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RUBRICA PARA EVALUAR POWER POINT CRITERIOS DE EVALUACIÓN ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA

EXCELENTE 4 No hay faltas de ortografía y errores gramaticales.

ORGANIZACIÓN

Contenido bien organizado y usando títulos y listas para el material relacionado. PRESENTACIÓN Muy bien ORAL presentada

CONTENIDO

Cubre los temas a profundidad y con detalles.

BUENO 3 Tres o menos faltas de ortografía y errores de puntuación Usa títulos y listas para organizar, pero la organización en tópicos aparenta debilidad. Relativamente interesante; presentaba con bastante propiedad. Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno

REGULAR DEFICIENTE 2 1 Cuatro errores de Más de cuatro ortografía y errores errores de gramaticales ortografía y gramática La mayor parte del contenido está organizado lógicamente

La organización no fue clara o lógica.

Algunos problemas en la presentación pero atrajo el interés.

Mal presentada; no logró la atención de la audiencia.

Incluye información sobre el tema. Pero tiene 1 ó 2 errores en los hechos.

El conocimiento es mínimo y tiene varios errores.

RUBRICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL Criterios de evaluación Concepto y terminología

Excelente 4 Muestra un entendimiento del concepto o principio y usa un lenguaje técnico y claro.

Conocimiento de las relaciones entre conceptos

Identifica todos los conceptos importantes y demuestra un conocimiento de las relaciones entre estas Construye un mapa conceptual apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los conceptos en jerarquías y conexiones adecuadas y colocando relaciones en todas las conexiones, dando como resultado un mapa que es fácil de interpretar.

Habilidad para comunicar conceptos a través del mapa conceptual

Bueno 3 Comete algunos errores en la terminología empleada y muestra algunos vacíos en el entendimiento del concepto o principio. Identifica importantes conceptos pero realiza algunas erradas

Regular 2 Comete muchos errores en la terminología y muestra vacíos conceptuales profundos.

Deficiente 1 No muestra conocimiento en torno al concepto tratado.

Realiza muchas conexiones erradas.

Falla al establecer en cualquier concepto o conexión apropiada.

Coloca la Coloca solo mayoría de los unos pocos conceptos en conceptos en una jerarquía una jerarquía adecuada apropiada y estableciendo usa solo unas relaciones pocas apropiadas en relaciones la mayoría de entre las veces, conceptos, dando como dando como resultado un resultado un mapa fácil de mapa difícil de interpretar. interpretar.

Produce un resultado final que no es un mapa conceptual.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INVESTIGACIÓN INDICADORES 1. Contiene la información más importante del tema tratado. 2. Establece el tipo de investigación del cual se trata. 3. Contiene la información solicitada. 4. Contiene un pequeño resumen. 5. Utilizó las fuentes de consulta indicadas. 6. Utiliza adecuadamente la tecnología. 7. Utiliza una redacción clara y sencilla, así como sus propias palabras.

REALIZADO

NO REALIZADO