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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y DE RECURSOS NATURALES ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL Y DE RECURSOS NATURALES I.

DATOS GENERALES

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

Asignatura Código Condición Requisito N° de horas de clase N° de créditos Ciclo Semestre Académico Duración Profesor

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CONTAMINACION Y CONTROL DE SUELOS EE403 Obligatorio EE306 Teoría 2horas. Práctica 2 horas, Laboratorio 2horas 4 créditos VII 2020 - 0 17 semanas Mg. Ing. Edgar Avelino Marcelino Tarmeño [email protected]

II. SUMILLA La asignatura corresponde al Área de estudios específicos (Ingeniería) es de carácter técnico-practico, experimental tiene como propósito brindar al estudiante conocimiento sobre la degradación, prevención y control del recurso suelo. Contiene los siguientes temas: Aspectos conceptuales y normativos Degradación y Contaminación de suelos. Recepción del suelo ante la presencia de vertidos y residuos industriales. El suelo como depurador. Casos de los metales pesados. Base técnica y clasificación de los métodos de desconocimiento del suelo, tratamiento en situ, ex situ. Métodos de tratamientos y desconocimiento de suelos: Excavación extracción hidráulica, extracción asistida confinamiento, técnicas de aislamiento, tratamiento biológico (Biorremediacion Fitorremediacion) y verificación. Prevención y Control. III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Competencia General: - Conoce y analiza los procesos de formación del suelo siendo participativo, crítico y creativo en el análisis. - Aplica cálculos de características físicas y químicas y biológicas del suelo. Para fines de controlar los contaminantes del suelo y mejor utilización de los recursos naturales en la tierra. Competencias de la asignatura: 1. Caracteriza la formación material parental del suelo. 2. Comprende el concepto de suelo de materia y utiliza en casos reales y prácticos. 3. Comprende el concepto de textura estructura de suelos y densidades. 4. Aplica los conceptos de degradación de suelos, desertificación de suelos. 5 Entiende los conceptos simultáneos de control de contaminantes prevención.

Competencias de la asignatura, capacidades y actitudes COMPETENCIA DE LA CAPACIDADES ASIGNATURA Tomando como base los diferentes conceptos y definiciones Examina el contenido, reconoce el valor de la Introducción origen del suelo, formación del suelo y trata de hacer génesis y morfología del suelo entender las características naturales del suelo.

Propiedades físicas químicas coloides y biológicas del suelo

Basado en los conocimientos teóricos y fundamentos analiza el conocimiento científico para utilizar, resolver las diferencias de las propiedades que tienen el suelo en los diferentes usos para satisfacer sus conocimientos.

Contaminación de suelos, sus orígenes, Hidrocarburos, desertificación. Las erosiones. Métodos de tratamientos, conservación de suelos

Frente al conocimiento de la tecnología y el uso productos orgánicos realizaran el uso, métodos de conservación de suelos, zanja de infiltración, terrazas, plantas forestales modelos de control

Remediación Ambiental, Fitorremediacion, fitoextacion, uso de plantas y microorganismos que causan la remediación. Prevención. Restauración del paisaje.

Tomando como base lo estudiado y realizado en las diferentes practicas fundamenta la investigación y el desarrollo para la formulación de investigaciones dirigidas a la consideración la pérdida del suelo y su respuesta por la remediación.

IV.

ACTITUDES Explicar el proceso de formación de suelos. El material parental de suelos la evolución de suelos. La fica del suelo, densidades de suelos sus características la texturales. Valorar los conocimientos en lo conservación de suelos y los métodos de los control. La contaminación y control de suelos, modelos de control, modelos de remediación restauración paisajística. .

PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad N° 1: Introducción, origen génesis del suelo Duración: 2 semanas Fecha de término: 08/01/2020 Fecha de inicio: 03/01/2020 Introducción al Curso – Prueba de Entrada. • Origen – Generalidades. C E-A • Procesos podológicos del suelo. Capacidades • Naturaleza de suelos. de la unidad • Edafología proceso de edafización. CIF • Factores de formación del suelo. CONTENIDO SEM CONCEPTUAL Introducción. Definición de 1 edafología génesis y morfología

2

Muestreo y propiedades del suelo

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Explicar los Debate de la fenómenos que importancia del suceden en la suelo. naturaleza. Analiza la demostración Explicar Comprender la la importancia de la evolución del edafología como suelo ciencia

INDICADORES Examina las definiciones, conceptos y fundamentos del suelo. Identifica a la Edafología en nuestra zona de influencia.

