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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2 I.- DATOS GENERALES 1.1. Institución Educativa 1.2. U.G.E.L. 1.3. Ciclo, grado y sección 1.4. Área 1.5. Fecha 1.6. Duración 1.7. Tema 1.8. Docente practicante 1.9. Asesora 1.10.Docente titular

: : : : : : : : : :

Toribio Seminario Nº 7067 01 VII 4º “B” Ciencias Sociales 08 de mayo de 2008 2 horas Descentralización y regionalización Walter Paz Ruiz Patricia Huapaya Collado Marcelino Cerna Tafur

II.- TEMA TRANSVERSAL: Educación para la identidad nacional e interculturalidad

III.- ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES:

CAPACIDAD

APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDO BÁSICO

INDICADOR

INSTRUMENTO

Valora la importancia de la comprensión de los procesos de descentralización y regionalización a través de una propuesta de ley

Guía de evaluación de la propuesta de ley

DESCENTRALIZACIÓN Y REGIONALIZACIÓN

Juicio crítico

Disposición frente al área

Valora la importancia de la comprensión de los procesos de descentralización y regionalización para el beneficio social

-

Respeto solidaridad

1. descentralización 1.1. Concepto 1.2. Características 1.3. Beneficios 2. Regionalización 2.1. Concepto de región 2.2. Concepto de regionalización 2.3. Beneficios

Practica las normas de convivencia

Lista de cotejo

IV.- DESARROLLO DE LA SESIÓN: SITUACIÓN DE APRENDIZAJE INICIO: - Lee dos fragmentos de la “Ley de Bases de Descentralización” colocados en la pizarra (anexo 1) y participan comentando voluntariamente (4 alumnos) - Responde las siguientes preguntas:  ¿Saben como se organiza el territorio del país?  ¿Creen que hay una buena organización a nivel nacional?  ¿Cómo se podría mejorar?  ¿Por qué todas las instituciones del Estado están en Lima? PROCESO: - Escucha gran parte de la explicación del tema “Descentralización y Regionalización” a cargo del profesor que usará un mapa araña (anexo 2) - Participa haciendo preguntas y toman apuntes en su cuaderno de lo desarrollado  ¿Qué es una región?  ¿El Perú es un país descentralizado?  ¿Quiénes están a cargo del gobierno regional?  ¿Cómo se podría lograr el desarrollo regional?  ¿Qué tiene que ver la descentralización con la regionalización? - Recibe ¼ de hoja bond y redacta un “proyecto de ley” para mejorar los procesos de descentralización y regionalización en el país a partir de las siguientes indicaciones: - Mantiene el orden y la limpieza en el desarrollo. - Cuida la ortografía y caligrafía en la redacción. - Consulta sus dudas con el profesor - Socializa sus respuestas (3 ó 4 alumnos) de manera voluntaria y orientada por

TIEMPO

RECURSOS Anexo 1 2 lecturas

10 min

20 min Mapa araña 20 min Hojas bond 10 min

el profesor - Escucha el reajuste o consolidación que el profesor realiza sobre el tema. SALIDA: TAREA: - Responde las siguientes preguntas:  Dibuja o pega un mapa regional del Perú y reconoce cada una de las regiones en una leyenda numerada.

10 min

IV.- REFERENCIAS 1.1. DEL PROFESOR  APRODEH Publicaciones (FIFH) (2002) El proceso de descentralización y la repercusión social Lima, APRODEH publicaciones. 

El Comercio Publicaciones (2000) Enciclopedia temática del Perú Lima, Editorial El Comercio.



Instituto Para La Democracia Local (2002) (IDL) Regionalización, elecciones y consultas populares Lima, IDL

1.2. DEL ALUMNO: • Ministerio de Educación (2005) Enfoques 4 Lima, Ministerio de Educación.

Anexo 1

ARTÍCULO 3 FINALIDAD DE LA DESCENTRALIZACIÓN Tiene como finalidad el desarrollo integral, armónico y sostenible del país, mediante la separación de competencias y funciones, y el equilibrado ejercicio del poder por los tres niveles de gobierno, en beneficio de la población en su conjunto. Fuente: (Ley de bases de la descentralización)

ARTÍCULO 4 OBJETIVOS DE LA DESCENTRALIZACIÓN a) Desarrollo económico, de las diferentes regiones y localidades del país. b) Cobertura y abastecimiento de servicios sociales básicos en todo el territorio nacional. c) Redistribución equitativa de los recursos del Estado. d) Potenciación del financiamiento regional y local. Fuente: (ley de bases de de la descentralización)

Anexo 2 REGIONALIZACIÓN

DESCENTRALIZACIÓN es un proceso de largo plazo y una forma democrática de organizar nuestro país. tiene

como finalidad el desarrollo armónico y sostenible del país.

-

integral,

CARACTERÍSTICAS Integral Participativa Gradual Permanente obligatoria

BENEFICIOS -

-

-

Es el procedimiento de organización política - territorial para identificar regiones con base en ciertos criterios y bajo objetivos específicos.

Que territorialmente esté mejor organizado Que tenga una población distribuida armónicamente y no súper concentrada en Lima y otras ciudades como Arequipa y Trujillo Que sea un país económica y socialmente más justo y equitativo Que tenga un mejor manejo del medio ambiente Que esté políticamente institucionalizado

REGIÓN DESCENTRALIZACIÓN Y REGIONALIZACIÓN

Una comunidad humana establecida en la unidad territorial más amplia de un Estado, cuyas características son (i) la homogeneidad en el ámbito histórico, cultural, geográfico o económico y (ii) actuar con miras a la consecución de fines e intereses comunes.

-

BENEFICIOS La equidad de recursos y gestión El desarrollo observable de la región El uso adecuado de lo producido por la región

GUÍA DE EVALUACIÓN DEL “proyecto de ley” CAPACIDAD: Juicio crítico

coherencia

Caligrafía y ortografía

Orden y limpieza

4 PTOS.

5 PTOS.

5 PTOS.

3 PTOS.

2 PTOS.

Alumnos

Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

NOMBRES Y APELLIDOS Iveth Patricia ALVAREZ ZAVALA Katherine ANCI GASTELÚ Liz Paola ANCI GASTELÚ Lucerito Edith ARAPA ALVAREZ Victoria Estefany AYBAR CHAVEZ Flor de María BARZOLA DELGADO Magaly BETETA MARTEL Rafael Jonhatan CARDENAS QUISPE Sara Norma CARDENAS QUISPE Yanet CARHUARICRA PARINA Nadia Fiorella GABRIEL HUALLANGA Alexander Paul GUTIERREZ REYES Jesús Nilton HUANCA RAMIREZ Juanita Elizabeth JACOBO HUAMANÍ Yoissi Polet LOPEZ VEGA Antonia Magali MAMANI HANCCO Mariluz MENESES FLORES Carlos Enrique MONTES ÑIQUE Adrian Gustavo MUÑOZ LÓPEZ Trinidad PAUCAR MIRANDA Diana Lourdes ROMERO ENCISO Brenda Pamela TICONA BALCAZAR Cinthia TRUJILLO MENDOZA Karina VERA HUAMANÍ Jhonatan ZAMORA BARRAZUETA Flor María ZAPATA PEREZ Luz Marina ZÚÑIGA ALVAREZ

producto Entrega puntual del

síntesis Capacidad de

Aspectos a evaluar

principalesIdeas

INDICADOR: Valora la importancia de la comprensión de los procesos de descentralización y regionalización a través de una propuesta de ley FONDO FORMA

1 PTO.

T O T A L

20 PTOS.