Rubricas Maquinas y Equipos termicos 1
Ing. Jorge Roa Díaz. Máquinas y Equipos Térmicos I. Instituto Tecnológico Superior de Misantla. Rúbrica para la evalu
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Ing. Jorge Roa Díaz.
Máquinas y Equipos Térmicos I.
Instituto Tecnológico Superior de Misantla.
Rúbrica para la evaluación de la práctica de campo. GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUAR PRÁCTICA DE CAMPO. Asignatura:
Total de SI.
Nota.
Profesor:
5
30%
Competencia No.:
6
36%
Nombre de la práctica de campo:
7
42%
Nombre del (los) estudiante (s):
8
48%
9
54%
10
60%
Carrera:
Semestre:
Grupo:
: Periodo: Opción: Primera oportunidad ( ).
Segunda oportunidad ( ).
Fecha: No.
Indicador.
SI
1
Entrega en tiempo y forma de acuerdo a lo establecido.
2
Expone el marco conceptual que se utilizará y se vincula con el tema o estudio central. Presenta el origen y las causas del estudio. Además de una evaluación de alternativas, es decir, expone la propuesta y análisis para poder resolver el caso práctico.
3
4
Presenta estructura y organización de la información.
5
Redacta una propuesta de soluciones.
6
Redacta las valoraciones.
7
Presenta conclusiones donde puntualiza, el origen, trascendencia, evolución y soluciones posibles, así como niveles de riesgos y ajustes tentativos.
8
Presenta información fotografías, planos, etc.
9
Usa diversas fuentes de información que cumplen criterios de calidad para enriquecer su aprendizaje.
10
El documento presenta buena gramática, ortografía y puntuación. Así como limpieza y orden.
recomendaciones
extra
TOTAL:
NO
Observaciones.
y
como
NOTA:
Página 1
Ing. Jorge Roa Díaz.
Instituto Tecnológico Superior de Misantla.
Máquinas y Equipos Térmicos I.
Rúbrica para la evaluación del trabajo de investigación.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. Carrera: Asignatura: Competencia:
Tema:
Nombre del estudiante: Elementos.
Problema
o
pregunta.
Deseable
Bien
Mejorable
Deficiente
(4 %).
(2-3 %).
(1 %).
( 0 ).
La
pregunta
o
problema
es
pregunta
o
plantea
una
describe
relevante. Aunque
problema
pregunta
problema
poco delimitado o
irrelevante.
problema.
y
o
alcanzado.
No se plantea
pregunta
delimitado
problema
Se
es
relevante, un
La
Valor
ninguna o
concreto.
concreto y motiva la investigación. Organización.
Contenido estructurado
bien
Estructura
y
coherente.
Las
Estructura
poco
elaborada.
Las
Contenido
sin
estructurar. Las
secciones
bien
ideas se presentan
ideas se presentan
ideas
diferenciadas.
Las
en orden lógico. El
en orden lógico solo
presentan
ideas se presentan
orden
los
de forma parcial. El
orden lógico. No
en
lógico.
parráfos
no
orden de las ideas
tiene coherencia
Tiene coherencia y
dificulta
con
parráfos
y el orden de los
presenta fluidez en
comprensión
la
parráfos dificulta
la transición de las
contenido.
del
la comprensión
ideas. El orden de
parráfo
los parráfos refuerza
una idea distinta.
orden
de
la del Cada presenta
los
dificulta comprensión
no
se en
contenido.
del contenido.
Unos pocos errores
Muchos errores
de
de
el contenido. Cada parráfo presenta una idea distinta. Redacción.
No hay errores de
Casi
no
gramática, ortografía
errores
o puntuación.
gramática,
hay de
ortografía
gramática,
ortografía o
o
puntuación.
gramática,
ortografía
o
puntuación.
puntuación. Introducción.
La
La introducción está
No se hace una
incluye el propósito,
introducción
La
incluye el propósito
introducción
incompleta
introducción.
exposición
confusa.
general
y una exposición
del tema, objetivos
general del tema
claros
pero es un poco
y
subdivisiiones
y
es
confusa.
principales. Calidad
de
información.
La información está
Todos los temas
Uno o más temas
La
claramente
tratados y la mayor
no están tratados.
tiene
poco
con
el
parte
Muchas
ideas se
nada
que
principal
y
preguntas
repiten
o
con
el
relcionada tema
información
proporciona
ideas
de
contestadas.
las fueron
tienen
poco que ver con el
o ver
tema
principal.
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Ing. Jorge Roa Díaz.