Unidad N° 2: Proceso de formación del suelo Duración: 3 semanas Fecha de inicio: 10/01/2020 Fecha de término: 17/01/2020 • Identifica la importancia de los factores de formación del suelo. • Revisa los conceptos de factores de formación del suelo. • Utiliza herramientas de conocimientos básicos de Geografía y C E-A Geología para el buen desarrollo del ocurso, • Factores activos en la formación del suelo. El clima , los organismos animales y vegetales, Capacidades de • La Topografía, el tiempo, Material Parental. la unidad • Valora la importancia los tipos de climas, las variaciones de temperatura de acuerdo a los estaciones. • Valora la utilidad de los conceptos básicos en la solución de CIF problemas de los suelos en proceso de perdida. • Demuestra un comportamiento coherente con su rol de estudiantes universitario, asumiéndolo con responsabilidad. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO SEM INDICADORES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Proceso de Diferencia el Fundamentar la Identifica la importancia del meteorización y cumplimiento del Edafología en obrar de los diferentes 3 formación de los deber del cuanto al obrar conceptos de aparición de suelos estudiante. formación del suelo Analizar las Identifica el amor por el prácticas, Comprende el saber, la verdad, la cultura la Morfología. Perfil 4 virtudes y desarrollo de ciencia y la tecnología en la del suelo valores de la habilidades y formación de suelos formación. destrezas agrícolas. Ciencia Analiza las Debate de la características Acepta la importancia de la 5 propiedades del importancia de la objetivos y ciencia del suelo.. suelo. ciencia del suelo clasificación. Unidad N° 3: Propiedades físicas, químicas del suelo. Duración: 2 semanas Fecha de inicio: 22/01/2019 Fecha de término: 24/01/2020 • Textura del suelo, método de determinación del porcentaje de arena, limo y arcilla, C E-A • Determinación de textura con el método de Bouyucos, Método de sedimentación Capacidades de la unidad • Determinación con el sistema USDA E internacional. • Densidad del suelo, densidad real y densidad aparente C IF volúmenes y masas del suelo. Espacio aéreo del suelo, Porosidad del suelo área de contaminación. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO SEM INDICADORES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Valora la Diseña sus ideas y Conoce las importancia del Conocimientos, pensamientos referentes a técnicas referidas a conocimiento 6 propiedades físicas la naturaleza del suelo y las propiedades del científico de las del suelo. estructura el suelo. propiedades del conocimiento. suelo. Organiza Determina en que información sobre Fundamentar los Propiedades consiste la importancia del 7 las propiedades del puntos referentes a Químicas del suelo estudio entomológico en suelo. estos sistemas el campo agrícola. 8

EXAMEN PARCIAL 29 de Enero 2020

Unidad N° 4: Contaminación, degradación y su control de los suelos. Duración: 9 semanas Fecha de inicio: 3101/2020 Fecha de término: 28/02/2020 • Contaminación química del suelo, recuperación de suelos salinos. DAR y DAM, la Pirita. C E-A Capacidades • La erosión hídrica, eólica, métodos de restaurar y control de los de la unidad erosionados • Control de suelos contaminados con Hidrocarburos, con metales C IF pesados. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO SEM INDICADORES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Causas y fuentes Describe las de contaminación Resuelve problemas reacciones de del suelo. Valora el proceso de 9y de contaminación contaminación y su Recuperación de recuperación de suelos 10 en costa, sierra, grado de suelos salinos y contaminados. selva. recuperación de los sódicos. Acidez, suelos. RAS, pH. Proceso de Resuelve problemas Expone los erosión de suelos, de suelos conocimientos para erosión hídrica Valora la metodología 10 y erosionados, resolver los erosión eólica, para medir la erosión y 11 desérticos, control problemas de desertificación, desérticos. de suelos erosión, restauración y contaminados desertificación. control. Contaminación química, Describe los contaminación por Discute sobre las régimen de Valora los hidrocarburos. causas de la conocimiento 11 y conocimientos de Descontaminación contaminación, los objetivamente, 12 saneamiento, la de Relaves, orígenes y principios de prevención. métodos de descontaminación elabora perfil de restauración y proyectos control La remediación Conocimiento de Ambiental, Fito solución del suelo 13, remediación, Fito Reconoce la aplicación, Expone perfiles de contaminado, 14 y extracción de valora el grado de proyectos, valora determina el inicio 15 suelos contaminación. con presupuestos. del proceso de contaminado. Ex contaminación. sito, In situ Examen Final 21 de Febrero 2020 16 17

V.

