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• Moisés Mesa Zantiago

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“Año del Bicentenario del Perú:200 Años de Independencia”

CURSO

: Física y Química.

TEMA

: Actividad Entregable 2.

ALUMNO

: Sarita Isabel Valdivia Layche.

INSTRUCTOR: Max Viena Panduro.

BLOQUE

: PP08.

SEMESTRE : I.

[FECHA]

SENATI

Pucallpa - Perú 0

Actividad Entregable

Trabajo Final del Curso

FÍSICA QUÍMICA ESTUDIOS GENERALES Semestre I

ACTIVIDAD ENTREGABLE 01 INDICACIONES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD Estimado aprendiz: .

Se plantean dos situaciones reales, en las que deberá desarrollar su talento, habilidad y destreza con mucha creatividad e innovación. Se sugiere para la presentación de la actividad, seguir las siguientes etapas:

1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En esta epata usted debe de leer e interpretar la situación problemática planteada, puede recurrir a la elaboración de gráficos o maquetas que le permitirá identificar los datos y variables del problema con un pensamiento critico

2.- RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA En esta etapa se enfrenta a la situación problemática para resolverlo, utilizando los aprendizajes adquiridos, siguiendo una secuencia lógica y ordenada en su desarrollo hasta hallar la respuesta, que debe ser comprobada de acuerdo a las condiciones planteadas.

3.- PRESENTACION DE RESULTADOS En esta etapa el aprendiz enviará los resultados de la “Actividad entregable” por la plataforma de Blackboard. El resultado de la Actividad entregable debe contener un anexo donde podrá compartir mediante enlaces (links) información adicional como: imágenes, el vídeo explicativo de la solución de la actividad de no más de 5 minutos (Del video se evaluará: la presentación personal del aprendiz, la explicación de la actividad y desarrollo, sustentación de sus respuestas, conclusiones finales y la despedida).

Trabajo Final del Curso

ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACION 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Caratula: Datos completos del alumno / Logo de SENATI No debe existir errores ortográficos. Debe ser original, creativo en su estructura y contenido. Los datos y las operaciones deben estar correctamente identificados y organizados, los que deberán guardar una secuencialidad lógica, siendo esta clara y fácil de entender. Debe expresar con amplitud y claridad los resultados obtenidos. Debe seleccionar y aplicar las estrategias adecuadas para resolver el problema. Se ponderará el uso de las herramientas Tics. (Imágenes, animaciones, archivos, vídeo expositivo, etc.) La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo límite establecido.

SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA: Estimado aprendiz, en este momento usted es parte del equipo de colaboradores de la Minera “Inti” S.A. es una empresa peruana que ha mantenido su firme compromiso en el cuidado del medio ambiente, apoyo social a las poblaciones cercanas y velar por la seguridad de sus colaboradores. De esta manera poder generar un desarrollo sostenible que impacta de manera positiva al futuro de nuestro país.

Se le asigna tareas que debe resolver, sustentar sus resultados y obtener las conclusiones de las mismas.

SITUACIÓN 01: Se requiere extraer 900 litros de agua cada 3 minutos de un pozo de 150 m de profundidad y se le asigna la siguiente tarea: DATOS:  900 litros = 900kg (relación de masa y volumen = densidad).  Tiempo: 3 minutos (180 segundos).  Profundidad de pozo: 150 metros.  Potencia: x.

Trabajo Final del Curso 1.

Calcular la potencia necesaria que debe tener el motor de la bomba de agua; para los cálculos considere una situación ideal donde no hay perdida de energía del motor. Exprese la potencia en “caballos de vapor” (CV) y en “caballos fuerza” (HP) POTENCIA: Resolviendo:

Formula:

masa∗gravedad∗distancia P= tiempo

p=

900 kg∗9.8 m/ s∗150 180 segundo

P = 7350 watts

CONVERSION: Caballo de vapor

Caballo de Fuerza

1CV = 735 watts.