Instituto Tecnológico Superior de Misantla.
secundarias
y
ejemplos. Las ideas se
presentan
Algunas ideas se
Máquinas y Equipos Térmicos I.
tema principal.
repiten.
con
claridad
y
objetividad. Conclusión.
Termina
la
Termina
la con
Termina
presentación con un
presentación
resumen muy claro
un
que da respuesta al
satisfactorio
problema planteado.
no da respuesta al
conceptos
problema
principales.
resumen pero
presentación
la
El resumen es
con
limitado o no lo
un resumen que no recoge
incluyó.
los
planteado. Reflexión
Se
personal.
postura
aprecia
una
clara
fundamentada.
y Las
opiniones y postura
Las opiniones no
Las opiniones no
No
están
están
justificación
apoyadas
por
documentos
referenciados.
fundamentadas
hay
.
reflexión .
una o
Justificación
de la reflexión son
insuficiente.
claramente apoyadas
por
documentos referenciados. Diagramas
e
ilustraciones.
Los
diagramas
ilustraciones
o son
Los diagramas e
Los
ilustraciones
ilustraciones
ordenados, precisos
precisos
y contribuyen a la
contribuyen
comprensión
comprensión
del
son
a
diagramas
e
Los diagramas e
son
ilustraciones no
y
pertinentes
y
son apropiados
la
algunas
veces
o no contribuyen
contribuyen
a
a
del
comprensión
la del
tema.
Excelente
Buen manejo del
Emplea
presentación,
texto, emplea listas
diferentes atributos
pobre
mantiene y dirige la
enumeradas
de
texto,
dificulta
atención del lector a
espacios en blanco
cabeceras, listas o
lectura.
los puntos clave.
,
espacios en blanco
tema. Presentación.
la
tema.
,
cabeceras
que
delimitn claramente
comprensión del tema.
los
Presentación que la
de forma arbitaria.
los contenidos. Fuentes
de
información.
Las
fuentes
infromación
de son
Las
fuentes
de
inforamción
son
Las
fuentes
información
variadas y múltiples.
variadas
y
limitadas
La
información
o
múltiples.
La
variadas.
tiene
información
es
información
relación con el tema,
actualizada
es
incluye
recopilada
relevante
actualizada
.
o Las
pero algunos
recopilada
de
Las fuentes de
son
información son
poco La
muy
ninguna. utiliza
tiene
pocas
estas
Si fuentes,
no
fiables
ni
contribuyen
al
datos que no son
pero
relevantes
no
están actualizadas
tema.
contribuyen
No se citan.
al
algunas
no
tienen relación con
o no son relevantes
desarrollo del tema.
el
. Algunas fuentes
Bien citadas.
fuentes son fiables y
tema.
contribuyen
desarrollo
Las
son
relación con el tema
fuentes son fiables y
o
o
no son fiables.
al del
tema.
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Ing. Jorge Roa Díaz.
Instituto Tecnológico Superior de Misantla.
Máquinas y Equipos Térmicos I.
TOTALES
Observaciones: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
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Instituto Tecnológico Superior de Misantla.
Máquinas y Equipos Térmicos I.
Rúbrica para la evaluación del resumen.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA RESUMEN. Carrera:
Asignatura: Nombre del estudiante: Criterios
Extensión
y
jerarquización de ideas.
Comprensión.
Redacción.
Sintaxis ortografía.
y
Cumple
Cumple parcialmente
No cumple
Valor
(2.5%)
(1-1.5%)
(0)
alcanzado.
Es breve y completo. Distingue la idea principal de las secundarias.
Distingue la idea principal de las secundarias pero la explicación es extensa. Es breve pero no distingue la idea principal de las secundarias.
Es extenso y no distingue la idea principal de las secundarias.
Refleja la comprensión del tema. Elimina contenido innecesario y/o redundante. Atiende la estructura original del contenido.
Refleja la comprensión del tema aunque omite la organización original del contenido. Algunos parráfos muestran contenido innecesario y/o redundante.
No refleja comprensión tema. Prevalece contenido innecesario redundante. No sigue estructura contenido.
la del el y/o la del
Emplea palabras propias en la redacción. Cita al autor empleando sus propias palabras o citándolo empleando el sistema APA.
Prevalece la copia textual del contenido original sin la cita correspondiente, por encima del empleo de palabras propias.
El resumen en su totalidad es una copia textual del contenido original.
No presenta errores de sintaxis y ortografía.
Ocasionalmente presenta errores de sintaxis y ortografía.
Presenta errores constantes de sintaxis y ortografía. TOTALES
Observaciones: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
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