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Título de la tarea: Evaluación de procesos cognitivos en la etapa inicial e intermedia: Estudio de casos.

Nombre Alumno: Claudia Mora Nombre Asignatura: Evaluación de los procesos cognitivos en etapa inicial e intermedia Instituto IACC Ponga la fecha aquí

Desarrollo

DESARROLLO DE LA TAREA: Lea la siguiente información obtenida de un caso contextualizado analice la información recabada y a continuación responda las preguntas planteadas: Caso 1 En el Colegio San Alberto se realizó una evaluación cognitiva para conocer el nivel de atención y memoria de 10 alumnos de primero medio. el instrumento aplicado fue la batería psicopedagógica evalúa 8. Utilizando la fórmula para sacar la P.T. que aparece en el contenido de la semana 7, complete el recuadro con la información solicitada.

Alumnos

PD

Media

DT

PT

Lorenzo Tapia Mabel Pérez Ignacia Torres Adrián

241 223 232 196

203,6 203,6 203,6 203,6

37,21 37,21 37,21 37,21

1,0 0,5 0,76 ´-0,2

Valenzuela Ingrid Vera Sofia Gómez Marcelo Toledo Marcia Pérez Camila Vera Elisa Vega

160 214 151 78 142 60

203,6 203,6 203,6 203,6 203,6 203,6

37,21 37,21 37,21 37,21 37,21 37,21

-1,17 0,03 0,02 -3,37 -1,6 -3,85

Caso 2 Antonia es una niña de 8 años 1 mes, cursa tercero básico, le fue aplicado el Test exploratorio de dislexia especifica por solicitud del neurólogo tratante para conocer el grado de dislexia de Antonia. Los datos que aparecen en la tabla de abajo son los puntajes obtenidos de la aplicación del Test exploratorio de dislexia específica (TEDE), usted debe hacer lo siguiente:

• Anote el Percentil correspondiente a cada àrea • Luego analice detenidamente los resultados • Redacte una conclusión en base a los resultados obtenidos por Antonia especificando si el Percentil que obtuvo la ubica bajo, dentro o sobre la norma y argumente. Áreas

Puntaje En

PC

Puntaje

PC

relación a niños

En relación a

En relación a

En relación a

de la misma

niños de la

niños

niños del

Nivel Lector

edad 82

misma edad 14

del mismo curso 80

mismo curso 11

Áreas

Puntaje En

PC

Puntaje

PC

relación a niños

En relación a

En relación a

En relación a

de la misma

niños de la

niños

niños del

edad 55

misma edad 11

del mismo curso 58

mismo curso 18

Errores Específicos Desarrollo caso 2. -

Percentil correspondiente a cada área Percentil por nivel lector

Percentil por errores específicos -

Análisis de los resultados.

Por edad 14 Por edad 11

Por curso 11 Por curso 18

Según los resultados obtenidos Antonia en el área de nivel lector según su edad se encuentra en el nivel 14 pero al comparar con su curso se encuentra en el nivel 11 En el área de errores específicos también ocurre una variante en los resultados, ya que Antonia en comparación a los demás de su edad se encuentra en el nivel 11 y respecto a su curso que encuentra en el nivel 18.

-

Conclusión del caso de Antonia

Antonia es una niña de 8 años 1 mes que al ser aplicada la prueba de Test exploratorio de dislexia específica, da como resultado cuantitativo que en el área de nivel lector, según su edad se encuentra en un nivel bajo con un número correspondiente al 14, obteniendo un P.T. de 39. Y respecto a la misma área pero en comparación a su curso, ella se encuentra en un nivel más bajo con un número 11 que le da un P.T de 37. A diferencia del área de nivel lector, en el área de errores específicos Antonia se encuentra en un percentil 11 según el resto de su misma edad, teniendo un P.T. de 38, lo que también es bajo la media, pero en comparación a su grupo curso, ella se encuentra en el percentil 18, obteniendo así un P.T. de 41, lo que es bajo la media.[ CITATION Mab \l 3082 ]

Bibliografía Material semana 6 y 7