1CF = 745,7 watts

cv =

7350 735

HP=

7350 74 5,7

HP = 9,85

CV = 10

∴ La potencia en caballos de vapor seria 10 CV y en caballo de fuerza seria 9.85 HP. 2. Teniendo en cuenta que los motores indican cuál es su Potencia Nominal y en una situación real los motores tienen Pérdida de Potencia, explique usted con ejemplos que significa “Eficiencia de un motor” La mayoría de motores eléctricos están diseñados para funcionar entre el 50% y el 100% de la carga nominal. La eficiencia máxima suele estar cerca del 75% de la carga nominal. EJEMPLO: Un motor consume una potencia de 3,6 kW y es capaz de elevar cargas de 324N de peso a razón de 10 m/s. ¿cuál es la eficiencia del motor? EFICIENCIA = POTENCIA UTIL / POTENCIA TEORICA. POTENCIA TEORICA: 3,6 * 1000 watts = 3600 watts POTENCIA UTIL: 324 * 10 m/s = 3240 watts EFICIENCIA = 3240 / 3600 * 100% = 90%

SITUACIÓN 02:

Trabajo Final del Curso En una prensa hidráulica un camión de la empresa que 1,8 tonelada de masa, está colocado sobre un pistón “B” de 1 m de radio y se solicita lo siguiente:

1.

Si el pistón “A” tiene un radio de 20 cm, ¿Qué fuerza mínima se le debe aplicar al pistón “A” para levantar el camión? ¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “A”? ¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “B”? DATOS.  Radio PA = 20cm = 0,2 metros.  1,8 T = 1800kg.  Radio PB = 1m Área del pistón “A” A= π∗r 2 A = 3,14 * 0,22 A = 0,1256 m 2

Área del pistón “B” A = π∗r 2 A = 3,14∗12 A = 3,14m 2 Fuerza del pistón “A” FPA / APA = FPB / APB FPA / 0,1256m 2 = 17640N / 3,14m 2 FPA = 705,6N PRESIÓN EJERCIDA: A en B es igual: PPA / FPA / APA = 705,6 / 0.1256m 2 = 5617,83 pa pascall PPB / FPB / APB = 17640 / 3,14 = 5617,83 pa pascall

Trabajo Final del Curso ∴ La fuerza mínima que se e debe aplicar en pistón “A” es de 705,6N. La presión ejercida del pistón “A” es de 5617,83 pa y la presión ejercida del pistón “B” es de 5617,83 pa 2. Si duplicamos la medida del radio del pistón “B”, ¿Cuál sería la fuerza mínima que se debe aplicar al pistón “A” para levantar el camión? ¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “A”? ¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “B”? Área: 12,56m 2 FPA / APA FPA / 1256m 2 = 17640 / 12,56 FPA = 176,4N PRESIÓN “A” PA = 176,4N / 0,1256 PA = 1404,46 pa PRESIÓN “B” PB = 17640/ 12,56 PB = 1404,46 pa

∴ La fuerza mínima que debe aplicar “A” es de 176,4N. La presión ejercida en el pistón “A” es de 1404,46 pa La presión ejercida en el pistón “B” es de 1404,46 pa 3. ¿Las magnitudes “Presión”, “Fuerza” y “Área” cómo se comportan? (Directamente Proporcionales, Inversamente Proporcionales)

Se aumenta la fuerza.

p=

36 N 12 m2

p=

60 N 12 m2

Se aumenta el área.

p=

180 N 3 m2

Se aumenta la presión.

3 pa=

36 N 12m 2

4 pa=

60 N 12m2

p=

180 N 12 m 2

Se disminuye la presión.

6 pa=

180 N 3 m2

3 pa=

180 N 5 m2

CONCLUSIÓN La presión es Directamente Proporcional a la Magnitud de la fuerza e Inversamente Proporcional al área sobre la que actúa dicha magnitud de Fuerza.