Examen Sustitutorio 28 de Febrero 2020

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS •

•

•

Contenidos conceptuales: o Clase magistral o Método activo participativo Contenido procedimental: o Lluvias de ideas o Debate o Foro Contenido actitudinal:

o o

Participa en el Aula virtual, Elabora trabajos en campo

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS: Se elaborará diapositivas de algunos temas desarrollados en clase. En algunas clases se realizan demostración conceptual en pizarra. Se usará el programa la plataforma Modelo de Aula Virtual. VII. MEDIOS Y MATERIALES: 1. Documentos impresos y manuscritos: Libros, separatas, revistas, entre otros materiales impresos. 2. Material audiovisual e informático: Videos, CD, recursos electrónicos, fotografías y otros 3. Otros materiales: Pizarra, mota. 4. Equipos: Proyector multimedia, DVD, ecran y otros. VIII. EVALUACIÓN En cumplimiento del modelo educativo de la UNAC, el sistema de evaluación curricular consta de cinco criterios: a. b. c. d. e.

EC: Evaluación de conocimientos 40% (parcial, final y practicas calificadas) EP: Evaluación de procedimientos 30% (laboratorio, trabajo de campo, etc) EA: Evaluación actitudinal 10% EIF: Evaluación de investigación formativa 15% (concretada en producto acreditable) EPR: Evaluación de proyección y responsabilidad social universitaria 5%

Nota Final= 0,40*EC + 0,30*EP + 0,10*EA + 0,15*EIF + 0,05*EPR . Consideraciones: • La escala de calificación es de 00 a 20. • La nota mínima aprobatoria es once (11). • Si la nota promedio final obtenida por el estudiante presenta fracción decimal igual a mayor a 0,50 se redondea al entero inmediato superior. • El estudiante que al final del periodo académico excede el 30% de inasistencia sobre el total de horas de clases programadas será desaprobado en la asignatura. IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1. RIVERA MANTILLA, H. Geología General. Universidad Nacional San Marcos. 440p 2. ALMOROX ALONSO, J., F. LOPEZ BERMUDEZ y S. RAFAELLI. 2010. La degradación de los suelos por erosión hídrica. Métodos de estimación. Edit.um. Madrid - España. 3. AMOROS, J. 1960 Los suelos, su origen, constitución y clasificación. Introducción a la Edafologìa. Ed. Omega S.A. 4.

AYRES, Q.C. 1960. La erosión del suelo y su control. Ed. Omega.

5. PORTA C. J., LOPEZ ACEVEDO R. m., ROQUERO De C. 1994 Edafología para la agricultura y el medio ambiente. Ed. Mundi-Prensa 807 p. 6. SUAREZ DE CASTRO, F. 1965 conservación de suelos. Ed. Salvat. 7. USDA-NRCS: 2003 Keys to Soil Taxonomy. Ninth edition 332 p 8. ZAMORA, C. 1972 regiones edáficas del Perú. ONERN. Lima. 9. ABSALON VAZQUEZ. Programa Nacional de Cuencas Hidrográficas y Conservación de Suelos (PRONAMACHCS) Lima-Peru. 10. ARLEDGE J.E., L. CHANG-NAVARRO y A. VASQUEZ VILLANUEVA. 1985. Manual Técnico de Conservación de Suelos. Prog. Nac. De Conservación de Suelos y Aguas en Cuencas Hidrográficas. Ministerio Agricultura. Lima-Perú. 11. RODRIGUEZ ACHUNG, F. 2007. Manual para la Zonificación ecológica y económica a nivel macro y meso. IIAP. Iquitos – Perú. 12. SEOÁNEZ CALVO, M. 1999. Contaminación del Suelo: Estudios, Tratamiento y Gestión. Ediciones Mundi - Prensa. Madrid. 13. SOBROSO GONSALEZ, C. y A. PASTOR EIXARCH. 2004. Guía sobre suelos contaminados. Confederación de la Pequeña y Mediana Empresa Aragonesa – CEPYME y gobierno de Aragón. Zaragosa – España.

SITIO WEB: http://www.concytec.gob.pe http://www.ingeniería.cl

Bellavista 03/01/2020

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