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Métodos: Inductivo, Deductivo PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS AREA : Educación para el trabajo GRADO Y SECCION : 4º ”B” DURACION : 2 horas pedagógicas DOCENTE : Lic. Llerena Espinoza, Jesús Moisés I. TÍTULO DE LA SESIÓN Elaboración de mapas mentales en XMind

II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA Comprensión y Aplicación de Tecnologías.

CAPACIDADES Elabora mapas mentales

INDICADORES  Elaborar mapas mentales haciendo uso de los atributos de XMind

III. SECUENCIA DIDÁCTICA Inicio: (15 minutos) - El docente da la bienvenida a los estudiantes hace un repaso de la clase pasada y les dice que tema van a desarrollar hoy. -

El docente menciona las normas de convivencia en el aula y las pautas para el uso adecuado de equipos.

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El docente pregunta a los alumnos si tienen conocimiento sobre cómo organizar un tema.

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El docente presenta uno de los tipos de organizador mental.

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El docente reta a los estudiantes a indicar cuales son las partes de un organizador mental.

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El docente comparte con los estudiantes el propósito de la sesión que consiste en elaborar mapas mentales utilizando las herramientas de edición del software XMind.

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El docente pregunta que similitudes tiene XMind con otros programas de elaboración de organizadores mentales.

Desarrollo: (60 minutos) -

El docente presenta a los estudiantes las bondades del software.

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El docente con ayuda del proyector multimedia explica a los alumnos el entorno de trabajo de XMind.

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El docente indica a los estudiantes los pasos a seguir en la elaboración mapas mentales aplicando temas, marcadores, relaciones y los alumnos en otra actividad describen los pasos para aplicar temas, marcadores y relaciones.

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El docente estará atento a las dudas que puedan presentarse en el desarrollo.

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Al finalizar los estudiantes guardan el archivo en el lugar y carpeta indicada por el docente.

Cierre: (15 minutos) - El docente solicita a los estudiantes para que compartan en forma voluntaria sus organizadores por el proyector multimedia. -

Finalmente el docente evalúa a los estudiantes mediante la Ficha de Observación para determinar el avance personal respecto a la elaboración del organizador.

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN: - El docente solicita a los estudiantes mejoren sus mapas mentales, complementando con información adicional y deberán traerlo para la próxima clase en su USB. -

Investigar y traer a clase información complementaria (url), imágenes, videos, etc.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR  Proyector multimedia.  Plumones, pizarra.  Laptop.  Ficha de Observación  Software XMind.