón en espalda



Autor: CONEVYT-INEA



9.6. Curso práctico de corte y confección tomo I al 5



Autor: Vogue.



9.7. Corte y confección y sastrería



Autor: Editorial HIMSA.



9.8. Gestión de la producción en confecciones



Autor: Ministerio de la producción



9.9. Curso de ropa interior básico



Autor: Quili Colombia



9.10. Diseñando tendencias



Autor: Colombia fashion intimo

Linkografia: 

1.http://www.wildginger.com/downloads/wtpetsdemofinish.asp



2.http://www.fashiondesignonline.com/downloads/sampleclassfinish.asp



3. http://www.belfil.es/descarga/folletos_productos.htm



4. http://www.duerkopp-adler.com/en/main/applications/other_application/



5. http://www.ykk.com.ar/catalogo.php



6. http://www.leonisa.com/FitGuide/



7. http://www.polyton.com.mx/ MORRIS, R. – shreve. 1996 indústrias de proceso têxtil. Edit.

Dassa

España.  Textil Jaude Importación de Hilos (materia prima) http:///www.cepric/jaude/importac.html 

Grupo PROSUR

Historia UNA TRADICIÓN TEXTIL (productos)

http:///www.prosur.com.pe/productos.html

Lic. Esteban Huamani Rojas Responsable del curso

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